我的老師作文(匯編10篇)
我的老師作文1
一提到老師，一股溫情涌上我的心房，總有一個慈愛的身影浮現(xiàn)在我的眼前。那就是與我朝夕相處了三年的陳老師。
我的陳老師中等身材，在一副圓圓的鏡片下，有一雙充滿智慧的眼睛，她的臉上總是帶著慈愛的微笑。
記得在今年5月區(qū)里監(jiān)控考試前夕，這是一個忙碌的時節(jié)。而陳老師卻在此時倒下了——由于食堂地滑，她手拿飯盆目光又注視著我們，突然間滑了一跤，骨折了！看著陳老師臉上痛苦的表情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心也跟著揪了起來。
聽大人說，骨折病人起碼要躺三個星期或者更長的時間病情才能穩(wěn)定�？烧l也沒有想到陳老師居然僅僅休息了兩天就來上班了。
雖然她的聲音依舊響亮，但我們所有人都忘不了她皺緊的雙眉、緊咬牙關(guān)慢慢起身的樣子；雖然她的笑容依舊慈愛，但我們所有人都忘不了她挺直身板、艱難板書的身影。有些在平時只需幾秒鐘的事，她卻要花費數(shù)十秒，并且額頭上已沁出滴滴豆大的汗珠……。當我們心疼地問：“陳老師，您為什么不多躺幾天呢？”而她卻淡淡地說：“我放心不下你們！”。這句話一直在我耳畔回響著，我常獨自細細地品味著。
上課的時候，“啪”的一聲，一支粉筆掉了下來。陳老師很自然地彎下腰撿粉筆，可誰知，剛彎下，老師就緊皺起眉頭來，手不由地撐起來，一副疼痛難忍的`表情赫然掛在臉上，但剎那間，陳老師就咬緊嘴唇慢慢地起身，沒做任何停歇，繼續(xù)上課。幾個同學(xué)擔心地問陳老師是否需要休息一下，老師想都沒想就立刻說“不用，快上課吧！”頓時，全班同學(xué)聽了這句話后，聽課更認真。因為我們深知老師之所以這樣努力，是為了我們的學(xué)習(xí)，我們一定要努力學(xué)習(xí)！……
中午下課時，她催促我們快點去食堂吃飯，自己卻落在后面，一手撐著腰，一手拉緊樓梯，一步一步，艱難地向下走著，半天才走了幾格樓梯。我們不忍心，想去攙扶一下，可她卻揮揮手說：“你們快去吃飯，不然飯都要涼了，不要管我，快去！我看著你們?nèi)�！”。說完，她便倚靠在樓梯扶手上，喘著氣，眼睛注視著我們，一步一步慢慢地下樓。為了不讓她再操心，同學(xué)們個個守紀地向食堂走去，有些同學(xué)眼睛卻開始濕潤……
陳老師曾經(jīng)說過，我們住宿班就是一個大家庭，她就如同我們慈愛的母親，嚴厲的父親，但她更像我們的知心大姐姐。
老師，天底下最崇高的職業(yè)；老師，心中永遠想著學(xué)生。陳老師，就是這樣一位兢兢業(yè)業(yè)的好老師，就是這樣一位愛學(xué)生的好老師。我相信：您辛勤的哺育，總有一天會綻放最美的花朵！
陳老師，您辛苦了，我們愛您！
我的老師作文2
我的語文老師于老師，我們相處三年多了，我相信，我們之間一定產(chǎn)生了深厚的情誼。
于老師個子高高的，一頭烏黑的`頭發(fā)整齊的披散在身后，顯得格外漂亮出眾。于老師對我們循循善誘，說話不緊不慢，講起課來娓娓動聽。尤其是她講到關(guān)于祖國的大好河山的時候，我都會感覺身臨其境一般。
我現(xiàn)在最大的愛好是看書，這個好習(xí)慣的養(yǎng)成是和于老師的教導(dǎo)分不開的。
記得我上一年級的時候，課間我總是和好朋友出去瘋跑或打打鬧鬧的，玩一些很有危險性的游戲。在一次班會課上，于老師告訴了我這樣做的嚴重后果，并在課堂上講了看書的好處：書可以開闊眼界，增長知識，讓我們更加博學(xué)多才。在這節(jié)課上，我深深地被觸動了，之后，我漸漸地改變了，變得愛看書了，變得課間不瘋跑打鬧了，變得更愛學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在想起，都是因為于老師對我的耐心教導(dǎo)。
于老師就是這樣一位善于循循誘導(dǎo)的好老師。
我的老師作文3
新學(xué)期到了，因為我們班主任郭老師生孩子，我們班換了一個班主任。宋老師高高的個子，頭發(fā)又黑又密，猶如瀑布一般。她的眼睛大大的，很有神兒，好像會說話似的，透著一絲威嚴。雖然她以前沒有教過我們，但是我們對她早有耳聞，聽高年級的同學(xué)說她可是位優(yōu)秀教師，已經(jīng)連續(xù)送走了好幾屆畢業(yè)班，可厲害了。就因為這樣，班里的幾個“張牙舞爪”的“魔頭”也收斂了許多。
宋老師對我們態(tài)度和藹，同學(xué)們都很喜歡她。轉(zhuǎn)眼開學(xué)兩個星期了，班里相安無事，但是一些“淘氣包”已經(jīng)開始“蠢蠢欲動”，隨時準備“興風(fēng)作浪”。繆俊偉就是這樣的一個“淘氣包”，他嗎?“大錯間斷，小錯連犯”。經(jīng)常把老師氣得暴跳如雷，為這，他也沒有少挨罰。抄書、罰站、請家長對他來說，簡直就是家常便飯。這兩個星期，他一直在找機會“試探”宋老師對他的態(tài)度，好在宋老師似乎對他并不“感冒”，于是他的膽量也漸漸大了起來。這不，你們瞧——
