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一雙紅鞋作文
你可以任由自己的曾經(jīng)，漸漸擱淺；亦可以將其成為前進(jìn)的動(dòng)力。
――題記
我很慶幸，遇到了我所感恩的人，同時(shí)，也為我指明前方光明的道路。
在我小學(xué)的時(shí)候，遇到了一位好老師。她待我很好，曾因?yàn)槲业牟豢岸疹櫸�。不�?jīng)意間的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，都令我格外感動(dòng)。
我的數(shù)學(xué)老師，亦是我的班主任，姓楊。她給我教課是從一年級(jí)開(kāi)始，直到六年級(jí)。可以說(shuō)，是她迎接我，踏上學(xué)習(xí)的旅程；也是她，送我走出小學(xué)的校門(mén)。
在這期間，唯有一件事，令我終身難忘罷……
記得二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉辦體操比賽，要求穿校服，還有白鞋�？蓞⒓颖荣惖哪且惶臁Ｎ覂H僅只有校服，父母剛好不在家，也就沒(méi)有辦法買(mǎi)白鞋。
我當(dāng)時(shí)特別著急，完全不知道該怎么辦，。走在路上，看著別的同學(xué)都是穿著漂亮的白鞋，神采奕奕的，準(zhǔn)備在比賽中大方光彩！而我，卻是穿了一雙紅鞋，倘若在隊(duì)列中，也是搏人眼球的吧。不少的同學(xué)還會(huì)問(wèn)我：“哎，你怎么不穿白鞋�。。俊边@讓我特別不好意思，小小年紀(jì)的我，只是覺(jué)得：“這下要丟人了！”
但我還是硬著頭皮去學(xué)校了，楊老師注意到我穿的鞋，就問(wèn)著：“你的白鞋呢？”
“楊老師，我可沒(méi)有白鞋……”然后就低下頭，有些慚愧。卻也可以想象，老師氣憤的表情吧。但我又是一個(gè)好強(qiáng)的人，就對(duì)老師說(shuō)：“楊老師，我可以不參加比賽的！”
楊老師什么也沒(méi)有回答我，只是看了看手腕上的表，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“快去操場(chǎng)上集合！”而我就站在那里，有些不知所措，又有些害怕。怎想到，楊老師又對(duì)我說(shuō)：“走�。】禳c(diǎn)，要遲到了！”
我還不知道怎么回事，楊老師怎么能讓我和同學(xué)一起參加呢？但還是跟著同學(xué)一起去了。一邊走著，一邊又在想：“我這一雙紅鞋，在隊(duì)列中多惹眼�。《�，會(huì)給集體扣分的！……”
在場(chǎng)下等待的時(shí)侯，覺(jué)得自己真的是心急如焚，汗都出來(lái)了。快到我們班的時(shí)候，我特別懊悔，也特別自責(zé)，倘若因?yàn)槲业膯?wèn)題，就“拖了班級(jí)的后退”……當(dāng)時(shí)想到這，就恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，楊老師過(guò)來(lái)了，身后還跟著一位同學(xué)，楊老師對(duì)我說(shuō)：“你就和這位同學(xué)先把鞋換一下吧。等比賽結(jié)束了，再換回去�！蔽艺娴南氩坏剑瑮罾蠋熅尤粫�(huì)這樣愛(ài)護(hù)一位學(xué)生。
當(dāng)我換上鞋去比賽的時(shí)候，覺(jué)得很快樂(lè)。仿佛一切都是那樣美好！面前，還有楊老師對(duì)我微笑著。
不過(guò)，我卻又出了一點(diǎn)意外，我在其過(guò)程中，突然忘記了怎么做下一個(gè)動(dòng)作。不經(jīng)意間，我下意識(shí)地，看了看楊老師，想不到的是：楊老師居然為我示范著那個(gè)動(dòng)作！
那一次，我們班得了一等獎(jiǎng)……
這件事，楊老師也許早就忘記了，但我一直銘記于心，因?yàn)闂罾蠋熃o了我一份特殊的溫暖。讓我覺(jué)得，我也可以選擇勇敢。
患得患失，亦感謝那雙令我難堪的紅鞋，才讓我有了此刻的一份沉淀。
把體會(huì)當(dāng)做翅膀，每個(gè)人都可以飛行。
――后記
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