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反諷在寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用

時(shí)間:2024-05-24 19:29:29 好文 我要投稿
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反諷在寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

反諷在寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用

  1、明白反向思考的重要性。

  2、學(xué)會(huì)寫(xiě)出帶有反向思考的句子。

  3、明白反諷的運(yùn)用。

  內(nèi)容講解

  一、什么是反向思考?

  提到冷,我們第一時(shí)間會(huì)想到冰。然后,用冰形容冷,就會(huì)有“我仿佛置身冰窟之中,我已不能打顫,因?yàn)槲业募∪庖呀?jīng)被凍結(jié)”這樣的句子。然而冰的反向是火,我們用火形容冷會(huì)怎樣呢?例句:這里太冷了,我覺(jué)得縱使正在噴發(fā)的火山,也會(huì)被瞬間凍結(jié)。雖然兩個(gè)句子都很不錯(cuò),但是運(yùn)用反向思維的句子,會(huì)顯得更有張力,更有力量,讓人感受更深。所以,寫(xiě)作時(shí),擁有反向思維是非常重要的。

  形容快,我們會(huì)想到豹子、馬、汽車、閃電。這些都是正向思考。我們用慢的東西,去形容快,就叫反向思考。慢的東西有很多,比如:烏龜、蝸牛、蛞蝓、蠶、考拉等等。然后,我們可以用慢的東西形容快,比如:坐火箭的烏龜。按了電動(dòng)馬達(dá)的蝸牛。我們也可以用快的東西形容慢,比如:瘸了腿的馬。得了重感冒的豹子。沒(méi)了油被人們推著走的汽車。

  二、帶有反向思考的句子讓人印象深刻

  大家讀了這篇文章的標(biāo)題,是不是感覺(jué)印象深刻?我們寫(xiě)文章時(shí),總會(huì)需要一些經(jīng)典的句子,尤其是在文章的結(jié)尾,我們總要把這篇文章揭示的道理寫(xiě)出來(lái)。怎樣才能讓寫(xiě)出的道理振聾發(fā)聵呢?利用反向思維!

  比如:我們必須感謝失敗帶給我們的苦難,唯有這樣,我們才能明白成功的珍貴。(失敗與成功)我希望你早早放棄,只有這樣,當(dāng)你看到堅(jiān)持到底的人獲得的成績(jī),你才會(huì)明白堅(jiān)持的意義。(堅(jiān)持與放棄)只有一直站在起點(diǎn),不邁出腳步的人,才永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到失敗的滋味。(勇敢與懦弱)

  以后,再寫(xiě)“成功”的重要時(shí),不妨運(yùn)用反向思維,加入“失敗”,這樣會(huì)使你的句子有對(duì)比的效果,會(huì)顯得更有力量。不止成功,寫(xiě)其他品質(zhì),亦如此。

  三、帶有反諷的句子,能讓人感受到你的智慧

  每當(dāng)學(xué)生遲到,我總會(huì)說(shuō):“你來(lái)得可真早!太陽(yáng)都沒(méi)你起得早吧?”有學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),考試不好,我會(huì)這樣對(duì)他說(shuō):“考得真不錯(cuò),是不是每天晚上都學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)?”(其實(shí)他是每天晚上都玩到十二點(diǎn))所以,寫(xiě)文章時(shí),偶爾用幾個(gè)帶有反諷的句子,會(huì)讓人感覺(jué)你的文章很有趣,很幽默,能讓人感受到你的智慧。

  課堂小結(jié)

  1、反向思考即朝相反的方向去想,比如:提到冷,正向思考我們會(huì)想到冰,反向思考我們會(huì)想到火。用火形容冷,會(huì)更有新意,更能抓住人的眼球。

  2、寫(xiě)蘊(yùn)含道理的句子,也要運(yùn)用反向思維。比如:寫(xiě)“失敗”時(shí),我們可以加入“成功”。這樣能讓句子更深刻。

  3、恰當(dāng)正確地運(yùn)用反諷,會(huì)使句子讀起來(lái)更有味道,顯得很幽默。

  實(shí)戰(zhàn)演練

  1、用難吃的東西形容美味。

  2、利用反向思考,用勤奮和懶惰寫(xiě)一句話。

  3、同桌沒(méi)經(jīng)過(guò)你同意吃了你的零食,運(yùn)用反諷抨擊他。

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