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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-04 14:54:44 好文 我要投稿

【精華】我的老師作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】我的老師作文

我的老師作文1

  一串脫口而出的成語(yǔ),又是那精煉的句子,結(jié)合起來(lái),一篇好似冶煉的作文就展現(xiàn)在同學(xué)們的耳旁,這就是那徐老師的佳作。

  初入四年級(jí),那徐老師就不在我身邊,但在我的腦海里,她很有才華,她雖然是個(gè)語(yǔ)文老師,但能唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的,令人陶醉的歌曲,能解答有著深刻奧秘的數(shù)學(xué)題,還能說(shuō)出一些十分順口,超過(guò)外國(guó)人的英語(yǔ)句子。這一種種的才華我十分佩服,連其他的老師都對(duì)她刮目相看。

  在課內(nèi),徐老師對(duì)我們很好。她體貼我們,連在緊張的期末復(fù)習(xí)階段,不讓我們做一張又一張的試卷,說(shuō)不讓我們壞了身體,但有時(shí),徐老師是十分嚴(yán)厲的,同學(xué)們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權(quán)威把這雜亂的聲音,變得像一位安靜的小音符,一樣乖巧、可愛。徐老師那表現(xiàn)都為我們好,讓我們成為社會(huì)的紳士。

  清脆的下課鈴響起,我們總會(huì)飛奔到徐老師的`身邊,他也總會(huì)告訴我們生活中做的點(diǎn)心和趣事,但讓我記憶猶新的卻是徐老師說(shuō)的笑話,有一次,徐老師說(shuō)了一串笑話,連蠶蛾都爬出來(lái)來(lái)看徐老師的自編笑話了呢!

  馬上到四年級(jí)了,與徐老師見面次數(shù)就會(huì)少下去。徐老師,你現(xiàn)在還好嗎?

我的老師作文2

  我有許多老師,有的風(fēng)趣幽默,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的溫柔和藹……但是我最喜歡的就是胡老師了。

  今天早上,談到同學(xué)們常常在校園里撿到被遺棄的紅領(lǐng)巾,胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們:“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,五星紅旗的一角……”突然,她停了下來(lái),微笑著沖小唐招招手說(shuō):“小唐,你過(guò)來(lái)!蔽倚南耄汉蠋熓遣皇且o我們看看小唐的紅領(lǐng)巾呢?再看看四周,大家也和我一樣充滿好奇地看著他們倆。

  只見胡老師打開講臺(tái)前的.抽屜,拿出一瓶東西。我定睛一看:咦,那不是風(fēng)油精嗎?胡老師拿它干什么呢?

  就在我納悶的時(shí)候,胡老師打開瓶蓋,給小唐的十個(gè)手指頭都涂上了風(fēng)油精。哦,原來(lái)小唐剛才是在咬手指,被胡老師發(fā)現(xiàn)了!

  這就是我的老師。你們知道我為什么喜歡她嗎?因?yàn)閯e的老師看見我們咬手指頭都會(huì)視而不見,只有她希望我們盡快改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我覺(jué)得她是最關(guān)心我們,愛護(hù)我們的。

  我喜歡胡老師。不管過(guò)了多久,我的記憶里一定會(huì)有她的影子。我是多么希望胡老師永遠(yuǎn)在我身邊!胡老師,我愛您!

我的老師作文3

  在我的學(xué)校中有許多老師,其中最讓我尊敬的就是——王老師。她個(gè)子不算太高,也不太胖,頭大大的,但最顯目的就是她嘴角上的`那顆紅痣。

  她每次都睡得很晚,有時(shí)給我們批改作業(yè),有時(shí)就在那里備課,就為了給我們上好每一節(jié)課。

  有一次,第一節(jié)課就是她的,她講課時(shí)看上去還是那么的精神。她講課就好像有魔力一樣讓我們?nèi)恐辛怂哪Я。下課鈴響起來(lái)的時(shí)候,我們還毫不知情,直到老師說(shuō)下課時(shí)我們才緩過(guò)神來(lái)。老師布置完作業(yè)就匆匆的去辦公室了。作業(yè)中有一道題我不太會(huì),就去辦公室問(wèn)老師。到辦公室一看,老師竟然累的睡著了,我不想打擾到老師休息,就準(zhǔn)備走。這時(shí),一個(gè)慈祥的聲音叫住了我:“你來(lái)辦公室有事嗎?”我扭過(guò)頭去,說(shuō):“老師,這道題我不會(huì),你能給我講講嗎?”老師聽了就笑著說(shuō):“可以呀!闭f(shuō)完就開始給我講解了。

  我想:老師昨天晚上一定是沒(méi)有睡好,可是為什么今天早上給我們講課時(shí)卻異常精神呢?而且還在耐心的給我講題!斑@道題你聽懂了嗎?”我說(shuō):“聽懂了。”說(shuō)完老師就又給我出了一道題,跟這道題跟上一道題非常類似。然后又說(shuō):“這道題做完再來(lái)找我。”

  老師你為了我們,你自己卻不能好好的休息。老師,我們?cè)撊绾螆?bào)答你呢?

