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如何消除高一心理病

時間:2022-04-28 15:06:34 好文 我要投稿

如何消除高一心理病

  近日,我們收到了許多高一新生打來的熱線,訴說他們升入高中后的種種不適應和茫然。新環(huán)境、新課改、不同的學習方法讓許多高一新生一時找不著“感覺”。新環(huán)境給每個學生帶來修正自我、提升自我的機遇,同時也帶來了挑戰(zhàn)。如果忽略了新環(huán)境的適應,有可能給未來的學習生涯帶來遺憾,

  甚至使今后的生活軌跡產(chǎn)生扭曲。

  高一新生杜其瑞在升入高中后,幾次小考成績均不理想,他感覺處處不如其他同學,變得害怕考試。成績原本不錯的他,由于分數(shù)一路下滑,也沒了自信。

  青島19中副校長李潔建議新生們要盡快適應高中學習生活,不斷矯正自己的學習方法,通過提升自信糾正不良心理習慣。

  有些成績原本不錯的同學在考試中頻頻失利,主要是由于不良心理習慣導致的“失意型心理障礙”。其實,他們的學習能力和智力并不低人一等,因為陌生的高中學習,讓他產(chǎn)生茫然和恐懼。

  像杜其瑞這樣有心理障礙的學生并不在少數(shù),在高一新生身上,主要表現(xiàn)為易對學習產(chǎn)生懶惰、恐懼或退縮心理。究其原因,主要是跨過緊張的'中考,新生們的心理仍停留在初中階段,短時間內(nèi)不適應快節(jié)奏的高中學習進度,加之高中和初中學習方法也有較大的不同,這些都會令部分學生大嘆高中學習辛苦,由此產(chǎn)生不良心理習慣,久之便形成了心理障礙,做任何事都缺乏動力和信心。

  進入高中后,整體的起點隨之提高。有些在初中很受老師“寵愛”的學生失去了優(yōu)越感,心理落差很大,難以定位。加之高中功課難度加大,尤其是理科,像物理、數(shù)學跨度很大。同時,高中學習方法更傾向于自主學習,側(cè)重于理性思維。有些同學在學法上如果不及時調(diào)整,成績便會下滑。

  尤其在重點高中,班里“高手如云”,許多在初中比較出色的同學感到心理失重,因為在這里,他們“泯然眾人矣”,一時難以找到自己的位置。

  如何消除不良心理習慣?青島9中林曉暉老師認為,自信相當重要。高一對每名新生來說都是摸索期,學習產(chǎn)生失落感也屬正常,不能惟分是重。成績的提高不是通過一次次考試得來的,而是來自自我努力、自我肯定。

  林老師建議,高一新生首先要明確自己的位置,接納自己,從做一個普通學生開始,擯棄不必要的苦悶,別一味沉浸在往日的光環(huán)中。在不斷調(diào)整心態(tài)的同時,進一步改進學習方法,摸索適合自己的有效方法。家長的期望值也不要過高,幫助孩子順利完成初高中銜接。

  據(jù)了解,高中學校大多開設(shè)了心理咨詢室,請經(jīng)驗豐富的心理教師和班主任老師為高一新生做心理輔導。

  快樂的高中生活從高一開始,快樂的高一從健康的心態(tài)開始。

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