- 相關(guān)推薦
平凡的贊歌作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的平凡的贊歌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“老師”,“老師”,這個(gè)詞語對(duì)于我們來講亦是最熟悉不過了。當(dāng)看見它時(shí)似乎看到老師對(duì)我們包容、理解的目光,總會(huì)憶起在歲月中老師溫情的陪伴與回家路上老師的聲聲叮囑。
總會(huì)有人說,老師就像母親一樣,給予我們包容與諒解,總是溫和地讓我們懂得且學(xué)到知識(shí)。可是我覺得,老師或許更像是父親,沉默的背后仿佛是無言的愛。聲聲責(zé)罵,卻是愛的叮囑,那如同父親一樣的老師,用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀與高大的身軀替我們擋去了這個(gè)復(fù)雜世界的傷害,同時(shí)也讓我們?cè)谄渲胁粩喑砷L。
看見被學(xué)生頂撞的老師,心中總會(huì)泛起酸楚,我想起在他們雙十年華,即冠之年遠(yuǎn)離那喧囂的車水馬龍,來到那只有,只應(yīng)該有朗朗的讀書聲的教學(xué)大樓,一干就是三十年。古人言“三十年河?xùn)|,三十年河西”,可他們的命運(yùn)卻好像從未變過,只是頭發(fā)白了,眼睛花了,戴上了厚厚的老花鏡,吃力地走完樓梯去他們心中的神地——課堂,去澆灌我們這些祖國的花朵,去完成自己的責(zé)任與夢(mèng)想。他們何嘗不是意氣風(fēng)發(fā)的青年,只是為了我們,我們這些渴望得到引領(lǐng)的孩童,默默無聞地隱身與書山題海之間,為我們的將來而操碎了心!
時(shí)?倳(huì)憶起孩童時(shí)代那和藹可親、幽默風(fēng)趣的孫老師。就像胡適先生的母親一般,既是嚴(yán)師,又是慈母。她總會(huì)在我們回答不上問題時(shí)寬容的笑,但之后卻更廣泛地為大家講解,只因?yàn)榕挛覀兛荚噥G分,挨父母的批評(píng)。她會(huì)在我們未及時(shí)交作業(yè)時(shí)狠狠責(zé)罵我們,但之后又會(huì)和我們促膝交談,讓我們明白她的良苦用心;她會(huì)在我們同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)但之后又會(huì)向我們道歉,說她沒有盡好職責(zé);每當(dāng)在我與難題斗爭時(shí),她會(huì)不厭其煩的講解,直到我完全弄懂為止。于是我挑燈苦讀,絕不讓她失望,是她給予我最大的動(dòng)力。
記得那年夏天一次語文課上,孫老師叫我們班上的一個(gè)學(xué)生回答問題,他卻不知所措,原來他一直在下面玩羅盤。她沒有責(zé)怪,只是輕輕的說“以后你們長大了要捉鬼、看風(fēng)水就去找某某同學(xué)”,教室里哄堂大笑,您的風(fēng)趣幽默讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在快樂中成長!
老師無私的愛,總讓我時(shí)常憶起。
那次我發(fā)燒,去孫老師辦公室接水,熱水瓶不知怎么突然倒下,滾燙的熱水灑在我的手上疼的我直哭。孫老師不顧滾燙的熱水,赤手拿掉熱水瓶,幫我處理傷口?粗菭C起好多水泡的雙手,我好想抱住她說“老師,您是我最偉大的媽媽”
“葉對(duì)根說:謝謝你,是你養(yǎng)育了我的生命;▽(duì)大樹說,是你讓我在無遮攔的天空有了陰蔽的遮擋”,這也是對(duì)老師最好的詮釋!或許有時(shí)候老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,或許你認(rèn)為老師對(duì)我們會(huì)施加壓力,可在我看來,在平凡的地方會(huì)有一朵無名的花,迎風(fēng)擺動(dòng),它點(diǎn)綴了春天,它是:平凡的贊歌!
【平凡的贊歌作文】相關(guān)文章:
秋天的贊歌作文01-04
生命的贊歌作文01-16
(經(jīng)典)秋天的贊歌作文01-21
(精選)生命的贊歌作文05-06
粉筆贊歌作文11-23
春的贊歌作文07-13
祖國的贊歌作文09-16
冬季贊歌作文07-05
春天的贊歌作文12-28
春天的贊歌12-17