網(wǎng)上批改作業(yè)感悟

　　自從網(wǎng)上學(xué)習(xí)以來，我就開始在釘釘批改作業(yè)，怎么來說呢，總體來說還是挺好，因?yàn)楹芏嗪⒆右恢眻?jiān)持作業(yè)打卡，為了孩子的視力，由天天打卡降到一周三次，每次批改過程有點(diǎn)像六月的天，既晴空萬里又陰云密布，個(gè)別孩子讓我既生氣又無語，反復(fù)給大家提醒的問題一直在重復(fù)出現(xiàn)，老師知道各位家長朋友都忙，但請您在百忙之中認(rèn)真細(xì)讀下面的幾段話：

　　出現(xiàn)的作業(yè)問題：

　　1：從線上開學(xué)至今我就沒有看到過一些學(xué)生的'作業(yè)，我知道各位家長朋友可能都已上班，白天沒時(shí)間照管孩子，那能否在晚上回家的時(shí)間督促孩子上傳作業(yè)呢？五年級的個(gè)別孩子還是需要家長督促的，我也很想打電話問一下沒交過作業(yè)的孩子：孩子，你是有多忙，都沒時(shí)間完成一下英語作業(yè)呢？如果是學(xué)習(xí)英語有困難，老師在線，歡迎你來咨詢，幫你解疑答惑。針對提交作業(yè)問題，表揚(yáng)3班， 5班，6班完成作業(yè)人數(shù)高，質(zhì)量高！其次是4班，2班，1班。在提交作業(yè)人數(shù)上沒有3、5、6班高，但作業(yè)質(zhì)量一樣棒！

　　2.作業(yè)提交什么？我們提交的是每次上完英語課發(fā)在微信群、釘釘群里的作業(yè)，多數(shù)是語音，書寫作業(yè)，那么需要孩子提交的就是語音和書寫，而不是“已完成”三個(gè)字，沒有任何語音，書寫。沒有作業(yè)，讓老師批改什么呢？

　　3.書寫作業(yè)問題：前幾次書寫作業(yè)，我都讓學(xué)生自己獨(dú)立完成，有些學(xué)生寫的對且好看，有些不行，我就開始發(fā)模板到微信群里，為什么？就是給孩子一個(gè)書寫的模板，讓你比著去抄寫，可是讓老師無語的是，還有幾個(gè)孩子亂寫一通，那么老師的模板又有何意義呢？就說書寫作業(yè)，我直播課上專門提醒過，還用例子解說，在課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，句子開頭第一個(gè)字母要大寫，大寫都是占上中兩格，書寫單詞要手寫體，孩子，一定記住，目前所有寫的單詞都是手寫體，我們不能把這些最基本的東西都給忘了呀？即使忘了，那看著老師的模板書寫，雖然只有幾個(gè)孩子，這種錯(cuò)誤要降到零，因?yàn)閹讉�(gè)月后，我們要上初中了，記憶單詞、背誦課文、做題各種任務(wù)接憧而來，沒有時(shí)間練字、關(guān)注書寫，所以書寫一定全員過關(guān)。

　　4.抽查學(xué)生朗讀、書寫作業(yè)，一來關(guān)注到每一個(gè)孩子，看看能否完全學(xué)會(huì)，二來針對學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，有些孩子沒抽查到，天天曬、秀，表揚(yáng)、點(diǎn)贊�？墒浅椴�5個(gè)人、7個(gè)人、10個(gè)人，都沒有一次全員都參與的，我一直很無奈又很執(zhí)著，我一顆炙熱的心一定為你服務(wù)到畢業(yè)的那一天，你不發(fā)，而我一直堅(jiān)持我的工作。

　　以上四點(diǎn)是批改作業(yè)時(shí)的有感而發(fā)，選擇這個(gè)時(shí)間是考慮到家長們也都不在外忙碌，所以懇請各位家長朋友仔細(xì)閱讀，感謝您的支持與配合。

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