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我的老師作文(通用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
說(shuō)起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。
說(shuō)起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著幾根劉海兒。
我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著微笑來(lái)給我們上課。上課我們回答問(wèn)題時(shí)，還總是鼓勵(lì)我們。如果我們回答錯(cuò)時(shí)，她總是含著微笑，跟我們講解。
我的老師她總是想著辦法讓我們成為好學(xué)生，讓我們擁有許多優(yōu)點(diǎn)。下課時(shí)，我們有些問(wèn)題聽(tīng)不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋。
這就是我的老師，一位有耐心的老師， 一位和藹可親的老師。哦！差點(diǎn)忘了，你們想知道她姓什么嗎？哦！那么想知道呀！那好吧！我就告訴你們吧，她姓李，木子李。
我的老師作文2
我有一個(gè)班主任，她叫朱婷婷。她戴著一副綠色的眼睛，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)。
朱老師寫(xiě)字非常好看！她上課很?chē)?yán)格，我們上課只要做小動(dòng)作和走神，她都能看得出來(lái)。
朱老師給我們講課文都有一個(gè)習(xí)慣，都是先讓我們自己讀課文，然后讓我們讀黑板上的生字詞，最后才讓我們一個(gè)接著一個(gè)讀課文。
朱老師上課很幽默，還給我們講很多成語(yǔ)。有的時(shí)候還線我們講一些故事，特別是講古詩(shī)的時(shí)候，講的很多。
朱老師幽默的.原因是她有時(shí)候愛(ài)講反話，比如她會(huì)說(shuō)一些頑皮的學(xué)生，說(shuō)他非常厲害，就像王文軒上次藝術(shù)比賽，說(shuō)她會(huì)在廁所，很厲害！
我們很喜歡我們的朱老師。
我的老師作文3
哦，就是那雙炯炯有神的大眼睛陪伴了我們美好的時(shí)光，就是那雙眼睛給了我們無(wú)比的深情，就是那雙眼睛讓我們感覺(jué)到是那么溫暖。這位老師，就是我們的家長(zhǎng)。在我感到不開(kāi)心的時(shí)候，還是您給了我快樂(lè)，在我泄氣的`時(shí)候，還是您給了我勇氣，讓我積極向上，謝謝你，我的父母，是你們把我一手拉扯大，是您教育我們，哦，你們對(duì)我真好。
“老師”，我能請(qǐng)教你這道題目怎么寫(xiě)？這時(shí)，那大大的嘴巴里，告訴了這道題的方法，“老師”我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的老師作文4
我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師，他對(duì)我們很親切，就像對(duì)待自己的`孩子，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤老師就會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為她是三年級(jí)最好的老師，我們學(xué)完一個(gè)課文老師就會(huì)給我們抄解詞，形近字，多音字，近義詞，反義詞，。好是對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)有困難了，老師就會(huì)教會(huì)的同學(xué)教我們，讓我們學(xué)會(huì)，這個(gè)老師教我們，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，很有趣，很快樂(lè)。
以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有前途的話，我一定不會(huì)忘記老師的。
我的老師作文5
沈老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)锝高高的，對(duì)我們很親切。別看沈老師年紀(jì)大了，可她卻有一雙“會(huì)說(shuō)話的眼睛”。當(dāng)上課時(shí)，有的'同學(xué)再在搞小動(dòng)作，她那會(huì)說(shuō)話的眼睛就會(huì)察覺(jué)到，接著就會(huì)用眼神告訴你不要搞了。歷害吧！
記得有一次，語(yǔ)文課上沈老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我站了起來(lái)，臉一下就紅了，一緊張，腦袋里一片空白。沈老師立刻用她用雙“會(huì)說(shuō)話的眼睛”告訴我別緊張，再仔細(xì)想一想，一定能想到的。我聽(tīng)了沈老師的話，馬上就不再緊張了。順利地說(shuō)出了正確的答案，并獲得了沈老師的表?yè)P(yáng)。通過(guò)為件事，我知道了沈老師那雙“會(huì)說(shuō)話的眼睛“原來(lái)是用心說(shuō)話呀！
我的老師作文6
她有雙大大的眼睛，大大的鼻子，又細(xì)又長(zhǎng)個(gè)子。每當(dāng)上課的時(shí)候，只要有誰(shuí)做小動(dòng)作，她就立馬拿著教鞭對(duì)著那些做小動(dòng)作的人打幾下，只聽(tīng)啪啪兩聲，有的小朋友手就被她打紅了，有的甚至被打哭了。我非常怕她。
