我為什么而活著作文（精選25篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我為什么而活著作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我為什么而活著作文 1

　　對(duì)自由的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)人世間那被埋藏的愛(ài)的呼喚的心，我開(kāi)始了我的人生。即使過(guò)程充斥著艱難坎坷，實(shí)現(xiàn)的日子遙遙無(wú)期，我只知道，這是屬于我的人生。

　　我尋求自由，因?yàn)樽杂煽梢宰屛液茌p松，不用背負(fù)太多；自由，在我跌倒、受傷、痛苦過(guò)后可以真正的微笑而不用偽裝自己。我不必去理會(huì)那些為名利爭(zhēng)得頭破血流的人，我只是在走我的路。累了，休息一會(huì)兒再上路；摔了，沒(méi)事，從原地爬起；困了，睡一覺(jué)，醒之后繼續(xù)走；流淚了，不用擔(dān)心別人笑話，放聲地哭，哭到虛脫，也就可以從中解脫，然后繼續(xù)微笑著上路。

　　因?yàn)樽杂�，我可以不用那么累，我可以在高空振翅飛翔，也可以在風(fēng)雨中肆意宣泄。一只鷹飛翔著，可能是它尋覓著一個(gè)瞬間的目標(biāo)，而所有雄鷹的征程，則肯定是那高遠(yuǎn)的，可以自由翱翔的藍(lán)天！所以，我渴望自由。

　　我以同樣的熱情追求夢(mèng)想，雖然它或許會(huì)離我很遠(yuǎn)，但是，我不會(huì)忘記，更不會(huì)放棄！當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，搏擊藍(lán)天；當(dāng)駿馬休憩于棚欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當(dāng)我行走在我人生道路上時(shí)，我也有了夢(mèng)想，那就是不讓自己失望。

　　對(duì)自由的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求將會(huì)引我向前，但是在這世間，我卻更加想要喚醒良知！那些冷血無(wú)情的人、那些虛偽殘忍的人、那些麻木不仁的人……我想要，不，我要喚醒被他們埋藏起來(lái)的愛(ài)，來(lái)拯救那些需要愛(ài)的人們。

　　用愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找一雙雙渴望的'眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤(rùn)一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個(gè)人心中的善良……

　　愛(ài)，是一縷照射在冬日的陽(yáng)光，可以使貧病交迫的人感到溫暖；愛(ài)，是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)；是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉……

　　我心永恒，愛(ài)心永存，我們共同期待著充滿愛(ài)的世界！

　　自由、夢(mèng)想、愛(ài)，我為它們而活著！

　　我為什么而活著作文 2

　　“人不為已，天誅地滅。”這句話聽(tīng)上去還是有幾分道理的。有的人從生到死都未曾考慮過(guò)自己到底是為什么而奮斗而活了一輩子。因此這種人可謂是生得不明不白，死得也不明不白，一生就如流水一般一晃而過(guò)，草草了結(jié)了。起初的我也曾未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，回想起自己過(guò)去的那些生活簡(jiǎn)直就像是行尸走肉，一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有。現(xiàn)在為了寫(xiě)這篇文章，我才真正地認(rèn)真地去思索了一下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的冥思苦想，我最終還是覺(jué)得不管做什么，歸納起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是為自己而活的。為自己而活就是做自己想做的事，玩自己想玩的東西，享受生活中多姿多彩的樂(lè)趣，或許這些聽(tīng)起來(lái)好像有些自私，但是事實(shí)就是如此，如果你對(duì)我這樣的想法心存疑慮的話，那就請(qǐng)你多加觀注身邊的人和事吧！

　　英國(guó)哲學(xué)家、思想家羅素曾在《我為什么而活》一文中闡述道：“我為尋求愛(ài)情、知識(shí)和幫助別人而活�！蔽矣X(jué)得這三樣不論從哪一方面、哪一角度來(lái)講，都能簡(jiǎn)述為自己而活。比如說(shuō)：愛(ài)情吧！一個(gè)人尋求愛(ài)情是為了干什么呢？還不是為了讓自己的生活世界變得多姿多彩，讓自己的`下半輩子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠而不是孤孤單單一個(gè)人。比如說(shuō)尋求知識(shí)。知識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的青年們必不可少的條件，尋求知識(shí)就是為了增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，汲取書(shū)中的精華，豐富自己的生活，為以后自己的事業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為了讓自己能在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)存活下去。再比如說(shuō)幫助別人，從道德上來(lái)說(shuō)幫助別人度過(guò)困境的確是一件值得稱(chēng)贊助的事，但是深究其底地來(lái)說(shuō)，幫助別人還不是為了自己所處的環(huán)境變得更美更好一些嗎？也許我這樣說(shuō)會(huì)太過(guò)偏激了一點(diǎn)，但是有時(shí)候事實(shí)就會(huì)是如此。

　　我覺(jué)得為自己而活也沒(méi)有什么不好的，雖然聽(tīng)上去有種自私的感覺(jué)，但是在這個(gè)世界上不為自己而活的人已經(jīng)快要絕版了。不過(guò)像這樣的人也不是沒(méi)有，只是現(xiàn)在我們這樣的人已經(jīng)完全達(dá)不到那樣的高深境界了。所以說(shuō)，自私點(diǎn)也沒(méi)什么大不了的，現(xiàn)代社會(huì)這樣的景象是十分普及的。那就讓我們“自私”一點(diǎn)吧！為了自己的將來(lái)，為了自己的前途，認(rèn)認(rèn)真真地奮斗一次吧！

　　為自己而活，為生活的美好，前途的憧憬而活，讓自己生活得有聲有色，讓自己到老之將至的那一天，無(wú)愧地面對(duì)自己的過(guò)去。

　　我為什么而活著作文 3

　　人生一世，草生一春。來(lái)如風(fēng)雨，去似微塵。在這短暫卻又美好的一生中，我期望活出自己的精彩道路。但是，我曾不止一次的捫心自問(wèn)：我為什么而活著呢？

　　是對(duì)理想的不懈追求。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一番話：“世界最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗�！崩硐耄�不是那些遙不可及的目標(biāo)，也不是那些天馬行空的想象，是一種能讓你熱血沸騰不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是你在每一次想要放棄的時(shí)候都會(huì)咬牙堅(jiān)持的信念。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想的青春就是一潭死水，毫無(wú)生機(jī)可言。擁有理想，才能掙脫平庸的枷鎖，才能與奮進(jìn)的自己相遇，才能找到屬于自己的人生航向。畢竟，有航向的人，再小也不會(huì)迷茫。我們可以沿著理想的航道揚(yáng)帆起航，到達(dá)生命的彼岸。在其中可以領(lǐng)悟生命的意義和獲得人生的價(jià)值。但是，有了理想?yún)s不去努力追求，那就是空中樓閣。而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，考上一所優(yōu)秀的大學(xué)就是我的理想。第一，我需要不斷努力先考上一所好的高中；其二，才能去奮斗心目中理想的.大學(xué)。我知道在其中，需要我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)，不斷地追求和堅(jiān)持。理想可以不斷更新，但追求的腳步千萬(wàn)不要停下來(lái)。盡管理想的道路不是一帆風(fēng)順，但是我們應(yīng)該矢志不渝地奮斗，不屈不撓地堅(jiān)持，為之奮斗一生。

　　是對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。人要是沒(méi)有知識(shí)來(lái)充實(shí)大腦，那么他的生活就是無(wú)知且乏味的。我的一生應(yīng)該都在對(duì)知識(shí)無(wú)限渴求的道路上越走越遠(yuǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以生活。在這個(gè)時(shí)代，有文化，有學(xué)識(shí)的人才能攀登人生高峰，這是走進(jìn)社會(huì)的入場(chǎng)券；相反，沒(méi)有知識(shí)的人只能碌碌無(wú)為，過(guò)著平淡的一生。我想去深入了解中華文化的博大精深；去跨越時(shí)空側(cè)耳傾聽(tīng)詩(shī)詞之聲；去試圖探索生活的奇幻奧秘。我渴求知識(shí)充實(shí)大腦，讓它異彩紛呈，美不勝收。我相信，只有不懈努力，才能收獲知識(shí)的美好果實(shí)。

　　是對(duì)親情的深情告白。出生于世間萬(wàn)物之中，應(yīng)心懷感恩知心，感恩父母。那親情是我心中最柔軟的地方，她給予我能量，撫慰心靈的創(chuàng)傷，不斷推著我向前大步前進(jìn)，因?yàn)橛H情是最堅(jiān)實(shí)的依靠。我想對(duì)親情告白出我的心聲，去告訴她我那熾熱的情感。這是親情的獨(dú)有留戀。

　　也許，這就是我為什么而活著的答案。簡(jiǎn)單而又美好，憧憬且珍惜。

　　我為什么而活著作文 4

　　常常感覺(jué)生活就像列車(chē)一直向前行駛，我們只是在匆忙地向前，卻很少思考它究竟為何而奔忙。

　　我為什么而活？這當(dāng)然要從我的出生說(shuō)起，當(dāng)我呱呱墜地的那一刻起，就帶給了父母新的希望，我是他們生命的延續(xù)，使他們有了新的角色、新的責(zé)任。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中父母給了我悉心的照顧和無(wú)盡的愛(ài)。父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)條件的愛(ài)，無(wú)論我怎樣，只因我是他們的孩子。在家庭中，我也將會(huì)有不同的角色，我想我不光為自己而活，也為了我的家人，我要愛(ài)他們，讓他們感到幸福和溫暖。

