將優(yōu)點(diǎn)放大，再放大作文

　　每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，即使是一無(wú)是處的人，我想他也有自己的可取之處。

　　過(guò)去，我經(jīng)�？吹降氖悄硞�(gè)人的缺點(diǎn)，哪一點(diǎn)他做的不對(duì)，應(yīng)該這樣來(lái)做。由于各方面要求過(guò)高，我也很少贊揚(yáng)他人，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為，只有夠得著我的標(biāo)準(zhǔn)才配得到贊揚(yáng)，他實(shí)實(shí)在在行才能獲得贊揚(yáng)，被贊揚(yáng)者應(yīng)該是貨真價(jià)實(shí)的。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，我覺(jué)得自己有些吹毛求疵，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在某一方面為什么不能得到別人的肯定呢?想想自己成長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)不是得到很多人的贊揚(yáng)。別人越是肯定自己的地方，自己不是越感興趣，越做得好嗎？自己得到了別人的贊揚(yáng)，為什么要吝嗇對(duì)他人的夸贊呢？從內(nèi)心真誠(chéng)地夸贊別人，不是一件利己利人的事嗎?這樣既能提高他人的做事興趣，又能團(tuán)結(jié)他人，何樂(lè)而不為。

　　過(guò)去教育女兒，我總是對(duì)她求全責(zé)備，提出過(guò)高的要求，女兒也很少聽(tīng)到我的夸贊。女兒對(duì)我說(shuō)：“媽，我在班里還覺(jué)得自己各方面表現(xiàn)還都是上游，怎么一到你跟前，我反而覺(jué)得自己變成了一個(gè)差生�！迸畠菏�分怕我。現(xiàn)在我告訴女兒，假如我再有一個(gè)孩子，我一定不會(huì)那么做，一定會(huì)時(shí)時(shí)處處尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)。我也很少批評(píng)她，代之而來(lái)的是內(nèi)心真誠(chéng)地贊揚(yáng)。在真誠(chéng)地贊揚(yáng)中，我和女兒的關(guān)系更和諧了，女兒也更加自信，她有什么心里話總愿意和我說(shuō)。我也經(jīng)常向女兒詢問(wèn)我的過(guò)錯(cuò)，及時(shí)改正。人無(wú)全人，我想：只不過(guò)是我的心態(tài)變了，才會(huì)如此。自己對(duì)別人有那么高的要求，自己又怎么可能是全人呢?

　　我想對(duì)待女兒如此，在工作中對(duì)待同事也是如此的道理吧！在工作中真誠(chéng)地贊揚(yáng)同事，設(shè)身處地為同事著想，不僅有利于同事之間關(guān)系更加和諧，同樣也更有利于各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我曾在一個(gè)電視劇中看到這一個(gè)教導(dǎo)主任，個(gè)人能力很強(qiáng)，她常常在自己的角度去理解他人，要求別人做事能和她一樣盡善盡美，完美無(wú)缺，同事看到她敬而遠(yuǎn)之。校長(zhǎng)說(shuō)了這樣一番話：“你做事很認(rèn)真，對(duì)自己要求很嚴(yán)。但是你不能以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，每一人都有自己的處事原則，如果你能站在他們的角度，和他們一起工作，那么你會(huì)很快樂(lè)的。有時(shí)候，別太認(rèn)真�！边@位校長(zhǎng)的一番話讓我感觸很深。多理解他人，多站在他人的角度考慮問(wèn)題，多么不容易！

　　真誠(chéng)地從內(nèi)心贊揚(yáng)他人，給我們的孩子多點(diǎn)自信；放大別人的優(yōu)點(diǎn)，給我們學(xué)生的內(nèi)心多點(diǎn)陽(yáng)光；真誠(chéng)地說(shuō)一句：你這項(xiàng)工作干得挺出色，給我們的同事多一點(diǎn)做事的激情和興趣。每一個(gè)人都請(qǐng)不要吝嗇對(duì)別人的夸贊吧！將優(yōu)點(diǎn)放大，再放大！我們的孩子需要，我們的學(xué)生需要，我們的同事也需要。

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