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作業(yè)失蹤記作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼淖鳂I(yè)失蹤記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)失蹤記作文1
早晨，我興沖沖地去學(xué)校。我把作業(yè)羅列在陳年老舊的書桌上，在作業(yè)的壓迫下，書桌發(fā)出呻吟聲，仿佛在哭嚎。當(dāng)組長(zhǎng)垂頭喪氣的抱怨收作業(yè)的苦惱時(shí)，向我問了一個(gè)令我吃驚的事：“你的作業(yè)本呢！”我不假思索地跟她說：“擺在桌上�。 彼龂�(yán)厲的再次問了我一遍，這有力的質(zhì)問讓我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。我立刻頓了頓神說：“你先收別人的！”
我一把拎起書包翻了起來。
我扒開書包的嘴巴，雙手在其中探索，在這一時(shí)間我仿佛覺得這書包就像宇宙，要找到屬于自己的“星球”可真難。我從容地用千里眼觀察里面的情況，可是練習(xí)本似乎被“隱身”了。
我心慌了起來，生怕自己浸入“火海之中”。我的手迅速的爬向抽屜，仿佛它是我的救命稻草，我把頭塞了進(jìn)去，“咚”一撞成功地點(diǎn)起了我的心中之火，我變得急燥起來，我的雙手把抽屜翻得一團(tuán)亂，這看起來就像世界末日過后的城市。紅的，綠的，藍(lán)的……抽屜的'書顏色各式各樣，就是沒有灰白色的作文本。
我心中的火苗亂跳，攏得我心神不寧。我把我僅有的一點(diǎn)希望寄托在了下面的小抽屜，皺著眉頭，我無奈的再次把頭探了下去，像一只饑餓的老狼期待著“食物”的出現(xiàn)�！白ψ印痹跁袚軇�(dòng)著，翻滾著……可是，一切都是徒勞，結(jié)果是：海底撈針——一場(chǎng)空。
我放棄了掙扎，坐在座位上靜靜的等“死。”不出我所料，迎接我的就是“獅子吼”+“冷凍法”。我被批得面目全非，從“煉獄”里走出來，我四肢無力地趴在座位上等待上課。作文本，你到底死哪去了？
放學(xué)后，我回了家。我踏著沉重的步子走向書房，準(zhǔn)備寫作業(yè)；誰知我那調(diào)皮的作文本正在家中的床上“放聲大笑”……
作業(yè)失蹤記作文2
上個(gè)星期，我寫完語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒有改正貼了，于是，我就把作業(yè)本帶回家做改正貼。
第二天老師讓交作業(yè)，不過，那時(shí)我去舞蹈隊(duì)跳舞了，還以為我同桌幫我交了。結(jié)果，到了下午寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)作業(yè)的同學(xué)并沒有發(fā)給我作業(yè)本，我原以為是沒有交，可是不論我怎么翻找書包就是找不見，這可把我急壞了，我連忙去給老師說，老師說：“你回家再找找吧！”
終于放學(xué)了，我走在回家的路上，邊走邊想，如果家里也沒有該怎么辦呢？真希望我一回去就能看見我的學(xué)習(xí)桌上擺著我的作業(yè)本�？墒虑椴]有希望的那么順利，回家以后，我連忙向?qū)W習(xí)桌奔去，但作業(yè)本并沒有在那里。我們?cè)跁苌希块g里，所有可能有作業(yè)本的地方都找過了，但都找不到。
媽媽說：“會(huì)不會(huì)放到你爸爸的辦公室了？”于是，我們第二天去辦公室找，還是沒有找到。爸爸說：“作業(yè)本肯定是在家�！被氐郊椅覀冇终遥�是一無所獲。最后，我終于不耐煩了，對(duì)爸爸媽媽說道：“你們先找吧，我要去寫作業(yè)了�！庇谑俏掖蜷_數(shù)學(xué)作業(yè)本開始寫正式作業(yè)。
我才寫了不到5分鐘，就聽見媽媽的聲音從客廳里傳了出來：“王瀅瑞，我找到你的作業(yè)本了！”我驚喜萬分，連忙從房間里跑了出來，好奇地問：“你是在哪里找到的呀？”媽媽說：“我是在電子琴底下的架子上找到的.�！�
原來，上個(gè)周末媽媽在整理房間，把上學(xué)期用過的書和本子都放到電子琴底下的架子上，而我的作業(yè)本上面寫的是三年級(jí)一班，媽媽以為這是上學(xué)期用過的，于是就收了起來。唉！都怪我，上了四年級(jí)，卻習(xí)慣性地把班級(jí)寫成了三年級(jí)一班，我真是太糊涂了。
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