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勇與畏命題作文分析
【作文題目】
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
拿破侖曾豪氣沖天地說:“我比阿爾卑斯山還高!”說出這樣的話,不僅僅因為他身后有千軍萬馬,更因為他是一位勇者——勇者無畏!
孔子也曾說過,“見義不為,無勇也”“勇者不懼”。
但孔子又說:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”
請以“勇與畏”為題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【寫作指導】
“勇與畏”是一個二元關系類的話題,寫好這篇文章的關鍵在于找到兩者之間的鏈接點。這可以從如下兩個層面進行開掘:一是外顯的——“勇與畏”抉擇的標準是什么?對缺點的解剖、正義的維護、真理的捍衛(wèi)我們要“勇”,畏縮退避只會成為“一介懦夫”,遭來唾棄;而對自然的法則、事物的規(guī)律、歷史發(fā)展的潮流我們則要“畏”,逆流而上只會成為“一介莽夫”,遭到懲罰。二是內(nèi)隱的——“勇與畏”背后的深層動因是什么?對同樣一件事,不同的動因會使人作出不同的抉擇。如面對人格遭受侮辱,韓信為了“將以有為”而選擇了“畏”——受胯下之辱;孫天帥為了“維護人格、國格”而選擇了“勇”——堅決不下跪。為此,對“勇與畏”的抉擇和評價,我們要因時、因地、因勢、因人而異。只有這樣,我們的思辨才能全面、客觀、深入、辯證,從而在“立意深刻”的高原上去展示自己奪目的才情、才思和才華。
【例文一】
勇與畏
華楠
蘇軾在《留侯論》中認為“人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也”。似乎“勇”,就是要能忍。誠然!但我覺得“畏”這個與“勇”貌似相反的東西,也是“勇”所必不可少的。如何處理兩者間的關系很有一番學問。
有“勇”而不“畏”者。這類人天不怕地不怕,勇往直前,無所畏懼。如拿破侖。他一生從不知畏,遇到什么困難和挑戰(zhàn)都迎頭而上,不斷地擴張他的版圖,侵略別國,一連打了四十幾場勝戰(zhàn),成就了名譽,滿足了雄心,但卻被歐洲許多國家視為眼中釘,肉中刺。最終他迎來了滑鐵盧之戰(zhàn),成了俘虜,被流放到圣赫勒拿島,最后被人毒死。一代英豪,僅僅因為不知畏,而最終落得個悲慘的下場?磥碛杏聼o畏者,即使風光也僅一時。他最終面對的是慘痛的教訓。
有 “畏”而不“勇”者。這些人往往遇到困難就退縮,把自己看得甚至比螞蟻還弱小。螞蟻尚可以背起自己體重幾倍的東西,而他,如殘喘的病人,受不起任何打擊。如果“勇”而不“畏”者像一顆流星,好孬也有個發(fā)亮的時候,那么“畏”而不“勇”者就只能做一顆行星,永遠只能依著別人轉(zhuǎn)圈圈,被生活所左右。這是多么可悲啊!他們有幸來到這個世界上,卻只能被所有的人遺忘!拔贰倍弧坝隆保浅刹涣藲夂虻。
有“勇”而“畏”者。他們能伸能屈,有進有退。他們并不是真的膽怯、害怕,而是會退一步,適可而止,隨機應變。該勇往直前的時候,他們決不退縮;該止步時,他們決不硬來。如毛澤東。當?shù)谖宕畏磭耸r,他毅然選擇了退兵長征;而當革命隊伍壯大起來后,他又采取了戰(zhàn)略反攻,終于,這位勇畏并存的偉人締造了一個中華人民共和國。
由此,我們可以看到,真正的勇者,不是什么都不怕的莽夫,更不是一個縮頭烏龜,不敢正視自己,也不敢正視別人,正視生活。所以,我們應該學會思考人生,從生活中汲取精華,鑄就自己能伸能屈、有進有退的性格,這樣才是真正的勇者!
點評:本文是一篇標準的議論文,無論是嚴謹?shù)慕Y構還是簡潔的語言都符合議論文的要求。另外,本文正反對比論證的手法用得較好。
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