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尊敬老師的基本禮儀

時(shí)間:2024-07-24 03:43:06 好文 我要投稿
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尊敬老師的基本禮儀

  尊敬老師的基本禮儀

尊敬老師的基本禮儀

  一、爭(zhēng)議之事不入“群”

  這里的“群”,是指各種班級(jí)群,QQ群啊,微信群啊,帶來(lái)方便的同時(shí),也有可能把一些不合適的消息擴(kuò)大了。比如,說(shuō)這樣兩個(gè)例子。還在幼兒園的時(shí)候,一個(gè)男生被老師向家長(zhǎng)投訴(也就是向家長(zhǎng)說(shuō)明吧)打了同學(xué),該男生家長(zhǎng)接回孩子才看到孩子臉上也被抓傷了,問(wèn)起原因說(shuō)是互相都打架了,家長(zhǎng)覺(jué)得,自己孩子也被打了,老師怎么就不提呢,只說(shuō)自己孩子打別人的事,于是很有情緒的,把孩子臉上的傷拍了照,發(fā)到班級(jí)群里,告訴老師自己孩子也有被打傷啊。這樣一來(lái),在這種群體面前爭(zhēng)議起這類事情來(lái),就有點(diǎn)讓老師下不來(lái)臺(tái)的感覺(jué)了。

  二、體諒老師,不要求老師的額外照顧

  第一次家長(zhǎng)會(huì)上,老師有一句話我深深理解了,她說(shuō)“家長(zhǎng)們眼睛里只有一個(gè)孩子,而老師的眼睛里是全班的39個(gè)孩子”,對(duì)了,老師眼睛里全班的孩子都要兼顧到,這才是她的責(zé)任和公平所在。我們一方面跟老師要公平,一方面又希望得到老師的額外照顧,這有點(diǎn)貪心吧。比如,整個(gè)班級(jí),座位當(dāng)然有前有后,坐最后一排的家長(zhǎng)就總不滿意,總有最后一排學(xué)生的家長(zhǎng)打電話給她要求換座位,那最后一排最得有人來(lái)坐吧。

  三、尊重老師,不把老師當(dāng)保姆,不給老師找額外負(fù)擔(dān)

  班級(jí)群里,每天呼叫老師的,有這樣的信息,老師,孩子水杯找不到了,幫忙找一下;老師,孩子作業(yè)本不見(jiàn)了;老師,裝被子的袋子不見(jiàn)了;老師孩子校服不見(jiàn)了……諸如此類,幾乎天天上演。老師總是幫找,還在群里回復(fù)找的情況。孩子慢慢長(zhǎng)大了,自己收拾自己的物品,記得自己的物品,這些簡(jiǎn)單的自理,能不能放手讓孩子自己去成長(zhǎng)呢?

  四、信任老師,正確對(duì)待老師“投訴”

  對(duì)于“叫家長(zhǎng)”這一現(xiàn)象,我們班整體狀況應(yīng)該都還好,就瑤瑤撕同桌作業(yè)本一事,老師和我說(shuō)的時(shí)候,也沒(méi)有一點(diǎn)指責(zé)批評(píng)的意味。瑤瑤偶爾課間操講話,老師和我說(shuō)起,都要加上一句“要努力啊,爭(zhēng)取下周表現(xiàn)更好哦”。當(dāng)然,我確實(shí)看到過(guò)其他一些班主任發(fā)給家長(zhǎng)的信息,語(yǔ)氣比較生硬,有諸如“請(qǐng)家長(zhǎng)回去教育”之類的字眼。關(guān)于孩子在校表現(xiàn),孩子與同學(xué)相處,作為未成年人,家長(zhǎng)負(fù)有當(dāng)然的教育義務(wù),了解清楚情況,配合老師教育好自己孩子,而不是對(duì)老師的“投訴”心懷質(zhì)疑和抱怨。

  五、主動(dòng)配合老師,支持老師的工作

  當(dāng)然,現(xiàn)在老師的工作表現(xiàn)工作業(yè)績(jī)甚至工資獎(jiǎng)金,都與學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)掛鉤,有一些活動(dòng),還需要家長(zhǎng)的支持,在自己力所能及的情況下,配合支持老師的工作,當(dāng)然,這些支持,也可能是陪孩子去參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì),參加活動(dòng)不遲到,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不玩手機(jī),這些最基本的份內(nèi)之事。

  學(xué)生與老師之間如何相處

  一位學(xué)生應(yīng)該以五種方式來(lái)侍候師長(zhǎng),即是:

 、 起立來(lái)歡接他們,

  ⑵ 等待他們,

 、 遵從他們,

 、 服侍他們,

 、 很尊敬,很專心的聽(tīng)取他們的教授。

  師長(zhǎng)受到學(xué)生的侍候后,師長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生回敬以五種的愛(ài)惜,即是:

 、 盡所能教授他,

 、 盡責(zé)使他貫通,

 、 授與一切技藝,

 、 把他當(dāng)為朋友,

  ⑸ 令他能對(duì)諸方防護(hù)。

  年輕人,學(xué)生以五種方式侍候師長(zhǎng)后,師長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生回敬以五種的愛(ài)惜,使他平安。

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