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竹籃打水作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的竹籃打水作文，希望能夠幫助到大家。
竹籃打水作文1
老猴子最愛給小猴子出難題了。這天，它又給小猴子出了一道難題。老猴子拿來一只竹籃，對小猴子說：“快去池塘打一籃水來！”小猴子看著竹籃，張著大嘴驚奇地問：“爺爺，竹籃打水一場空呀！這怎么可能裝水呢？”看著小猴子吃驚的樣子，老猴子笑瞇瞇地說：“那你就好好地動(dòng)動(dòng)腦筋嘍�！�
小猴子提著竹籃一邊走一邊思考著，不知不覺就來到了池塘邊。池塘里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄浮在水面上，像一個(gè)大圓盤。魚兒躲在荷葉下，好像在玩捉迷藏。一只調(diào)皮的小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又蹦到岸邊，幾滴小水珠留在了荷葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上晃來晃去，好像躺在搖籃里似的悠閑自得。
“多美的景色呀！”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個(gè)極好的辦法，“如果把荷葉鋪在竹籃里，水就不會(huì)漏下去了，這樣竹籃不就可以裝水了嗎？”想到這里，小猴子快速的摘了幾片荷葉，把它們鋪在竹籃里，輕輕松松地打了一籃水，高高興興地回家了。
回到家里，小猴子把一籃水往老猴子面前一放，得意地說：“爺爺，瞧我把水打回來了！”老猴子高興地說：“你可真是一個(gè)聰明的小猴呀！你瞧，只要你肯動(dòng)腦筋，竹籃打水就不會(huì)是一場空啦！”
竹籃打水作文2
在8月22日晚上，媽媽給我?guī)砹艘粋�(gè)大大的驚喜，那么這一個(gè)大大的驚喜到底是什么呢?嘿嘿嘿，這就是——媽媽說：“明天要和周正航，周正航的.弟弟還有周正航的媽媽一起去安吉周邊一個(gè)叫莫甘山的地方玩�！蔽抑懒艘院笠粋�(gè)晚上都興奮得夜難安寢。
8月23日中午，我們就出發(fā)了。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)所以我們下午五點(diǎn)才到，我們吃了飯后散了一會(huì)兒的步后就早早的睡了。第二天的早上，聽說我們要看一下水庫的宏偉壯觀之后，我就開心的一蹦三尺高，早飯也沒有好好的吃。我聽著導(dǎo)航那一句一句又一句得還有十幾公里，幾公里，幾百米就到了的提示，我越來越興奮，越來越激動(dòng)�？墒�，當(dāng)我媽媽去問水庫的保安時(shí)保安卻說：“正門是不讓進(jìn)的!”當(dāng)媽媽對我們說了這一個(gè)壞消息時(shí)，我?guī)缀蹙褪且罎⒘�。我不開心地說：“那這次出來的計(jì)劃不就都泡湯了嗎?”“不，”媽媽笑著說：“我們還是要去玩的，我們?nèi)ヌK州的室內(nèi)水上樂園玩!”
我們在水上樂園玩了一個(gè)下午之后就回家了，哈哈哈，這一次去水庫玩還真是竹籃打水——一場空呀!不過好在去蘇州的室內(nèi)水上樂園玩水的計(jì)劃沒有被打亂。
竹籃打水作文3
一放學(xué)我就讓薛文李趕緊，我們要為陳老師做一個(gè)蛋糕!等待蛋糕做好的時(shí)間是我認(rèn)為最難熬的時(shí)候，老師一會(huì)就要走，我們竟把這最重要的忘了!
我倆一路狂奔到蛋糕房。我們付好了錢就催!催!催!一直到蛋糕做好了。做蛋糕的叔叔讓我們拿著蛋糕，薛文李搶著和我拿，一到外面：“你那!”他個(gè)子比我高，要是他生氣，蛋糕可能就成了他的“下酒菜”，看在志同道合的情分上，我就勉為其難的接下了這個(gè)“圣神”的任務(wù)，我們倆連走帶溜，又得保持蛋糕的平衡所以到達(dá)目的地的時(shí)候已經(jīng)累得半死了。到哪兒我們鬼鬼祟祟的把每一個(gè)宿舍都找遍了，就是看不見陳老師，最后才得知老師已經(jīng)回泰州了，我最討厭“竹籃打水——一場空”了，想必薛文李也是吧?謝天謝地的是我們看見了就在陳老師隔壁的王老師，我們就委托王老師等老師回來后幫忙送給老師。
之前為了給陳老師一個(gè)驚喜，做了那么多，可到最后老師竟然不在家可不是“竹籃打水——一場空”，即使薛文李和我的“陰謀”沒有得逞，但我相信老師一定會(huì)很高興的!
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