孩子我不怕你哭作文

　　六年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)之旅，我們?nèi)缂s開到了第二單元《圓柱和圓錐》，周五我們講授了新課《圓柱的表面積》，在前進(jìn)的數(shù)學(xué)之旅上出現(xiàn)了攔路虎，今天有孩子落淚了。但是這次落淚絕對值得，因?yàn)閷τ谒齺碚f，解決的不僅僅是粗心的問題。

　　在周五的數(shù)學(xué)自習(xí)上，我們就做了三道求圓柱的表面積的練習(xí)題，條件分別是已知底面半徑和高；底面直徑和高；還有底面周長和高。孩子們可是大費(fèi)周折，有的一節(jié)課都沒完成。其中一個原因圓周長和面積公式的不熟練（遺忘的多），二是計算出錯的太多。高干、趙瑞峰、蘇慧欣、陳丹陽、陳文豪等平常很聰明的孩子，一道題算了幾遍才正確，算完以后還常常出了一口氣。

　　今天的數(shù)學(xué)課是圓柱表面積計算練習(xí)課，我們重點(diǎn)訓(xùn)練了圓的周長和面積公式，還有關(guān)于1π——9π的計算，很多孩子的隨堂練習(xí)計算進(jìn)步了許多。下課后，我批改周六周日的作業(yè)，做的是練習(xí)冊上的題，一改，一切在意料之中，一個班就5個全對的。有的孩子交家庭作業(yè)時就說：“老師，你讓我先拿回，我知道有錯題，昨天做得不熟練�！�

　　大量的錯題在意料之中，錯了逐個訂正吧，課間，午后我就在教室一個一個檢查指點(diǎn)。我該說說今天落淚的那個孩子了——蘇慧欣，批改后她做的兩頁11道題只對了2道，第一次訂正9道題錯9道，我仔細(xì)看了看，算式都正確，就是答案不正確，所以繼續(xù)讓她細(xì)心算算。

　　第二次訂正又對了兩道，還有7道錯題，此時她的練習(xí)冊已經(jīng)擦不干凈了，我有點(diǎn)納悶了：這可是平時很聰明的孩子，數(shù)學(xué)考試一般都保持在90多分的啊，除了有點(diǎn)馬虎。可是我覺得這次不僅僅是馬虎的事了，于是我不客氣的說：“蘇慧欣，把錯題做到練習(xí)本上，寫清楚計算過程�！�

　　第三次訂正結(jié)束后，又對了兩道，還有5道錯題，我在講桌前檢查剩余的為數(shù)不多的孩子補(bǔ)錯，沒有剛才忙碌。于是我說：“蘇慧欣，你來我身邊做題，我看你計算過程�！�

　　我把她寫的算式重寫一遍，看著她的計算步驟，這一看不得了，她在計算中的毛病出來了。

　　她想用最簡單的方法來計算，把π≈3.14（圓周率）這個數(shù)字最后計算，這本來是很好的，可是她乘法算式對位不整齊，小數(shù)點(diǎn)的位置也出現(xiàn)錯誤，甚至計算8π=24.98，我敲了敲她的額頭，“蘇慧欣，圓周率真不是你的好朋友，7π和8π都記混淆了！這已經(jīng)是你第五遍做這些題了�！�

　　這時候英語老師和班主任都進(jìn)來了，因?yàn)轳R上要上英語課，都問蘇慧欣怎么站到講桌前做題了，我看見蘇慧欣在抹眼淚，是啊，一個平常這么優(yōu)秀的孩子遇到這樣的情況，是該覺得難堪和不好意思，可是她沒有停下計算的筆。

　　“蘇慧欣都急哭了，哭，不怕，說明覺得沒計算正確不好，先上英語課，下課來辦公室找我�！蔽艺Z重心長地對哭泣的孩子說。

　　下課后，蘇慧欣來辦公室找我了，先完成了補(bǔ)錯。然后我又給她出了兩道題，基本沒有什么大的失誤了。我說：“今天都把你氣哭了，老師也可生氣了，你是蘇慧欣呀，怎么突然就不會計算了？現(xiàn)在看來可不是光是粗心的原因啊，今天解決的不是粗心的問題�！�

　　“ 孩子，計算圓柱的表面積其實(shí)不難，一、牢記公式，看清楚條件，知道側(cè)面積用什么條件，底面積怎么計算，根據(jù)計算公式正確列式；二、分清楚需要算幾個面，有的物體要算一個面（側(cè)面積），有的物體加一個底（側(cè)面積+一個底面積），有的物體要兩個底都要算（側(cè)面積+底面積*2）；三、計算過程中要細(xì)心，和1π——9π交上朋友，先把π以外的數(shù)字相乘，最后和π相乘，這樣計算既快又不出錯，還要看清楚單位名稱�！�

　　蘇慧欣不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭表示自己聽明白了。其他的孩子，你明白了嗎？

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