知錯(cuò)就改作文(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的知錯(cuò)就改作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知錯(cuò)就改作文1
讀完“玫瑰和駱駝刺”這個(gè)故事，我的腦海中便有一件事情被它勾留出來(lái)了。
六年級(jí)的我，早已進(jìn)入了叛逆時(shí)期。天天上課與老師對(duì)著干；每天所布置的作業(yè)，我連看都不看，何況寫呢；一回到家中，就和父母吵起來(lái)……對(duì)，那時(shí)的我就是這么一個(gè)你讓我往東，我偏往西的人。
每天一回到家中，迎面而來(lái)的便是父母的訓(xùn)斥，“你看看，人家鄰居家的孩子，多聽父母的話，讓干什么就干什么，你呢？整天和一群不好好學(xué)習(xí)的搗蛋孩子在一起，你就不能學(xué)學(xué)你鄰居家的孩子�！苯K于，我忍不住了：“可我不是他呀！我就是那種老師眼中的壞學(xué)生��！”我摔門而出。
我跑到了游戲城，換了一堆的硬幣，就站在賽車前，一直重復(fù)著去玩那個(gè)游戲，反復(fù)不厭煩似的，游戲結(jié)束，不出意外，我又輸了。呵，果然心情不好的人做什么事情都不會(huì)順利。我將僅剩的幾個(gè)硬幣投進(jìn)游戲機(jī)里，可當(dāng)我玩完這個(gè)游戲后，我才發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)手他仍在起點(diǎn)。我十分驚訝，朝著另一個(gè)游戲機(jī)看去�！皢�，鄰居家的乖兒子，你怎么也來(lái)打游戲呢，小心你的三好學(xué)生吧。”我?guī)е爸S的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“終于贏了吧，可以回家了吧，你父母現(xiàn)在很著急�！彼弥淠恼Z(yǔ)氣對(duì)著我說(shuō)，我接著他的話回答：“可他們不是說(shuō)我不如你好，要不，你去做我父母的孩子吧！”我轉(zhuǎn)身就走�！澳阏咀。愫臀乙粯�，回去吧！”“我和你怎么就一樣啦，你是三好學(xué)生，我是叛逆青年，咱們倆永遠(yuǎn)都不會(huì)一樣�！�
“可我們都是父母的孩子，都是老師的學(xué)生，都是同一個(gè)世界的人，我們能有什么不同？外貌、聲音、體型？”我被這句話深深的震住，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“回去吧！你將來(lái)會(huì)比我更好�！薄爸x謝”我留下了此句，匆匆趕回家中，只見餐桌上擺滿了好吃的，父母對(duì)著我說(shuō)：“來(lái)，孩子，你肯定餓了，快吃吧！”
現(xiàn)在的我，受鄰居家的孩子和現(xiàn)在老師的影響，我也成為一名和他一樣的三好學(xué)生。感謝他們，成就了現(xiàn)在的我。
此刻，我有感而發(fā)。知錯(cuò)就改，就好！
知錯(cuò)就改作文2
星期日的上午，東東一大早就起來(lái)了，因?yàn)樽蛱焖乃傈h明明約他去打籃球。他草草地扒了幾口飯，就帶著自己心愛的籃球出門了。可他又一想：哎，等會(huì)兒打籃球一定很熱，拿根香蕉吃可能會(huì)好些。于是，他又轉(zhuǎn)身拿香蕉。
路上東東邊吃香蕉邊一崩一跳地走著。他突然看見眼前有個(gè)垃圾桶，于是，東東三口兩口地吃完了香蕉，往前一躍，把香蕉皮朝垃圾桶扔去，可是沒有扔進(jìn)去，扔到了垃圾桶旁。他便自言自語(yǔ)道：“今天手氣真不準(zhǔn)，連個(gè)香蕉皮都扔不到垃圾桶里，唉�！彼^續(xù)往前走，看見了一位上了年紀(jì)的清潔工正在掃地。他掃得滿頭大汗，面色蠟黃。東東想：“這位老爺爺這么大年紀(jì)了，應(yīng)該在家享福才對(duì)呀，怎么還這么辛苦地掃地呀？”東東奇怪的問(wèn)：“老爺爺，您為什么不像其他人那樣在家里享福，而是在這里掃地呢？是家里窮想為家里掙點(diǎn)錢嗎？”