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關(guān)于蜈蚣風(fēng)箏的作文（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于蜈蚣風(fēng)箏的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 1
今年是龍年，也是一個(gè)龍騰虎躍的年代。
這不，你看，在大街小巷中到處都是在買年貨的人們。我也不例外，我來到了風(fēng)箏市場里買來了一條張牙舞爪、神氣十足的龍頭蜈蚣風(fēng)箏。
這條龍頭蜈蚣風(fēng)箏長12米，寬30厘米。它的頭是由紅色斑點(diǎn)布做成的，在額頭上有白云圖案，中間鑲嵌著黑色圖紋，由淺入深，十分美麗。眉毛是紅色和黃色漸變而成，兩只眼睛黑溜溜的，旁邊夾著白色圖紋，眼睛可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，你想讓它轉(zhuǎn)到那里，它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)哪里，非常神奇。鼻子的顏色和眉毛基本相同，只是鼻孔由黑色和白色組成。在它的嘴旁邊也鑲嵌著綠色和黑色花紋，潔白的牙齒是用塑料泡沫制成的，嘴巴張得大大的，舌頭翹了起來，向左邊甩，真是血盆大口啊！嘴巴上的左右兩端如火輪似的圖案，中間由紅色慢慢的變成黑色、變成黃色、變成粉紅色、又變成黑色、最后變成綠色，兩個(gè)龍角由黑色變成白色，在龍角叉開的地方，伸出第二個(gè)角，在角的中間有一個(gè)紅色的圖案鑲嵌著粉紅色的波浪花紋。龍頭的頂上有一顆紅色的珠子，這大概是龍珠吧。長長的胡子紅彤彤的。它的身體中央是一個(gè)圓形圖案，由紅色、黃色、黑色、藍(lán)色、白色組成的，兩端是雞毛，中間用細(xì)細(xì)的竹條連接，一共分成38節(jié)，每節(jié)之間用黃線相連。這真是一個(gè)五顏六色、美麗無比的龍頭蜈蚣風(fēng)箏呀！
在這春暖花開的`季節(jié)里，放風(fēng)箏是孩子們的天堂。放這條風(fēng)箏要五個(gè)人才可以放飛，三個(gè)人拿龍身，一個(gè)人拿龍頭，還有一個(gè)人拿著線，等放的時(shí)候五個(gè)人要數(shù)1.2.3放，放線的人馬上跑，從龍頭開始，其它的人一個(gè)接一個(gè)的把風(fēng)箏放上天。
這條風(fēng)箏飛在天上，它的頭不斷地?fù)u擺，龍身也跟著搖擺，它真像東海龍王在天上騰云駕霧、活靈活現(xiàn)。龍頭蜈蚣風(fēng)箏非常美麗的展現(xiàn)著它的身姿！
蜈蚣風(fēng)箏的作文 2
陽春三月，萬物復(fù)蘇，春暖花開，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我、爸爸和媽媽到九濱公園放風(fēng)箏.