　　在社會(huì)中，有各種職業(yè)，而我的未來(lái)有無(wú)限可能，或許某一天我會(huì)成為一個(gè)企業(yè)的.ceo，去帶領(lǐng)公司蓬勃發(fā)展；或許我會(huì)成為一名科研人員，研制出新藥品，攻克疑難雜癥，為人們的健康助力；或許我會(huì)成為一名足球解說(shuō)員，為球迷們分享精彩賽事；或許我會(huì)成為一名教師，將智慧和知識(shí)播撒；或許……但我也明白大多數(shù)人注定這一生是平凡的，即使我成為普普通通的一個(gè)人，我也會(huì)用我的光為這個(gè)社會(huì)增添一點(diǎn)亮，因?yàn)榫退闶瞧椒驳膷徫恢灰�盡心盡力去做，也會(huì)體現(xiàn)出自己的價(jià)值，所以無(wú)論我的未來(lái)是怎樣，我想我都會(huì)活得閃亮。

　　我想活著的意義還有很重要的一點(diǎn)，就是去用一顆愛(ài)心溫暖這個(gè)世界，因?yàn)楫?dāng)我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活、在寬敞明亮的教室讀書(shū)時(shí)，還有很多處在饑餓和寒冷中的人們，多少失學(xué)兒童渴望讀書(shū)，他們需要我們獻(xiàn)出愛(ài)心，伸出援手。目前社會(huì)上許多人都在做慈善事業(yè)，因?yàn)樗麄兩钪�能力越�?qiáng)，責(zé)任越大，有許多希望小學(xué)建成、各種愛(ài)心慈善項(xiàng)目在開(kāi)展�，F(xiàn)在的我雖然沒(méi)有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)能力，但我可以用知識(shí)去幫助他們。今年暑假，我參加同學(xué)們自發(fā)組織的“愛(ài)心支教活動(dòng)”，當(dāng)我看到山區(qū)孩子們簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)環(huán)境、求知若渴的眼神時(shí)，我體會(huì)到了這活動(dòng)多么有意義，當(dāng)他們認(rèn)真地跟我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞時(shí)，那開(kāi)心的笑容更是深深地印在我的腦海。我想奉獻(xiàn)愛(ài)心可以有很多方式，我也會(huì)一直用我的愛(ài)心去溫暖這個(gè)世界。

　　那么現(xiàn)在，身為一名高新俠，我應(yīng)該珍惜這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓住寶貴的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，為將來(lái)的路打好基礎(chǔ)，只有這樣，才能讓我的未來(lái)活得更精彩！讓我有更強(qiáng)的能量溫暖這個(gè)世界！

　　我為什么而活著作文 5

　　當(dāng)我從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，這就注定了我擁有一個(gè)不平凡的人生，我們到底是為了什么而活著呢？幼兒園時(shí)，可能沒(méi)有過(guò)多考慮這些，我猜想，那時(shí)的我，是為了吃喝玩樂(lè)而活著。小學(xué)時(shí)，是為了小升初考試而活著。那現(xiàn)在，我們是為了什么而活著呢？

　　我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而活著。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)雖然學(xué)起來(lái)很傷腦筋，但暢游在數(shù)學(xué)的海洋里，我們總能發(fā)現(xiàn)些趣味。比如，一道難解的數(shù)學(xué)題，在我的不懈努力下解出來(lái)了，那一刻是喜悅的激動(dòng)的；在我們的國(guó)文學(xué)習(xí)中，我們不但可以欣賞唐詩(shī)宋詞的美妙，還可以探索漢字的奧秘，這是極為有趣的�？v使學(xué)習(xí)很苦很累，但余生很長(zhǎng)，為了我們成年后有一份滿意的工作，能夠更好地活著，我們必須逼自己一把。哪怕過(guò)程不是那么盡人意。

　　我為了夢(mèng)想而活著。當(dāng)我告訴我周?chē)�的人，我的�?mèng)想是去德云社說(shuō)相聲時(shí)，聽(tīng)到最多的'便是“夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)還是有區(qū)別的”這類(lèi)的話。我不屑于聽(tīng)到這些。有夢(mèng)想有目標(biāo)，可以去追尋夢(mèng)想的難道比不上沒(méi)有夢(mèng)想，自甘墮落的嗎？他們一次次打擊我，使我的立場(chǎng)更堅(jiān)定。不必在意別人的看法，做好自己才是硬道理。我對(duì)相聲的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，但我同樣懂得學(xué)習(xí)是唯一的出路。換一句說(shuō)法，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才能把我推向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

　　我為了愛(ài)而活著。從小到大，我受到過(guò)非常多的愛(ài)，但有一種愛(ài)使我又愛(ài)又恨，那便是媽媽整日對(duì)我的嘮叨。她希望我心無(wú)雜念，好好學(xué)習(xí)。即使遠(yuǎn)在千里之外，每晚也會(huì)打電話來(lái)問(wèn)候我的情況。媽媽對(duì)我很仁慈，但當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她也絕不含糊。能在電話那頭給我嘮叨幾個(gè)小時(shí)，以至于我有的時(shí)候懼怕接她的電話。每當(dāng)她開(kāi)始嘮叨時(shí)，我便把音量調(diào)最小，耳不聽(tīng)，心不煩。但我心里比誰(shuí)都清楚，媽媽終究是為了我好。為了我能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)在云南的她不知想了多少法子。她對(duì)我的期望大到我自己都想象不到，可我卻一次次地令她失望。

　　對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，我們?yōu)榱丝几咧卸�活著，唯有考上高中，我們才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不辜負(fù)愛(ài)。

　　我為什么而活著作文 6

　　“為什么而活著？”你可曾思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。也許是為了美味的食物，也許是為了心中未達(dá)成的夢(mèng)想，也許是為了每一天的快樂(lè)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的人、想去做的事和對(duì)死亡的恐懼是支持著我活下去的理由。它們是微光，又或是絕望，但都是我所貪戀的、困在那廣袤無(wú)垠的黑暗中，一絲絲微不足道的溫暖罷了。

　　重要的人，是黑暗中的光、是家人、是同伴、是我活下去的理由。我為了他們而活著，我想和他們一起嬉鬧，一起前行，一起沖破黑暗。看到他們的笑容我會(huì)不由自主地感到愉悅；聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音會(huì)使我感到莫名的安心；感受到他們的存在我便覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。我也會(huì)害怕他們?yōu)榱宋叶�落淚，我所保護(hù)的星星若是為了我而難過(guò)著，我的心里就像藏了一頭受傷的野獸，我會(huì)感到一種直沖心頭卻說(shuō)不出口的痛苦。為了重要的人，我愿意付出一切。

　　未完成的夢(mèng)和未知的遠(yuǎn)方，是支持著我活下去的動(dòng)力。有時(shí)候就算知道是癡人說(shuō)夢(mèng)，就算知道無(wú)論如何也無(wú)能為力，我也想盡自己最大的努力去拼一拼，為了兒時(shí)幼稚的夢(mèng)想去搏一搏，不讓這段青春成為遺憾。

　　未知的遠(yuǎn)方，是我心里的'一顆明星。我想去看櫻花樹(shù)下的泳池；我想站在高樓上，一邊看著夕陽(yáng)帶走耀眼的光芒，一邊傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打在身旁的地面上；我想在冬天買(mǎi)兩杯熱奶茶，再站在天橋上望著銀白的雪花漸漸飄落。我緊緊捂著奶茶，而你緊緊抓住了我。我想一個(gè)人去一趟遠(yuǎn)方——未知的遠(yuǎn)方，也許美好的遠(yuǎn)方，去一個(gè)沒(méi)人能找到的地方，是不是那樣就能見(jiàn)到你了。

　　而最后，想葬在心底的是一抹冰冷的恐懼。那是對(duì)死亡的恐懼，我害怕被刀子割破手腕的驚慌后傷口忽然一熱麻木；我害怕繩子掛上脖子后幻覺(jué)和窒息感；我更害怕從高樓墜落的一瞬間聽(tīng)見(jiàn)骨頭碎裂的聲音和那種鉆心的痛。我害怕最后恐懼會(huì)將我吞噬，每個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)牽動(dòng)我的神經(jīng)，最初的發(fā)狂后又變成一張白紙，麻木無(wú)色的白紙。我害怕在臨死前突然對(duì)美好的遠(yuǎn)方和未來(lái)感到的不甘和對(duì)自己愚蠢的行為而感到憤怒至極；我害怕在生命之光即將消失的最后一刻感到的那種前所未有的痛苦和對(duì)自己人生的失望；我害怕我最?lèi)?ài)的人趴在我只剩余溫的尸體上，連眼淚都顧不上擦，能做的只是握著我早已冰冷的手喃喃自語(yǔ)。

　　是希望、是愉悅、是遺憾、是不甘、是恐懼、是痛苦，是這些情緒牽扯著我，仿佛要把我撕成碎片。但我不會(huì)敗給他們，我會(huì)在他們的拉扯下一步一步登上生命至高的殿堂，為了自己，更為了我的光。

　　我為什么而活著作文 7

　　生命價(jià)值幾何，活著意義何在？

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，古今中外有不少人用行動(dòng)回答了這個(gè)問(wèn)題。有保爾·柯察金為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)；有岳飛為祖國(guó)而誓死不屈的壯舉；有屈原為了祖國(guó)的鞠躬盡瘁，死而后已；有最近的三位“90后”的大學(xué)生舍己救人的感人事跡……

