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生活中提高孩子智力的七大方法
孩子剛出生的三個月內(nèi)是大腦發(fā)育的重要時期，這段時期內(nèi)若是有經(jīng)常性的或者系統(tǒng)性的訓(xùn)練的話，寶寶的大腦一定會開發(fā)的很不錯。家長們一定要了解哦，同時這里推薦一種寶寶提高智力的方法，很簡單，就是玩手，通過手指的動作很大程度上能反映孩子大腦的發(fā)育程度。
兩三個月是嬰兒大腦發(fā)育的重要時期，孩子要用雙手來學(xué)習(xí)本領(lǐng)提高智力，手的精細(xì)動作是嬰兒最初的智能表現(xiàn)，手指動作的靈巧性在一定程度上反應(yīng)大腦的發(fā)育成熟程度。
手和腦的關(guān)系是很密切的，這也是為什么總說要鍛煉孩子的手腦結(jié)合能力了。嬰兒兩三個月的這個階段，有超過1/3的父母為避免孩子抓傷自己，用手套或長袖裹住嬰兒的小手。這種做法是錯誤的，因?yàn)檫@樣可能會影響嬰兒大腦的良好發(fā)育，正確的做法是盡早讓嬰兒露出小手，開發(fā)智力。
在孩子兩三個月大的時候是嬰兒頭腦發(fā)育的中藥時期，孩子要用雙手來學(xué)習(xí)本領(lǐng)提高智力，手的精細(xì)動作是嬰兒最初的智能表現(xiàn)，手指動作的靈巧性在一定程度上反應(yīng)大腦的發(fā)育成熟程度。限制小手的“自由”，可能會影響到大腦的早期開發(fā)。
當(dāng)然家長的擔(dān)心也不是沒有道理的，關(guān)于孩子會抓傷自己，可以用這個方法來解決下，父母可以選擇在孩子安靜的時候或者在孩子睡著后，用指甲刀輕輕剪去指甲，但不要剪得太短，光滑平整即可。這樣孩子即使抓到自己也不會受傷了。
其實(shí)在孩子剛出生以后是有一種抓取的本能的，但是在出生后一段時間以內(nèi)沒有用過的話就會自動退化，即使后天再次學(xué)到也不如本能來的反應(yīng)快和效果好了。所以為了避免這一現(xiàn)象，家長最好主動地讓孩子住去某些東西，將一些沒有危險性的，容易抓取的玩具一類放在孩子旁邊。讓孩子不喪失本能。
生活中提高孩子智力的七大方法
一、在運(yùn)動方面。
要訓(xùn)練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長因?yàn)楹⒆硬粫佬�，就不管不教�?那是不負(fù)責(zé)任的做法，應(yīng)該用手推孩子爬行。孩子不會跳繩，可以讓孩子先練手 搖的動作，然后練腿跳的動作，再練協(xié)調(diào)在一起的動作。
二、訓(xùn)練孩子手的靈活性和準(zhǔn)確性。
從訓(xùn)練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最后能拆裝物品等。孩子躺在床上一開始可能沒有意識去抓東西，家長可以用細(xì)繩拴住一個小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓 孩子學(xué)會用手去抓懸掛物。
三、要訓(xùn)練孩子的感知覺。
新生兒已經(jīng)有了視覺、聽覺和觸覺反應(yīng)，家長可以通過讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運(yùn)動的物體來訓(xùn)練孩子的視覺;通過讓孩 子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓(xùn)練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓(xùn)練孩子的觸 覺。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。
四、要訓(xùn)練孩子的認(rèn)知能力。
教孩子認(rèn)識日常用品，掌握它們的名稱，并且 要多教孩子一些常識，例如，一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，一斤有幾兩，教孩子認(rèn)識時間、認(rèn)路和乘車等。
五、在孩子還不會說話時，就要多和孩子說話和交流感情。
讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，在娛樂中教孩子發(fā)出簡單的聲音，直到教會孩子簡單的字詞句子。
六、家長要多擁抱、撫摸和逗引孩子，來訓(xùn)練孩子的交往能力。
多讓孩子與他人接觸，和小朋友玩，不要把孩子孤單單放在一邊不管不問。
七、要訓(xùn)練孩子的生活能力。
例如：吃飯、喝水、穿脫衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋帶等，逐步訓(xùn)練孩子做家務(wù)的能力。對于七、八歲的孩子，要想提高智力水平，不能僅僅著眼于訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力， 還應(yīng)該在心理專家科學(xué)指導(dǎo)下，訓(xùn)練他們的注意力、自制力、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào) 性、動手能力和社會適應(yīng)能力。
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