【熱門(mén)】有趣的游戲作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。

有趣的游戲作文1

　　今天的活動(dòng)作文課上，我們進(jìn)行了一個(gè)非常精彩的游戲——擊鼓傳花。

　　這個(gè)游戲我們以前也玩過(guò)，可在課堂上還是第一次，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得又蹦又跳，期待著新的發(fā)現(xiàn)和感受。杜老師講清游戲規(guī)則后，便組織我們分組進(jìn)行活動(dòng)。

　　“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來(lái)，擊鼓傳花的游戲正式開(kāi)始了。頓時(shí)，花兒像長(zhǎng)了翅膀一般在同學(xué)間飛快地傳遞著，又像是一團(tuán)火似的誰(shuí)都不愿在自己手中多停留一會(huì)兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的'凳子旁，趁著鼓聲沒(méi)停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當(dāng)花兒顫顫悠悠地正準(zhǔn)備往下傳時(shí)，鼓聲卻停了。李銘像吃了個(gè)苦瓜似的，裂著嘴微微一笑，極不情愿地上臺(tái)抽簽接受懲罰。杜老師亮出了題簽內(nèi)容——為同學(xué)們唱一首歌。這對(duì)李銘來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見(jiàn)她亮開(kāi)喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤(rùn)而洪亮，如同磁鐵一樣吸著我們，大家也跟著一起唱起來(lái)，歡樂(lè)的歌聲回蕩在教室里……

　　接下來(lái)游戲繼續(xù)，花兒依舊飛速地傳遞著，鼓聲時(shí)急時(shí)緩、時(shí)高時(shí)低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬(wàn)別落在我手里，千萬(wàn)別落在我手里呀！好像老天故意與我做對(duì)似的，花兒傳到我這里時(shí)，鼓聲正好停了。唉！看來(lái)我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開(kāi)一看，我心里樂(lè)開(kāi)了花——“喊誰(shuí)的名字就送誰(shuí)一張獎(jiǎng)卡。”我激動(dòng)地喊著“孫蘇嫚”，杜老師笑瞇瞇地給了我一張獎(jiǎng)卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎(jiǎng)卡……大家都看傻眼了，一個(gè)個(gè)激動(dòng)地大喊著“游戲繼續(xù)！”“游戲繼續(xù)！”

　　精彩的游戲繼續(xù)進(jìn)行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換著花樣——跳一段舞、說(shuō)個(gè)笑話(huà)、獎(jiǎng)一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲回蕩在教室里……

有趣的游戲作文2

　　昨天下午，我們上了一節(jié)很有趣的記憶游戲課：老師首先請(qǐng)10位同學(xué)把自己家的電話(huà)號(hào)碼寫(xiě)在黑板上，再讓大家快速記憶3分鐘，接著請(qǐng)大家比賽看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)記住的號(hào)碼最多。

　　10位同學(xué)很快把自己家的電話(huà)號(hào)碼寫(xiě)在了黑板上，然后，我們開(kāi)始了快速記憶。有的同學(xué)抱著腦袋，瞪著黑板，嘴里念念有詞；有的同學(xué)全神貫注盯著黑板，反復(fù)誦讀著；還有的同學(xué)則搖頭晃腦，和同桌自我吹噓……一眨眼，3分鐘過(guò)去了，號(hào)稱(chēng)“記憶大王”的李立白自告奮勇舉起了手，嘴里還焦急地喊著：“叫我，叫我……”瞧他那模樣，一定可以記住很多號(hào)碼。老師叫他了，他一溜小跑站在了講臺(tái)上，“6357 x x x x ，嗯，63……，6309x x x x”一分鐘到了，真遺憾，只背出兩個(gè)。他撓撓頭，不好意思地下去了。緊接著，不甘示弱的`王凱棟舉手了，他以最快的速度背出三個(gè)號(hào)碼，老師說(shuō)：”快背，還有40秒！“可是，他卻說(shuō)：”我只記住這三個(gè)。“哦，原來(lái)這就是他的快速記憶法！這時(shí)，同學(xué)們都高高地舉起了手，爭(zhēng)先恐后地想上來(lái)，最后，王誠(chéng)杰胸有成竹地走上來(lái)了。“開(kāi)始！”老師一聲令下，“6359 x x x x ，6357x x x x ，6345x x x x……”啊，天哪，他竟然一口氣背出6個(gè)號(hào)碼，冠軍非他莫屬了！

　　有趣的記憶游戲結(jié)束了，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們記憶要有小竅門(mén)，不能死記硬背，比如，圓周率為3。1415926，可以用諧音法記住這串長(zhǎng)數(shù)字，還可以用聯(lián)想法、編故事法、形象化記憶法。同學(xué)們用巧辦法記憶知識(shí)，將會(huì)受益無(wú)窮！”

有趣的游戲作文3

　　“鈴、鈴、鈴……”上課啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地坐回自己的位置，只見(jiàn)老師手里捧著一個(gè)抽簽筒，上面裝著一個(gè)球，然后笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們想知道今天玩什么游戲嗎？”“踢足球”“打球”“拋球”同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地說(shuō)，這時(shí)，老師笑呵呵地說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)玩‘擊鼓傳球’游戲。”

