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記坐船作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的記坐船作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我們一家去坐船。
聽到坐船倆個字，全家就數(shù)我最高興，因為我是第一次坐船。
我們的目的地—曹娥江，到處是江里的垃圾。我本以為這邊是最美的仙境，可沒想到，這里不但有臭氣熏天的垃圾，還有斜了的玉米。哎，人們應該要保護生態(tài)環(huán)境呀！
我們小心翼翼地上了船，生怕掉進江中，不過我們的擔心顯然是多余的，大家安全的上了船，包括司機爺爺。我還沒坐穩(wěn)，司機爺爺就開船了，讓我左右傾斜，差點摔跤。
江上的風景真美。船的倆旁是浪花朵朵。我的倆旁卻是青山綠水和一只只正在休息的白鷺，江上的風景比岸上更勝一籌，江上的浪花擊得很高，風又大，江水趁著太陽的暫時休息，把我臉上濺滿了水，媽媽的臉上也濺滿了水，媽媽還說它是害怕太陽的膽小鬼，太陽出來了，我趁這個時候，往窗外望去，發(fā)現(xiàn)了一顆正在甲板上暴曬的螺螄，便讓媽媽用桶把江水舀上來，讓螺螄存活。我坐在副駕駛座位上，時不時向窗外望去。我看到了那邊由船兩邊相互撞擊的三角形巨浪，還噴出來水，真像一個江上噴泉。爸爸對船長爺爺說：“我家的寶貝女兒會開車，你能不能讓我家的寶貝女兒開一次船？”船長爺爺說：“當然可以�！蔽易诖L爺爺?shù)奈蛔由�，駕駛著整艘船時不時搖搖晃晃，突然，前面出現(xiàn)了一個巨大的漁網(wǎng)，這可把我嚇壞了，手一抖，船搖晃得更厲害了，幸好船長爺爺握住方向盤，不然船就翻了。過了一座橋我看到了一個巨大的、漂在水上的“墨水瓶”，我問爸爸：“這是什么？”爸爸說：“我也不知道它是什么，只不過它在晚上會發(fā)光，告訴開船的船長前面是橋�！睅追昼姾笪覀兩习读恕�
江上面什么都好玩。有刺激的、開心的，什么時候都能讓你想起船上的風景！今天，我們一家去坐船。
聽到坐船倆個字，全家就數(shù)我最高興，因為我是第一次坐船。
我們的目的地—曹娥江，到處是江里的垃圾。我本以為這邊是最美的仙境，可沒想到，這里不但有臭氣熏天的垃圾，還有斜了的玉米。哎，人們應該要保護生態(tài)環(huán)境呀！
我們小心翼翼地上了船，生怕掉進江中，不過我們的擔心顯然是多余的，大家安全的上了船，包括司機爺爺。我還沒坐穩(wěn)，司機爺爺就開船了，讓我左右傾斜，差點摔跤。
江上的風景真美。船的倆旁是浪花朵朵。我的倆旁卻是青山綠水和一只只正在休息的白鷺，江上的風景比岸上更勝一籌，江上的浪花擊得很高，風又大，江水趁著太陽的暫時休息，把我臉上濺滿了水，媽媽的臉上也濺滿了水，媽媽還說它是害怕太陽的膽小鬼，太陽出來了，我趁這個時候，往窗外望去，發(fā)現(xiàn)了一顆正在甲板上暴曬的螺螄，便讓媽媽用桶把江水舀上來，讓螺螄存活。我坐在副駕駛座位上，時不時向窗外望去。我看到了那邊由船兩邊相互撞擊的三角形巨浪，還噴出來水，真像一個江上噴泉。爸爸對船長爺爺說：“我家的寶貝女兒會開車，你能不能讓我家的寶貝女兒開一次船？”船長爺爺說：“當然可以�！蔽易诖L爺爺?shù)奈蛔由�，駕駛著整艘船時不時搖搖晃晃，突然，前面出現(xiàn)了一個巨大的漁網(wǎng)，這可把我嚇壞了，手一抖，船搖晃得更厲害了，幸好船長爺爺握住方向盤，不然船就翻了。過了一座橋我看到了一個巨大的、漂在水上的“墨水瓶”，我問爸爸：“這是什么？”爸爸說：“我也不知道它是什么，只不過它在晚上會發(fā)光，告訴開船的船長前面是橋。”幾分鐘后我們上岸了。
江上面什么都好玩。有刺激的、開心的，什么時候都能讓你想起船上的風景！
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