我的老師作文4

  我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué),我給你們講一講她們。

  第一位老師是我們的英語(yǔ)老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說(shuō):“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)!蔽覀冎缓靡粋(gè)一個(gè)介紹給老師,老師還在笑呵呵地說(shuō):“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)!蔽覀兌荚谡f(shuō)老師幽默,因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺(jué)。

  第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,是我們鋼琴班新來(lái)的老師,是一個(gè)很漂亮,頭發(fā)長(zhǎng),長(zhǎng)睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候,她輕輕地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我來(lái)陪你練琴。”她坐在我的旁邊,給我指導(dǎo)作業(yè),我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺(jué)到溫暖和友愛。

  第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師:語(yǔ)文老師。老師教我們五年了,她很嚴(yán)厲。有一次,我有一道題少寫了,老師就說(shuō)我:“你為什么不寫這道題?這道題很重要,今天你這個(gè)寫五遍。”老師用手來(lái)指著這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥,還有一件裙子,這個(gè)樣子很好看。

  這是我最喜歡的'三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

我的老師作文5

  九月十日是教師節(jié),這是一個(gè)難忘的日子,在這里我要感謝我一到四年級(jí)的班主任陳守云老師。

  她烏黑的長(zhǎng)發(fā)中有幾縷白發(fā),高高的個(gè)子,水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神,高高的鼻梁,額頭的`皺紋就像歲月留下的痕跡。

  記得那次下午,同學(xué)們?cè)诔瓕懽魑,他們一一通過(guò),而我屢戰(zhàn)屢敗,原因是書寫不好,我又埋下頭,再寫可還是不行,眼看就要放學(xué)了,我越來(lái)越著急,感覺(jué)頭都在冒煙,同學(xué)們都走了,唯獨(dú)我在補(bǔ)我的作文。老師回來(lái)之后在看著我寫作文,對(duì)我說(shuō)了一句站在“加油”!于是我就像打了雞血似的不一會(huì)兒就寫完。我回家之后告訴媽媽原因,媽媽說(shuō):堅(jiān)持不懈就是勝利。

  老師,您就像燃燒的蠟燭,照亮我們也照亮著我們的美好而又輝煌的未來(lái)。您想一顆恒星高高地掛在天空,為我指引方向,您像辛勤的園丁,我們就像五彩的花兒,您呵護(hù)著我們,就是為了我們長(zhǎng)大成才報(bào)答社會(huì)。

  陳老師謝謝您,我不會(huì)讓你失望的。

我的老師作文6

  從一年級(jí)到四年級(jí),我換過(guò)很多位老師,其中給我印象最深的是盧老師。

  盧老師身材中等,披肩長(zhǎng)發(fā),前額有劉海,神情溫柔。對(duì)我們和藹可親。在課堂上,老師的那種溫柔神情,讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng),感覺(jué)非常放松和親切。

  不過(guò)嚴(yán)厲起來(lái)也是怪嚇人的。記得有一次,老師正在上面認(rèn)真講課,有些同學(xué)在下面講悄悄話,開小差。盧老師也不提醒,繼續(xù)講,突然大聲來(lái)一句:“某某同學(xué),請(qǐng)起立!比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過(guò)去。而這位講話的'同學(xué)的臉就唰的一下紅了起來(lái)。盧老師轉(zhuǎn)身對(duì)著大家喊:“看什么看,再看你們也站起來(lái)!”可把我們嚇壞了,趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認(rèn)真聽課,盧老師就讓他坐下去了。

  盧老師對(duì)我們很好,我很喜歡盧老師。

我的老師作文7

  我的班主任老師,身材苗條,白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛,彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對(duì)我們和藹可親,就像對(duì)自己的.孩子一樣,照顧我們,關(guān)心我們。

  記得有一次,我考試沒(méi)有考好,我心里好緊張,媽媽會(huì)不會(huì)打我,老師會(huì)不會(huì)罵我,這回我完了;氐郊依,媽媽安慰了我。我想:“這回媽媽那里行了,舒老師能不能原諒我呢?”第二天到了學(xué)校,舒老師把考試卷發(fā)下來(lái),沒(méi)有狠狠的批評(píng)我。而是耐心的和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習(xí)提高,她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習(xí)。

  舒老師像一只辛勤的蜜蜂,又像一只無(wú)私的春蠶。不僅教給我們知識(shí),還教我們做人的道理,老師,你是我學(xué)習(xí)的榜樣和進(jìn)步的力量,我永遠(yuǎn)愛您!

