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我心目中的好老師作文

時(shí)間:2022-03-26 17:11:07 好文 我要投稿

我心目中的好老師作文【推薦】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我心目中的好老師作文【推薦】

我心目中的好老師作文1

  在人的一生中,會(huì)遇到許多不同的老師,這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?

  作業(yè)布置得有趣

  一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng),可是,各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè),難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!

  作業(yè)布置的靈活,當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問(wèn)了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了!

  做手抄報(bào),不僅有趣,而且還能提高我們的動(dòng)手能力,再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí),別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增?磿强墒且粋(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了,看書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),增加自己的知識(shí)面,多好呀!而且,在讀書的過(guò)程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……

  上下課活潑

  要是說(shuō)這個(gè)老師好,那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開朗,知識(shí)面很寬了!我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的!

  在上課,幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個(gè)活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂(lè),所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識(shí)面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí),那個(gè)老師都能回答上來(lái)!

  下課時(shí),我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”,與同學(xué)們打成一團(tuán),并且與同學(xué)們“拉家!!如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……

  我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的,可是,在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!

  九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂(lè)!

我心目中的好老師作文2

  從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學(xué)的六年級(jí)學(xué)生,我的小學(xué)生涯中有許多給我?guī)дn的老師,他們就像母親、朋友,伴著我茁壯成長(zhǎng),指示著我的人生方向。我對(duì)他們的感激之情猶如淙淙泉水、噴涌而出。師恩如山,師恩似海,老師是一個(gè)播種希望與幸福的人。

  我心目中的好老師像川戲中的變臉一樣,當(dāng)我做錯(cuò)題時(shí),老師怒火萬(wàn)丈的臉可以變成童心未泯的臉,對(duì)我調(diào)皮的說(shuō)一句:“不要著急,這道題難不倒你的!碑(dāng)我摔倒時(shí),老師焦急而又擔(dān)心的臉可以變成眉頭舒展而充滿鼓勵(lì)的臉。

  我心目中的老師像甘甜的泉水一樣,滋潤(rùn)著我們干涸的心靈,洗滌著我們浮躁的心。沖刷我們內(nèi)心的不安,那股甜美的泉水緩緩地從我們心底流過(guò)。當(dāng)我們面對(duì)困惑與不解時(shí),他那平靜而堅(jiān)定的眼神好像在暗示我們:會(huì)解決的,那算什么。

  我心目中的老師,是嚴(yán)厲的爸爸,是愛心滿溢的媽媽,是說(shuō)悄悄的`知心朋友;他對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求使我們更上一層樓,他對(duì)我們毫不吝惜的稱贊,使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣。

  我心目中的的老師,是我們心靈旅游圣地的金牌導(dǎo)游。他一會(huì)兒帶我們?nèi)ヒ娮R(shí)爾虞我詐、金戈鐵馬的三國(guó)春秋;一會(huì)又讓我們插上七彩的翅膀遨游神秘的宇宙;有時(shí)候也讓我們?cè)谳p松優(yōu)美的音樂(lè)聲中,讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩(shī)來(lái)······

  “放飛的是希望守巢的總是你”“才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”我很愛聽這首《長(zhǎng)大后,我就成了你》,也很喜歡這首歌的歌詞,我不知不覺又哼唱起了這首歌,讓我們一起放開歌喉,大聲歌唱這首歌吧!

我心目中的好老師作文3

  粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求,深沉的愛,我們常說(shuō)春天是美麗的,富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大的,無(wú)私的;大海是浩瀚而又壯麗的,可誰(shuí)能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?此時(shí)此刻我可以自豪地說(shuō):“是我的班主任,因?yàn)樗M職盡責(zé),幾乎每天都為我們操勞著,就像一支燃燒的燭火,也像一位人類靈魂的工程師,我愛我的班主任!

