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我的老師作文

時間:2024-10-09 11:39:15 好文 我要投稿

我的老師作文【熱門】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

我的老師作文【熱門】

我的老師作文1

  一提起老師這兩個字,有人說,你像春蠶,吐盡銀絲;有人說,您如蠟燭,照亮別人,甘于奉獻(xiàn)。對于我來說,我并不會用華麗的語言來表述您。但在我心目中,我覺得您是一個最可愛.最親切,責(zé)任心最強(qiáng)的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學(xué)生,又迎來了我們這一批既任性、嬌慣,又不懂事的孩子。

  記得,剛上學(xué)時,我是一位膽子小、性格內(nèi)向的女孩。每次上課時,即使是自己在胸有成足的問題,也不敢舉手發(fā)言。怕萬一回答錯誤會受到同學(xué)們嘲笑。可每一次,您都能看透我的心思,經(jīng)常提問我,鼓勵我。當(dāng)我回答的無論對或錯時,您都微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“沒關(guān)系,只要敢舉手發(fā)言,答錯了也光榮!蹦绬,您的這一舉動,在我的.心靈扎了根,使我對自己充滿了自信心,現(xiàn)在的我每次回答問題時,聲音響亮了,性格也開朗了許多。我發(fā)現(xiàn),您無論是對我,對三年一班的每個同學(xué)都如此。當(dāng)同學(xué)們坐姿不正確時,您不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,而是走到你身邊輕輕的碰一下,同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會,馬上坐正……

  老師,您滿懷愛心辛勤地澆灌著我們這個溫暖的大家庭,使我們這個班級每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽光!做為師范附小三年一班的一名學(xué)生,我感到驕傲與自豪!

  點(diǎn)評:小作者用自己的眼睛去看,用自己的心去體會,從而把對老師真摯的感情表達(dá)的淋漓盡致。從點(diǎn)滴的小事著手,以點(diǎn)帶面,以小見大,字里行間都充滿了濃濃的師生情。

我的老師作文2

  說到老師,大家肯定要問:“人人都有老師,你的老師究竟有什么特別之處呢?”真是“鼓槌子打石榴,敲到點(diǎn)子上了”呵呵,她的特別之處就是很嚴(yán)厲,噓!安靜,下面聽我說。

  張老師長得眉清目秀,長長的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著一個馬尾,兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒,一口整齊的牙齒白白凈凈,就只是那俊俏的鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡,這給她的美貌減了分。

  跑題!現(xiàn)在來說正事,張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的'眼睛,在她的課上,誰都不敢搗蛋,因?yàn)閺埨蠋燅Z服學(xué)生可是有一套的:

  1、罰抄課文十遍(那感覺可真是爽歪歪)

  2、到教室外罰站,讓經(jīng)過教室的老師都看見(站到你小腿發(fā)酸才罷休)

  3、罰掃廁所(那氣味……)

  4、放學(xué)叫家長來治你(那時候?qū)W校里全是哭聲……)

  總之,每一招都能讓你感到張老師的嚴(yán)厲,在我們教室里,張老師盯著你看3秒你就死定了,還好,我作文寫的不錯,很討老師歡心,沒有幾次被罰,這樣的老師,你還敢不專心聽課了嗎?

  這就是我們的張老師,一個對我們十分嚴(yán)厲,又有對我們這些祖國的花朵的期望的好老師,如果你想了解更多,就來我們五(1)班吧!

我的老師作文3

  我的老師是一名普普通通的人民教師,她沒有模特般窈窕的身材,她沒有明星般華麗的衣服,她沒有。她卻有著一顆金子般的心靈,她為了我們這些祖國未來的棟梁之材,付出了自己畢生的精力與心血。

  記得那是一個悶熱的下午。我正在值日,一抬頭,突然看見薛老師正趴在講桌上,頭深深的埋進(jìn)胳膊中間。我想:肯定是老師上午教了半天課,太累了,她應(yīng)該休息休息。我埋頭輕輕的掃地,怕驚醒老師。突然,卻聽到老師開始叫一些同學(xué)準(zhǔn)備聽寫詞語。這時,我才想起上午老師聽寫同學(xué)們詞語的時候,有好多同學(xué)沒過關(guān)。當(dāng)時老師非常傷心,聲音沙啞且軟弱無力。還語重心長地告訴我們:“你們這樣自己應(yīng)付自己,受害的還是你們,老師希望你們都能出人頭地!爆F(xiàn)在,老師又開始帶著病一個詞一個詞的念著,面容憔悴,目光堅(jiān)定,還不時地擦著額頭上的汗水?粗@些,我的心情久久不能平靜,老師為我們的成長付出了太多太多,我們卻那么的不懂事,她勝似我們的`媽媽呀!就在那一刻,我才發(fā)現(xiàn),老師的臉上爬滿了皺紋。

