錯別字調(diào)查作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的錯別字調(diào)查作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
錯別字調(diào)查作文1
昨天下午,老師派給我們一個小任務(wù)——調(diào)查寫錯別字情況。
老師把字詞本發(fā)給我們,讓我們同桌之間交換著找。我趕緊拿起同桌付育龍的本子,像皇帝那樣批閱起“奏折”來。
曾昕:老師讓我們找了十幾分鐘的錯字、別字后,讓我們每一組派出一個代表,把同桌的錯別字寫到白板上。我們四個組分別派出了陳鈺杰、陳天賜、許子欣和陳靜雯,剛好兩男兩女。他們在寫的時候發(fā)生了一件好笑的事。許子欣在寫的時候,寫錯了。于是她把筆換成了橡皮擦。這時陳天賜在寫“滿”的錯別字,正準(zhǔn)備寫下一筆,結(jié)果被橡皮擦擦掉了。然后他又換成鉛筆,不料,許子欣又換成橡皮……就這樣來回好幾次,引得我們哄堂大笑。
肖冰凌:在每組派一名同學(xué)去寫時,一共有四位同學(xué)去寫。他們有的太胖,擠得別人寫不了;有的一直不寫。最后,我們一大堆人都擠到電腦前去寫錯字,大家都擠得不能動了!老師只好說,大家都上位不寫了。
白板已經(jīng)被我們寫滿了,可老師發(fā)現(xiàn)竟然能換頁,能換顏色,還能換筆的粗細!但我們都不再寫了。
何彤:剛一說完,同學(xué)們都爭先恐后地把手舉了起來。之后,老師點了名。同學(xué)們蜂擁而上,到白板上狂寫錯別字。唯獨許子欣,在那呆呆地站著。
等同學(xué)們都寫完了之后,許子欣才慢慢地舉起她那雙小手開始了“寫錯別字之旅”。老師讓許子欣下來,她打死不下臺,在白板上不停地寫著錯字。同學(xué)們也要許子欣下來,她仍不肯。她偏要把她那想了半天的.錯別字寫下來。
彭迎康:彭老師在電腦上打開白板模式,寫了1~20的數(shù)碼,每個數(shù)碼后面都留了空,原來是選人上去寫錯別字。電腦前位置很小,所以只能上去四個人,但同學(xué)們都涌了上去,一共有七八個,高矮胖瘦都有。胖的占位置太大,所以要側(cè)著寫;搞得下面寫不到,又要蹲著寫;瘦的較好,但矮的需要站在凳子上寫。有的寫了五個錯字不肯下來,還要繼續(xù)寫,老師趕都趕不走。
李奧燃:我連忙舉起了手,可是老師卻沒選我,而是選了許子欣。
許子欣寫字時,出現(xiàn)了一個尷尬的畫面:她夠不著電腦上部,最后拿了一個凳子才夠著了。
看來,我們要更多吃肉類,長高些,才能避免這類尷尬的事!同時寫字前要多想想,才能不寫錯字。
錯別字調(diào)查作文2
時間:11月12日
調(diào)查資料來源:網(wǎng)絡(luò)文章、廣告、書籍等
原因
如今錯別字已經(jīng)屢見不鮮,什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此,我決定來一次錯別字調(diào)查報告。
調(diào)查
先就近開始,從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿,認為錯別字肯定不會多。一調(diào)查錯別字還真不少,就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”,而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別字例子么,調(diào)查到這里,我的臉也紅了,恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著!八懔,還是走上街頭進行一次調(diào)查吧!蔽倚闹邪迪耄肮烙嬓∩绦∝湹腻e別字也不會少!庇谑,我騎著單車,來到了大張購物商店門口。
我學(xué)著孫悟空,大眼一掃,頓時就發(fā)現(xiàn)了一個可疑目標(biāo)——“臭豆付”!斑@家是干嘛的,這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧!蔽倚闹邪敌,邁步走了不去,誠懇地對店主說道:“您好,您的招牌好像有點問題!薄澳銈小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說道,“這是為了簡單!睕]辦法,出師不利,我繼續(xù)調(diào)查。沒多久,我就又發(fā)現(xiàn)了一個“頂頭上絲”,可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章,錯別字更是數(shù)不勝數(shù),“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的`書中總是把“像”寫成“象”……
分析
“這到底是為什么呢?會有這么多的錯別字!币环{(diào)查之后,我陷入了沉思!坝腥丝赡苁遣惶熘鎳鴿h字的使用方法,例如我把“一如繼往”給寫錯了,還有把‘的地得’用錯地方;有的人大概是為了簡單,減少筆畫,比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個別人可能是為了迎合潮流,吸引更多顧客的來臨……”看來,錯別字也是多種多樣啊。
建議
“總不能把那些把漢字寫錯的人塞進小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊,真不亞于唐僧娶妻!蔽翌^疼地想著,好容易才想出了一個解決辦法,“真應(yīng)該來個錯別字宣傳班,把那些容易錯的字都宣傳出去,并且提醒大家注意,告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應(yīng)該多加注意,千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話,估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了!