九濱廣場上的人可真多啊!有大人，小朋友，還有許多中學(xué)生!他們都帶著風(fēng)箏，五顏六色的。我買的風(fēng)箏是一條大“蜈蚣”，可神氣了！
開始放風(fēng)箏了，我學(xué)著大人的樣子把風(fēng)箏往天上一扔，拉著線使勁跑，我以為風(fēng)箏飛上了天，就停了下來，可我回頭一看，那條大“蜈蚣”根本就沒飛起來。爸爸和媽媽看著我一個(gè)勁地笑。我納悶極了。咦？為什么我跑了這么長的路，而這條大“蜈蚣”卻一直不會(huì)升上天呢？爸爸來到我的身邊對(duì)我說：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑，風(fēng)箏線放一點(diǎn)，再往回收一點(diǎn)，不能太松也不能太緊�！�
我按照爸爸說的去做了。我來到一塊地方，把風(fēng)箏舉在頭頂上，左手拿好了風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)軸，一直逆著風(fēng)向前面跑，當(dāng)我的'爸爸說：“放”的時(shí)候，我立刻向聽了命令一樣，把風(fēng)箏往上一拋，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，把風(fēng)箏線放長，風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，它在藍(lán)色的天空中搖頭擺尾。我看著自己的風(fēng)箏飛上了高高的天空中，心里面無比的快樂，我奔跑著歡呼著。天空中放飛的風(fēng)箏越來越多，它們顫顫悠悠互比高低，都向著藍(lán)天，都向著白云，向著未來展翅高飛。過了一回兒，一只大“蜻蜓”飛了過來，我立刻把我的“蜈蚣”牽走，生怕它們纏在一起。
大“蜈蚣”帶著我的希望和我的童年夢想，向天空中飛去。我開心極了，仿佛自己也成了風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 3
春天到了，春風(fēng)跟著來了，那自然也少不了風(fēng)箏。公園里被點(diǎn)綴的五顏六色。草叢上擺滿了風(fēng)箏，有的像蝴蝶，有的像老鷹，還有的像一把撐開的雨傘呢！風(fēng)箏上的圖案也是五花八門，令人們挑花了眼。
下午，外面春風(fēng)習(xí)習(xí)，天空湛藍(lán)如洗，萬里無云，趁著這個(gè)好天氣，再加上正放小長假，我和媽媽興沖沖地來到公園放風(fēng)箏。我們左挑右選，想不好該買哪個(gè)。我們是新手，不懂哪個(gè)風(fēng)箏通能放得高，于是向老板詢問。老板把一個(gè)風(fēng)箏介紹給我們，我們打量著這個(gè)風(fēng)箏：這個(gè)風(fēng)箏的形狀并不是蝴蝶，而是最呆板的三角形；這個(gè)風(fēng)箏上面的圖案并不是卡通人物，而是最普通條紋。而且這個(gè)風(fēng)箏小小的，能放得高嗎？老板介紹應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，我們就買了下來。
我們選好地方。我拿線，媽媽拿風(fēng)箏。我一喊“放”，媽媽立刻松開手，我開始向前跑，跑了一段，回頭一看，風(fēng)箏還賴在地上呢。這樣試了幾次，回回都以失敗告終�！半y道我注定和風(fēng)箏是冤家？我一定要制服風(fēng)箏！”我心想。
我研究了一下失敗的原因，發(fā)現(xiàn)原來是風(fēng)太小了。這次，只要等大風(fēng)來了，再放開風(fēng)箏就肯定行了。我拿著風(fēng)箏，現(xiàn)在已萬事俱備，只欠大風(fēng)。忽然，一陣逆風(fēng)刮來，我眼急手快松開了風(fēng)箏，風(fēng)箏開始搖搖晃晃飛上去，不一會(huì)兒就掌握平衡，在天上舞蹈著。不好！風(fēng)停了，幸好媽媽抓住風(fēng)箏線，一抽一放，一抽一放，才使風(fēng)箏沒掉下去。又一陣風(fēng)刮來，風(fēng)箏開始飛上去。就這樣過了一會(huì)兒，我們抽抽放放，風(fēng)箏越來越高，線竟然用完了！我抬頭望，現(xiàn)在我們的風(fēng)箏可是最高的'了，那些姿態(tài)各異的大風(fēng)箏因?yàn)椴黄胶�，在空中就是晃晃悠悠想要掉下來。我滿心歡喜，一不留神，風(fēng)停了，風(fēng)箏急速往下掉，我們趕緊實(shí)行搶救，可惜風(fēng)箏越降越快，最終回到了草地上。