  我們的涂老師,她說(shuō)起話來(lái)和藹可親,條條有理,但涂老師對(duì)我們嚴(yán)格了,上起課來(lái)特別認(rèn)真。記得有一次,一位同學(xué)可能是開小差,走神了,就在這時(shí),涂老師就點(diǎn)了他來(lái)回答問(wèn)題,自然是回答不出了,涂老師認(rèn)真教育了他一番,這位同學(xué)上課再也不敢分神了。

  涂老師上課很有趣,同學(xué)們聽得津津有味,如癡如醉,就連平時(shí)最調(diào)皮的男同學(xué)也認(rèn)真聽課。

  還記得有一次,涂老師叫人回答她的問(wèn)題,可是我們膽子小,都不敢積極發(fā)言,有的剛舉手,又放了下來(lái),有的低著頭,靜靜地坐著……我心里就像揣著一只小兔子,怦怦跳跳生怕叫到我,不過(guò)真的是怕什么就來(lái)什么。

  此時(shí)只聽見老師叫到:“唐麗!”我一聽,心想,完了,怎么辦?頓時(shí)腦子一片空白,支支吾吾的不敢回答,這時(shí)我的臉就像紅蘋果一樣,我偷偷瞄了一下老師,老師用慈母般的眼睛看著我,好像在說(shuō)沒(méi)事的,大膽回答,我一下子鼓起勇氣,有條有理的回答老師的問(wèn)題,從此以后,我不會(huì)再害怕,再恐懼被提問(wèn)了。

  在與涂老師相處的日子里,歲月逐漸帶走了我的無(wú)知,留下了五光十色的過(guò)往,她那孜孜不倦的教誨一直印在我的腦海中。謝謝你,我最愛的班主任,你給予我的,不僅是知識(shí)的甘露,成長(zhǎng)的快樂(lè),疑惑的解答,更是一種對(duì)人生的關(guān)愛。是你,讓我明白:面對(duì)失敗,只要勇敢地站起來(lái),一定可以擁有燦爛的人生。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖坷蠋熅拖翊盒Q一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人,你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文4

  沒(méi)有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

  在寒風(fēng)凜冽的冬天里,窗外下著鵝毛大雪,北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫字時(shí)一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語(yǔ)文課時(shí),我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí),閆妍老師在下面看我們寫字時(shí),偶然瞧見了同學(xué)們的傷痕,隨后便貼心的說(shuō):“冬天天氣冷,手上要注意保暖,難免再多長(zhǎng)凍瘡!边@一句體貼的話我們并沒(méi)有在意,也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒(méi)過(guò)幾天,班會(huì)的時(shí)候,閆老師把自己買的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個(gè)舉動(dòng),同學(xué)們都頗為吃驚,紛紛開心的笑著“謝謝閆老師了!”看上去,閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說(shuō)這是件小事,在旁人眼中不足為奇,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)閆老師對(duì)我們很好,是一個(gè)的的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師!

  也許我們的閆老師,沒(méi)有那么偉大,但是,她用潔凈的甘泉,灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷,包容著我們的錯(cuò)失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”教師是人類靈魂的工程師。師恩如山,是一份最深重的情;師恩四海,是一種最深遠(yuǎn)的恩。

  我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿;我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升,帶去我的衷心祝福;我想請(qǐng)伶俐可愛的鳥兒為您歌唱,捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候。

我心目中的好老師作文5

  林老師梳著一頭烏黑的短發(fā),長(zhǎng)著一副嬌小的身材,一米五左右的個(gè)子,走在校園我一眼就看到了她,瞧,那個(gè)走路精神說(shuō)起話來(lái)笑咪咪的,就是她了。

  林老師是我剛?cè)攵蛐W(xué)的老師,那時(shí)候的我們都是一群自由慣了的小調(diào)皮。我們告別了幼兒園來(lái)到了學(xué)校,老師則像園丁一樣把我們的不良習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過(guò)來(lái)。