  在開學(xué)的就職大會上,學(xué)校評選了光榮教師,當(dāng)聽到“薛雅琴”這三個字時,當(dāng)看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時,我的心情又是久久不能平靜。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都高興得跳躍起來。我們?yōu)槔蠋煻院!為我們能遇到這樣的好老師而自豪!為我們的班主任是一名光榮的優(yōu)秀教師而自豪!就在那一刻,我第一次發(fā)現(xiàn),老師臉上的笑容是那樣的燦爛!

我的老師作文4

  小學(xué)的時光就快要結(jié)束了,我們的語文老師李老師,真正和我們在一起度過了六年的時光。

  李老師看起來非常嚴(yán)肅,但對我們非常的和藹,我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。

  記得在三年級的時候,我和幾位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)不會做,沒有給老師交作業(yè)。放學(xué)后,老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導(dǎo),李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解,耐心的輔導(dǎo),我們每個人都專心致志的聽著,看著我們都聽懂寫完了,看著我們每一個人被送回家,才回家。望著老師的背影,這時我感受到老師對我深深的愛。

  也許在別人眼中李老師并不是最美麗,但是在我的眼里它有最美的老師,她有一種獨(dú)特的心靈美,真是想詩中說的那樣:

  相見時難別亦難,

  東風(fēng)無力百花殘。

  春蠶到死絲方盡,

  蠟炬成灰淚始干。

  李老師還是一位溫和細(xì)心的人,對我們就像對待自己的孩子一樣,讓人感到很親切。

  有一次我在操場玩的`時候不小心摔了一跤,把腳弄破了,流了很多血,李老師,知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去,這時我趴在老師的背上,就像趴在媽媽的背上一樣,忘記了疼痛,流出了感動的淚花。

  老師,您是我們的啟蒙老師,是您教會了我們做人的道理,教會了我們知識,謝謝您這六年來對我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘,您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。

  老師,愿您永遠(yuǎn)健康、美麗!

我的老師作文5

  小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,初中生活已經(jīng)來臨,我仍然記得教過我的所有老師,他們都很隨和,溫柔。

  小學(xué)三年級的時候,有一位老師讓我記憶深刻,他姓徐,然而我們親切地叫他徐老師,他是我們的英語老師,總是穿著整整齊齊的西裝來給我們上課,課堂上,同學(xué)們不敢做小動作,每個學(xué)生做得端端正正,放學(xué)后,徐老師既要完成學(xué)校交代的任務(wù),還要給我們備課,批改作業(yè),常常很晚睡覺,徐老師對我們要求十分嚴(yán)格,每次作業(yè)都要認(rèn)真完成,不能有半點(diǎn)馬虎,同學(xué)們都知道那是一個非常好的老師。

  第二天清早,大家趴在桌上等待著老師的到來,過了一會,窗外閃出了徐老師的身影,走進(jìn)教室后,同學(xué)們開心地露出了笑臉,我心里想:“難道老師不知道今天是教師節(jié)嗎?”當(dāng)老師叫起立時,我們異口同聲地說:“徐老師,教師節(jié)快樂!”老師心里很高興,立刻回答道:“謝謝,同學(xué)們!”

  過了幾天,我們沒有看見徐老師,語文老師走進(jìn)教室,說:“徐老師出車禍了,你們會有另外一個英語老師給你們上課”當(dāng)時,全班的同學(xué)都很難過,我心里想道:“這么負(fù)責(zé)人的.老師,為什么會發(fā)生這樣的事!