我看著這個(gè)普普通通又小小的風(fēng)箏，再看看那些千姿百態(tài)卻有“恐高癥”的大風(fēng)箏，覺得真是“風(fēng)箏不可貌相”！
蜈蚣風(fēng)箏的作文 4
草長鶯飛的二月，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，被冰雪覆蓋了一冬的小草終于暫露頭角，發(fā)出清爽的新綠。
學(xué)習(xí)了魯迅的《風(fēng)箏》，不覺勾起了全班同學(xué)放風(fēng)箏的癮頭，而老師終于也抵不住同學(xué)們的請(qǐng)求，決定星期天在南山腳下匯合，到東豐縣原飛機(jī)場放風(fēng)箏。
一早，同學(xué)們就穿著校服，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地來到南山腳下的鐵道附近與老師匯合。當(dāng)同學(xué)們都到齊后，師生一起出發(fā)，直奔飛機(jī)場。
可是飛機(jī)場當(dāng)時(shí)風(fēng)比較小，當(dāng)同學(xué)們都迫不及待地拿出風(fēng)箏放起來的時(shí)候，卻只有少數(shù)三角風(fēng)箏飛了起來，像什么老鷹、蜻蜓，還有像我這種七彩鳳蝶都像沒睡醒似的——不起來……
漸漸地，風(fēng)大起來了，天上的風(fēng)箏也多起來了。
又過了一會(huì)兒，只見滿天紙鳶奮飛，一個(gè)個(gè)追高逐遠(yuǎn)，爭奇斗俏，使人眼花繚亂�？茨遣贿h(yuǎn)處正在漸漸升高的`雙色燕子，在空中點(diǎn)頭；再遠(yuǎn)望那飛得的藍(lán)白相間的“比目魚”在空中緩緩地?cái)[動(dòng)自己不太靈活的身軀；而我那只在空中翩翩起舞的七彩風(fēng)蝶，更是色彩絢爛，引人注目。望著它，總感覺那放飛的不只是風(fēng)箏，更有我的歡笑和夢想。
再看地上，更是景象繁榮。瞧這個(gè)，蹲在地上，正在“搶修”由于和“燕子”絞線而“墜毀”的不爭氣的“老鷹”；望那個(gè)，手里牽著那只正在奮力上升“蜻蜓”，在快速奔跑，使之去天空中“捉蟲子”。尤其是小明的那只“燕子”，怎么也飛不起來，這時(shí)，老師和我們幾個(gè)放的比較好的同學(xué)，都跑過去幫忙。很快，小明的那只燕子也在天空上自由的飛翔了。我悠閑地坐在石墩上，手里拽著那沉甸甸的線穗，仰望著空中飛舞的“蝴蝶”，心理美滋滋，甜蜜蜜的，就好像喝了一杯甜甜的葡萄酒，那心情，美極了，真是賽過“活神仙”。
如果站在是石墩上，可以把整個(gè)機(jī)場跑道盡收眼底。同學(xué)們?cè)谶@里，跑著、跳著，快樂的叫著、笑著，就好像在過一個(gè)世界最快樂的節(jié)日。看著同學(xué)們喜氣洋洋的面孔，忽然想起了那首《風(fēng)箏》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蹦遣徽谴藭r(shí)情景的生動(dòng)展現(xiàn)嗎？
一眨眼，過了將近兩個(gè)小時(shí)，老師騎著自行車?yán)@跑道遛了一圈，通知著每一個(gè)學(xué)生——“收線，準(zhǔn)備走了�！笨墒俏疫�沒有放夠，怎么辦呢？對(duì)了，可以邊走邊放嘛！但是別的同學(xué)都收起來了，自己放太顯眼了，多不好意思呀！于是我就把它放得低低的，讓這只金黃色的蝴蝶飄舞在我的頭頂，伴我走在回家的路上。唉！余興未盡�。�
晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢，夢中，我變成了一只風(fēng)箏，在天空中自由自在的飛翔。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 5