  她是一個(gè)善于觀察學(xué)生心思的人,有一天,我和媽媽來(lái)到了她的辦公室。我一眼就看到了辦公桌上的那個(gè)肯德基臺(tái)歷,我的眼睛死死地盯著那個(gè)臺(tái)歷看。林老師笑嘻嘻地拿起臺(tái)歷并對(duì)我說(shuō):“喜歡嗎?喜歡的話送給你好了。”其實(shí)我是在想,這個(gè)日歷怎么跟我家的一模一樣,難道這是我的日歷。原來(lái)我進(jìn)入辦公室后的一舉一動(dòng)都沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛。

  讓我喜歡她的原因,不僅是她的善解人意,還有她的善良。放學(xué)了,媽媽由于工作的地點(diǎn)離學(xué)校遠(yuǎn),公交車又堵車,不能按時(shí)來(lái)學(xué)校接我。于是,焦急的媽媽打電話給林老師。接到媽媽打來(lái)的電話,林老師放下電話就在學(xué)院里四處尋找,總算在休閑吧里找到了我,便對(duì)我說(shuō):“你媽媽現(xiàn)在還沒(méi)有到,你到辦公室等她好嗎?”我來(lái)到了她的辦公室,林老師便拿出一罐旺仔牛奶和一袋餅干,溫柔的對(duì)我說(shuō):“丁江鵬,你一定餓了吃掉它吧!說(shuō)完就把食物給我遞了過(guò)來(lái),說(shuō)實(shí)話我真的已經(jīng)很餓了,大口大口的享受起了這美食。此刻的她又像媽媽一樣關(guān)心著我,愛護(hù)著我?粗β档纳碛,我感動(dòng)的無(wú)法形容。不僅僅是這次,平時(shí)她也會(huì)想方設(shè)法的來(lái)鼓勵(lì)我們,今天給表現(xiàn)好的發(fā)塊糖,明天給表現(xiàn)好的發(fā)只鉛筆,看到我們點(diǎn)滴的進(jìn)步,她也開心的笑了。

  臨近考試了,林老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為我們打印出很多的復(fù)習(xí)資料,供我們復(fù)習(xí)。還有些跟不上進(jìn)度的同學(xué)怎么辦哪!她二話不說(shuō),下班了把他們帶到辦公室進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。這是的她又是十分嚴(yán)厲的。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,我又有了新的班主任,但是我依然時(shí)不時(shí)的想她。

我心目中的好老師作文6

  老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕@蠋,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。

  我有一位可親可敬可愛的好老師——她就是我們語(yǔ)文老師是我們的好老師。她不僅教會(huì)我們讀書識(shí)字,更會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  黃老師是個(gè)中等身材,體型適中,不胖不瘦,披肩發(fā),眼睛黑白分明,炯炯有神,高高的鼻梁,她整天面帶笑容,和藹可親。

  黃老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課幽默生動(dòng),課后認(rèn)真修改作業(yè)。對(duì)我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,對(duì)我們生活無(wú)微不至的關(guān)懷。

  有一次,黃老師讓我們寫作文《我的發(fā)現(xiàn)》,我寫的內(nèi)容是:小船會(huì)浮在水面上,主要是水對(duì)小船的浮力,但其中,小船為什么會(huì)兩邊搖晃沒(méi)有描述清楚,黃老師批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)了,放學(xué)后,給我留下了。黃老師先是耐心的給我輔導(dǎo),然后讓我重寫,黃老師一直在旁邊一絲不茍地批改作業(yè),陪著我,直到我給這篇作文寫好,黃老師才下班。

