伊豆的溫?zé)崮耆A作文

　　以日本詩人松尾芭蕉的俳句開始吧——

　　五月的滂沱的大雨，覆蓋了一切，除了那坐長長的瀨田橋。

　　我的眼前呈現(xiàn)出這島國的景。松尾的詩，讓我想起了川端筆下二十歲的少年，頭戴高等學(xué)制帽，身穿藏青碎白花紋長衣和群褲，肩挎一個(gè)學(xué)生包，走在伊豆的雨里。靜靜地走著。淌水，過橋，為著一次美好而憂傷的邂逅。

　　很早以前就聽說伊豆這個(gè)地方，是個(gè)美麗的地名，文學(xué)又浪漫。小說里的少年，逢著十四歲的舞女。舞女白皙的皮膚在秋日中看著感覺清雅，大發(fā)髻下小巧的臉龐在少女與少年目光交錯(cuò)時(shí)，會變得微紅。小碎花步在石橋上緩緩挪動，木屐發(fā)出有節(jié)奏的響聲。舞女是害羞的花朵，躲在草叢里安靜綻放。

　　那是一個(gè)青澀的年齡，川端康成用他獨(dú)到的文筆將少年的心理活動細(xì)膩地表現(xiàn)出來。少年的渴望，舞女的卑微，復(fù)雜的情感交織在小說中�；蛳不虮�。

　　故事的情節(jié)大多是在旅店和路上發(fā)展的。讀到最后，我卻不知道怎么表達(dá)自己的感受了。少年?duì)幦》置氲臅r(shí)間同舞女告別，而薰子只是埋著頭，不斷地點(diǎn)頭。兩人都有些失落。直到輪船行駛開來，少年哭了。結(jié)尾時(shí)，少年說：“我任憑淚泉涌流，我的頭腦恍如變成了一池清水，一滴滴地溢了出來，后來什么都沒有留下，頓時(shí)覺得舒暢了。

　　什么都沒有留下。真的什么都沒有留下嗎？

　　為什么我在看林嘉祥的《走看日本物語》是，仍有那么濃烈的懷念：青紫紙傘下的漆黑發(fā)髻半隱半現(xiàn)，水藍(lán)的和服裙擺露出兩截光潔的白襪，原色的木屐碎步輕敲著反射天光的濕潤的青石板小徑，聲音漸行漸遠(yuǎn)……

　　聲音和背影都漸行漸遠(yuǎn)……

　　少年，你離開了這里，多年后，恍然聽到“伊豆”這個(gè)地名時(shí)，你會記起曾經(jīng)為之流淚的少女嗎？

　　少女，如果你不再時(shí)一名漂泊的舞女，你有了地位后，會去找少年嗎？

　　或許會，或許都不會。

　　但可以肯定的是，伊豆，已經(jīng)成為一個(gè)不能忘記的地方。

　　小說里的很多愛情是虛假的，但川端筆下的這段愛情是如此真實(shí)。無論是歡笑還是淚水，都是那樣真切。我們還太年輕，沒有完善的愛情觀，不懂得真正的愛情。不輕言愛，就像少年遇見少女，都是年輕的孩子，也都是清醒的孩子，因?yàn)樗麄冏詈蠖歼x擇了分開。我們就是這樣的，需要一些青春的疼痛才能堅(jiān)韌成長，不要把自己放在不能忘卻的記憶里，總有一些是應(yīng)該遺忘的。正如伊豆的溫?zé)釟庀�，隨冬日腳步的緩慢來臨而逐漸消散。

　　少年在船上流淚時(shí)，別人問他：“你是不是遭到什么不幸？”

　　少年說：“不，我剛同她離別了�！�

　　經(jīng)歷離別，才懂得珍惜。

　　告別伊豆，伊豆的溫?zé)崮耆A就同少年的告別一起離開了。

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