清潔工笑笑說(shuō)：“有錢，只是我想：人活著就要為世界做點(diǎn)貢獻(xiàn)�！睎|東感動(dòng)極了，說(shuō)：“那我能為您和世界做些什么嗎？”“只要你們不亂扔果皮紙屑，世界就一定會(huì)變得更美好！”東東聽了這話又想了想剛才的那一幕，慚愧地低下了頭，臉也“撲”的一下紅了。他二話不說(shuō)，三步并作兩步地跑到垃圾桶旁把扔掉的香蕉皮重新扔進(jìn)了垃圾桶里，笑著想，我下次一定要把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶，還要讓其他人向那位老爺爺看齊！小鳥飛來(lái)了，好像在說(shuō)：“東東，你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呀！”
同學(xué)們，小朋友們，你們有亂扔果皮紙屑的壞習(xí)慣嗎？有的話就趕快改正，沒有的話也要注意啦！讓我們一起讓世界變得更美好吧，好嗎？
知錯(cuò)就改作文3
你看，這拼圖多好玩呀！”不用說(shuō)，一定又是瑞思在炫耀自己的新東西。看著她招引來(lái)的人越來(lái)越多，我心里真不是滋味，心想：哼，有了新東西有什么了不起。想著，我有些嫉妒她。
過(guò)了一會(huì)兒，我再也忍不住了，就走到瑞思面前說(shuō)：“瑞思，你帶玩具！”“這不是玩具！”瑞思糾正說(shuō)�！澳沁@是什么？”瑞思低著頭，沒反應(yīng)。我偷偷的笑了：“無(wú)話可說(shuō)了吧，還不快收起來(lái)。”瑞思沒辦法，只好把拼圖收了起來(lái)。
上課時(shí)，第二節(jié)課是思想品德課，恰巧我這次品德書沒帶，同桌又不借給我，我難過(guò)極了，只好等老師批評(píng)。突然，一本品德書從我身后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，竟然是瑞思，只見瑞思把書遞到我手里，二話不說(shuō)就和同桌一起看了。我想：瑞思竟然犧牲了自己的書，把書借給我。
此時(shí)，我又想起上節(jié)下課后我對(duì)瑞思的態(tài)度，感到羞愧萬(wàn)分，后悔極了。我真想去向她認(rèn)錯(cuò)，可“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我又想起課文“爭(zhēng)吵”父親說(shuō)的話：既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！我下定決心下課后去向瑞思認(rèn)錯(cuò)。
畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒有聽進(jìn)去。終于挨到了下課。我不好意思地走到瑞思面前，對(duì)瑞思說(shuō)：“瑞思，對(duì)不起，我上節(jié)下課不應(yīng)該向你打哄大叫！”瑞思愣住了，半晌，又微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系�！贝藭r(shí)，我高興極了，本來(lái)泛起微波的湖面，現(xiàn)在慢慢地平靜下來(lái)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但它像刀一樣刻在我的心上，刻上了永遠(yuǎn)擦不了的痕跡。
知錯(cuò)就改作文4
暑假的一天，孫小圣覺得很寂寞，突然想到了好朋友小熊，便打了個(gè)電話給它，約它去“開心亭”游玩。
它倆走在小路上，經(jīng)過(guò)一條清澈的小河。小河邊長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大樹，，開滿了美麗嬌艷的鮮花。孫小圣想知道離目的地還有多遠(yuǎn)，便縱身一跳，跳到了河中央的一塊石頭上。然后，右腳獨(dú)立，左手舉過(guò)額頭，放眼遠(yuǎn)眺。小熊見了，忙瞪了孫小圣一眼，說(shuō)：“那里很危險(xiǎn)，如果掉進(jìn)河里，我可救不了你！”孫小圣聽了，只好跳回了路上，心想：我可是森林里的游泳高手��！它連這個(gè)都不知道，真是缺文化！
