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我的同學(xué)作文(匯編10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)作文1
我有一個(gè)同學(xué)，也是好伙伴，叫趙宇航，他是一個(gè)熱情開朗的男孩。
有一次，我和他比賽象棋，一開始，我們和平共處，后來(lái)，他趁我沒防備，吃了我的馬，不好，大軍車也前來(lái)，慘，我的防線被攻破了，好你個(gè)趙宇航，我得反擊，要?dú)⒌媚懵浠魉�，沖啊！可是我的.大軍們勢(shì)單力薄，被趙宇航一個(gè)個(gè)攻破，我只好以失敗而告終。
還有一次，我和他比力氣，我費(fèi)了全部的力氣，才和他打成了平手。呀，趙宇航也用盡力氣，殺呀，使勁，哦！再?zèng)_！趙宇航也不示弱，全加火力，全力前進(jìn)，不行，快到墻上了，我像哪咤蹬上風(fēng)火輪一樣，全速前c進(jìn)，他則像騎摩托車一樣也拿出最大的力氣。到了最后，分勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，我與趙宇航同時(shí)使出吃奶的勁。我想：趙宇航，你完蛋了！可是，趙宇航使用了絕超，大旋轉(zhuǎn)，把我轉(zhuǎn)到了趙宇航這頭，我被他輕而易舉地打敗了，我真服了他了！
這就是我機(jī)智聰明的好朋友——趙宇航！
我的同學(xué)作文2
我們班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)特別愛看書，我們都管她叫“小書迷”。每當(dāng)老師說(shuō)了一聲“下課”，她就會(huì)立刻從桌下拿出一本很厚的書，在那津津有味地讀起來(lái)。她看書的時(shí)候是那樣的投入，那么的認(rèn)真，就好像我們整個(gè)班級(jí)就只剩下她一個(gè)人似的。
她不僅是我們班的'“小書迷”，還是我們班的體育健將呢！記得有一次上體育課，同學(xué)們因?yàn)橛挚梢匀ゲ賵?chǎng)活動(dòng)兒顯得特別興奮。我們排好隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，等老師叫我們進(jìn)行課前跑的時(shí)候，她已經(jīng)準(zhǔn)備好了跑步時(shí)的姿勢(shì)。老師一聲令下，同學(xué)們都飛快地向前跑去，可就在我們跑到一半的時(shí)候，她居然已經(jīng)開始沖刺了，這速度真是讓我們望塵莫及啊！她還多次代表我們班級(jí)前參加比賽還拿過很多的獎(jiǎng)。
看，這就是我們班的“小書迷”和體育健將，怎么樣，很厲害吧！
我的同學(xué)作文3
我有一個(gè)同學(xué)，他叫李文哲。他瘦高的個(gè)子，留著小平頭，顯得很精神，走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳，跟誰(shuí)都能玩得起來(lái)，是班里的活躍分子，體育成績(jī)也非常好。
有一次，體育課上進(jìn)行50米測(cè)試，幾組同學(xué)跑下來(lái)都沒有取得讓老師滿意的成績(jī)。下一組該輪到李文哲了，只見他開始了簡(jiǎn)單的熱身，隨即就準(zhǔn)備好了起跑姿勢(shì)，全神貫注地等待老師發(fā)令。
聽到老師發(fā)出起跑命令，李文哲像離弦的箭一樣沖了出去。只見他使勁擺動(dòng)雙臂，邁開大腿，不一會(huì)兒就超越了其他同學(xué)。他越跑越快，以最快的速度跑到了終點(diǎn)。同學(xué)們一起為他鼓掌，我也向他豎起了大拇指！當(dāng)老師宣布出成績(jī)時(shí)，李文哲竟然破了記錄，同學(xué)們紛紛向他投來(lái)羨慕的目光。
自此李文哲成了我們班當(dāng)之無(wú)愧的“飛毛腿”，在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上李文哲成了我們班的.主力隊(duì)員，為我們班立下了汗馬功勞。
這就是我的同學(xué)——李文哲。
我的同學(xué)作文4
我的同學(xué)是一個(gè)女生，他喜歡扎馬尾辮，眼睛小小的。笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，她的身材不胖不瘦，個(gè)子高高的。