我們家每到過年都會(huì)買幾個(gè)風(fēng)箏，然后在上面寫下自己新年的愿望，再放飛它。那個(gè)時(shí)候是我一年之中最開心的時(shí)候。但讓我記憶最深刻的是今年的大年初一。
那天，我早早地起了床，迫不及待的奔向了客廳，因?yàn)橐酝职侄紩?huì)買三、四個(gè)風(fēng)箏放在桌子上等待我去挑選�？墒俏襾淼娇蛷d一看，桌子上只有幾根竹簽子和一些做風(fēng)箏的材料。莫不是爸爸要親自做吧？我心里犯起了嘀咕。正當(dāng)我思考著，爸爸從房間里出來了。“爸爸，這——”我連忙問�！班�，”我的話音剛落，爸爸就說道，“我和媽媽已經(jīng)商量好了，今年我們自己扎！”自己扎，不會(huì)吧？這可是我第一次扎風(fēng)箏，要是扎不好，那該怎么辦呀！爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“要敢于嘗試，不會(huì)我教你！這方面，我可是專家！”爸爸開始吹噓起來。就這樣，我和爸爸就扎起了風(fēng)箏。
首先，我們先確定下來要扎一本“書”。隨后，爸爸叫我拿來竹簽子和棉線。把它們?cè)闪艘粋�(gè)長方形，然后他又用兩根竹簽在中間交差，固定好了長方形。這時(shí)，風(fēng)箏的“骨架”就做好了，下一步就該添“肉”了。我拿來宣紙，在上面畫上了一本精致的小書。爸爸又在上面寫下了八個(gè)大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上！我把它那在手上，實(shí)際很輕，但是那在手里我感覺它的分量很重很重。接著，我把它牢牢的站在了框架上，在系上線，這樣，一個(gè)風(fēng)箏就出爐了。后來，我又按照爸爸的剛才的扎法又扎了兩個(gè)，并起好了非常好聽的名字。一個(gè)是“溫馨的家”，是有一棟美麗的房子和三個(gè)人組成的；另一個(gè)是“和平鴿”，它象征著這個(gè)世界在沒有戰(zhàn)爭，人民都過著幸福的生活。
最后，爸爸在風(fēng)箏上寫下了對(duì)新以前的愿望與目標(biāo)。我們高高興興地去放飛風(fēng)箏了！
我和爸爸媽媽在花園里放風(fēng)箏。我手中拿著的`是爸爸扎的那本“書”�？匆娒利惖娘L(fēng)箏在藍(lán)天的襯托下顯得格外美麗，我心中暗暗發(fā)下誓言：一定要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但一想起它，我的心就久久不能平靜。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 6
一天，天氣晴朗，萬里無云。小朋友們高高興興地拿著一只美麗的老鷹風(fēng)箏，來到鮮花盛開的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風(fēng)箏，剛好一陣風(fēng)吹來，小明快步地跑著，小紅把風(fēng)箏一放，風(fēng)箏在天空中飄了起來，乘著風(fēng)，越飛越高。這時(shí)，風(fēng)箏往下一看，看見一只小鳥，對(duì)風(fēng)箏來說，小鳥像是在低空飛行。
風(fēng)箏大聲地說：“喂，小不點(diǎn)！我飛得這么高，你能跟我比賽嗎？”風(fēng)箏得意洋洋的，“我有漂亮的衣服，你能跟我比嗎？”風(fēng)箏驕傲起來，翩翩起舞，一會(huì)兒往下飛，一會(huì)兒往上飛，忘乎所以，做出各種高難度的動(dòng)作，速度可驚人啦！像一架高速飛行的飛機(jī)。
小鳥不慌不忙地說：“我有一雙有力的翅膀，可以自由自在地飛翔，而你呢？只依靠風(fēng)婆婆和小朋友手中的線，是你自己努力的成果嗎？而我，是用我自己的翅膀努力出來的。”
風(fēng)箏不耐煩了，說：“誰說的！”說完，目空一切地對(duì)風(fēng)婆婆說“風(fēng)婆婆，把強(qiáng)大的'風(fēng)給停下來吧！”風(fēng)婆婆把風(fēng)停了下來。然后，風(fēng)箏一口咬斷小朋友手中的線。這時(shí)，只見風(fēng)箏搖搖擺擺往下落，它努力掙扎，想往上飛，但是沒有成功，不久，就掉到了水坑里。