不過(guò)有時(shí)候，她也很溫和，比如說(shuō)：“一次，我們班的`班長(zhǎng)，跳皮筋的時(shí)候，一不小心，皮筋把班長(zhǎng)絆倒了，下巴被縫了三針�！边�是她把班長(zhǎng)送到醫(yī)院的。
我告訴你，她就是我們的班的班主任：楊老師！
我的老師作文7
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個(gè)子很高，身材修長(zhǎng)，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺(jué)得好看。
劉老師有一雙會(huì)特別的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，她那鼓勵(lì)的眼神經(jīng)常會(huì)讓我們克服畏難情緒，增強(qiáng)解決問(wèn)題的'信心。她的目光很?chē)?yán)厲，我們?cè)谡n上每一個(gè)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，都逃不過(guò)他那敏銳的眼睛，她都投來(lái)嚴(yán)厲的目光，使我們?cè)俨桓逸p舉妄動(dòng)，而專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，正是在她那鼓勵(lì)和鞭策的目光下，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。
劉老師有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，劉老師看見(jiàn)了，趕忙跑下樓把我扶起來(lái)送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥�？吹剿墙辜钡臉幼樱�有那疼愛(ài)的眼神，我仿佛爸爸媽……
我的老師作文8
今天，老師叫我和曹雨婷一起體驗(yàn)當(dāng)老師的滋味，我心里高興極了。
然后我和曹雨婷一起到黑板上抄古讀。我們沒(méi)抄幾個(gè)字，下面的同學(xué)就亂哄哄的了，有的.人說(shuō)“字太小了。”有的人說(shuō)：“看不清楚。”還有的人竟然說(shuō)我們抄的太難看了。我恨不得一腳把那個(gè)說(shuō)我們的人踢飛。我慢慢把我的怒火壓下去，繼續(xù)抄古詩(shī)。還是有人吵，我就用怒眼瞪了他們一眼，便管起紀(jì)律來(lái)。黃孫冉在后面拿著書(shū)拍桌子，我就去管他，我一走到他的座位上，他就不講了，我一走他便又講起來(lái)了。
哎!當(dāng)個(gè)老師真難啊!我以后上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講!
我的老師作文9
教室里的六十雙眼睛都懷著好奇，齊刷刷地望向教室門(mén)口，并在心中暗暗思索著新來(lái)語(yǔ)文老師的摸樣。腳步聲從遠(yuǎn)方緩緩傳入耳畔，我們都滿心渴望激動(dòng)地坐好，不敢多說(shuō)一句話，希望可以因此在老師的心中留下一個(gè)美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學(xué)們?cè)谛闹邪蛋灯矶\著，祈盼著一位好老師的降臨。
門(mén)終于被慢慢推開(kāi)了，此時(shí)的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現(xiàn)在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發(fā)著朝氣的老師。她沒(méi)有老師慣有的嚴(yán)肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴(yán)的感覺(jué)。我們?cè)谛闹邪蛋荡蛄恐@位將要陪伴我們初中三年的`語(yǔ)文老師�！巴瑢W(xué)們好，我叫楊亞文，是你們的語(yǔ)文老師，希望可以和你們成為真正的朋友。”
我的老師作文10
劉老師平時(shí)和同學(xué)們的關(guān)系可好了，就像朋友一樣�？僧�(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，她可就不管“老朋友”的面子了。
有一次，劉老師和我們班的一個(gè)同學(xué)在課間聊天，有說(shuō)有笑，非常親密，可是一上課，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)和同桌說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就毫不留情地批評(píng)了她。
還有一次，我們班一個(gè)作文寫(xiě)得很好的同學(xué)去給劉老師看他寫(xiě)的作文，看完后，老師沒(méi)有說(shuō)話，又看了旁邊一個(gè)平時(shí)作文寫(xiě)得不是很好的同學(xué)的.本子，然后對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：雖然他的作文不如你寫(xiě)得生動(dòng)，但他觀察得很仔細(xì)，這一點(diǎn)你要好好向他學(xué)習(xí)。這句話，讓那個(gè)同學(xué)得到了很大的鼓勵(lì)，從此以后，他學(xué)習(xí)更努力了。
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