我的同學(xué)是個(gè)樂于助人的人，有一次；老師布置抄生字，寫著寫著，我的筆斷了，我的頭上流下了著急的汗滴，老師說(shuō)過：“如果不在下課的時(shí)候?qū)懲�，就�?huì)受到懲罰。我急得想熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我后面的同學(xué)小聲的說(shuō)：”鄭怡你怎么了？我回答說(shuō)：“我的鉛筆斷了�！彼敛华q豫的把她的筆借給了我。我高興的`說(shuō)：“謝謝你！“她說(shuō)：“不用謝�！钡任覍懞昧耍揖桶阉�給你。
這就是我們班的樂于助人的同學(xué)。
指導(dǎo)老師：方老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小左著用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們介紹了一個(gè)樂于助人的同學(xué)，文中舉例時(shí)，寫出了我的動(dòng)作神態(tài)，生動(dòng)形象，棒！文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，讀來(lái)朗朗上口。
我的同學(xué)作文5
我的同學(xué)叫李思妍，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且畫也畫得很好。
那是去年的圣誕節(jié)，那天同學(xué)們相互送賀卡，互相慶祝。我也把我親手做的巴拉拉小魔仙的賀卡和手工制作的紙袋子一起送給了李思妍。過了一會(huì)兒，只聽一聲“叮鈴鈴”上課了。四十分鐘后，李思妍把我送給她的紙袋給我看，我一下驚呆了，紙袋上畫滿了我送給她的賀卡圖案，而且還栩栩如生�！八趺串嫷眠@么好？簡(jiǎn)直和卡片上的花紋一模一樣，只剩下沒涂顏色了�！蔽以谛睦矬@嘆道。
“我可以用一下你的`彩筆嗎？”李思妍問。
“當(dāng)然可以。”我說(shuō)，“我還可以幫你涂呢！”
“好的，謝謝�！�
于是，我們倆就一起涂起來(lái)。
李思妍說(shuō)：“我畫得好看嗎？”
“好看，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)你也能畫得那么好！”
我們邊涂邊說(shuō)著話，很開心。
我和她還經(jīng)常一起看書、做游戲。我們?cè)谝黄鸱浅？鞓罚?/p>
我喜歡我的同學(xué)李思妍。
我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)小娜，是一個(gè)樂于助人、學(xué)習(xí)踏實(shí)的好學(xué)生。
有一次，我們倆正在寫作業(yè)，有一道題絆住了我們，左思右想也想不出答案。我不耐煩的說(shuō)：“算了，我不想了，真煩人，怎么這么難��！”“c什么時(shí)候才能完成作業(yè)來(lái)吧，我們?cè)俸煤梅治龇治�，一定�?huì)找到答案的�！毙∧葓�(jiān)定地說(shuō)，只見她時(shí)而寫寫，時(shí)而算算，時(shí)而畫畫，時(shí)鐘滴滴答答地走著，五分鐘過去了，十分鐘過去了……小娜的臉上終于露出了笑容，我為她豎起了大拇指，佩服她有堅(jiān)持不懈的精神。
小娜不僅愛學(xué)習(xí)，還愛護(hù)環(huán)境。
記得有一次，我們走在放學(xué)回家的路上，看見了一位同學(xué)扔垃圾時(shí)，沒扔進(jìn)垃圾桶里，我就假裝沒看見，繼續(xù)往前走。只見小娜走過去，彎下腰，把垃圾撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。我頓時(shí)臉紅了。自那次以后，我也經(jīng)常主動(dòng)撿起身邊的`垃圾，注意環(huán)保了。
看吧！她就是這樣一個(gè)人——既愛學(xué)習(xí)，又愛護(hù)環(huán)境，而且還感染身邊的人，小娜真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我的同學(xué)作文7
我的同學(xué)叫王紫悅，她長(zhǎng)著一雙油亮亮的大眼睛，還長(zhǎng)著一張紅彤彤的小嘴。她不但樂于助人，畫畫得還非常好。
一次，我們?cè)谏厦佬g(shù)課，我沒有帶畫畫本，王紫悅拍拍我的后背說(shuō)：“我書包里有兩個(gè)畫畫本，先給你一個(gè)吧！”我說(shuō)：“謝謝你�！�
下課了，我把那個(gè)畫畫本給她了，看見她還在那里畫畫，我對(duì)她說(shuō)：“你小的時(shí)候?qū)W過畫畫嗎？”王紫悅一邊畫一邊說(shuō)：“我小時(shí)候都是媽媽教我畫畫。”
我說(shuō)：“你不要畫了，我們?nèi)ネ姘桑 彼f(shuō)：“我是一個(gè)美術(shù)班長(zhǎng)，要把自己的畫先畫完，再去玩�！蔽矣终f(shuō)道：“等你畫完，就上課了。”