　　種種種種，無(wú)不令人感動(dòng)，令人深思。英國(guó)著名作家羅素的《我為什么而活著》不禁讓我又頗多感觸。我不是什么偉人，我沒(méi)有他們那樣為國(guó)為人民的犧牲精神。幸運(yùn)的是，我生于一個(gè)太平盛世，而不是一個(gè)戰(zhàn)禍連連的亂世。自然我也沒(méi)有他們那樣血戰(zhàn)沙場(chǎng)的豪邁。我不過(guò)是蕓蕓眾生中十分普通而有平凡的一員。平凡得就像那小草，隨處可見(jiàn)；就如那露珠轉(zhuǎn)瞬即逝。那么，我是為了什么而活著呢？

　　我迷戀親情。親情就如那一輪明月，在我迷惘時(shí)為我照亮前行的道路；親情就如那夜晚的星辰，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴著我；親情就如那一棵大樹(shù)，在我無(wú)助時(shí)給了我依靠……親情是被無(wú)數(shù)文人騷客贊頌過(guò)的，自然也無(wú)需我再來(lái)淺陋的說(shuō)幾句了。親情對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我最重要的東西，尤其是父母之情。那種神情豈是我這笨拙的筆所能描繪的。因?yàn)�，每�?dāng)我提起筆想要寫(xiě)它時(shí)，總覺(jué)得無(wú)從下筆。不知是漢語(yǔ)的'匱乏還是我所知道的詞匯量太小了�？傆X(jué)得沒(méi)有什么詞能描述它。似乎什么詞都遜色了點(diǎn)。所以，我愿意為親情活著。

　　我渴望友情。友情就如一杯美酒，能夠溫暖你的心腸；友情就如右手動(dòng)人的樂(lè)曲，給你以美得享受；友情就如一條小河，溫馨而長(zhǎng)久……友情同樣被不少文人所描繪過(guò)，有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”……我渴望友情，因?yàn)槲蚁矚g交朋友，我希望能和一切愿意與我交朋友的人作朋友。所以，我愿意為友情活著。

　　我追求愛(ài)情。愛(ài)情就像是一幅美侖美奐的風(fēng)景圖，是那么的美；愛(ài)情就像那梁祝化蝶的壯美；愛(ài)情就像泰坦尼克號(hào)里的凄美……都是那么美。雖然我追求愛(ài)情，向往愛(ài)情，但我不迷戀愛(ài)情。因?yàn)槲颐靼鬃约旱纳矸荩�我，一名中學(xué)生，沒(méi)有什么資本去談愛(ài)情。盡管我腦海中有過(guò)幻想，有過(guò)渴望。所以，我會(huì)用知識(shí)包裝自己，讓自己更加迷人；我會(huì)用素質(zhì)來(lái)化妝自己，讓自己更加美麗�，F(xiàn)在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，不同樣有利于我更好的追求愛(ài)情嗎？所以，我愿意為愛(ài)情活著。

　　同羅素一樣，我覺(jué)得我值得為它們而活著。這同樣是生命的意義之所在。

　　我為什么而活著作文 8

　　學(xué)習(xí)完羅素這位偉人寫(xiě)的文章《我為什么而活著》后，心中多有感慨，心中多次的詢問(wèn)得到了“我為什么而活著”最確切的答案——我為活下去、好好的活下去而活著，這聽(tīng)起來(lái)可能十分十分的荒謬，但卻確實(shí)是我心中給出的答案。

　　不像羅素哪般，愛(ài)情、知識(shí)、同情心是他的答案。而我認(rèn)為我在活著的基礎(chǔ)上是為了去品嘗生命中的酸甜苦辣咸，這五種不清不楚復(fù)雜多樣的味道參與、支配著我的一生，我沒(méi)有鄧稼先那樣壯大的功舉，沒(méi)有尼古拉特斯拉那樣的的聰明大腦，更沒(méi)有杜甫寫(xiě)下茅屋所破歌時(shí)的悲慘經(jīng)歷，但是我就是我，唯一的我，想好好活下去的我。

　　直到現(xiàn)在，我這一生活著是為了迎接更好自己的誕生，為了見(jiàn)證淚水流進(jìn)嘴里的咸，汗水揮灑的甜，偶爾感性是鼻頭的酸，失敗絕望時(shí)的苦和淡淡的'澀，以及過(guò)于盲目自大產(chǎn)生后果的辣，他們盡管彼此并不熟識(shí)，但卻是我為了活著的執(zhí)念與意義。

　　盡管人的一生是有限的，但在我看來(lái)死亡并不是失去了生命，而是走出了時(shí)間罷了。

　　愛(ài)因斯坦和波爾兩位偉人的一生給了世界天大的震撼，他們?yōu)榱颂骄课锢矶�活，為了追求知識(shí)而活，盡管他們是對(duì)手，但說(shuō)到底是理念一致令他們?cè)诒舜说囊簧�中留下了濃墨筆墨，一次又一次地想用實(shí)驗(yàn)去反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，想讓知識(shí)和未解浮出水面，無(wú)論是雙縫干涉實(shí)驗(yàn)也好，還是各種推論也罷，無(wú)疑他們都是物理界的巨人，為了物理而活著，為了獲取新知而活著。

　　余華所寫(xiě)的《活著》讓我仿佛置身其中，常常禁不住流下眼淚。兒女妻子的不幸，一個(gè)接連著一個(gè)的離他而去，到了最后只能與一匹牛相依為命�；钪�是一件很累的事，但也是最最幸運(yùn)的事�；钪�面對(duì)一切，生命的輪廓才會(huì)有改變，在我看來(lái)活著什么也不為就是為了活著本身而活著，只有當(dāng)真正活明白時(shí)才會(huì)去想其他事。

　　活著是一件難能可貴的事，然而眾多生命對(duì)此并不滿足，跳樓、自殺、安樂(lè)死，無(wú)論是哪一種都是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任，活著，要好好的活下去。你為什么而活著，還是說(shuō)本身就沒(méi)有活下去的想法了，其實(shí)我想說(shuō)，命是由父母給的，不要，那也得先問(wèn)問(wèn)他們。

　　酸甜苦辣咸這五種味道在腦中迸發(fā)出來(lái)，它們始終夾雜這在我的生命中，它們帶來(lái)了活著的情感，帶來(lái)了活下去的動(dòng)力，但改變不了的是這些都是在最基礎(chǔ)的為活著而活著的理念之上而存在的。人活著是為了活著本身而活著，然后是去觀察品味世界每一處點(diǎn)滴，去感受活著的奧妙，這就是我為什么要為活著本身而活著的原因，因?yàn)闆](méi)有活著，哪里來(lái)的酸甜苦辣咸這些情感呢？

　　我為什么而活著作文 9

　　懷著虔誠(chéng)的心參拜生命中的每一段過(guò)往，不怨、不悲、不憤、不懼。

　　——題記

　　對(duì)友情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限憧憬，這三種強(qiáng)烈而又美好的情感就像陽(yáng)光一樣溫暖著我，使我的心底變得單純而又明亮。

　　我為什么而活

　　我尋找友情，希望身邊能有志同道合的朋友陪伴，渴望這種美妙的情感填補(bǔ)我內(nèi)心的冰冷孤寂。小學(xué)二年級(jí)前，我性格很是內(nèi)向，并不熱衷于交際，哪怕表面看上去再熱情洋溢、幽默健談，但事實(shí)卻并非如此。我交過(guò)不少朋友，卻沒(méi)有一個(gè)能長(zhǎng)久地走下去，總是半路上就突然不歡而散。哪會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，只不過(guò)是不喜歡失望罷了。我努力尋找友情，盡管這個(gè)過(guò)程并不容易，但最終我還是得到了它，獲得了一個(gè)個(gè)知心朋友。與朋友待在一起的我會(huì)莫名感到快樂(lè)無(wú)憂，整個(gè)人都處于極放松的狀態(tài)。沉浸在友情的溫暖中，我體會(huì)到了許多先前以未有過(guò)的奇妙感受，這種感受驅(qū)使著我去結(jié)交更多的朋友，收獲更多的美好。是這些人組成我生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使我遠(yuǎn)離陰霾，成為善良的人。

　　我追求知識(shí)，首先是因?yàn)橹�識(shí)可以改變命運(yùn)，使我擁有比現(xiàn)在更好的`生活。其次是因?yàn)橹�識(shí)可以熏陶不朽的靈魂，使我的大腦不再一片荒蕪、雜草叢生，而是異彩紛呈、美不勝收。追求知識(shí)的道路漫長(zhǎng)而艱辛，中間間隔著高山大海。好在，海有舟可渡，山有路可行，只要堅(jiān)持不懈，那便山海皆可平。當(dāng)我背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；當(dāng)我解數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗正振翅掠過(guò)城市上空；當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，極圈的夜光正散漫著五彩斑斕；當(dāng)我為著自己的追求而努力奮斗時(shí)，那些覺(jué)得一輩子都不會(huì)看見(jiàn)的綺麗景色，正在一步步向我走來(lái)。我喜歡追求知識(shí)時(shí)積極向上的態(tài)度，我喜歡遨游學(xué)海中充實(shí)滿足的感受。

　　我為什么而活

　　我對(duì)未來(lái)的生活充滿了無(wú)限的憧憬，雖然有些看起來(lái)太過(guò)高大縹緲，但我還是會(huì)忍不住去想，希望能在哪一天偶然實(shí)現(xiàn)。畢竟，我的地圖是一張素凈的紙，可以隨心所欲地描繪路線，一切全都掌握在自己的手中，在我面前展現(xiàn)的是無(wú)限可能。也正因?yàn)槿绱耍�我�?duì)未來(lái)充滿了期待與向往。