小朋友們，任何時(shí)候我們不能得意忘形，越得意忘形，自己的下場就會(huì)越慘。要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要驕傲自滿，自以為是。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 7
小時(shí)候，因?yàn)楦鞣N補(bǔ)習(xí)班的壓迫，一直未接觸過憧憬的風(fēng)箏，直到那次在家鄉(xiāng)。
應(yīng)該是過年的時(shí)候，堂哥給我買了一個(gè)綠色的風(fēng)箏，趁父母都不在家，我和堂哥溜到大壩上放起了風(fēng)箏。
那是我第一次放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)向，以及當(dāng)時(shí)過于手生，風(fēng)箏的線放的很長，只在安靜的湖面上低飛著。不料天空也不作美，十幾分鐘后，天色暗了下來，不一會(huì)兒又下起了雨，原本安靜愜意的心情全給攪了。但是雨下得也算及時(shí)，回到家后，過不不久，父母便回來了，免了一頓罵。
到了返校上學(xué)的時(shí)候，我將風(fēng)箏也帶回了龍港。起初父母是不同意的，一是因?yàn)樵诨疖嚿蠜]地放，二是我也沒時(shí)間玩。畢竟回到龍港后，生活又將回到原本的作息，一堆補(bǔ)習(xí)班還在等著我，盡管那時(shí)我才三年級(jí)。
終于到了六年級(jí)的畢業(yè)考，我如父母愿考了一個(gè)不錯(cuò)的成績。那個(gè)暑假我花了很大的功夫，找風(fēng)箏！起初因找不到而想自己做一個(gè)，可是扎、糊、繪、放四步驟我是全都不會(huì)，到最后只留下好幾個(gè)失敗品。
功夫不負(fù)有心人，我雖沒做成，但是在找材料的時(shí)找到了風(fēng)箏。風(fēng)箏找到了，當(dāng)然毫不猶豫的找小學(xué)同學(xué)去了龍港外灘。
四周都是嬉鬧的人群，滑板、溜冰、碰碰車……當(dāng)然重點(diǎn)還是放風(fēng)箏！我和同學(xué)將風(fēng)箏放起來，恰巧那天風(fēng)也較大，風(fēng)箏很快就飛到了天上去�？粗h在天上的風(fēng)箏，幾年來的壓力一下子全都煙消云散。慘痛的經(jīng)歷又一遍發(fā)生在我眼前，半空又落起了雨，我一心要把風(fēng)箏收起來，可是，線斷了……
上了初中，補(bǔ)習(xí)班變少了，可是補(bǔ)習(xí)的`總時(shí)長不變。有一次，我逃了補(bǔ)習(xí)班的課，晚上也沒有回家，身上只帶了5塊錢。一晚上過去，雖然同學(xué)讓我留宿，但是過去是已是睡覺的時(shí)間，同學(xué)的家長也告訴了我父母實(shí)情。當(dāng)我落魄地回到了家，免不了父母的一頓罵。我意識(shí)到，那天放的風(fēng)箏已經(jīng)被雨打下，染上了污泥，可它才飛了兩次……
是否其他的風(fēng)箏斷了后，不會(huì)像它一樣落寞，而是飛到自己的那片天去呢？
蜈蚣風(fēng)箏的作文 8
天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽是火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚萬象更新的早晨，爸爸媽媽帶我去電子城廣場放風(fēng)箏。我拿著自己喜愛的“小燕子”興高采烈地來到了廣場上放風(fēng)箏，我讓媽媽拖著風(fēng)箏，自己拿著線軸向前飛快地跑去，我越跑越快，空中的“小燕子”頂著微風(fēng)，徐徐升高，我正在得意時(shí)，“小燕子”急速俯沖下來，我心想，“小燕子”，我一定要讓你飛上天去！我手里緊緊握著線軸，向前猛跑了一陣，一邊跑一邊不時(shí)的回頭看看，“小燕子”又慢慢地升高了，越飛越高，我心里非常高興。