  黃老師愛生如子,和藹可親。對(duì)自己的學(xué)生,一視同仁,充滿愛心,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生也從不放棄。對(duì)待我們同學(xué),就像一位慈祥的母親。有一天,放學(xué)了,黃老師給我們護(hù)送到校大門外,交給了家長(zhǎng)。可呂晨同學(xué)沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接,非常著急,幾乎要哭了。這時(shí),肖老師就牽著呂晨的手,彎下腰,輕輕地安慰呂晨:“呂晨,不要急,爸爸媽媽很忙,還沒(méi)來(lái),你就和老師回學(xué)校吧。”說(shuō)著,黃老師牽著呂晨的手,帶他回到了教室,邊等呂晨家長(zhǎng),邊給呂晨補(bǔ)課。

  記得還有一次,楊可歆同學(xué)下樓梯不小心把腿跌傷了,不能動(dòng),黃老師看見了,心急如焚,連忙抱起楊可歆,飛快地跑去了醫(yī)院,用自己的錢給楊可歆掛號(hào)看病,她回來(lái)時(shí),已經(jīng)是滿頭大汗,可她并沒(méi)有休息,又給我們上課。黃老師這樣關(guān)心我們的事,還有很多。

  我們同學(xué)都喜歡黃老師,她是我們都好老師,好媽媽!

我心目中的好老師作文7

  時(shí)光飛逝如電,可是教過(guò)我的老師卻是歷歷在目,她們的教學(xué)方法都各有所長(zhǎng),然而,如果要我選一個(gè)我心目中最好的老師,我依然會(huì)選現(xiàn)在正在教我們的老師——陳老師。陳老師是我的語(yǔ)文老師,她是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)格的好老師,她那濃濃的眉毛,炯炯有神的雙眼,那溫柔的雙手,曾鼓勵(lì)過(guò)多少學(xué)生在困難中堅(jiān)持下去,曾撫慰過(guò)多少幼小的心靈,而我也是其中之一。

  我在她的諄諄教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)心下健康地成長(zhǎng),她為我們無(wú)怨無(wú)悔地付出,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是對(duì)她的真實(shí)寫照。白天上課,我心神不寧,望著窗外,都是些熟悉的景物,由于經(jīng)常這樣走神,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,我由原來(lái)的志高氣揚(yáng)“淪陷”到了連最后的一點(diǎn)自信心幾乎都喪失殆盡的地步。

  我感覺到自己已經(jīng)是個(gè)沒(méi)用的人,這時(shí),您來(lái)到了我的身旁,您的一舉一動(dòng),讓我重新站了起來(lái)。那天早上,天氣很冷,別的同學(xué)都穿得厚厚的,而我,只穿了一件薄薄的衣服,我冷得瑟瑟發(fā)抖,這時(shí),一杯冒著熱氣的奶茶躍入了我的眼簾。

  啊,是老師——您!“快喝吧,別涼著了!”,一杯熱茶,暖透了我的心窩。第二節(jié)體育課,我心不在焉地跑著,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在操場(chǎng)邊上,是您,老師!體育老師一聲令下,大家象離弦的箭向外沖,我這頭瘦弱的小綿羊被無(wú)情地摔倒在地。您一陣快跑,來(lái)到我身邊,我的膝蓋擦出了血,您把我攙扶進(jìn)了教室,幫我處理傷處,您的手被我傷口上的血染紅了,可您卻全然不顧,細(xì)心地為我包扎著,還不停地安慰我。

  我做錯(cuò)了事,您會(huì)義不容辭地指出;我取得了成績(jī),您會(huì)和我一起歡呼;您不斷的鼓勵(lì)我回頭去看自己一路走來(lái)的深深淺淺的腳印,您經(jīng)常告訴我“回顧過(guò)去,是為了更好地走將來(lái)的路”,您使我明白如何才能超越自我。如今,我又做回原來(lái)那個(gè)陽(yáng)光燦爛的開心男孩,這一切,都是因?yàn)槟?/p>

  老師,您是我心目中最好的老師!