　　人生是一列開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)，每一段經(jīng)過(guò)猶如三兩行詩(shī)，或悲或喜，都給歲月留下痕跡。好在時(shí)光輕淺卻自有力量，能安撫所有不如意，與過(guò)去和解，對(duì)世界溫柔。人的一生太短，來(lái)不及見(jiàn)證那些遙遠(yuǎn)到令人恍惚的詞語(yǔ)，比如海角天涯、天長(zhǎng)地久、滄海桑田、碧落黃泉。所以，要活下去，領(lǐng)略世界的美好。

　　我為什么而活著作文 10

　　活著究竟是為了什么呢？只是為了活著而活著嗎？如果有選擇的話，我不單是為了活著而活著。我一定遵從自己的內(nèi)心，去追逐前方。

　　我活著，是為了嘗試世間的酸。剝開(kāi)橘子，掰一瓣放入嘴里，是酸酸的味道。有些由于沒(méi)有熟好，便酸得人牙齒生疼，面部猙獰，這是食物中的酸。網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)詞很流行——“吃醋”，醋的味道酸溜溜，而“吃醋”卻是指由于和自己親近的人突然和別人親近，每當(dāng)發(fā)生這樣的事時(shí)，心里總會(huì)酸脹脹的，這是情感上的酸。生活中，也有許多辛酸，父母的辛酸，老師的辛酸，自己的辛酸，人生處處充滿了辛酸，這是生活中的酸。我尋求這種酸，只因它帶給我不一樣的生活體驗(yàn)。

　　我活著，是為了嘗試世間的苦�！傲妓幙嗫凇�，每到生病時(shí)，喝的各種各樣的藥總是苦得滲人。爸媽經(jīng)常說(shuō)“良藥苦口利于病”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦，病怎么才能好呢？這是生病時(shí)的苦。人們常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，是啊，“風(fēng)雨”便是生活中的苦，“彩虹”便是苦后的甘甜。生活中的苦有很多，爸媽掙錢(qián)的苦，老師教書(shū)的苦，還有自己學(xué)習(xí)的苦。我追求著學(xué)習(xí)中的苦，我認(rèn)真完成作業(yè)，手上的老繭隨處可見(jiàn)；我高質(zhì)量完成背誦任務(wù)，常常背到夜深人靜；我努力提高語(yǔ)文作文水平，草稿不知寫(xiě)了多少?gòu)�，這些都是苦。然而我在苦中作樂(lè)，在苦中成長(zhǎng)，在苦中不斷完善自我，這就是我所追求的。

　　我活著，是為了嘗試世間的辣�！盁o(wú)辣不歡”，我是一個(gè)很喜歡辣味兒的人，但卻不怎么能吃辣。說(shuō)起辣最出名的'還要屬四川的火鍋了。我吃過(guò)一回，那記憶可是十分深刻。撈起一片豆腐放進(jìn)嘴里，前期，辣的香味在舌尖上回蕩，不一會(huì)兒，濃厚的辣向我襲來(lái)，辣與麻充斥著我的嘴巴，生理淚水不一會(huì)兒便出來(lái)了，嘴巴“呼呼”地吹著氣，感覺(jué)整個(gè)人都燒了起來(lái)，這是舌尖上的辣。生活更是火辣辣的，火辣辣的太陽(yáng)，火辣辣的熱情，火辣辣的淚，我的身邊無(wú)處不充滿著火辣辣，這是生活中所體驗(yàn)的辣。我渴望著這辣的感覺(jué)，渴望渾身充滿干勁兒，充滿熱情，充滿陽(yáng)光的生活。

　　我活著，是為了嘗試世間的甜。糖果、甜品等等都是甜蜜的味道，甜滋滋的感覺(jué)縈繞在舌尖，使人一吃便感覺(jué)到前所未有的好心情。生活中的甜也十分多，員工升職加薪的甜，老師看學(xué)生懂事的甜，自己被表?yè)P(yáng)的甜。我享受著甜，爸媽的欣慰，親朋好友的夸贊，老師的表?yè)P(yáng)，無(wú)一例外，這都是甜。然而，我不僅享受甜，也在追求甜。甜帶給我歡喜，帶給我好心情，帶給我好感受，我不斷追求著甜。

　　我活著是為了嘗遍世間的酸甜苦辣，不單是為了活著而活著。我活得多樣，我活得精彩，活得值得！

　　我為什么而活著作文 11

　　樹(shù)影之間，閃爍著一塊鏡面。每棵樹(shù)每縷風(fēng)，抱著淺白色月光，漫山遍野唱著小夜曲。山腰圍出巨大的翡翠，水面明亮，一片一片，細(xì)細(xì)鋪成紡錘體，像一只月光的沙漏。那默默的藍(lán)，深夜也能看見(jiàn)山峰的影子，仿佛凝固了一年又一年�？恐�窗，出神地仰望星空，月光灑滿臉龐，頭發(fā)在耳邊拂過(guò)。腦海中突然閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：我為什么而活著？

　　情感是每個(gè)活在世上的人都所具有的。在每個(gè)人出生的時(shí)候，便擁有了第一種令人動(dòng)容的感情——親情。親情是世界上最強(qiáng)烈的感情，它給人帶來(lái)慰藉，它一般也不會(huì)摻雜任何利害關(guān)系，讓我可以毫無(wú)保留地抒發(fā)自己心中所想；它會(huì)及時(shí)為你提供幫助，并解開(kāi)你的疑惑，提醒你物極必反，及時(shí)止損；它會(huì)在適當(dāng)時(shí)給予你鼓勵(lì)，并在背后默默支持你。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)擁有另一種對(duì)我們有影響的情感，它就是友情。我尋求友情，因?yàn)橛亚闀?huì)給我?guī)��?lái)喜悅，它會(huì)在我心情沮喪、失落時(shí)及時(shí)給予安慰和疏導(dǎo)。我認(rèn)為真正的友情就是當(dāng)我心情低落，我可以不說(shuō)明原因，你也不會(huì)問(wèn)，只是靜靜地陪在我身邊默不作語(yǔ)，我的心情因陪伴而由陰轉(zhuǎn)晴，這就是友情的力量。我們可以很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話、不見(jiàn)面，但當(dāng)我需要幫助時(shí)，他們總是陪在我身邊。這兩種情感交織在我這已度過(guò)的12年甚至一生的時(shí)光里，感謝親情，感謝友情！

　　人活在這世上，總會(huì)有點(diǎn)信仰，也就是所崇拜的事物或人。我有自己的偶像，我喜歡他，絕不是是因?yàn)樗�的顏值，以及所有停留在表面的事物，而是他那種精神或信仰，讓我忍不住揚(yáng)起嘴角，甚至聯(lián)想到自己。有人的偶像是一位球星或一支球隊(duì)，也可能是某位藝人或歌手，亦或是某個(gè)普通平凡的人，他們的外貌，性格不同，精神品質(zhì)也大不不同，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是潛移默化著影響著每一個(gè)崇拜他們的人。如果這種崇拜僅僅停留在外表上，那這種信仰便是膚淺的，無(wú)信仰也罷。但若是真正去追求那種向上的精神，在他們努力的身影上看見(jiàn)自己的影子，那邊是真正的信仰了，這種信仰值得推崇。我特別喜歡一句話：我追的不僅僅是他，更是在看到、聽(tīng)到和他所有有關(guān)的`消息時(shí)，眼里會(huì)有光的自己。這便是我的信仰。

　　人若沒(méi)有了追求，那便沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)。我們現(xiàn)階段的追求可能是一所重點(diǎn)高中，一所大學(xué)，也或許是一份自己所鐘愛(ài)的工作，那都代表了你有了奮斗的方向。正青春，趁年少，更應(yīng)該努力奮斗，向自己的理想追求邁進(jìn)一步。

　　人們隨口說(shuō)的話像夾在時(shí)光的罅隙，跌落墻角，風(fēng)吹不走，陽(yáng)光燒不掉，獨(dú)自沉眠。留到最后的，不是別的什么，還是那句：我為什么而活著？我不知我的答案是否正確，也許這本就沒(méi)有正確與否。但，我活著值得。

　　我為什么而活著作文 12

　　在讀羅素《我為什么而活著》后，我很贊同他的觀點(diǎn)。然而，我生活的世界要比羅素的豐富太多，有太多我值得為之活著的事物，所以，我將他們統(tǒng)籌為三種抽象的事物。他們的重要性不分上下，缺一個(gè)，世界就會(huì)變樣。

　　首先，我追求理性。

　　我所言的理性，不是絕對(duì)的理性，不是理性主義。它代表兩種事物：一是知識(shí)，二是能力。我畢生都會(huì)尋求知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，找的過(guò)程與結(jié)果都是我活著的原因，兩者都不是基于物質(zhì)層面的，尤其是過(guò)程，獲取知識(shí)的過(guò)程是一種精神境界升華的過(guò)程，甚至?xí)�使人幸福。如果你否定了知識(shí)的意義，你就否定了人生的意義。你問(wèn)：“那依你言，人生又有何意義？”我會(huì)答：“對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，很好證明人生是無(wú)意義的（反正終有一死）。那，在有限時(shí)間內(nèi)發(fā)揮近乎無(wú)限的價(jià)值，人生不就有意義了嗎？”這樣，知識(shí)就是有意義且意義重大的了。在掌握知識(shí)后，人們就形成了一種能力。知識(shí)衍生能力，能力又創(chuàng)造了新的知識(shí)。人類(lèi)的能力在一次次的優(yōu)化后，不正趨向理性嗎？