走著走著，它們終于來(lái)到了開心亭。小熊坐在石凳上休息，孫小圣卻東張西望，只想找個(gè)地方玩玩。它猛得看見了“開心亭”四周的大紅色柱子，心想：這柱子又高又大，當(dāng)年孫大圣祖先會(huì)不會(huì)來(lái)玩過(guò)？大圣怎么沒留下一點(diǎn)兒痕跡呢？今天我可要寫上幾個(gè)字，讓后來(lái)的人都知道我孫小圣在“開心亭”里玩過(guò)。他思緒萬(wàn)千，取下隨身攜帶的毛筆，沾了點(diǎn)泥漿，“噌噌”幾下就爬上了柱子。他兩腳一夾，屁股一撅，在另一根柱子上瀟灑地寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。再說(shuō)小熊，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孫小圣不在身邊時(shí)，回頭一看，見此情景連忙吆喝道：“孫小圣，不能這樣！這是損壞公共財(cái)物！如果你的腳一松，掉了下來(lái)，后果不堪設(shè)想呀！”孫小圣聽了，覺得很有道理，急忙從柱子上跳了下來(lái)，低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起�！庇谑沁B忙從柱子上滑下來(lái)。
出了亭子，小熊說(shuō)：“天色已晚，我們趕快回去吧！”孫小圣聽話地說(shuō)：“行�！边@時(shí)，太陽(yáng)公公散發(fā)出柔和的光芒，好像在說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
知錯(cuò)就改作文5
今年，我已經(jīng)10歲了。但是腦子里還不時(shí)把4、5歲時(shí)調(diào)皮的景象給傳輸過(guò)來(lái)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我口渴的特別厲害。正好，旁邊有鄰居家剛打好的水。當(dāng)我正準(zhǔn)備去偷喝的時(shí)候，樓上的大媽突然走了過(guò)來(lái)，我怕讓她發(fā)現(xiàn)我在偷喝水，就假裝輕松，在水桶邊唱歌。大媽看我這么“輕松”，就問(wèn)“怎么了，這么高興？”我一下被大媽的話給嚇傻了，心想“怎么辦呀？我說(shuō)實(shí)話，怕被大媽罵。說(shuō)假話，又感覺不好意思。”見此情景，大媽又問(wèn)“怎么不說(shuō)話了？”我說(shuō)：“我……我……”大媽見我結(jié)結(jié)巴巴的，馬上變成了怒氣沖沖，問(wèn)道“你在偷喝水吧？”我說(shuō)：“當(dāng)然不是了！你看我一臉正氣，像小偷嗎？”大媽聽到我說(shuō)的話，臉色馬上變回了原樣，說(shuō)：“還好，你知道嗎，喝生水會(huì)生病的。我說(shuō)：“您快走吧，我沒喝生水�！贝髬屪吆螅夜緡９緡５拇蠛攘似饋�(lái)，把大媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。
到了晚上，我的肚子突然疼了起來(lái)。心想：“早知道就聽大媽的話了，就不會(huì)肚子疼了�！闭�(dāng)我后悔不已時(shí)，平時(shí)嚴(yán)厲的媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了，這么生氣？”我說(shuō)：“我……我……偷喝了……鄰居家的水�！闭f(shuō)完，我肚子就又疼了起來(lái)�！币庀氩坏降氖牵瑡寢尵尤粫�(huì)說(shuō)：“孩子，明天我?guī)闳メt(yī)院去看病吧�！庇谑�，第二天一大早，媽媽就帶我去醫(yī)院吊了2個(gè)小時(shí)的水。吊完之后，我就飛速地跑到了鄰居家的門口，開始敲門。聽見我的敲門聲，鄰居馬上跑來(lái)開門。我剛見到鄰居，我就向他說(shuō)了一聲對(duì)不起。鄰居問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“我昨天偷喝了你們家的水�！编従诱f(shuō)：“沒事，知錯(cuò)就改就是好孩子。”
