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懷念那過去的歲月作文
不知怎的,今天無意中翻出了小學(xué)的畢業(yè)照,那照片記錄了曾經(jīng)給我?guī)須g樂的小學(xué)時光的最后一刻,突然有種想哭的沖動,真的,無意中回想氣了那段快樂的時光,想到了那個快樂的班級,快樂的我。我已記不清楚有多少次,我們因為課堂紀(jì)律不好而換來老師們劈天蓋地地惡罵。也記不清楚有多少次,校長,主任親自到班里來勸說,管教我們。我記得經(jīng)常聽到老師們嘆一口氣,說他們希望看到四年級時的那個一班,那個近乎完美的班級……我當(dāng)然不會以此為驕傲,但也不曾因此而覺得我們低人一等。是的,那個班,是一個叛逆的班,一個我行我素的班。對待這樣一個班級,老師們無奈,嘆息。
記得曾經(jīng)傳言六年級換老師時,一個安排到要教我們班的數(shù)學(xué)老師因為對我們的厭惡而自愿去教低年級。我不曾去證實這個傳言,或真,或假,對那樣一個班級來講,似乎是完全不需要的。清楚地記得五年級時換上的班主任,那是一個幽默,寬容的男人。我感覺我們似乎很快建立了友情,盡管作為班長的我,幾乎從來不曾讓他省心過。他與我們度過了一年多的時光,雖然在這段時間里,我們班變了,變成了最終的那個樣子,但是我仍感激他,感激他讓我們逐漸成熟了起來。而一切卻出其不意的定格在了那個原本快樂的星期五。
記得那天我們秋游,他卻突然在路上告訴我們,他要當(dāng)大隊輔導(dǎo)員了,值得慶祝的一件事,卻注定了他與我們的分離,可能這樣說太過悲觀,不過我們的確有太多的不舍。一切來得太突然,回到班里,全班都哭了。那次,他沒有像安慰小孩子那樣的讓我們平靜下來。那是一種命令的口吻,我猛然間明白過來,堅強的人,不應(yīng)該流淚。于是,那個上午還是班主任,陪我們秋游的老師,下午便成了監(jiān)督我們鼓號隊訓(xùn)練的大隊輔導(dǎo)員,突如其來,讓人無法接受。不知怎的,從那天起,我變得越來越固執(zhí)。終于,那天鼓號隊訓(xùn)練,我因一時的想不開,摔了鼓,然后狂奔回教室。承認(rèn)當(dāng)時的自己是自私的,我甚至沒有顧及到當(dāng)時的老師,他多么尷尬……當(dāng)然,他沒有怪我,這是意料之中的事,因為他的寬容。后來,他上樓勸我,說了些什么我已經(jīng)淡忘,只記得因為沖動,那天我沒有再回到鼓號隊。我們的新班主任是一位及其嚴(yán)厲的女老師,那是對我期望值最高的老師。我清楚地知道她想要培養(yǎng)我,塑造我,讓我變成一個格外優(yōu)秀的學(xué)生。我努力了,卻沒有做到,可能是因為性格的緣故吧,我的生性中,總有著一種說不出來的頑固。小學(xué)生活最終過去,
六年的游戲生活結(jié)束了。最后那天,很平淡,記憶中,流淚的同學(xué)很少,盡管,我們是在做最后的道別……世事無常,來到初中的我,發(fā)現(xiàn)生活變得枯燥而乏味。小學(xué)時老師對我的寬容,卻被現(xiàn)在的老師理解為對我的放縱,真的,我恨這樣的說法,更恨這樣理解的老師……著實懷念以前的那個我,那個敢說敢做的我,那個一切都名列前茅的孩子。然而,夢結(jié)束了,留下的僅僅是我的固執(zhí)與屈,而這些卻給我的生活帶來了無數(shù)的壓力與痛苦,我不明白來到這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里,為什么我會留戀過去,為什么我會后悔自己的到來……或者小學(xué)僅僅是我生命中的一次偶然吧,現(xiàn)在的我,還能奢望些什么呢?……
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