　　其次，我追求善良。

　　善良似乎毫無(wú)思維可言，也似乎很好獲得。它包含了許多人們已經(jīng)知道的事物：誠(chéng)實(shí)、慷慨……但是，它的重要性不言而喻。我想讓與我一樣年輕的朋友們懂得，善良至關(guān)重要，我不需要過(guò)多論述。想象一下，沒(méi)有善良的世界是怎么樣的？

　　最后，我追求快樂(lè)。

　　快樂(lè)是真正純粹的快樂(lè)。當(dāng)你在理性與善良方面已經(jīng)達(dá)到了一種境界，你也未必能達(dá)到快樂(lè)這個(gè)目標(biāo)。然而，快樂(lè)又隨手可觸：純粹的愛(ài)情、友情、親情、欣賞藝術(shù)品、音樂(lè)，都是你很容易擁有的快樂(lè)。

　　理性是復(fù)雜的，左翼與右翼的政治都被稱(chēng)為知識(shí)。善良是復(fù)雜的，有高尚的情操也有以物質(zhì)為目的的道德�？鞓�(lè)呢？從某種角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)甚至也是復(fù)雜的，有悲傷甚至空虛辯證地蘊(yùn)含在快樂(lè)中，所以有人說(shuō)：狂歡是一群人的'孤單，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡。

　　由此可見(jiàn)，理性、善良、快樂(lè)都是復(fù)雜的，在它們中有好的，也有壞的。我覺(jué)得這些壞的并不影響它們的重要性，反之，如果沒(méi)有這些壞的，好的也就產(chǎn)生不出來(lái)了，這是一個(gè)辯證法。人們都痛恨封建主義，有沒(méi)有想過(guò)，它在那個(gè)時(shí)代要比奴隸制好多少？沒(méi)有封建制度，怎么會(huì)有人因?yàn)閷?duì)這種制度不滿意而創(chuàng)造了資本主義？資本主義和共產(chǎn)主義的關(guān)系也是一樣。如果世界上只有好的理性、善良、快樂(lè)，那又談何進(jìn)步？那又有什么真正的歷史？所以，好的與壞的都不可或缺，我活著，就是為了從壞的理性、善良、快樂(lè)中反思，改進(jìn)發(fā)展出更多的好的理性、善良、快樂(lè)。

　　這就是原因。我為什么而活著？我在為找到真正好的理、善、樂(lè)而活著。

　　我為什么而活著作文 13

　　對(duì)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而強(qiáng)烈的激情充滿我的一生。這三種激情，如那蔚藍(lán)色的大海，深而沉穩(wěn)，揮之不去。

　　我尋求情。情分為親情、友情、愛(ài)情，無(wú)一不是我所渴望的。之所以渴望，首先因?yàn)榍榭梢宰屛倚腋�，它的存在能讓我在面�?duì)一切苦難時(shí)，毫不畏懼，哪怕妖魔鬼怪。之所以渴望，其次是因?yàn)榍榭梢宰屛野残模�它的存在安撫著一顆莫名憂愁的心，控制著欲擴(kuò)張的孤寂及消極。之所以渴望，最后是因?yàn)榍榭梢宰屛一孟耄�它的存在使我腦海中的'幻想無(wú)比精彩，總幻想著當(dāng)他人處于危機(jī)之時(shí)，自己能即刻到其身邊保護(hù)他/她，不讓對(duì)方受傷害。這就是我所尋求、所渴望的，就算它對(duì)于人生過(guò)于美好，我也相信，待我尋到它時(shí)，世界能從此光明。

　　我尋求知識(shí)，我渴望問(wèn)盡人間優(yōu)秀知識(shí)。從書(shū)中解讀心靈，解讀世界，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感慨逐漸累積，最后一并流出，那樣之暢快，真是爽快至極。在寫(xiě)作方面，我倒小有成就。

　　情與知識(shí)，將我引向圣地，但同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼喚，經(jīng)常在我心中蕩漾。

　　記得我曾寫(xiě)下這樣一段話：“對(duì)這骯臟、世俗的世界，已經(jīng)感到無(wú)比厭惡，但心中還是同情那些人類(lèi)的無(wú)知。我累了，倦了，想休息了……真想就這樣閉上眼睛，全身放松進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可我沒(méi)有，也不能，因?yàn)槲遗伦约涸僖膊辉副犻_(kāi)雙眼，怕自己就這樣面帶微笑著離開(kāi)，更怕不能再睜開(kāi)雙眼，看看那美麗的大自然，享受其純潔之氣息。”我渴望喚醒人類(lèi)，停下那讓自己步向深淵的行為，愛(ài)世界，愛(ài)自然，但我太過(guò)微小，只得無(wú)奈地看著。

　　這就是我的一生，若能做到近乎完美，若還能再活一世，我極愿意再活一次。

　　我為什么而活著作文 14

　　對(duì)人類(lèi)社會(huì)的感激，對(duì)贈(zèng)與他人幫助的滿足，對(duì)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的真心的喜悅，這三種鮮明而強(qiáng)烈的情感是我?jiàn)^斗不息的強(qiáng)大的精神動(dòng)力。這三種感情就像驚濤駭浪一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不強(qiáng)烈地沖擊著我的內(nèi)心，使我不得不去尋找它們?cè)谑澜绲挠白印?/p>

　　我奉獻(xiàn)社會(huì)，首先是因?yàn)榉瞰I(xiàn)人類(lèi)社會(huì)是道德與情操的完美集合，它總會(huì)在某種程度上賦予我心靈的成長(zhǎng)，塑造生命自身的不朽；這樣的美好，是值得去犧牲自己在個(gè)人利益方面上的一些東西的。我愿意并樂(lè)于奉獻(xiàn)，最后是因?yàn)樵谏�活的縮影中，我總是可以窺測(cè)到自己奉獻(xiàn)所作出的貢獻(xiàn)的細(xì)小痕跡。分開(kāi)來(lái)，也許它是微不足道的`，合起來(lái)，整體的生命生生不息地奉獻(xiàn)并感受美好，這樣的永久，是我一直為之奮斗的。

　　我又以一樣的胸懷幫助他人，我能夠體味人性的善良與本原，我雖然不想看見(jiàn)弱者，但我總是試圖去幫助那些身處困境的人，也許不能得到什么感謝，但總歸不是咒罵與埋怨。然而這樣的滿足，是別的什么所代替不了的。

　　奉獻(xiàn)所帶來(lái)的價(jià)值讓我沉浸其中，而這樣的喜悅則把我?guī)�向更高的一個(gè)層次。起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，烈日下、寒風(fēng)中仍筆直挺立的交警……

　　以及所有的溫暖與利他，我向往這樣崇高的情景，我贊美這種無(wú)言奉獻(xiàn)的精神。盡管我會(huì)看到不勞而獲的卑鄙面孔，盡管我能發(fā)現(xiàn)寄生蟲(chóng)一般可憎的行為，我渴望糾正他們，我也會(huì)自我反省，但總在不知不覺(jué)中染上一些不愿奉獻(xiàn)的毛病，即便這樣，我也不會(huì)頑固不化，不愿改正。

　　我講奉獻(xiàn)作為我終生恪守的準(zhǔn)則，我會(huì)充滿激情，繼續(xù)奉獻(xiàn)。

　　我為什么而活著作文 15

　　當(dāng)歲月的印記一次又一次印在我心里；當(dāng)人生的年輪一圈又一圈刻在我身上時(shí)，我不得不開(kāi)始思考一個(gè)亙古不變，卻又沒(méi)有答案的問(wèn)題——我為什么而活著？

　　今天是立冬了，天氣非常寒冷。當(dāng)我正抱怨因?yàn)樽鳂I(yè)只能被困在家中，拿著筆磨磨嘰嘰寫(xiě)作業(yè)時(shí)看到手機(jī)彈出來(lái)一條短信，我拿起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)只是一條廣告而已。但手卻點(diǎn)開(kāi)了旁邊的娛樂(lè)軟件。我想寫(xiě)這么久了，就玩一小會(huì)兒，放松一下。時(shí)光流逝地飛快，一會(huì)爸爸便回來(lái)了。爸爸打著哆嗦，雙手和耳朵凍得通紅，原本就有些白發(fā)的頭上還撒滿了雪花，身上也幾乎要濕透了。媽媽看到爸爸這副模樣也趕緊拿來(lái)毛巾。“爸，外面下這么大雪您怎么還要上班啊？”“害，那有什么辦法啊，爸爸不去上班，咱們吃什么。”聽(tīng)到這，我心里一陣?yán)⒕�，想到自己前一秒還圖一時(shí)的快樂(lè)而放縱自己看手機(jī)，而爸爸卻頂著雪天在外面工作。我開(kāi)始思考，活著的意義究竟是什么？一定不是因?yàn)樽约貉矍暗目鞓?lè)而放縱自己，這樣活著毫無(wú)意義。我想我活在這世上不僅是去體驗(yàn)世間的豐富多彩和美好，更應(yīng)該是品嘗凡塵間的酸苦，不斷克服困難，磨煉意志，為自己的.未來(lái)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。我的生活不僅有自己，不單為了自己以后得生活可以更加輕松，更應(yīng)該讓現(xiàn)在每日為我而日夜操勞的家人可以安心，以后可以少受一點(diǎn)累。即使在生病的時(shí)候不用再為醫(yī)藥費(fèi)而發(fā)愁，在遇到心儀的東西不用擔(dān)心價(jià)錢(qián)。

