家長的作業(yè)同樣精彩作文
清晨,邁著輕盈的步伐來到了熟悉的教室,孩子們依然和往常一樣,在小組長的引領(lǐng)下有序讀書,就這樣緊張忙碌的一天學(xué)習(xí)又要開始了,課代表熟練地的整理好昨天的作業(yè)后送到了我的辦公室。
很快,早讀結(jié)束后,安頓好孩子們,我走向了辦公室。映入眼簾的是昨天的作業(yè)本上似乎多了一行行成年人的筆跡,猛然想起,昨天我給孩子們布置了一向口頭作業(yè),讓他們把《窮人》這一課有感情的讀兩遍后把這個故事講給家長聽,家長聽后要簽字。職業(yè)的習(xí)慣使我意識到,一定是孩子們的這項作業(yè)觸動了什么……果然,當(dāng)我翻開一本本作業(yè)時,一行行整齊的字體浮現(xiàn)眼前,我靜靜的看著……看著……淚水模糊了我的'眼睛:
馬老師,今天晚上聽了女兒很認(rèn)真地帶著感情色彩讀完這篇文章。從中我聽出了她對人物緊張、困惑和矛盾的理解,當(dāng)然那是很膚淺的。
坐在沙發(fā)上靜靜聽完女兒講的故事,感覺離我們有些遠(yuǎn),它好像是在老電影里經(jīng)常出現(xiàn)。主人公都是苦大仇深、痛恨萬惡的舊社會。他們勇敢堅強(qiáng),誓把舊的勞鎖打破而重獲新生。當(dāng)然這是我的第一感受,托爾斯泰先生不會讓我這么理解吧!
其實(shí)這個故事是通過妻子桑娜心里描寫貫穿全文,讓讀者跟著她了解家人和家庭狀況,也跟著她去緊張、去矛盾,最后她的仁愛戰(zhàn)勝了膽怯。我們也被故事深深觸動,我們麻木的愛開始被喚醒,無論貧富,無論貴賤,同情弱者,伸出我們的手,哪怕他也很單薄。這是我們這個時代缺乏的,也是我們孩子需要彌補(bǔ)的重要一課,他們不僅壓迫學(xué)習(xí)好,身體好,道德品質(zhì)更重要。只有德才兼?zhèn),才能更好地服?wù)社會,我們的社會才會充滿仁愛,誠信,我們的社會才會剛?cè)谇ⅰ?/p>
夜已經(jīng)深了,女兒睡的很香,我放下手中的筆,希望她能理解我的心聲……
讀著家長一篇篇充滿真摯愛的語言,我認(rèn)真的寫下了這樣一行字:嘉萌爸爸,您好!首先感謝您對孩子作業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé),同時也是對我工作的支持。從您的感受里,我看到了您對這篇文章的理解與體會,相信有您這樣的父親的熏陶,女兒一定會明白你的心意,我更愿意相信在她今后自己的成長道路上,做一個像桑娜一樣善良、富有愛心和同情心的人。為此讓我們共勉!的確,現(xiàn)在的社會太需要向桑娜這樣心地善良,盡管自己生活很艱苦,但還想極力幫助比她更糟糕的窮人,她們的生活也許很拮據(jù),但她們的精神生活卻很富有。其實(shí)人與人之間就是相互支撐,相互幫助,這樣才能使我們整個社會更和諧。
不知不覺下課鈴響了,看看窗外淅瀝瀝的小雨,我又陷入了沉思,整整一節(jié)課的時間,我的心靈仿佛重新得到了洗滌……很快整理好思緒,抱著這摞作業(yè)走向教室,我想今天語文課堂上,我知道應(yīng)該說些什么,應(yīng)該給他們的父母報以最熱烈的掌聲,并請孩子們帶回去!
因?yàn)榧议L的“作業(yè)”同樣精彩!
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