這次錯別字調(diào)查行動也就完美落幕了,如果所有人都能正確使用祖國漢字,這該多好啊。
錯別字調(diào)查作文3
老師讓我們調(diào)查平常生活中的錯別字,所以我決定著手調(diào)查這件事。我有些苦惱:街上會有錯別字嗎?所以決定開始調(diào)查我的作業(yè)本。
我隨意翻開一本作業(yè),“嗯,翻山越嶺,沒錯;興高采烈,沒錯;上蹦下跳,沒錯……”我沒發(fā)現(xiàn)媽媽走到了身后,“……幸福,沒錯;愉快,沒……”忽然一聲“!贝驍嗔宋。“咋了?”我有點生氣。“這個福不對,難道你沒發(fā)現(xiàn)?”“哈?我這個福寫的對著呀!‘示’字旁,一個‘一’、一個‘口’、一個‘田’。我咋錯了?”我不服氣的拍著桌子!霸倏纯!”我盯著那個福又看了一遍,我堅信沒有錯!看到我很苦惱的看著那個福字,媽媽提示我:“福是什么旁啊?”“‘示’字旁!”我立即回答道,然后笑著擺出一副‘我搶答得又快又好’的樣子。媽媽聽了則是笑道:“你說錯了哦!福是‘衣’字旁!比缓罂粗易龀觥拔襾砀嬖V你吧”的“知心姐姐”的樣子。
在這火藥味十足的`時候,‘嘎吱’一聲,原來是爸爸回來了!我和媽媽沖到他面前,同時迫不及待的問:“福是‘示’字旁還是‘衣’字旁?爸爸看了看我,又看了看媽媽,從容不迫的脫下外套,然后坐在沙發(fā)上,像法官一樣“居高臨下”的看著我們。那氣勢,那姿態(tài),那感覺,就差在鼻子上架副眼鏡了!‘嗯、哼’說說你們的理由。首先,‘紅方’他指指媽媽!拔,等一下,什么時候,媽媽就變成了紅方!”我在心里不平的吶喊!但是他們沒有注意到我的表情!拔矣X得福就是一家人,有衣服穿,有東西吃,有地方住,就是幸福!”嗯,有道理!爸爸點點頭。“那藍方呢”?我頓時語塞了一下,但是還是說:“福是看不見的,所以用‘示’字旁”!耙灿械览怼。
過了一會,爸爸從電腦屋中出來說:“付盈說對了!是‘示’字旁,因為福在古代是和祭祀、祈禱有關(guān)的活動,‘一口田’是指吃飽,充實!”嘿嘿!我干笑兩聲,湊到媽媽身邊,“媽,這次我贏了你喔!”媽媽生氣的說:“走開走開!”
通過這次調(diào)查,我明白了中國文化博大精深源遠流長,所以我們一定要正確的使用漢字,不要出現(xiàn)錯別字,誤讀字等不規(guī)范的字。
錯別字調(diào)查作文4
今天,鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯別字。我發(fā)現(xiàn)林清的作文本里有25個錯別字,而我只有10個。
我一看,啊,都是一些要很仔細才看得出來的小毛。簷M不穿頭。彎鉤沒有鉤,部首錯了等,的錯別字。這些明明都不應(yīng)該錯啊!
原來是因為我們平常的疏忽大意,還有就是因為我們養(yǎng)成了做完作業(yè),作文后不檢查的壞習(xí)慣。只顧著快點完成作業(yè),所以就造成了作業(yè)中有錯別字的現(xiàn)象。據(jù)我統(tǒng)計分析,全班至少有20﹪的人以上所有作業(yè)錯別字高達50個。
錯別字總共可以分為四大類:
一、寫字時漏寫筆劃。這些錯一般是因為寫字時的隨便而造成的。很多同學(xué)認為多一劃少一橫都無所謂。這種想法是不對的!就像我們課本里的一篇課文:《一點值萬金》一樣,少了或多了一筆就不是原來的那個字了
二、寫錯字的'部分。有些人因為不熟悉這個字粗心大意就會很容易把字寫錯。
三、形聲字難辨別。因為很多字的發(fā)音都想似或相同,有時候一些同學(xué)做作業(yè)快就不在意,很多錯都是在這里出。比如“辯”和“辨”雖然他們發(fā)音相同,但字和意思卻完全不同。又比如“藍”和“籃”同樣也是字和意思不同,音也有些不同,因為“L”和“N”之間的關(guān)系就是一個有鼻音,一個沒有鼻音,由此很難辨認,導(dǎo)致容易出錯。
四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多,例如“太”、“大”和“天”,看,這三個字都只相差一筆,就像上面說的一樣,多一筆,少一畫不僅字不一樣,連音和意思也改變了。
以上這錯別字“源頭”據(jù)數(shù)據(jù)分析,很多同學(xué)都錯在第三類和第四類,希望大家能認認真真,工工整整把字寫好看,把我國幾千年傳承下來的漢字寫好。不給錯別字留機會!
本次調(diào)查報告到此結(jié)束!
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