　　或許，活著只是一種責(zé)任、只是一種連自己都無(wú)法抉擇的方式。那么，既然我們已經(jīng)不得已來(lái)到了這個(gè)世上，我們?yōu)槭裁从忠�平淡無(wú)奇的過(guò)完此生呢？我們何不在有生之年轟轟烈烈的拼搏一番呢？

　　我為什么而活著？我想可能是因?yàn)橛亚�，親情，還有未來(lái)。我為什么而活著很重要嗎？很重要。

　　我為什么而活著作文 16

　　當(dāng)練習(xí)冊(cè)一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，當(dāng)筆尖再次跳起圓圈舞，臺(tái)燈的光芒打破黑暗，就會(huì)想，我為什么而活？

　　以前覺(jué)得現(xiàn)在上了發(fā)條似的生活為的是成績(jī)欄上的A，靠前的排名，臉上的榮光�？墒且淮闻c媽媽的談話告訴了我人為什么而活。

　　這個(gè)周末我與媽媽一起在樓房度過(guò)。吃過(guò)晚飯后，我們愜意的臥在沙發(fā)上一邊看電視一邊聊天，不知不覺(jué)中就把話題引到了期中考。我輕松的伸了一個(gè)懶腰，頗有一種石頭落地的感覺(jué)，“哦——考試終于結(jié)束了，終于不用天天復(fù)習(xí)到半夜11點(diǎn)了�！笨措娨暤膵寢寘s眉頭皺了皺，轉(zhuǎn)向我狀似不經(jīng)意的問(wèn)道：“你覺(jué)得你那兩天那樣的復(fù)習(xí)只是為了一個(gè)期中考嗎？”聽(tīng)了這話，我握著遙控器的手一緊。又來(lái)了，又是這種問(wèn)題，每次考完試都這樣，就不能讓我好好休息休息嗎。我略微思索后回答道：“當(dāng)然不是啦，期中考試還有期后還有期末，我會(huì)一直保持這樣的努力狀態(tài)迎接期末的您就放心吧！”媽媽先笑著搖了搖頭，更加引起我的不解。媽媽解釋道:“孩子，你現(xiàn)在的生活努力并不只是為了一個(gè)成績(jī)�。‖F(xiàn)在的努力是你未來(lái)美好人生的墊腳石，你并沒(méi)有必要讓我放心，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)不是為我而學(xué)的，是為了你的未來(lái)而學(xué)的�！眿寢尩囊环�解釋我頗有感觸。是��！我現(xiàn)在的`努力不都是為了我的自己?jiǎn)幔课胰缃竦目炭鄬W(xué)習(xí)，不是為了父母，不是為了老師，不是為了臉上的榮光，而是為了美好的未來(lái)呀！那又有什么可埋怨的呢？又有什么理由不去努力呢？吃得苦中苦方為人上人��！

　　如今我明白了這個(gè)道理，還為時(shí)不晚。讓我們?nèi)テ床�去奮斗共赴美好的未來(lái)，時(shí)刻謹(jǐn)記，我們?yōu)樽约憾�活�?/p>

　　我為什么而活著作文 17

　　愛(ài)而不得、得而不愛(ài)。這是世上每天輪番上演屢見(jiàn)不鮮的劇情，然而人們依然無(wú)不向往童話故事中的美好愛(ài)戀。完滿的愛(ài)情是雙方共同維系的果實(shí)，一方在不經(jīng)意間，興許就能讓颶風(fēng)刮起，卷走過(guò)往的所有努力。這般反復(fù)，如同深溺苦海，萬(wàn)事皆空。

　　王國(guó)維的`讀書(shū)三境確切地反映了人們對(duì)知識(shí)的渴求——望盡天涯、為伊憔悴、久尋頓悟——這是讀書(shū)人對(duì)知識(shí)的不懈汲取、最終“功成圓滿”的奮進(jìn)之路。學(xué)習(xí)后精神上的滿足會(huì)程度不等地影響現(xiàn)實(shí)生活。這種滿足感，即便消耗錢(qián)財(cái)也不能伸手輕得。十年寒窗苦得令人心生退意，一舉成名也未必是心中所期盼的光景。學(xué)海茫茫，需以“樂(lè)”自勉，乘風(fēng)向前。

　　某種意義上，人類(lèi)是最為愚笨的高等生物。不計(jì)后果的硝煙彌漫，只為一己私欲吞并天下；貪圖一時(shí)榮華，無(wú)節(jié)制開(kāi)發(fā)資源……之所以愚笨，其根本并不在于犯錯(cuò)誤，而是不自知、不承認(rèn)。用手捂住眼睛——看不見(jiàn)了，心中不清楚嗎？就像魯迅彷徨在禁閉的屋中，在心底無(wú)助地吶喊；無(wú)人理解反被驅(qū)逐，這和沉海溺亡一樣，明知應(yīng)奮力向上，但最終絕望地放開(kāi)救生圈，自此在海底沉默。

　　人生如逆旅，苦行幾度春秋。愛(ài)情帶來(lái)的是歡愉，無(wú)人不期盼此情長(zhǎng)長(zhǎng)久久；追求知識(shí)讓人心暢神舒，成名后的狂喜不已令人垂涎；思想被接納和認(rèn)可，并盡己所能造福眾生，這堪稱(chēng)平生所能期待的至高幸福。

　　盡管，上述假設(shè)純屬幻想，幾無(wú)實(shí)現(xiàn)可能。但正因?yàn)槭腔孟�，才更加令人心馳神往；正因?yàn)閷?shí)現(xiàn)的可能性趨近于零，實(shí)現(xiàn)了才更加不可思議！幻想的存在讓我們希望滿滿。即便竹籃打水一場(chǎng)空，一切的努力全是徒勞，可那又如何呢？至少，我為之努力了，我為活著的目標(biāo)努力奮斗了。

　　我想，這就夠了。

　　我為什么而活著作文 18

　　讀了羅素的文章《我為什么而活著》我在想我為什么而活著呢?我也不知道�？墒菚r(shí)間就是這樣滴滴答答，將我們不斷地向前推。一路上我遇見(jiàn)了很多人，很多事我仿佛明白了，我為什么而活著。

　　我為反自己而活著，在自己心底有很多個(gè)聲音，在面臨選擇時(shí)那些聲音就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，有的讓你堅(jiān)持有的讓你放棄。

　　在周末寫(xiě)完作業(yè)的我，待在客廳，手中拿著遙控器，漫不經(jīng)心的撥動(dòng)的電視頻道，剛覺(jué)得沒(méi)有什么意思準(zhǔn)備關(guān)上電視的時(shí)候，一個(gè)女孩出現(xiàn)在了屏幕上。這是她精心準(zhǔn)備的舞臺(tái)，舞臺(tái)的名字叫做“反吳宣儀正是我”這個(gè)名字一下子吸引住了我。停留在關(guān)機(jī)鍵的手指抬了起來(lái)，專(zhuān)注的看著電視中的內(nèi)容。

　　與其說(shuō)是舞臺(tái)不如說(shuō)是作品是故事。故事中有兩個(gè)人物一個(gè)是內(nèi)心中陰影的一面，一個(gè)是陽(yáng)光的'一面。故事的開(kāi)始是外界各種各樣的聲音向自己“投來(lái)”，心中陰影的那一面強(qiáng)烈的告訴自己他們是對(duì)的，于是自己對(duì)自己開(kāi)始有了質(zhì)疑和動(dòng)搖。在這之后自己不斷的摸索不斷的堅(jiān)定，陽(yáng)光戰(zhàn)勝了陰暗，自己突破了自己。

　　雖然這個(gè)舞臺(tái)只有短短的五分鐘卻讓我感受頗深。就像是在學(xué)習(xí)中或是生活里當(dāng)你感受到困難或者遇到瓶頸時(shí)，心中的一個(gè)聲音會(huì)告訴你歇著吧為什么讓自己這么累呢，另一個(gè)聲音會(huì)說(shuō)堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持才能成功。往往讓自己歇著的聲音會(huì)比堅(jiān)持的聲音大。可選擇的方向不同結(jié)果更是相差甚遠(yuǎn)。

　　看了這個(gè)舞臺(tái)我明白了，不管遇到什么打破自己內(nèi)心中陰暗的一面讓自己活在陽(yáng)光下，舞臺(tái)的名字叫做“反吳宣儀正是我”我想我為反自己而活著。

　　就像羅素在自己的文章中寫(xiě)到“我覺(jué)得我活著值得”至少我現(xiàn)在覺(jué)得我活著值得。

　　我為什么而活著作文 19

　　對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無(wú)比強(qiáng)烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。

　　我為了什么而活著？手機(jī)？書(shū)籍？人生？沒(méi)人會(huì)給出答案要知道為了什么而活著只能自己給出答案。我是為了學(xué)習(xí)而活著，有了知識(shí)就可以壯大祖國(guó)，祖國(guó)是我們的大家，只能用知識(shí)來(lái)武裝自己武裝祖國(guó)，知識(shí)，是我們?nèi)松�中的一個(gè)大目的。我對(duì)知識(shí)的追求，就像是夸父追日一般。知識(shí)才是我們?nèi)松�道路的路，沒(méi)有知識(shí)，我們什么也不知道，我們什么也做不到。

