11月份主題《我的動(dòng)物朋友》交流稿
動(dòng)物，是人類(lèi)的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分.是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源。動(dòng)物，有天上飛的，有地上跑的，有水里游得，還草里蹦的，千姿百態(tài)。這些動(dòng)物都是大自然中的精靈，讓我們的地球家園變得生機(jī)勃勃、趣味盎然，也讓多少好奇的兒童為動(dòng)物神往與癡迷。今天，我們交流的主題《我的動(dòng)物朋友》從三個(gè)方面展開(kāi)：《我的動(dòng)物客人》、《獅子王》、《牛伯伯你好》。
一、我的動(dòng)物客人
首先，我們班級(jí)利用周末的時(shí)間進(jìn)行了《親親動(dòng)物園》活動(dòng)，參觀(guān)動(dòng)物園、親近小動(dòng)物對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是多么高興、多么幸福的事兒！在整個(gè)參觀(guān)的過(guò)程中孩子們總會(huì)主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)動(dòng)物的名稱(chēng)、種類(lèi)及相關(guān)的信息，并且會(huì)自主得觀(guān)察動(dòng)物的外貌特征，從中發(fā)現(xiàn)一些課堂上也許教不到的知識(shí)，然后孩子們就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的情感。然后我們?cè)偻ㄟ^(guò)這種探索、感受與體驗(yàn)活動(dòng)，幫助幼兒更加了解動(dòng)物外形和神奇生活�！段夷軒б晃慌笥褑帷贰ⅰ段蚁矚g的動(dòng)物朋友》等語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒交流動(dòng)物朋友的趣事，暢談自己與動(dòng)物朋友之間的故事�！墩�(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙》、《小狗本領(lǐng)大》等活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友的神奇的本領(lǐng)，還有《海底世界》、《蛋寶寶找媽媽》、《動(dòng)物是我們的朋友》等活動(dòng)讓幼兒通過(guò)有趣、生動(dòng)的動(dòng)物故事聯(lián)系實(shí)際生活，拉近動(dòng)物與小朋友之間的距離，間接豐富了幼兒的常識(shí)。
二、獅子王
獅子是百獸之王，我們帶領(lǐng)小朋友通過(guò)視頻、圖片、故事等各種方法，了解有關(guān)獅子的各種特點(diǎn)。《獅王拔牙》、《膽小師特魯魯》等幽默的故事，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中笑聲不斷，感受語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣，讓孩子們從另外一個(gè)角度喜歡有趣又膽小的獅子�！段覟楠{子做發(fā)型》、《獅子美發(fā)屋》等活動(dòng)讓小朋友先通過(guò)觀(guān)察生活中的各種造型，從中尋找靈感讓小朋友親自為獅子設(shè)計(jì)美麗的發(fā)型，結(jié)果是千姿百態(tài)、各種形象�！缎∝埡酮{子》《獅子王進(jìn)行曲》等活動(dòng)讓孩子通過(guò)音樂(lè)感受、想象獅子英勇威武的神態(tài)，并通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)�！短貏e的獅子》、《舞獅真熱鬧》等活動(dòng)讓小朋友感受獅子和人類(lèi)生活的密切關(guān)系。
三、牛伯伯你好
《可口的奶制品》是王老師組織的一節(jié)活動(dòng)課。這個(gè)活動(dòng)能從生活出發(fā)，讓幼兒收集身邊的各種奶制品的.外包裝材料，從中了解奶制品及其豐富的營(yíng)養(yǎng)，再?gòu)暮⒆觽兊呐d趣出發(fā)，模仿各種奶制品的廣告，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與表現(xiàn)能力。《愛(ài)勞動(dòng)的黃牛和水�！纷層變和ㄟ^(guò)視頻認(rèn)識(shí)勤勤懇懇的老黃牛、水牛，激發(fā)幼兒喜愛(ài)牛的情感。當(dāng)然，我們幼兒園的小朋友因?yàn)榈乩砦恢玫年P(guān)系，能在自己的生活中看牛耕地，感受牛勞動(dòng)的艱辛，并能更加深切的體會(huì)勞動(dòng)是光榮，珍愛(ài)動(dòng)物的情感。
以上說(shuō)的基本是這個(gè)月的主要活動(dòng)內(nèi)容，但是我們?cè)谝蝗丈钸^(guò)度環(huán)節(jié)中也注重主題的滲透，比如讓孩子在餐前觀(guān)賞動(dòng)畫(huà)片《獅子王》，餐后用積木搭我心中的動(dòng)物形象，離園活動(dòng)讓孩子翻看關(guān)于動(dòng)物的圖書(shū)等，這么多有趣、精彩的活動(dòng)，不斷得豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的認(rèn)知與能力。但是，既然是《我的動(dòng)物朋友》這主題，孩子們接觸到的都是視頻、圖片和故事等，似乎還缺少了和動(dòng)物之間的直接經(jīng)驗(yàn)。我想，我們?cè)谡归_(kāi)主題活動(dòng)時(shí)，可不可以讓小朋友帶一些小動(dòng)物來(lái)幼兒園，為了不讓孩子們?yōu)E養(yǎng)濫味，讓值日生飼養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任感。讓孩子在課間觀(guān)察動(dòng)物的各種動(dòng)作，模仿他們可愛(ài)的形象，提高幼兒的觀(guān)察能力。也讓孩子們和動(dòng)物朋友一起游戲、玩耍，增進(jìn)小朋友和動(dòng)物之間的情感等等。讓小動(dòng)物真正走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子美妙的童年記憶。
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