我的老師作文6

  我才剛認(rèn)識袁老師,就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師,上課對我也特別的溫柔,但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。

  看,袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,還扎了一個馬尾辮,她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡,她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了,我們就趁機(jī)做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴,可會說作文了。她有一對招風(fēng)耳,和我一樣。

  老師有三種“必殺技”,第一種是“吃拳頭”,老師會把手握成拳頭,哪個小朋友不聽話,就會把手塞到哪個小朋友的嘴里;第二種是“毛栗子”,老師會把手?jǐn)[成“OK”的形狀,哪個小朋友不聽話,就會彈他腦門;最后一種是“奧利奧”,老師會拍他的臉蛋子。

  老師對好的同學(xué)會獎勵,獎勵他一個禮物。要是有同學(xué)犯了錯誤,老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊,使用她的`必殺技,可不知道用什么招;第二種是拍一下桌子,快速走到他面前,使用她的必殺技。

  你也喜歡袁老師的課對嗎?袁老師,我喜歡上你的課。

我的老師作文7

  打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛,不禁勾起了我對王老師的思念。

  王老師是一位好老師,人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉,一身古典的服飾,處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的打扮、入時的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸,一腔熱血,就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。

  王老師熱愛小孩,所以非常關(guān)心我們,她總是親熱地稱呼我們:"小孩!"對我們五十四個小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知,無所不曉。她對待我們?nèi)缤约旱淖优,與我們打成一片,因此,我們之間沒有所謂的"代溝"。

  王老師從大陸來,上起課來,總會說些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂,所以,每次上社會課的`時候,教室就像個溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

  輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼,一年就過去了。如今,王老師已不再教導(dǎo)我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘.

我的老師作文8

  從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師,從剛上小學(xué)一年級到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們,呵護(hù)著我們成長。

  周老師今年三十多歲,個子不高不矮,月芽兒似的眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。

  周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時候,我的.肚子突然疼了起來,體育老師看到我疼得厲害,對我說:“還能頂?shù)米?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上!班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒曇粲蛇h(yuǎn)而近,我抬起頭來一看,哦!原來是周老師呀!周老師和藹可親地對我說:“怎么了,孫涵希?”我對老師說:“我肚子疼。”老師親切地說:“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說:“謝謝老師,我這會兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說:“那你再休息一會,我先去工作了!

  周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們,在學(xué)習(xí)上對我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。

  花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨,我就以最優(yōu)異的成績來回報(bào)老師吧!

我的老師作文9

  我的微機(jī)老師身強(qiáng)體壯,別人看了都會很害怕。微機(jī)老師帶著一副眼鏡,雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑,雖說十分搞笑可脾氣也很大。

  記得一次上微機(jī)課時張萬澤和微機(jī)老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了,說完后又加了一句豬分上等豬,中等豬,下等豬,小豬,蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬,你有什么證據(jù)。微機(jī)老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了,是吧,小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑,我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭,聽了我們這一說,他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對,是我們嘲笑他,他才哭了。這就是搞笑的微機(jī)老師。

  微機(jī)老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機(jī)書交了上去,而過了不久我猛地想起我的微機(jī)書不但沒有寫名字,而且還有好幾題沒做。想完之后,我認(rèn)為我一定死翹翹了,老師找出了一本沒有寫名字的書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的',發(fā)現(xiàn)我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。

  這就是我的微機(jī)老師,葉老師。

我的老師作文10

  “叮咚,叮咚!遍T鈴響了,我打開了門,只見一名中年男子站在門口,光滑的頭頂像個地球儀,臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因?yàn)樗?dú)特的.發(fā)型,我便對他留下了一些印象。

  初一開學(xué)后,我們分了班,來到班級見到了他,看到他時還沒有認(rèn)出他,只是覺得有點(diǎn)眼熟,幾天后我才認(rèn)出來他,竟沒想到他成為了我的班主任,我內(nèi)心有些激動,又有些開心,因?yàn)榻憬愠Uf這個老師對待學(xué)生很好,F(xiàn)在中午便常常聽到一句話:“到點(diǎn)啦,閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的站在講臺邊,表情略微顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,眉頭微微皺起,手中拿著一本地理書與一本地理練習(xí)冊卷在手中,似乎隨時準(zhǔn)備拍打桌子大吼一聲。也許是因?yàn)樗麑ξ覀儼嗪芎,所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴(yán)肅時,我們也是會安靜的聽著他教育我們。

  他有時上課也會開開玩笑,有一次上課,他應(yīng)該是不小心碰到屏幕,便進(jìn)入到了下一頁P(yáng)PT,他轉(zhuǎn)身走到講臺點(diǎn)回了上一頁P(yáng)PT,然后走回屏幕前,反復(fù)的做了幾遍手在屏幕前劃過,又看看自己的手,看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑,自己也跟著笑了起來,他就是這樣一個幽默的人。

  我們總能在人海中一眼認(rèn)出他來,他就是我們班的班主任,他就是我們班的李文剛老師,他更是我們班喜歡的那個小金剛!

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