一節(jié)語文課上，宋老師讓我們思考自己最喜歡的電視節(jié)目，一會再進行交流。這個話題正好對了繆俊偉的胃口了，他立刻在底下嘰嘰咕咕起來，然后又拉著前后左后的同學(xué)說開了。宋老師瞪了他幾眼，他也不以為然，繼續(xù)說個不停。宋老師走過去，輕輕地摸了摸他的小腦袋，然后俯下身子在他耳邊說了些什么，他才總算安靜下來。開始交流了，可是只要一有同學(xué)發(fā)言，他就呱呱地搶著說，任宋老師怎么“瞪”他都無濟于事。
這下宋老師“忍無可忍”了，厲聲喊道：“繆俊偉！”當時不僅繆俊偉嚇了一跳，連我們都吃了一驚，教室里一下子靜悄悄的。平時溫柔的宋老師從來沒有這么大聲地叫過同學(xué)們的名字。“提醒你多少次了，怎么還這樣，上課插嘴，影響全班同學(xué)聽課，你太不像話了！”宋老師接著訓(xùn)話。這下“火山爆發(fā)”了，繆俊偉完蛋了！同學(xué)們有點“幸災(zāi)樂禍”。“可是，老師，我沒有，我沒有講話……”他像以前那樣還想狡辯，宋老師大聲地喝住他：“別說了，你破壞課堂紀律。犯了錯誤，一定要懲罰�！�
繆俊偉自己也沒有料到，這下可真惹惱了宋老師�！耙欢ㄒP，就罰你。”同學(xué)們也都在等著宋老師好好地“修理修理”他�！熬土P你現(xiàn)在上臺來為大家唱一首歌！”老師話鋒一轉(zhuǎn)，突然冒出這樣一句話來。所有的.人都瞪大了眼睛，繆俊偉更是傻了眼，一個勁地向宋老師求饒，能不能改成抄課文。宋老師微笑著搖搖頭，同學(xué)們都異口同聲地說：“不行！”有的拍桌子叫繆俊偉趕緊上臺，有的鼓掌歡迎。
最后，繆俊偉只好拖著步子走到教室前面。他清了清嗓子，唱起了“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”別看他平時高喉嚨大嗓門，得禮不讓人，可讓他唱起歌來，卻靦腆得像個大姑娘似的，磨蹭了半天，才蚊子哼似的唱完了這首歌曲。還沒等他唱完，教室里已是笑聲一片。
“笑什么笑！有什么好笑的�！彼搅�，一個健步奔回座位，紅著臉趴在了桌子上，再也不吱聲了！真是“吃一塹，長一智”，就是這個“溫柔的懲罰”讓“淘氣包”繆俊偉再也不敢“滋事”了。你們說我們宋老師是不是很厲害呢？
我的老師作文4
昨天，在連隊值班，電廠設(shè)備檢修，到晚上時還沒有來電，從商店買來幾根蠟燭點上，來打發(fā)寂寞無聊的時間。連隊停電什么事也干不了，看不了電視，上不了網(wǎng)，只有對著燭光發(fā)呆�？粗鵂T光腦海里突然想起了我的老師，蠟燭是對老師最好的比喻——燃燒了自己，照亮了別人。
打開記憶的閘門，時光回溯到1996年。我剛上高中一年級，我的班主任是唐老師教我們數(shù)學(xué)，我當時的數(shù)學(xué)成績很好，每次考試成績都在前幾名，因此很受唐老師的喜愛。記得有一天放學(xué)后，唐老師走到我跟前親切的對我說：“新義同學(xué)，一會跟我走，到我家去吃飯�！甭犕昀蠋熣f話，我傻傻地呆坐在座位上，不知道東西南北了，只是應(yīng)了句好，就起身跟在老師身后走出了教室。
唐老師的家在學(xué)校的院子里，沒一會就到了，這是一個怎樣的家啊，就一間房20多平米，房子里用隔板做了個隔間，里面是臥室，外面是客廳，廚房在房子外，是自己用木板搭建的棚房，有幾平米大，只能容下一個人在里面做飯。師母在棚房里炒菜，看到我就笑著說：“歡迎你的`到來，早就聽你唐老師夸贊你，想叫你到家里來吃飯，今天來了，先坐一會就開飯�！笨吹綆熌负吞@的笑容，聽著甜美的聲音，我的心里暖融融的。
不一會兒，菜就上齊了，一個炒雞蛋，一個紅燒魚塊，兩個素菜，還有個雞蛋湯，這在當時學(xué)生時代已經(jīng)是大餐了。我是第一次到老師家吃飯，非常拘束，現(xiàn)在只記得唐老師和師母不停地給我夾菜，我吃得飽飽的才離開。
現(xiàn)在想起這件事，我心里還是暖融融的，時間過去了這么多年，不知道遠在家鄉(xiāng)的唐老師和師母還好嗎？您的學(xué)生在這里想念你們！
我的老師作文5
在炎熱未去的九月，我踏入實驗學(xué)校，成為一名初一學(xué)生。在這里很榮幸地結(jié)識了我的班主任――史老師。她溫文爾雅，語調(diào)清透，有一雙最溫柔的眼睛。她總是用慈愛的目光迎接我們的到來，目送我們離校。每每看到她充滿母愛的目光，我就覺得格外親切，覺得渾身充滿力量。