我的老師作文8

  我的老師有一頭非常干練的短發(fā),一雙烔烔有神的眼睛。上課時(shí),只要有一位同學(xué)在偷偷摸摸在做小動(dòng)作、說(shuō)話時(shí),老師那雙大眼睛就會(huì)盯著他,直到他認(rèn)真聽課。老師不但眼神好,而且也很愛干凈呢!老師的講臺(tái)不能有粉筆灰,地上也不能有一點(diǎn)兒垃圾、同學(xué)們的座位也必須擺得整整齊齊……

  老師也會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)我們寫作業(yè),只要有人來(lái)問(wèn)老師這個(gè)題目怎么寫時(shí),老師就不厭其煩的耐心講解,直到他明白。

  老師的嚴(yán)厲也藏著許多愛:

  有些調(diào)皮的孩子總是會(huì)讓老師不省心。雖然偶爾會(huì)有小小的.懲罰和嚴(yán)厲的批評(píng),但老師這樣做也是對(duì)孩子們的一種關(guān)愛,是為了讓我們從小養(yǎng)成好快習(xí)慣,長(zhǎng)大了就會(huì)生活得更加快樂(lè)!

  這就是我的好老師,你們知道是誰(shuí)嗎?她就是我們的班主任李老師!

我的老師作文9

  在六年級(jí)二班有一個(gè)既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任-劉老師。她是在五年級(jí)時(shí)來(lái)教我們班的(由于我們班的'成績(jī)不好,紀(jì)律又差,根本沒(méi)有老師愿意教我們)劉老師卻不顧其他人老師的壞評(píng),義無(wú)反顧的來(lái)到六年二班。(說(shuō)實(shí)話:我真佩服劉老師。

  劉老師個(gè)子高高的,穿著一雙高跟鞋。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得更加美麗。她非常關(guān)心我們:如果今天天氣特別冷,她就會(huì)向母親一樣告訴我們:”多穿一些,別感冒了!“她的知識(shí)也非常淵博,每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)她都會(huì)給我們耐心講解……劉老師的優(yōu)點(diǎn)有很多,如果全寫下來(lái)這一篇也寫不下。怎么樣?羨慕我們的老師吧!

  記得有一次,劉老師誤會(huì)了我。她下午還特意把我留在班級(jí)里給我道歉。老師能主動(dòng)彎下腰給同學(xué)道歉,這樣的老師你見過(guò)嗎?

  劉老師還有不到兩個(gè)月的時(shí)間我們就要”分手“了。那些場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前,真的不愿把手揮,真的不愿說(shuō)再見?渗B兒長(zhǎng)大了,終要振翅高飛,抵達(dá)夢(mèng)想的下一站。再見,劉老師,不管小鳥飛到哪里,都不會(huì)忘記您一我們的劉老師。

我的老師作文10

  我的語(yǔ)文老師是我們同達(dá)部的部長(zhǎng),她姓黃,叫黃老師,她長(zhǎng)的可漂亮了,大大地眼睛里還發(fā)著光,彎彎地眉毛像小船,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)還帶著一陣清香,她的皮膚很光滑,我看她可以去做化妝品廣告的.模特了!

  黃老師的說(shuō)話聲音像和風(fēng)細(xì)雨,特別是在上課時(shí),如果我回答錯(cuò)問(wèn)題了,她不但不會(huì)責(zé)怪我,而且還笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“任怡,這次回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,可下次老師再問(wèn)到,你可不能再錯(cuò)哦!”她和藹可親的語(yǔ)氣真令人喜愛!心想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來(lái)了,黃老師就會(huì)心平氣和地教育他們,讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了,上課中,她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》,她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過(guò)。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說(shuō)要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂(lè)課,同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我聽了立刻從椅子上跳了起來(lái)!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂(lè)課了……”

  黃老師是教過(guò)我的語(yǔ)文老師里最好的一個(gè),我喜歡—黃老師!

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