天空中的`風(fēng)箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗地“蝴蝶”，可愛地“小魚”……真是五顏六色令人眼花繚亂。一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，那一張張笑臉，是多么可愛！
今天是我玩兒得最開心的一天！
蜈蚣風(fēng)箏的作文 9
主人花了好長的制作這個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏美極了：精致的翅膀，可以保證飛得很遠(yuǎn)；有神的眼睛，可以欣賞的風(fēng)景，當(dāng)然身后必須帶一根長長地線軸。在一個(gè)夏日上午，隨著溫暖的風(fēng)，風(fēng)箏徐徐上升，來到了空中。
美麗的風(fēng)箏在上面閑逛，美麗的眼睛睜得大大的，面對(duì)陌生的，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹和草原，風(fēng)箏越來越興奮。
身后的線軸說話了：
“，別那么玩了。否則，我們都得到處流浪，無處安身了�！�
風(fēng)箏瞪了線軸一眼，心里想，你也配作，看你那奇丑無比的樣子，其實(shí)是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想，嘴里卻沒有說出來，依舊欣賞自己的風(fēng)景。
有一只小鳥飛過�？吹叫▲B自由自在的樣子，風(fēng)箏急忙追了過去。剛追上，正想與小鳥搭話時(shí)，身后的.繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿，回過神來，小鳥卻無影無蹤了。
“喂，身后的，你能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，你看你壞了我的好事！”風(fēng)箏氣憤的很,“你一樣的跟在我后面，煩不煩！”
“風(fēng)箏大哥，其實(shí)不是我要壞你的興致，只是主人把我們栓在一起，各有各的用途……”
“你也有用途？”美麗的風(fēng)箏一陣?yán)湫ΑＫ晦D(zhuǎn)身再一發(fā)力，線軸被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？吹骄�軸搖搖晃晃的綴向地面，她心里一陣舒坦，嘴上還冒出一句：“你就配這個(gè)結(jié)局。”
風(fēng)箏美麗的翅膀張得更大了，風(fēng)颼颼的在耳畔刮過，那個(gè)愜意就別提了。
說變就變，一陣狂風(fēng)刮過，天上就布滿了烏云，人們都急忙回家了。風(fēng)箏翻了幾個(gè)跟斗，緊接著與樹枝來了幾個(gè)親密接觸，美麗的衣衫已經(jīng)破爛不堪了。她重重的摔在地上，爬不起來了。
主人追了過來，隨手撿起來，丟進(jìn)了垃圾桶，自己急忙回家了。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 10
大家好，我姓風(fēng)，名風(fēng)箏，是一只老鷹風(fēng)箏，俗話說：“站得高，看得遠(yuǎn)”，不信，你看。
倆兄弟正放風(fēng)箏呢，瞧，哥哥一手拿著線軸，一手拉著線，對(duì)弟弟喊道：“我數(shù)一、二、三，你就把風(fēng)箏往天上拋，明白了嗎？”“明白！”弟弟回答�！叭�、二、一，放。”呼——，弟弟把風(fēng)箏往天上一拋，哥哥一邊放線，一邊飛快地跑著�！靶⊙嘧印庇猴L(fēng)漸漸飛了起來。我開心地與她打招呼。草地上，弟弟拍著手，一邊跑一邊追著哥哥喊：“向左……再飛高一點(diǎn)……”我感受到了他們的歡樂，俏皮地舞動(dòng)著……
不一會(huì)兒，一位身穿淡粉色裙子的女生向燕子風(fēng)箏的主人走去，“討教”如何讓風(fēng)箏飛上天空。我心想：兄弟倆的.風(fēng)箏不是被放上天的，而是被大家興奮的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠地飛向空中的。我越飛越高……