　　我是為了學(xué)習(xí)而活著，有了知識(shí)就可以壯大祖國(guó)，祖國(guó)是我們的大家，只能用知識(shí)來(lái)武裝自己武裝祖國(guó)，知識(shí)，是我們?nèi)松�中的一個(gè)大目的.。我對(duì)知識(shí)的追求，就像是夸父追日一般。知識(shí)才是我們?nèi)松�道路的路，沒(méi)有知識(shí)，我們什么也不知道，我們什么也做不到。知識(shí)給了我們走下去的道路，我更愿意知識(shí)相伴我一輩子，以為知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貝，用再多的錢(qián)也換不過(guò)來(lái)。所以說(shuō)，知識(shí)就是我們一切，我為知識(shí)而活著。就在昨天，我早上起來(lái)，就開(kāi)始看起我的漫畫(huà)書(shū)來(lái)，一直看到了中午，我還是在一直看著，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，對(duì)著我語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“兒子呀，這些漫畫(huà)書(shū)你都看了三四遍了，都不適合現(xiàn)在的你看了，多幼稚啊，多看點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)有價(jià)值，長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)，這樣對(duì)你以后也有幫助的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，默默地放下漫畫(huà)書(shū)，找了一本《活著》，看了起來(lái)，從《活著》中，我知道了一個(gè)人活著的理由有千萬(wàn)條，但是總是最重要的那一條。

　　我為什么而活著作文 20

　　我為什么而活著？為愛(ài)情？為成績(jī)？為理想？為家人？還是說(shuō)，單單為活著而活著。

　　人的一生，跌宕起伏，時(shí)好時(shí)壞，居心叵測(cè)。我們的起點(diǎn)都是出生，重點(diǎn)都是死亡，唯一能體現(xiàn)價(jià)值的，只有過(guò)程。

　　過(guò)程真的很重要。一顆將死的樹(shù)，經(jīng)過(guò)悉心照料，也能再次生機(jī)盎然；一個(gè)重病的人，經(jīng)過(guò)精心治療，也能再次意氣風(fēng)發(fā)。

　　我趴在窗前，看著屋外下著2021的第一場(chǎng)雪，忽然想起一件大事兒，于是套上棉襖就往屋外跑。

　　嘭嘭嘭

　　“于叔——”

　　“來(lái)啦，嘿，放心吧，沒(méi)凍著�！�

　　“呼——那就行。”

　　于叔帶我走到他家陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)到他說(shuō)讓我?guī)退麧惨黄饾菜�，我�?lè)開(kāi)了花。

　　于叔家八月初種了七顆草莓，到現(xiàn)在差不多已經(jīng)可以吃了，不過(guò)還是有幾個(gè)有點(diǎn)兒發(fā)白，沒(méi)熟透，還要再等幾天。

　　這可不是一般的草莓，平常吃的草莓大多都是1-3月的或者6-8月成熟的，而這七顆草莓，于叔說(shuō)要讓他在11-12月熟。

　　為了讓這次種的草莓順利結(jié)果，于叔可是一天要去看個(gè)四五回的，生怕哪里出了岔子，草莓長(zhǎng)得不好，結(jié)不出來(lái)果。

　　我?guī)椭�于叔接水，他說(shuō)讓我按著他澆的'量讓我跟著一起澆。說(shuō)實(shí)話，我慌了。我根本就沒(méi)種過(guò)草莓，而這次的草莓有那么的重要，我生怕一個(gè)手抖，水澆多了，草莓長(zhǎng)不好。索性拿于叔用來(lái)稀釋營(yíng)養(yǎng)液的量杯量著澆。我這么用心的澆，于叔竟然還笑話我，說(shuō)我生活經(jīng)驗(yàn)太少，屬實(shí)給我整無(wú)語(yǔ)了。

　　我問(wèn)于叔：“為什么要自己種啊，想吃了買(mǎi)一點(diǎn)不就好了�！庇谑甯嬖V我說(shuō)：“你們享受的是結(jié)果，我享受的是過(guò)程�！�

　　仔細(xì)聽(tīng)，結(jié)果，過(guò)程。我想了想，好像確實(shí)每次在吃水果的時(shí)候享受的都是別人的成果，自己種的話，未必好吃。

　　我突然就領(lǐng)悟到了。就覺(jué)得這短短15個(gè)字，勝過(guò)了千萬(wàn)大道理。

　　過(guò)程真的很重要，細(xì)節(jié)亦是如此。生活嘛，不就是一邊享受著別人的成果，一邊為著自己的成果努力么。

　　我為什么而活著作文 21

　　人從一出生，就注定要死亡；人會(huì)得到情愛(ài)，卻注定承受離別之痛；人會(huì)求得錢(qián)權(quán)，卻總會(huì)有敗落的絕望……一世那么短，多少分分合合來(lái)來(lái)去去，我們最終又得到了什么？我們?yōu)槭裁炊�活�?/p>

　　這世間有那么多美好的事物，這個(gè)問(wèn)題還難回答嗎？我活著，是為了享受人間歡樂(lè)，雖然它是建立在一定基礎(chǔ)上的，但為了快樂(lè)，我愿付出一切。

　　去看蔚藍(lán)的大海上翻起的浪花，去看野山徑間流過(guò)的小溪，舉著冰激凌逛過(guò)紐約繁華的街頭，騎著駱駝慢悠悠地走向大漠深處，聽(tīng)維也納古典鋼琴的聲韻，感受樹(shù)葉信里的情意綿長(zhǎng)……當(dāng)你饑腸轆轆時(shí)，香辣的土豆片刺破味蕾；當(dāng)你口干舌燥時(shí)，抹茶的清香滑過(guò)舌尖，這種多巴胺分泌的快感，會(huì)把你舉向高空，讓你被幸福充盈。沉浸于這些趣味里，我們的心，該有多快活！

　　我不相信還有來(lái)世，但我，愿不停的修為自己。人活著，就是處事、犯錯(cuò)、思考、蛻變的'過(guò)程。我同樣愿為提升自己而付出一切，我會(huì)為享受奮斗的過(guò)程而活著。

　　生活會(huì)把一個(gè)人變成熟，讓他風(fēng)塵仆仆，笑容中卻透出幾分平淡與安詳。時(shí)日久了，我們會(huì)更加惜時(shí)，去接觸那些新事物與優(yōu)秀的人，去閱讀有品質(zhì)的書(shū)籍，使自己變?yōu)橐粋�(gè)有內(nèi)涵而不世俗的人。

　　為自己所追求而熬夜是值得的。當(dāng)你愿意流血流汗去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，是極為幸福的。我們的生命會(huì)因這些奮斗變得有價(jià)值。

　　我們要盡力去為他人和社會(huì)做一些事，不用是大事，但要盡你所能。去為受害者吶喊，去舉報(bào)那些肆意妄為之人，去反抗那些侮辱你國(guó)家的人。最后，在有限的一生中，留下些什么，來(lái)證明你的存在。

　　大千世界中，人們東奔西走。一代人活著是為了活著，一代人活著是為了脫貧，人各有活法�？偠�言之，“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的”，正如席慕蓉所說(shuō)。

　　我為什么而活著作文 22

　　人的一生會(huì)經(jīng)歷很多事，我們從出生到長(zhǎng)大，從牙牙學(xué)語(yǔ)到老態(tài)龍鐘，人活著�；钪�的意義以及最終人一生的結(jié)果都各不相同。人的一生也會(huì)遇到各種形形色色的人。有好人。定有好人會(huì)幫助你，為你指明道路；也會(huì)有壞人對(duì)你抱有惡意，恨你，而我對(duì)活著的意義的看發(fā)，卻源自一本書(shū)。

　　這本書(shū)就是老舍先生的《駱駝祥子》。還是上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文的必讀書(shū)目。我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候只是單純的認(rèn)為。祥子是個(gè)很可憐的備受壓迫的底層人民的`一個(gè)縮影而已，但是隨著老師的講解和我自己不斷的理解才明白了。這本書(shū)要告訴我們活著的意義。雖然祥子還當(dāng)時(shí)身處是新舊交替的動(dòng)蕩社會(huì)下，而我們生活在是幸福平和平的年代，但是祥子的身影在我們身上也多少也有體現(xiàn)。像我們的一生，絕不會(huì)一直風(fēng)平浪靜，總會(huì)像祥子一樣遇到很多的困難。但是我們也不能像祥子一樣經(jīng)受不起打擊。你好我們要克服困難然后堅(jiān)定地活下去。我們一生不可能一直我們所依。人生中偶爾會(huì)有幾件心愛(ài)的物品。一但丟失或者是被人搶走，在這個(gè)時(shí)候，我們不能氣餒。我們要像一開(kāi)始的祥子一樣。失去了車(chē)但還要努力再掙回來(lái)。還有我們的一生中。都會(huì)像祥子一樣擁有幾個(gè)所愛(ài)之人，但是心中所愛(ài)之人離開(kāi)的時(shí)候。因?yàn)檫^(guò)于重視，所以失去的時(shí)候心里也會(huì)十分的悲傷。但是我們不能一直沉浸于哀痛當(dāng)中無(wú)法自拔，我們要。向前看，繼續(xù)活著，更不能像祥子一樣失去了自己心愛(ài)的小福子之后，就自甘墮落，成為一具行尸走肉。而且我們更要用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，不要像祥子的當(dāng)初。因?yàn)椴欢�什么是銀行，所以不去存錢(qián)，才有了之后錢(qián)被孫偵探詐騙自己的積蓄。學(xué)習(xí)對(duì)于我們有很大的幫助，讓我們擺脫愚昧，并且充實(shí)自己，認(rèn)識(shí)新知。利用知識(shí)帶來(lái)的便捷，更好的利于我們生活下去。不要像祥子被無(wú)知所害。