通過(guò)這件事，使我明白了做錯(cuò)了什么事并不可怕，重要的是知錯(cuò)就改。
知錯(cuò)就改作文6
從前，在美麗的原始森林里有一只漂亮的貓咪，名字叫咪x咪，咪x咪是森林里最有才藝的貓咪，她會(huì)畫畫、跳舞、彈鋼琴，但她很驕傲。
一天，咪x咪在放音樂(lè)跳舞時(shí)，貓咪莎莎走進(jìn)來(lái)看咪x咪跳舞，咪x咪見到了莎莎，立即停下了腳步。因?yàn)樗律矊W(xué)會(huì)了，所以咪x咪問(wèn):“你想學(xué)嗎？莎莎妹妹。”
“當(dāng)然，你可以教我嗎？”
咪x咪推著妹妹說(shuō)：“不行�！闭f(shuō)完咪x咪做了一個(gè)鬼臉給莎莎妹妹。
莎莎傷心地離開了，咪x咪看見莎莎傷心的樣子，越來(lái)越開心，因?yàn)�，莎莎�?lái)了卻空手而歸，所以越來(lái)越開心，咪x咪又自己開始跳起舞了。
莎莎告訴了森林所有的貓，貓咪們都知道了咪x咪心胸十分窄小和自私。貓咪們決定給咪x咪一個(gè)教訓(xùn)，于是，她們請(qǐng)教黃鶯，學(xué)習(xí)唱歌。貓咪姐姐貝貝學(xué)唱的`最好，早上她在咪x咪家旁邊唱了起來(lái)了。咪x咪聽見了貝貝唱歌，十分動(dòng)聽，于是咪x咪想：“我不會(huì)唱歌，干脆請(qǐng)教請(qǐng)教貝貝姐姐吧！”。
于是，咪x咪找到貓咪姐姐貝貝，說(shuō)：“貝貝姐姐你可以教我唱歌？”
“不可以，你不教莎莎跳舞，我也不教你�！必愗惢卮鸬�。
咪x咪愣了一下，臉?biāo)⒌募t了�！皩�(duì)不起，貝貝姐姐，我知道我錯(cuò)了，我以后再也不怎么自私了，請(qǐng)你還涼我吧，我會(huì)改正的，對(duì)不起。”
貝貝聽了咪x咪的話，不盡的贊揚(yáng)到：“很好，知錯(cuò)就改，好樣子！互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”
咪x咪聽了貝貝的贊揚(yáng)，不好意思的笑了！
從此以后，森林更加美麗了，到處都是美妙的歌聲和歡快的舞步。
知錯(cuò)就改作文7
今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂(lè)的小鳥一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來(lái)，我馬上自言自語(yǔ)地讀了起來(lái)，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說(shuō)讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)��！”老師說(shuō)：“你覺得很簡(jiǎn)單是嗎？那你給大家來(lái)讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來(lái)，搖頭晃耳地開始讀了起來(lái)。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問(wèn)同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“口才班是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來(lái)這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事并非象自己想像中那樣簡(jiǎn)單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
知錯(cuò)就改作文8
春天到了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，孫小圣和嘟嘟熊一起去公園玩。