我們也有賭氣的時(shí)候，任主人如何擺布，總會(huì)出點(diǎn)兒狀況，我們不是“嗖”的往地上栽，就是掙斷線飛向遠(yuǎn)處，哈哈，我們可調(diào)皮了。
喲！遠(yuǎn)處一家人也在茵茵綠草地上一起放風(fēng)箏呢！爸爸媽媽手挽著手，看著兒子快樂地放風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì)兒忽高忽低，一會(huì)兒忽左忽右，兒子不停地奔跑著，期盼地望著……我身邊陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了許多衣彩斑斕、造型別致的風(fēng)箏朋友。
“走吧，回家吧！”好吧，小主人不情愿地將我從天空中緩緩拉下來，可老鷹不應(yīng)該搏擊長空嗎？再見了，天空，等下一個(gè)明媚的春日，我再來和你交朋友。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 11
那是一個(gè)陽光明媚的上午，爸爸帶我出去放風(fēng)箏。
我們來到了廣場上，我的心情無比激動(dòng)。我們把風(fēng)箏線穿到風(fēng)箏上，然后爸爸把風(fēng)箏放起來，眼看風(fēng)箏越飛越高，還沒來得及高興，一陣大風(fēng)刮了過來，風(fēng)箏開始左搖右晃起來。幸好爸爸控制的.好，風(fēng)箏最后還是穩(wěn)了下來。又過了一會(huì)，爸爸說讓我試一下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：“這風(fēng)有點(diǎn)大呀！會(huì)不會(huì)把風(fēng)箏刮走了�！庇谑亲炖镆恢倍际撬樗榈卣f著，都沒停下來過。
我看著空中的風(fēng)箏，又覺得：“為什么我放的風(fēng)箏是往一個(gè)方向不停的偏呢？”爸爸告訴我：你得有耐心，心急吃不了熱豆腐的。語音剛剛落，就發(fā)生了一個(gè)意外，風(fēng)箏線斷了，我和爸爸趕緊跑到電動(dòng)車前騎著電動(dòng)車去追風(fēng)箏，在追的路上我還在想，不會(huì)是我想那句話成真了吧！我們一直追，直到月亮婆婆爬上了天空，我們才灰溜溜地騎著車回家了。
這樣的遭遇真是讓人郁悶，希望以后別再這么倒霉了。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 12
在童年，你一定經(jīng)歷過很多難忘的事，傷心的，高興的，難過的事情吧。
也會(huì)約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風(fēng)箏。有一天，陽光明媚，我們邀了幾個(gè)小伙伴去一個(gè)寬闊的草地放風(fēng)箏。我們各自帶上各種各樣的風(fēng)箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”這時(shí)，微風(fēng)吹來，“風(fēng)來了，風(fēng)來了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說，“我們比比看誰飛得高吧！”我們?cè)诓莸厣媳寂芷饋�。風(fēng)箏借著風(fēng)力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會(huì)兒，風(fēng)箏飛到高空，不用跑，風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?飄著。于是我們站在草地上，一會(huì)兒拉線，一會(huì)兒又放線，就可以讓它不掉下來。
過一會(huì)兒風(fēng)停了，我們又在草原上，無拘無束地飛奔了起來，就像我們放的風(fēng)箏在天空中無拘無束的飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風(fēng)，不一會(huì)兒，我們幾個(gè)的風(fēng)箏就看不見了。沒有分出勝負(fù)。我們把風(fēng)箏收了就回家。