雖然我們相處僅有三個月時光，卻經(jīng)過了夏、秋、冬三個季節(jié)。無論刮風(fēng)下雨，史老師每天早七點準時到班級，一直到晚上五點半下班。她的眼睛一直圍著我們五十四名同學(xué)轉(zhuǎn)，哪位同學(xué)有一點進步，哪怕一絲絲的進步，她也會給予表揚；哪位同學(xué)犯了一點錯誤，即使是無傷大雅，她也要嚴格指正。她把所有的心思都撲到了我們身上，她在用心血澆灌我們的成長。她總是說：我相信你們是自覺自律的好孩子，相信你們是優(yōu)秀上進的孩子。我們被她那樣信任著，又怎能不以好的表現(xiàn)回報呢？沒有懲罰，沒有教訓(xùn)，只用她誠摯的心引導(dǎo)我們，鼓勵我們。史老師還常常把她教過的優(yōu)秀學(xué)生的故事講給我們聽，她講那些學(xué)生的勤奮、上進、成功。她那引以為榮的陶醉表情深深激勵了我，我想說：史老師，我也要成為讓你驕傲的學(xué)生。
學(xué)生總是離不開考試。剛剛升入初一，我非常想把好的一面表現(xiàn)給老師，表現(xiàn)給同學(xué)。在第一次考試時，考出好成績便成為我的執(zhí)念，不斷給自己施壓，結(jié)果事與愿為，考出了想都沒有想到的成績。失敗一下子壓倒了我。當媽媽看到我慘不忍睹的分數(shù)氣得摔門而出時，我更加傷心、自責(zé)、彷徨又迷惘，心中的大石頭壓得我喘不上氣來。史老師發(fā)現(xiàn)我情緒不好，及時找到我，用殷切的目光注視著，讓我看到了包容，感到了溫暖，忽然覺得心中石頭輕了。她用輕柔的聲音對我說：老師知道你很優(yōu)秀，不用給自己太大壓力，不要在意別人的看法，老師相信你會是千里馬。那一刻，史老師就是黑暗中的.光明，驅(qū)走陰影，讓我看到希望；就是嚴冬后的春風(fēng)，帶來溫馨，讓我又有了前進的力量。她還告訴我：成功不是第一，是盡力而為！平時用心、勤奮，考試輕松上陣，這樣才能取得好成績，加油！經(jīng)過這番開導(dǎo)，我豁然開朗，如釋重負，在學(xué)習(xí)生活中有了很大進步，在期中考試時取得了不錯的成績，我高興地跟史老師匯報時，看她比我還高興，我的眼睛濕潤了。
史老師就是這樣一步步教我們?nèi)绾纬砷L。她似一盞明燈，為我們指明前進的方向；她似滴滴雨露，滋養(yǎng)我們茁壯成長；她似千縷陽光，無私地溫暖我們的心靈史老師，我們愛您！祝您快樂每一天！
我的老師作文6
江老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她非常年輕且很漂亮，看起來好像只有20開頭，她穿那些漂亮的衣服襯托出她苗條高挑的身材，她從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是從不會夾雜污言穢語，同學(xué)們都喜歡她，她也愛我們。她在上課總是面帶嚴肅，不會放過任何一個開小差或小聲說話的同學(xué)，但她不會去打他們而是防止他們在說話而是讓他們站起來聽課，這樣既能讓他們注意力集中又能幫他們驅(qū)趕瞌睡蟲，但是一到下課，我們?nèi)マk公室拿作業(yè)本就能聽到她和其他老師的歡笑，有時我們也會被逗笑，那個時候她是面帶微笑。
記得有一節(jié)課，江老師一進門把那一沓作業(yè)本“啪”的一聲扔在講桌上，我們都知道老師又是因為我們的作業(yè)而那樣生氣吧，老師開始說話了：“你們這次作業(yè)做的可真好，那么幾道題沒有全對的同學(xué)，最好的也錯了五六道，你們說說你們怎么做的，而且還有的'同學(xué)是抄的其他同學(xué)的吧，錯都錯的一樣的，敢說不是抄的。”
她停了一會兒有說道:“好，我們來看看成績好的同學(xué)有哪些做得差的�！崩蠋熌盍藥讉�同學(xué)的名字，把他們叫上講臺，再一一告訴他們的錯題好怎么做，在讓他們下去改正，又念了幾個錯的多個同學(xué)上講臺給他們講解，有可能在那些成績差，和不喜歡讀書的同學(xué)的眼里江老師是“母老虎”在成績好和聽話的同學(xué)眼里江老師是“嚴厲而又慈祥的母親�！�
古人有云：“一日為師，終生為父�！苯蠋�，我這一生都會記得您。感謝你，我敬愛的老師。
我的老師作文7
我的班主任洪老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
洪老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
洪老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，洪老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的'媽媽。
洪老師對同學(xué)們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好洪老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室里安靜下來。洪老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽
我的老師作文8
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的'長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋煟鷣砹��！蔽覍﹃惱蠋熣f�！笆堑模⒆�，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”
我的老師作文9
我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是她們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。
以前在私立實小四(一)班的時候，我們班有一位數(shù)學(xué)老師余老師，至今她還令我思念
每天放學(xué)之后，別的老師都會一如既往的給我們布置一大堆的作業(yè)，而余老師只給我們布置幾道計算題就行了。她還經(jīng)常說：“在學(xué)校里學(xué)好了，回家就沒有作業(yè)。”別看這個余老師布置作業(yè)很少，在平常的時候可是“心狠手辣”。
余老師有一個對付我們的“秘密武器”——揪耳朵。
有一次午自習(xí)，我們正在看書，余老師給我們布置了一些應(yīng)用題和計算題(小學(xué)四年級的，平常余老師不怎么的'給我們布置作業(yè)，而那天卻布置的作業(yè)比以往多得多，因為那天中午是期末考試的中午，下午就要考數(shù)學(xué)了)那些題都很簡單，做起來很簡單。我做的很快，就立刻拿給余老師看了，余老師拿著紅筆正在改我所做的題，突然在一道思考題上停了下來，說：“謝安然，這一道題你怎么還會做錯?這道題我還給你講過了，你都能做錯!你是不是看我平常沒有揪你的耳朵啊!我今天就讓你記住了!”余老師一邊說我，一邊揪我的耳朵。全班同學(xué)的耳朵都被余老師揪過，就我沒有。無論如何，你范了錯就揪你的耳朵，無論是成績好的也好，是成績差的也好，都被救過耳朵了!頓時，有一種火辣辣的滋味，是那么痛。我聽完老師的話之后，回去又驗算了一遍，那道題的確做錯了，我自己在旁邊改了許多遍，那道題我從此就記住了。在期末考試的時候，偏偏出了與那道題題型很相似，好多同學(xué)都做錯了。到了那試卷的時候，我真想不到，我竟然考了滿分，其他的同學(xué)差不多都錯在了這一題。
我的老師作文10
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，孔老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
孔老師是在六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
孔老師有一個女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好�？煽桌蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨補課。記得上個學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。孔老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著�，F(xiàn)在想起來，真是慚愧��！
孔老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負責(zé)。
那是上個學(xué)期快期末考試的時候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課。可每天第一個到的孔老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“孔老師的`孩子病了，今天可能來不了了�！闭Z文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開說101頁……”
正在這時，教室門被一下子推開了。孔老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了�，F(xiàn)在開始上課�！崩钐煸酒饋泶舐曊f：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來�！斑^幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的孔老師，如園丁如母親的孔老師。我終生難忘的孔老師，感謝您！