我心目中的好老師作文8

  老師是一盞眀燈,照亮我們夜行的路;老師是一艘小船,引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸;老師是一位園丁,把我們澆灌成參天大樹……我的心中有位好老師,那就是我小學(xué)時(shí)的班主任——管xx老師。

  管老師,矮矮的個(gè)子,不胖不瘦,短短的頭發(fā),更加顯得精神抖擻,炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光,不要看他是一位男老師,可是他平時(shí)別提有多么關(guān)心同學(xué)啦。

  記得那是一個(gè)星期一的清晨,我揉了揉惺忪的睡眼,伸了個(gè)懶腰,轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘,不好,已經(jīng)七點(diǎn)了。我急急忙忙的穿好衣服,早飯也顧不上吃了,就背著書包趕忙奔向?qū)W校,終于在七點(diǎn)半之前到了學(xué)校。總算沒(méi)遲到,但肚子卻分明感到有些餓了。

  早讀下課后,廣播響起來(lái),到了每周一的升旗儀式時(shí)間了,我們便排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地。到了操場(chǎng)后,一開始我并沒(méi)有感覺到身體有什么不舒服。沒(méi)想到,過(guò)了一會(huì)兒,我先感到有些頭暈,突然眼前一暗,就昏過(guò)去了。后來(lái)才知道,可能是因?yàn)樵绯繘](méi)吃早飯,才出現(xiàn)了這種情況,但我更知道,昏迷后,是管老師費(fèi)力把我背到了班級(jí)的座位上。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),管老師還在不停地詢問(wèn)著:“張凌鳳,你聽見了嗎?感覺怎么樣啊?現(xiàn)在好些了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師又倒了一杯水給我喝,還將早就準(zhǔn)備好的早飯遞到我面前,親切地說(shuō)“趕緊吃吧,吃了就會(huì)好的!彪S后還叮囑我以后一定要按時(shí)吃早餐,就在這一瞬間,我感到管老師就像我爸爸一樣關(guān)心著我,我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)。

  還有一次,我的語(yǔ)文作業(yè)中有幾個(gè)題目不知道寫,我膽子又小,又不敢去問(wèn)老師,正在我愁眉不展的時(shí)候,剛好老師到班級(jí)布置當(dāng)晚的語(yǔ)文作業(yè),他看到我一臉不高興的樣子,就走到我身邊,和藹的問(wèn)我:“怎么了?”我小聲的指著作業(yè)說(shuō):“這道題我不會(huì)寫!彼覀(gè)凳子,坐在我身旁,對(duì)我細(xì)心的講解。那時(shí),我覺得他真高大,真博學(xué)。

  瞧,這就是我們的班主任,一位關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生的好老師。我慶幸自己有這么一位老師,管老師,您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。

我心目中的好老師作文9

  在我的記憶長(zhǎng)河中,有一位老師像朵美麗的浪花翻騰著。她的樣子深深地印在我的腦海中,她是鄭老師。她是個(gè)慈祥的老師,嘴邊常常掛著一絲微笑,她教的非常仔細(xì)認(rèn)真,對(duì)學(xué)生和藹可親。

  有一次的事,讓我記憶猶新,那一次……烈日當(dāng)空,太陽(yáng)炙烤著大地,大地似乎就要熟了。我正在上課時(shí),突然感到頭暈?zāi)垦,她發(fā)現(xiàn)了我的異常,帶我去辦公室里讓一個(gè)略懂醫(yī)學(xué)的老師幫我檢查,一陣檢查后,我得知我中暑了,我也沒(méi)有感到什么事,因?yàn)橄奶炻铮霈F(xiàn)這種事情非常普遍。可她卻花費(fèi)了整整一節(jié)課為了我的事忙左忙右!她對(duì)其他同學(xué)也是一樣。雖然這件事在別人眼里沒(méi)有什么,但是我卻感到受寵若驚。我們一個(gè)星期才有十多節(jié)課,如果每個(gè)學(xué)生都生病,那還怎么辦呀?這一節(jié)課對(duì)我十分珍貴。