童年的時(shí)光，真的很快樂！只不過，現(xiàn)在長大了，再也沒有玩過那次那樣開心的風(fēng)箏了。也許是長大了，心境不同了吧。但那些風(fēng)箏，曾經(jīng)寄托著我們的童年，無拘無束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經(jīng)一起的時(shí)光吧。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 13
今天陽光明媚，萬里無云。我和爸爸去了桂椒圩公園放風(fēng)箏。
首先，我們?cè)陂T口買了一個(gè)像鷹一樣的風(fēng)箏，在上面放了一根繩子，然后在上面放了一根桿子。我好奇地問：“這根桿子是干什么用的？”爸爸回答：“是為了支持�！比缓�，我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。爸爸告訴我，放風(fēng)箏要帶著它跑，邊跑邊放線，這樣風(fēng)箏才能放起來。我們開始玩。爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，倒數(shù)：“3，2，1”。父親的手一松，我就開始放線，可是線不聽我的'。過了一會(huì)兒，線就？我們一起失敗了。再一次，當(dāng)我們要把它掛上去的時(shí)候，風(fēng)箏線又?jǐn)嗔耍覀冇质×�。第三次，我們終于把它放了起來，但是過了一會(huì)兒，風(fēng)箏線又出現(xiàn)了？一起，結(jié)果風(fēng)箏又掉下來了，打在我頭上。最后因?yàn)轱L(fēng)太大放不下，我們只好狼狽的回家。
雖然這次我們沒有成功，但我學(xué)到了放風(fēng)箏的知識(shí)。下次只要總結(jié)教訓(xùn)，我就能好好放風(fēng)箏了。
蜈蚣風(fēng)箏的作文 14
春天到了，萬物復(fù)蘇，各種各樣的花都紛紛染上了顏色，桃花染上了紅色，杏花也染上了白色，一切都是那么的.美好。聽，從遠(yuǎn)處傳來了陣陣的兒童嬉戲聲。
原來是一群小孩來到了這片廣袤的空地放起了風(fēng)箏。快看，小明拉著風(fēng)箏線，小東把風(fēng)箏高高地舉過頭頂。小東對(duì)小明大喊到：“你準(zhǔn)備好了嗎？”小明興奮的說：“準(zhǔn)備好了。”在小東大聲喊完三二一后，小明開始向前跑，風(fēng)箏也在緩緩向上飄去。越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
就在兩人興高采烈的時(shí)候，風(fēng)箏卻一頭栽了下來，小明和小東將風(fēng)箏小心翼翼地?fù)炱饋恚|氣惱地說：“好不容易放起來的風(fēng)箏，就這樣掉下來了�！毙∶髡f：“沒事，我們繼續(xù)放吧�！庇谑切|和小明又開始放起了風(fēng)箏，這一次，風(fēng)箏沒有掉下來，穩(wěn)穩(wěn)地在天上盤旋。
放風(fēng)箏是多么有意思的一件事呀！
蜈蚣風(fēng)箏的作文 15
有一天，一直引以為傲的風(fēng)箏，在天空中自由飛翔。突然，他回頭一看，一只鳥正在努力練習(xí)飛翔。于是，風(fēng)箏飛向小鳥，嘲笑它說：“你練得那么努力，卻飛得那么低，不，不！”
小鳥回答說：“你太以風(fēng)箏為榮了�！憋L(fēng)箏得意地說：“哼！你個(gè)小家伙，還敢教訓(xùn)我！”小鳥說：“風(fēng)箏，你要有繩子和風(fēng)，才能在天空中輕盈地飛翔。沒有他們，你永遠(yuǎn)飛不到高高的藍(lán)天�！憋L(fēng)箏驕傲地說：“沒有它們我也能飛上天�！�
就在這時(shí)，風(fēng)箏咬掉了繩子。風(fēng)箏驕傲地說：“看，我飛得多快！”然而誰也沒想到，風(fēng)一停，風(fēng)箏就像一只無頭蒼蠅，無頭地落在地上。然而，鳥兒仍然在天空中自由地高高飛翔。
所以，做任何事都不能以自己為榮。要懂得謙虛上進(jìn)，驕傲落后。
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