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(必備)我的老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我認(rèn)識(shí)的老師非常多,給我印象最深刻的老師是包老師。
包老師在我眼里,是又高又胖的,所以我認(rèn)為包老師非常的“特殊”,像一個(gè)比較胖的“1”,總給人一種和藹可親的感覺。包老師的眼睛很有特點(diǎn)。一雙和藹可親的眼睛,就是讓人很舒服。她還經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)服,陪我們一起運(yùn)動(dòng)。
我們經(jīng)歷的事情又很多,其中有一件事讓我非常深刻。
記得有一次,林子琪把一只活潑可愛的小雞帶到學(xué)校來。我是第一個(gè)知道的,所以我答應(yīng)她,幫她保密。
上課的時(shí)候,小雞不停地嘰嘰叫,真的是讓人提心吊膽。終于下課了,似乎已經(jīng)有人知道這個(gè)教室里面有小雞了,他們隨著聲音找到了藏在林子琪書包里面的'黃色小雞。大家看到了小雞,非常驚訝。因?yàn)榕掠绊懤蠋熒险n,所以林子琪主動(dòng)去告訴了包老師。她開始還擔(dān)心包老師會(huì)批評(píng)她,可沒想到包老師不到?jīng)]有批評(píng)她,還幫她保密。
不久,林子琪帶小雞來學(xué)校的事情傳到了劉卓靈的耳朵里。于是,劉卓靈來“欺負(fù)”小雞,這時(shí)包老師挺身而出,批評(píng)了劉卓靈。小雞脫險(xiǎn)了,我們也松了一口氣。
包老師在我的眼里,有時(shí)像個(gè)照明燈,為我指路;有時(shí)又像媽媽,來安慰我;有時(shí)又像個(gè)大姐姐,來幫助我。
謝謝包老師對(duì)我關(guān)心的照顧。
我的老師作文2
我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓陳名華勤,眾所周知,她非常嚴(yán)厲,看起來不茍言笑,但她其實(shí)是一個(gè)“老頑童”類型的人。不信嗎?你看看吧!
一天,剛好春游,一到車上,陳老師立刻變身成老頑童了,看到有同學(xué)在吃東西,就躲在他們身后一把搶過零食就跑。同學(xué)們愣住了足足有一分鐘的時(shí)間,突然大笑起來。下車了,我們剛伸了一個(gè)懶腰,腰間就被捅了一下,我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來,齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師,陳老師連忙咳了起來,一臉假正經(jīng)的樣子喊道:“快點(diǎn),快點(diǎn),還想不想玩啊,想玩就馬上集合!不然就別想玩了,現(xiàn)在直接回去,我現(xiàn)在就給校長(zhǎng)打電話!闭f完便裝模作樣的'撥起號(hào)碼來,到最后一個(gè)數(shù)字的時(shí)間,我們心不甘情不愿地集好了隊(duì)。有幾個(gè)人看著陳老師,她說:“看什么看,你們‘打’不過我的!闭f完,朝我們比了一個(gè)Yeah的手勢(shì),差點(diǎn)把我們氣吐血。
這就是我們的“老頑童”,她是世界上最好的老師。
我的老師作文3
個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中老師最值得我們尊重和感恩的人,因此,我想對(duì)沈老師說:“您對(duì)我慈母般的關(guān)愛,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的!記得有一次我們學(xué)校組織要春游,因?yàn)槲覀兘衲晔亲咧ソ瞎珗@。所以老師就給我們拿了很多用品,到了江南公園,我們玩完各種各樣的游戲之后,我們就開始野餐了,我們大家都非常團(tuán)結(jié),好吃的東西大家都在一起吃,老師總是把好吃的.分給我們,有一位同學(xué)摔倒了。老師連忙把他扶起來,還連問:“疼不疼呀?”還有一位同學(xué)中暑了。老師就給這個(gè)同學(xué)買了一瓶?jī)霰乃鸵淮鼭窠。老師像媽媽一樣關(guān)心著我們,她總是把好的留給我們。
堂上老師總是一眼看到不聽課的我。老師每次都耐心的給我講道理,下課更是意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我,要是我不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大找不到好的工作,就連吃飯都成問題的。
我們是祖國(guó)的花朵,而您就是辛勤的園丁,無畏的照顧我們。謝謝您老師。
我的老師作文4
我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺,我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語(yǔ)老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說:“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)!蔽覀冎缓靡粋(gè)一個(gè)介紹給老師,老師還在笑呵呵地說:“還有說我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)!蔽覀兌荚谡f老師幽默,因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,是我們鋼琴班新來的老師,是一個(gè)很漂亮,頭發(fā)長(zhǎng),長(zhǎng)睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候,她輕輕地走過來對(duì)我說:“我來陪你練琴!彼谖业呐赃,給我指導(dǎo)作業(yè),我覺得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺到溫暖和友愛。
第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師:語(yǔ)文老師。老師教我們五年了,她很嚴(yán)厲。有一次,我有一道題少寫了,老師就說我:“你為什么不寫這道題?這道題很重要,今天你這個(gè)寫五遍!崩蠋熡檬謥碇钢@個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥,還有一件裙子,這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的.三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師作文5
我的老師劉老師,長(zhǎng)著一張橢圓形的臉,黑黑的頭發(fā),彎彎的嘴巴。她的聲音清清的、脆脆的,很好聽。
課堂上,她用美妙的聲音繪聲繪色地講解課文,我們都聽入迷了。有一次,她讓同學(xué)們解釋一下愚公移山的意思,大多數(shù)同學(xué)都講不清楚,她用緩慢清晰的聲音仔細(xì)地講述了一遍,我們?nèi)w同學(xué)都聽明白了。
課余時(shí)間,她教我們?cè)姼枥收b,她用抑揚(yáng)頓挫的聲音念到:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這讓我想起了新疆那拉提大草原。于是,我也喜歡有感情的朗誦,細(xì)細(xì)體會(huì)著詩(shī)歌里的韻味。
上學(xué)期期末,劉老師工作勞累,嗓子啞了,發(fā)不出聲音了。我很難過,直到她的聲音恢復(fù)了,我的`心情才好起來。
我喜歡聽劉老師的聲音,感謝您劉老師,讓我們無憂無慮地在知識(shí)的海洋里暢游。
我的老師作文6
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,他就是趙財(cái)老師。他特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