進(jìn)了公園，他們倆來(lái)到小河邊，孫小圣上躥下跳，一會(huì)兒跳到小河邊，一會(huì)兒跑進(jìn)樹林叢里，一會(huì)兒又跳到長(zhǎng)滿青苔的大石頭上做了個(gè)“金雞獨(dú)立”。小熊著急地對(duì)孫小圣說(shuō)：“孫小圣，你小心點(diǎn)兒，當(dāng)心摔跤！”說(shuō)著，撲通一聲，孫小圣腳下一絆，掉進(jìn)了池塘里，還好他身手敏捷，不然就全身都濕了。小熊對(duì)他說(shuō)：“看你下次還走這上面嗎？”小猴左耳朵進(jìn)右耳朵出，撅著嘴向前走。
走著走著，他們發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小亭子，于是小熊提議去亭子里休息一會(huì)兒再去其它地方。他們?cè)谕ぷ永镄菹⒁粫?huì)兒后，孫小圣發(fā)現(xiàn)亭子里有兩根又高又大的柱子，便想起了當(dāng)年齊天大圣在如來(lái)佛祖的手指上寫下“齊天大圣到此一游”這幾個(gè)大字，心想既然祖爺爺都寫了為何我不寫呢。說(shuō)干就干，孫小圣三步并作兩步爬了上去，學(xué)著孫悟空的樣子把腿和尾巴一勾，把身子蕩下來(lái)，從口袋里掏出筆“刺溜刺溜”幾下，在柱子上寫下了幾個(gè)彎彎曲曲的字：孫小圣到此一游。嘟嘟熊看見了，一邊擺手一邊著急地對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，孫小圣，你快下來(lái)！”他向嘟嘟熊做了個(gè)鬼臉，似乎在說(shuō)：我就這樣，看你怎么辦。哈哈！嘟嘟熊生氣了，他走出了亭子，小猴見了，也悶悶不樂(lè)地跟著出了亭子，
到了外面，嘟嘟熊生氣地對(duì)孫小圣說(shuō)：“孫小圣，你看這里山清水秀，綠草如茵，簡(jiǎn)直就是世外桃源，要是所有人都像你這樣亂涂亂畫，那公園不就成了一個(gè)又臟又亂的地方了嗎？”小猴羞愧低下了頭。
嘟嘟熊說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子，下次不能再這樣了�！睂O小圣點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我們把這里擦干凈吧！”說(shuō)完，就干了起來(lái)。
夕陽(yáng)下，兩個(gè)人已經(jīng)累壞了，但他們心里暖暖的。回去的路上，風(fēng)兒更暖了，魚兒更歡了，蝴蝶更美了……
知錯(cuò)就改作文9
一個(gè)星期六的下午，小猴孫小圣和他的好朋友呆呆熊一起去公園玩。這一天，天氣晴朗，路上的風(fēng)景很美麗。小草綠了，小花開了，小蝴蝶自由自在地飛來(lái)飛去。看到這些美景，孫小圣激動(dòng)極了，它一蹦就蹦的河中央的一塊大石頭上，來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立。他一邊把手搭在腦袋上東張西望，一邊得意地對(duì)呆呆熊說(shuō)：“你看我的功夫多厲害呀！”呆呆熊一看，連忙說(shuō)：“孫小圣危險(xiǎn)！你快到岸上來(lái)，要不然會(huì)掉到河里淹死的！”孫小圣聽了，跳到岸上，滿不在乎地說(shuō)：“沒事，我會(huì)功夫呢！”
他倆邊走邊玩，不知不覺來(lái)到了公園里的一個(gè)小亭子邊。孫小圣對(duì)呆呆熊說(shuō)：“走了那么長(zhǎng)時(shí)間，我有點(diǎn)累了，我們?cè)谶@兒休息一會(huì)兒吧！”呆呆熊說(shuō)：“好的！”孫小圣看到支撐小亭子的四根紅柱子光潔鮮亮，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。他趁呆呆熊不注意，三下兩下就爬到一根柱子上，拔下一根猴毛吹了口氣，猴毛變成了一支蘸滿墨汁的毛筆，它用兩條后腿抱著一根柱子，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，揮筆在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。