　　我的一生還未過(guò)半，但我覺(jué)得我目前活著還值得，如果有機(jī)會(huì)的話，我還樂(lè)意再活一次。

　　我為什么而活著作文 23

　　努力的活著，是為了讓更多人活著，讓更多人快樂(lè)！

　　那樣的時(shí)間，我想過(guò)自殺。在悲傷的驅(qū)使下，死亡的呼喚愈發(fā)的強(qiáng)烈了。在那顆大樹(shù)下，所有的愛(ài)都融化了。沒(méi)有了任何活下去的意念，死亡變的那樣堅(jiān)定！活著，還能做些啥呢？死亡，我唯一的選擇了。

　　然而，一切都是戲劇性的發(fā)生著。當(dāng)淚水都干涸了，陣陣疲憊泛上眼瞼。安靜的躺在床上，那些悲傷的音律從耳旁劃過(guò)，哀傷的心開(kāi)始恢復(fù)冷漠。突然，悲傷沒(méi)有那樣的強(qiáng)烈了，心頭襲上一絲絲溫柔。

　　那年為了所謂的愛(ài)情，我獨(dú)自離開(kāi)了那個(gè)小鎮(zhèn)。

　　那年為了所謂的義氣，我堅(jiān)定挨上了那個(gè)巴掌。

　　那年為了所謂的夢(mèng)想，我毅然選擇了那個(gè)方向。

　　那些，數(shù)不盡的年少輕狂都是現(xiàn)在的傷。后來(lái)，愛(ài)情走了、義氣散了、夢(mèng)想變了，那些艱難困苦的日子，我才真的體會(huì)到你的.芳香。爸爸的一個(gè)溫柔的眼神、爺爺?shù)囊粋�(gè)疼惜的笑容，讓我重新拾起了男子漢的脊梁！媽媽的一句貼心的良言、奶奶的一雙熱乎的小手，讓我看見(jiàn)了生活的光芒！驅(qū)散了彷徨、趕走了憂傷，只有親情不理不棄伴我前行。

　　同樣，還有你的燭光！那樣的我，你鼓勵(lì)打氣、安撫解讀。每一次，每一次錯(cuò)誤你都聲厲斥責(zé)。而后，你便釋放著溫暖去驅(qū)散我內(nèi)心的寒冰。正因?yàn)槲沂悄�的得意門(mén)生，所以對(duì)與錯(cuò)都是快樂(lè)。那年逃課，都煙消云散了。但是，我卻永久成為你的羈絆了。你說(shuō)，那就是恩師的規(guī)則。

　　那年，一個(gè)電話便可溝通的友情深深孕育了。白天與黑夜、晴天與雨天，那年的我們有共同的規(guī)則。我們共同笑著，共同哭著。漫步在旅途中，我們忘記了記憶規(guī)則，憧憬著一起的美好時(shí)光。

　　初夏時(shí)光，因?yàn)橛心悖�所以我努力的活著。別人都說(shuō)“為自己而活”，而且，我很獨(dú)特的說(shuō)“為你們而活”。無(wú)欲無(wú)求的生活，你們的快樂(lè)是我唯一的快樂(lè)。我活著，期待你更好的活著。我，為什么活著？你們還活著！你們還在創(chuàng)造快樂(lè)！僅此，我必須活著。

　　我為什么而活著作文 24

　　寂靜的夜晚，獨(dú)自在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，窗外的蚊蟲(chóng)趕來(lái)，雖然死傷慘重，可依然熱情澎湃，生生不息。我愣住了，渺小的蚊蟲(chóng)為了吸食血液而活著，那我呢？

　　我曾不止一次地思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，在不同的時(shí)間內(nèi)，答案不一樣。但淺顯地說(shuō)：“大部分人都單純因不想死而活著，我也一樣。”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我能夠健康地活著時(shí)，心里的追求卻變化了�！拔蚁胱龇�譯官！我愛(ài)英語(yǔ)！”慢慢地，我有了自己所愛(ài)的，所癡迷的。我因它們而向上，也為了它們，我才更有信心活著，這是我孩童時(shí)期的感受。

　　當(dāng)我升上初中，我漸漸地因好勝心而活著。一次次的失利不算什么，但當(dāng)好勝心催促時(shí)，矛盾心理出現(xiàn)了。我不想勉強(qiáng)自己，畢竟身體至上，可它終究會(huì)臣服于好勝，使我即使熬夜，也會(huì)強(qiáng)迫自己繼續(xù)。每日的背誦任務(wù)，尤其是英語(yǔ)，我總會(huì)在前一天完成，確保自己不會(huì)掉隊(duì)，以此得到老師的表?yè)P(yáng)，又會(huì)有動(dòng)力來(lái)進(jìn)行循環(huán)。只可惜本來(lái)左右眼都5.3的好視力衰退為左眼近視，右眼5.0了。

　　我想繼續(xù)這樣活著，可又不想。我這平庸的外貌，中等的成績(jī)，肥胖的身軀，可自身卻不甘于這樣的平凡平庸，“寧愿嗎？”“不！”“那改變嗎？”“必須！”

　　又是一天夜晚，我站在公園的'起點(diǎn)，靜靜凝視著無(wú)人的空蕩的步道，只有蚊蟲(chóng)再次爬到了路邊的燈上，肆意地鳴叫，任意飛舞。不知心里哪處突然促我起跑，通過(guò)這無(wú)盡延續(xù)的黑暗，直抵盡頭，然而并沒(méi)有停下，而是回返。在五圈后，我終因力竭而停了下來(lái)，又下定了決心，在每周五至周日晚上，都會(huì)來(lái)公園這里跑五圈。我為什么而活著？我想我找到答案了。

　　在無(wú)數(shù)次的思考后，我終于發(fā)現(xiàn)：我是為了尋找而活著的。尋找獨(dú)屬于自己的那一份平凡，終會(huì)變得不平凡。有人在人世的焦土上尋找太陽(yáng)，在連綿的黑夜中探索光明，我不一樣，只是尋找自我，以及生命的意義。這一切，便先從改變身材開(kāi)始。

　　“我不去想能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽业哪繕�(biāo)向著地平線，那么留給世界的只能是背影。

　　我為什么而活著作文 25

　　對(duì)友情的贊頌，對(duì)生活的熱情，對(duì)人類(lèi)過(guò)去與未來(lái)的好奇，這三種簡(jiǎn)單而又熱烈的感情支配著我的生活。這三種感情像日月星辰，輪轉(zhuǎn)著落下升起，將它們或和煦輕柔、或清冷似水的光芒灑在我身上。

　　我尋求友情，首先因?yàn)橛亚椴皇谷斯录拧Ｈ松�在世�?huì)結(jié)交很多朋友，有朋友相伴的人無(wú)疑是幸福的。有一個(gè)人跟你狂笑瘋跑，跟你分享悲傷與快樂(lè)，跟你互損，給你在最無(wú)助的時(shí)候說(shuō)：“嘿，你好！”我尋求友誼，其次因?yàn)橛颜x帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)與鼓勵(lì)——友誼使我們找到那個(gè)和自己最相近的彼此。在追風(fēng)的路上彼此鼓勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)，比賽誰(shuí)是那個(gè)最先觸摸太陽(yáng)的贏家。我喜歡這種“五分朋友，五分對(duì)手”的關(guān)系。最后是因?yàn)樵谟颜x中，我能接觸到歷代詩(shī)人所推崇的那份純潔真摯的情感。

　　我以同樣的熱情熱愛(ài)著我的生活，我也喜愛(ài)著一切熱愛(ài)生活的人。我想了解貝多芬在生活沒(méi)有帶給他快樂(lè)的時(shí)候，他以何種力量贊頌快樂(lè)，奏出人世間最偉大的、最悲痛的歡樂(lè)——《歡樂(lè)頌》；我希望知道海倫·凱勒在黑暗中如何堅(jiān)持蹣跚而行；我試圖擁有三毛的活力與熱情，她的文字中充斥著紅色與黃色碰撞出的野性的美，描繪了一個(gè)我不曾去過(guò)的至美世界。貧苦即是冒險(xiǎn)，荒漠即是仙境，造就這個(gè)“瘋瘋癲癲”的三毛的，恐怕就是一份對(duì)于生活的熱愛(ài)。

　　我也常�；孟胫�人類(lèi)的未來(lái)是怎樣的。當(dāng)燧人氏發(fā)現(xiàn)了火，我想，人類(lèi)的'文明開(kāi)始了；當(dāng)愚公移山時(shí)，我想，人類(lèi)的精神擁有了；當(dāng)一個(gè)個(gè)科學(xué)難題被破解時(shí)，我想，人類(lèi)得以延續(xù)了。而未來(lái)的人類(lèi)會(huì)是怎樣的？我們會(huì)變?yōu)閯⒋刃罆?shū)中的那只暴龍銅鈴般大眼下的“小蟲(chóng)蟲(chóng)”嗎？或者，我們會(huì)以第五宇宙速度前往銀河中的另一個(gè)星球。我要活著，探索我的過(guò)去，看到我的未來(lái)。但我知道不論怎么改變，對(duì)于友情的贊頌，對(duì)于生活的熱情會(huì)恒定不變的持續(xù)下去。

　　我活著，這三件事情我還沒(méi)有做好。如果有機(jī)會(huì)的話，我還樂(lè)意再多做一些。

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