他是我們上三年級(jí)的時(shí)候來教我們數(shù)學(xué)學(xué)科的。我以前是一個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意的人。趙老師來了之后,他就給耐心地給我講:“田孝笑,你做題的時(shí)候一定要認(rèn)真讀題,仔細(xì)算,。做好題以后一定要仔細(xì)檢查每一道題是不是正確的!痹谮w老師的.提醒與幫助下,慢慢地我習(xí)慣就變好了,書寫也變得工整了,做題也不在粗心大意了,上課也認(rèn)真聽課了。
我很感謝趙老師對(duì)我的載培,也很感謝趙老師對(duì)我的辛苦付出,我也很感謝趙老師給我的鼓勵(lì)。
在這里我想對(duì)趙老師說:“謝謝您一直指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不能辜負(fù)了你的一片苦心!”
趙老師,您辛苦了!
我的老師作文7
教我數(shù)學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子,身材微胖。老師大多數(shù)時(shí)間都是笑瞇瞇的,可也有脾氣不好的時(shí)候。要是我們聽課不專心,她會(huì)生氣地敲敲我們的小腦袋,揪揪我們的.小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵,其實(shí)一點(diǎn)也不痛。
唐老師有一個(gè)最大的缺點(diǎn),喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來上數(shù)學(xué)。著時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不開心。
但是,我還是很喜歡她。
因?yàn)橛幸换,我匆匆忙忙趕來上課,竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來,可是回家已經(jīng)來不及了。怎么辦?我十分著急,生怕唐老師生氣了罵我?墒,唐老師不但不罵我,居然掏出兩元五角錢給我,和藹地說:"快去學(xué)校小賣部買一套來吧。"當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)!
從那以后,我下定決心一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。后來,我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了,常?季攀忠陨。有一次考了個(gè)99分,得了全班第一呢!
我的老師作文8
我有許多老師,其中最疼我們的是我的班主任楊老師。
楊老師非常漂亮,時(shí)不時(shí)地對(duì)我們笑一笑。她非常愛我們。
楊老師比我媽媽大一點(diǎn),每天晚上都要認(rèn)真去備課,經(jīng)常很晚才入睡。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。一次,一個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了,楊老師非常擔(dān)心,便親自扶他去醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生仔細(xì)檢查,在確定沒有什么大礙時(shí),才離開醫(yī)務(wù)室。
楊老師很嚴(yán)肅。一天,她在講課時(shí),一個(gè)同學(xué)正在玩游戲,玩得津津有味時(shí),老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們專心聽講了?刹灰粫(huì)兒,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,開心地玩起來了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓(xùn)了一頓。果真,第二天,他上課認(rèn)真多了。
楊老師有強(qiáng)烈地責(zé)任心。一次,一位同學(xué)沒有寫作業(yè),便馬上給家長(zhǎng)打電話,要讓他家孩子留下補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來看,沒有做的全補(bǔ)上了,而且沒有一個(gè)錯(cuò)誤,我們班同學(xué)都很敬佩他,可他卻說:“還是老師耐心好,把我留的那么晚,都不嫌累!鳖D時(shí),我們哄堂大笑,說:“還是老師關(guān)心你!
我的.老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
我的老師作文9
他高高的個(gè)子,頭發(fā)花白,有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人,從不大聲說話,就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級(jí)到此刻學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下,一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試,我語(yǔ)文考得異常差,真擔(dān)心教師會(huì)狠狠的批評(píng)我?墒墙處煵坏珱]有批評(píng),而是把考卷發(fā)下來后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的原因。,一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì),還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看,教師很滿意,并對(duì)我說:“你要多看一些課外書,把書中的'詞語(yǔ),好的句子抄下來,對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫忙!
我此刻已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了,必須不辜負(fù)教師對(duì)我的期望,要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
我的老師作文10
讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,教我的老師姓毛,毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
剛開學(xué),這位兇老師竟然會(huì)讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說:“我要摸一摸你們的主,看你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印!蓖瑢W(xué)們都對(duì)此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語(yǔ)文課上我不知道怎么走了神兒,毛老師卻偏偏叫我回答問題,我吞吞吐吐的回答不上來這時(shí),他板著臉,用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓,我的臉又紅又脹,感到無地自容,心里又急又惱,當(dāng)著全班同學(xué)的面,我不能哭鼻子,就強(qiáng)忍著心中的'酸痛,不讓眼淚留下來。
終于下課了,毛老師讓我跟她去一趟辦公室,我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室,是來批評(píng)我的,沒想到毛老師卻是問我為什么會(huì)走神,下次不要這樣,是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。
從這以后,我再也不覺得毛老師兇了,反而覺得她很平易近人。
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