近視眼分幾個(gè)不同階段

　　本文導(dǎo)讀：如今小孩子上學(xué)的年齡越來(lái)越早，都希望早點(diǎn)進(jìn)學(xué)校讀書(shū)以免落后于別人，但是過(guò)早讀書(shū)很容易讓孩子患上近視眼，那么近視眼分為幾個(gè)階段呢？

　　孩子讀書(shū)早，近視來(lái)的也越早!隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求的不斷提高，越來(lái)越多的孩子早早就戴上了小眼鏡。提醒各位家長(zhǎng)，孩子過(guò)早進(jìn)行系統(tǒng)閱讀，更容易誘發(fā)近視的發(fā)生。

　　太早讀書(shū)或是兒童近視原因

　　近視在目前研究看來(lái)無(wú)非是與遺傳和環(huán)境兩個(gè)因素導(dǎo)致，而遺傳和環(huán)境誰(shuí)先誰(shuí)后就像雞和雞蛋這個(gè)論題一樣，永遠(yuǎn)爭(zhēng)論不休但無(wú)法解答�？赡芘c人種遺傳的敏感程度有關(guān)，相對(duì)于歐美不少?lài)?guó)家的孩子，亞洲兒童及青少年居高不下的近視發(fā)生率主要與學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太激烈、高強(qiáng)度學(xué)習(xí)下強(qiáng)迫用眼有關(guān)。

　　有一項(xiàng)調(diào)查表明，在幼年時(shí)期，過(guò)早地開(kāi)始系統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)閱讀和近視的形成有關(guān)。所謂的閱讀越早近視發(fā)生越早不是指開(kāi)始識(shí)字，而是指正規(guī)、系統(tǒng)地閱讀，這個(gè)結(jié)論帶有一定普遍性，而且隨之而來(lái)的另一個(gè)后果是近視越早，越可能發(fā)展成高度近視。小兒正規(guī)閱讀提前，導(dǎo)致近視發(fā)生比例顯著增加，而且近視的發(fā)生可能也越早，而青少年視力在不斷發(fā)育，很有可能近視度數(shù)逐漸加深從而發(fā)展為高度近視患者。

　　近視雖然不致命，但對(duì)視力的影響是很?chē)?yán)重的。孩子近視大部分都是假性近視，但如果不控制，不矯正，就會(huì)發(fā)展為真性近視。并且，一旦達(dá)到高度近視，會(huì)引發(fā)視網(wǎng)膜脫落等嚴(yán)重的致盲眼疾。所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子有近視的情況，需要及時(shí)進(jìn)行矯正治療。

　　近視眼分幾個(gè)不同階段

　　近視眼的發(fā)展分為幾個(gè)不同階段，有假性近視到真性近視，再到最后的高度近視，每不同的發(fā)展階段有自己不同的特征：

　　1、假性近視階段

　　如果用藥物或者其他理療的方法解除睫狀肌的痙攣，就可以使眼球恢復(fù)原有的狀態(tài)，阻斷近視的發(fā)展，防止由假性近視向真性近視的發(fā)展。如果在此時(shí)沒(méi)有得到很好的預(yù)防與治療，視網(wǎng)膜刺激鞏膜的不斷發(fā)育，引起眼軸的增長(zhǎng)，逐漸演化為真性近視。

　　2、真性近視階段

　　真性近視的患者眼軸比原先明顯增長(zhǎng)，根據(jù)專(zhuān)家分析，近視眼患者中眼軸每增加1mm近視度數(shù)增加300度。通常將300度以下的近視為低度近視，300至600度的稱(chēng)為中度近視，而600度以上者被稱(chēng)為高度近視。

　　3、高度近視階段

　　患者隨著眼軸的增大，眼球不斷擴(kuò)張，在眼球標(biāo)本中可以看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正常眼球。在眼球增大的過(guò)程中，鞏膜和脈絡(luò)膜都可以按照眼內(nèi)部的信號(hào)要求而不斷增長(zhǎng)，但視網(wǎng)膜卻不能隨之而增長(zhǎng)，視網(wǎng)膜為了貼和到增大的鞏膜和脈絡(luò)膜上，會(huì)出現(xiàn)很多裂口或者在視網(wǎng)膜的周邊部發(fā)生格子樣變性，為將來(lái)發(fā)生視網(wǎng)膜脫離造成前期病變。

　　預(yù)防近視眼的建議

　　近視還要防治同步，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣極其重要。為此，專(zhuān)家特意提出幾條建議供您參考：

　　1、書(shū)桌最好擺在窗前，燈光以日光燈與白熾燈混合為最好。四是可以吃點(diǎn)含有維生素A、維生素C和β-胡蘿卜素的食物。

　　2、用眼每半個(gè)小時(shí)就要休息一會(huì)兒，例如：閉閉眼、遠(yuǎn)眺、做眼保健操等。

　　3、不要躺著或者在較暗的燈光下看書(shū)，眼睛與書(shū)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，一般以30CM為最佳。

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