  記得有一次,瘦弱我從小就經(jīng)常被人欺負(fù),我每次都會(huì)哭,不敢向老師告狀,那是的我內(nèi)向、弱小。一次,我又被人欺負(fù)了,我躲在自己的位置上,偷偷地流淚。老師走過(guò)來(lái),她說(shuō)的一席話讓我受益一生:“不反抗是對(duì)的,你是一個(gè)號(hào)孩子,課你也太‘堅(jiān)強(qiáng)’了吧!以后不要偷偷的哭,要找個(gè)人訴說(shuō)噢!”她又多我笑了笑。還有一次上課,后面有些同學(xué)在開小差,鄭老師在黑板上寫字,打趣地說(shuō):“后面有些垃圾在說(shuō)話,張口就臭氣沖天!闭f(shuō)完做了一個(gè)表示聞到臭氣的動(dòng)作。大家都笑了,只有那幾個(gè)同學(xué)低下頭,臉紅得像西紅柿。鄭老師的教書有許多突出的特點(diǎn)。比如她在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法。她說(shuō):“推行不舉手提問(wèn)的好處是,不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì),還可以讓一些…在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)因怕突然被提問(wèn)而洗耳恭聽,進(jìn)入‘人人自!臓顟B(tài)。促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題”——正是這一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點(diǎn)大意。我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)令我敬佩的好老師,對(duì)學(xué)生好的好老師,和藹可親的好老師。

  鄭麗娜,我心目中的好老師。希望天下都是好老師!

我心目中的好老師作文10

  有人說(shuō)老師是蠟燭,照亮了別人,卻點(diǎn)燃了自己;也有人說(shuō)老師是園丁,悉心養(yǎng)育我們這些溫室里的花朵;還有人說(shuō)老師寬闊無(wú)比的大海,而我們就是其中的一滴小水滴,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我卻覺得老師是一位無(wú)話不談的朋友,伴著我們漸漸走向成熟……

  我心目中的老師是有童心的,回味童話正的主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂(lè);我心目中的老師是怪怪的,總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想;我心目中的老師是有威嚴(yán)的,總能制服班上的調(diào)皮蛋。他上課前不是喊:上課,起立,同學(xué)們好。這樣多枯燥無(wú)味啊,他而是說(shuō):大家好,學(xué)習(xí)快樂(lè),快樂(lè)學(xué)習(xí),是不是很有意思?還有每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí),他不是請(qǐng)那位已嚇得不知所措的的同學(xué)去辦公室“喝茶”,講一大堆道理,而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好,反而是小聲的,柔言細(xì)語(yǔ)地與你說(shuō)話,用眼神與你溝通,使你不好意思,臉紅羞愧地低下頭,知道你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。

  課堂上總能看到他別具一格的教學(xué)方式和同學(xué)們高高舉起的小手。當(dāng)同學(xué)們自建發(fā)生小矛盾時(shí),他總能在第一時(shí)間站出來(lái)當(dāng)和事佬,而不是先評(píng)價(jià)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在他身邊,氣氛是那么活躍,無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感到他的童心未泯。陽(yáng)光下,我們一起追逐奔馳在綠茵場(chǎng)上的球,陪我們玩耍嬉戲,他就像一顆四季常青的大樹,我們就好比是書上的葉子,任憑怎樣風(fēng)吹雨打也不會(huì)離開他,因?yàn)樗米约旱纳眢w為我們遮風(fēng)避雨,受傷的只有大樹……

  對(duì)了,還有他的樣子么,,大概是一雙炯炯有神的小眼睛,鼻梁上夾著一副非主流的眼鏡,身穿牛仔褲,條紋襯衣,是不是很帥氣?

  這就是我心目中的好老師,幾乎是個(gè)十全十美的人,厚厚的鏡片怎么也隱藏不知他那熾熱的目光,寬闊的胸膛怎么也擋不住他那火辣辣的心。他,就是我心目中最最理想的老師啦!

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