寫完以后他跳下柱子，收回猴毛，拍了拍手，摸著下巴得意地對(duì)呆呆熊說(shuō)：“你看我寫的字漂亮嗎？像不像一個(gè)大書法家寫的字呀？”呆呆熊這才發(fā)現(xiàn)柱子上的字，他不但沒夸獎(jiǎng)孫小圣，反而生氣地批評(píng)他說(shuō)：“你怎么在公共場(chǎng)所亂寫亂畫呢！”孫小圣委屈地說(shuō)：“我也沒把柱子弄壞，只想讓人知道我來(lái)過(guò)這里玩，難道這樣做也錯(cuò)了嗎？”呆呆熊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然你沒有把柱子弄壞，但如果來(lái)公園玩的每一個(gè)人都像你這樣，公園還像現(xiàn)在這么美嗎？”孫小圣聽了若有所悟，它紅著臉低下了頭，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”說(shuō)完，他又拔下一根猴毛變成一塊神奇的抹布，然后迅速地爬上柱子，仔細(xì)地把柱子上的字擦干凈。
看著干凈的柱子，兩個(gè)好朋友都開心地笑了。
知錯(cuò)就改作文10
從前有一只叫小可的小豬一直快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，每天都過(guò)得很開心，從沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)。
可是好景不長(zhǎng)，有一天，小可在報(bào)紙上看到一則云朵學(xué)校的招生廣告，上面寫著：學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，學(xué)校里有各種美食和社團(tuán)，老師也很優(yōu)秀，學(xué)費(fèi)一年兩萬(wàn)八。小可很想去那所學(xué)校，于是她去央求媽媽，媽媽說(shuō)：“這所學(xué)校聽起來(lái)很不錯(cuò)，但學(xué)費(fèi)太貴了，我們負(fù)擔(dān)不起，而且只要你一直很努力，我相信憑著你自己的努力，一定能考上好的學(xué)校的”。小可又去央求爸爸，爸爸也沒同意。從此以后，小可上課也不專心聽講了，她老是在想怎么樣才能上云朵學(xué)校呢？小可的成績(jī)也一落千丈。有一天，小可和好朋友中可、大可說(shuō)起了這所學(xué)校，大可說(shuō)：“既然云朵學(xué)校那么好，我們溜出去看一下�！毙】蛇B連點(diǎn)頭說(shuō)好，中可勸阻她們不能逃課，但是，她們還是趁老師不注意，偷偷地溜出了學(xué)校。一路上，小可和大可遇到了仙人掌，被刺得連滾帶爬，但她們沒有放棄，又遇到了小河，他們用木頭搭起了小橋渡過(guò)了河……學(xué)校里面老師發(fā)現(xiàn)大可和小可不見了，正在和家長(zhǎng)、同學(xué)們焦急的尋找著小可和大可。終于，小可的爸爸在去云朵學(xué)校的路上找到了大可和小可，并將她們帶回了家。小可的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大可和小可說(shuō)：“孩子們，你們這樣一聲不吭溜出學(xué)校是不對(duì)的，萬(wàn)一被壞人抓住，怎么辦？老師、同學(xué)和爸爸媽媽有多著急，你們知道嗎？小可，爸爸知道你很喜歡云朵學(xué)校，但是凡事要量力而行，云朵學(xué)校的學(xué)費(fèi)太貴了，我們負(fù)擔(dān)不起，但是，老師告訴我們只要你們努力學(xué)習(xí)，還是有機(jī)會(huì)包送去云朵學(xué)校的�！蓖职直伙L(fēng)吹得通紅的臉，媽媽通紅的眼睛，老師焦急的臉，小可和大可低下了頭，在心里暗暗下定決心，再不偷偷溜出學(xué)校了，一定要憑自己的努力考上云朵學(xué)校。
從此以后，小可和大可認(rèn)真聽課，積極思考，刻苦學(xué)習(xí)，終于，憑借著自己的努力考上了心目中的云朵學(xué)校。
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