不一會(huì)兒，上課鈴打響了，上課了，老師把王紫悅的畫拿在手里，同學(xué)們紛紛問道：“老師，這是誰(shuí)的畫？”老師說(shuō)：“這是王紫悅的畫�！边@時(shí)，大家不由得感嘆道：“畫得太漂亮了！我們要和我們的'美術(shù)班長(zhǎng)學(xué)畫畫�！�
這就是我的同學(xué)王紫悅，我一定要多和她學(xué)習(xí)畫畫，還要和她一樣，做一個(gè)樂于助人的人。
我的同學(xué)作文8
我的同位是個(gè)女孩子，她叫范佳妮，是我們班的班長(zhǎng)，她有一張微胖的小臉，腦后扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)可甜美了。
她不但學(xué)習(xí)好，每次考試在班上總是名列前茅。她下國(guó)際象棋下得特別棒，獲得了許多校內(nèi)校外的榮譽(yù)。最關(guān)鍵的是她還樂于助人呢！
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，李老師叫我們拿出剪刀來(lái)剪紙，我打開文具盒一看，呀，剪刀沒帶！這可怎么辦好呢？可把我急死了，可再急也沒有辦法了。只能傻傻地坐著。這時(shí)候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來(lái)，手上拿著一把剪刀，原來(lái)是同位把自己在用的小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節(jié)課。
我的同位是我的`好朋友，也是我學(xué)習(xí)和趕超的榜樣。我要學(xué)習(xí)她的愛學(xué)習(xí)，樂于助人的精神。
我的同學(xué)作文9
我今天要寫的是我的一個(gè)好同學(xué)。她是一個(gè)單純的女孩，她那水汪汪的眼睛好像藍(lán)藍(lán)的天空，小小的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
有一次，下課我去找她玩，我們手牽手一起去草坪上玩游戲。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子，我們一起坐上去。我坐在了前面，可是，她那那對(duì)水汪汪的眼睛立刻變的嚴(yán)肅了起來(lái)了。我知道了我不應(yīng)該太自私，于是我讓她坐在了前面，我們就這樣表演了一個(gè)小笑話，是這樣的`，我讓她坐，可是她不坐，她讓我坐，我就坐了，可是她又推我，然后，我又推她。就這樣引起了一大堆人的注意。她覺得不好意思就瞪了我一眼，好像對(duì)我說(shuō)：“看你干的好事�！边@時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了看見我倆坐在牌子上，讓我倆起來(lái)了。對(duì)我們說(shuō)：“不能坐牌子上！”
上課時(shí)班長(zhǎng)告訴老師了。我倆一人被打了一棍子。
這就是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)作文10
我喜歡的同學(xué)有很多，但我最喜歡高語(yǔ)笛，她長(zhǎng)著一頭烏黑的齊眉短發(fā)，眼睛不大。她最愛笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她總愛抿著嘴笑，而且從不露牙齒，顯得特別秀氣。
她是個(gè)熱心的人，心中總裝著他人，裝著集體，而且?guī)椭鷦e人時(shí)總是默默的'。
記得有一次，講臺(tái)前有一堆垃圾。下課了，同學(xué)們有的從垃圾上跨過，有的從垃圾上踩過，卻沒有人想起把垃圾搓走。只有高語(yǔ)笛默默地拿來(lái)掃帚和搓斗，把垃圾搓起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶。
還有一次，上課鈴響了，我們班的同學(xué)胡傲菲找不到椅子了，她站在座位上喊：“老師，我沒椅子！老師，我沒椅子！”老師說(shuō)： “你看看哪個(gè)座位上有多余的椅子。”她站在座位上一邊四處張望一邊喊著：“老師，我找不到�！边@時(shí)，又是高語(yǔ)笛默默的走出來(lái)幫她找到了椅子并搬到了她的座位上。
這就是我的好朋友高語(yǔ)笛，她就是這樣的熱心。通過我的介紹你是否也和我一樣喜歡她呢？
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