最萌時(shí)刻的作文

　　《詩(shī)經(jīng)》中的一位窈窕淑女從墨色深處走來(lái)，引人蜷伏一廂懷想，正因她美麗。現(xiàn)時(shí)人們所追隨的美越發(fā)多元，其中一種卻可讓男女老少全都為之駐足，為之傾心，名曰：“萌”。

　　一直知道“萌”是一種很招人喜愛(ài)的可愛(ài)，可這種“可愛(ài)”具體指什么我卻很懵懂，直到不久前，我才似乎略有所悟。

　　為了參加作文比賽，我和母親還有老師來(lái)到了六朝古都南京。身邊沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，只一身輕松。我們下午外出游玩，只出門(mén)幾步便被秦淮河不施粉黛卻卓爾不群的美麗而截留。老師受困于雨花石的美麗和女兒得到如此禮物后欣喜之狀的想象，時(shí)不時(shí)露出淺淺的微笑。我不禁暗笑：原來(lái)老師也有這般“萌”的時(shí)候。

　　見(jiàn)老師在五彩繽紛的雨花石面前無(wú)意挪步，我便先行，只因這里的飛檐翹角、青磚白墻美得不似人間。走著走著，忽然聽(tīng)到母親“不要走遠(yuǎn)”的呼喚，連忙轉(zhuǎn)身，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，她和我近在咫尺，可卻依舊安然端坐于墻邊，是一只貓。她沒(méi)有莞爾一笑，但漆黑的雙眸卻足以讓我陷入深海；她沒(méi)有綾羅加身，但輕盈曼妙的身段卻在舉手投足間引人注目。短短的幾秒，她被我注目得似怯非怯。終于，她輕搖花尾，慢慢轉(zhuǎn)身隱向近旁的悠長(zhǎng)深巷，只留下茶色的背影。一行說(shuō)不出名來(lái)的燕雀也隨她的芬芳飛向那布著濕滑苔蘚的青石板街，徒留我黯然駐足守望�，F(xiàn)在想來(lái)，她那寵辱不驚般的安閑自若不就是一種“萌”嗎？

　　暫時(shí)將有關(guān)那只貓的記憶封于腦中，我與母親還有滿心沉醉于雨花石之美的老師往回走。秦淮河水濃膩深綠，幾只畫(huà)舫靜靜泊在河邊，幾襲身著古裝的女子正輕歌曼舞，映襯著兩岸的綠樹(shù)白墻……也許這是它從古到今最迷人的模樣吧。風(fēng)攜著陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)街巷，穿城而過(guò)。如果按“萌”即招人喜愛(ài)或觸動(dòng)心靈的說(shuō)法，那如此令文人騷客感慨萬(wàn)千的光景，豈不“萌”焉？

　　突然一位老人拿著一個(gè)已經(jīng)脫了一層釉的瓷杯擠到我身邊，破舊的黑色軍帽和大衣在寒風(fēng)中顯得那樣單薄，他蒼老的臉和枯枝般的手讓我害怕，我不敢正視他的眼睛，慌亂地扔了兩個(gè)硬幣就匆忙躲開(kāi)，有些如釋重負(fù)地逃到了一旁的小橋邊，一邊挪步一邊回頭看。他又走到迎面而來(lái)的人們面前，可留給他的是一個(gè)個(gè)或慌亂或無(wú)情卻一致匆忙的背影�？珊鋈豢吹揭粋�(gè)小男孩卻逆著人流而上，向老人奔去。他跑到老人身邊，往他手里塞了一個(gè)棒棒糖……我依稀看到了孩子滿是陽(yáng)光的雙眸和老人滿是感激的笑臉，心里漾著滿滿的感動(dòng)。原來(lái)誠(chéng)心地給予與感激是如此之“萌”！

　　站在石橋上，不見(jiàn)唐伯虎在這里揮毫潑墨，不見(jiàn)柳如是在這里低吟淺唱，不見(jiàn)王導(dǎo)、謝安兩大家族的興盛沒(méi)落，只見(jiàn)如此動(dòng)人的最“萌”時(shí)刻！

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