　　接著，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下“擊鼓傳球“的游戲規(guī)則：首先就由老師來(lái)控制音樂(lè)，等音樂(lè)響起了，我們就開(kāi)始一個(gè)個(gè)地把球傳給別人，當(dāng)音樂(lè)停止了，如果球傳到哪個(gè)同學(xué)的手里，哪個(gè)人就要上臺(tái)抽簽并表演節(jié)目，第一次傳球順序向左，第二次傳球順序向右，然后再?lài)�成一個(gè)圓圈相互傳遞。

　　我們先選一個(gè)人傳球，她就是彭鈺程第一個(gè)傳球，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂(lè)響起來(lái)了，球在我們的手里轉(zhuǎn)了兩圈后，突然音樂(lè)聲停了，結(jié)果這個(gè)“幸運(yùn)大獎(jiǎng)”落在冼凡杰手上，只見(jiàn)他小心翼翼地上去抽簽，打開(kāi)一看，原來(lái)是：請(qǐng)你學(xué)青蛙跳五下，只見(jiàn)冼凡杰不情愿地學(xué)了五次青蛙跳，他把雙手垂直放地，半蹲著，雙腳用力向前蹬，當(dāng)他跳完后，大家看了都捧腹大笑。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂(lè)聲又再次響起，這次是我們的班長(zhǎng)開(kāi)始傳球，這下球傳的非常快，好像車(chē)輪從我們的手里越過(guò)一樣，結(jié)果音樂(lè)一停，只見(jiàn)球還是班長(zhǎng)的手里，她頓時(shí)驚呆住令了，然后慢吞吞地上去抽簽，只見(jiàn)她抽到的是：請(qǐng)你學(xué)三聲貓叫，一陣陣“喵——喵——喵”的聲音傳遍整間教室，結(jié)果，讓我們笑得肚子都疼了。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂(lè)聲再次響起來(lái)，這次的“中獎(jiǎng)”是我旁邊的`阮泳琪，只見(jiàn)她手中拿著球，快速地她上去抽簽，結(jié)果她抽到了：請(qǐng)你背誦古詩(shī)《春曉》，她背得很流暢，“春…….花落知多少�！碑�(dāng)她背完后，獲得了大家熱烈的掌聲。

　　當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還是沉浸在游戲的歡樂(lè)聲，這笑聲不斷地在教室中回蕩著。

有趣的游戲作文4

　　到黃老師那里去練字很特別，就是要在課堂上花5分鐘做一做游戲，以鍛煉我們的思維能力。今天是星期日，我又要去了，我高興地把要用的東西都裝進(jìn)了口袋里就和媽媽一起上路了。

　　上課了，黃老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)詞：“天空、鞋子、鉛筆”，讓我們大膽思考，發(fā)揮想象力，用這些詞寫(xiě)一兩句話(huà)，語(yǔ)句必須通順。我想啊想，老是想不出來(lái)，黃老師提示說(shuō)：“可以這樣寫(xiě)：我拿著鉛筆在天空中畫(huà)鞋子。”咦，我怎么沒(méi)想到呢!如果我想起來(lái)了，不就可以得1角錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?這個(gè)游戲又不難，為什么我沒(méi)想到，真是太笨了!黃老師還寫(xiě)了幾個(gè)讓我們做，很多小朋友都積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)，可是我直等到黃老師說(shuō)：“游戲時(shí)間到，該寫(xiě)字了�！比匀皇且粋�(gè)都沒(méi)有想好。

　　第二節(jié)課開(kāi)始了，我們又做了一個(gè)“詞語(yǔ)接龍”的游戲，黃老師在黑板上寫(xiě)了“山林”兩個(gè)字，讓我們從“林”字開(kāi)始組詞，一直組到一個(gè)詞的第二個(gè)字是“山”字，就算勝利。有的小朋友一下子就寫(xiě)好了，并給老師看，老師一邊看一邊公布答案一邊表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。

　　教室里有點(diǎn)鬧，我一下子慌了神，想了很久，才這樣寫(xiě)道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我寫(xiě)好了，可是又不知道對(duì)不對(duì)，我不敢拿給黃老師看，老坐在自己的位子上想來(lái)想去，這時(shí)快的小朋友都做了幾個(gè)“語(yǔ)詞接龍”了，我也沒(méi)膽量去寫(xiě)另外的“語(yǔ)詞接龍”，只聽(tīng)黃老師說(shuō)：“有的`人一次都沒(méi)有拿給我看，游戲時(shí)間馬上要到了�！�

　　放學(xué)時(shí)，媽媽狠狠地批評(píng)我說(shuō)：“平時(shí)讀死書(shū)，不積累，不多思考，不鍛煉膽量，現(xiàn)在做游戲露相了吧，一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)，真丟人!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我雖然難過(guò)，但又暗暗地下定決心：“我一定要改正自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)比一比，做一個(gè)活學(xué)活用的人�！�

有趣的游戲作文5

　　————搶椅子“張藝紅加油！張藝紅加油！”一陣陣加油聲響徹了整個(gè)教學(xué)樓，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)他們正在玩搶椅子的游戲，你瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，張開(kāi)了嘴巴，有的還很激動(dòng)，都迫不及待地爬上了課桌呢！ 游戲就要開(kāi)始了！老師先請(qǐng)了我五個(gè)同學(xué)，圍站在椅子旁，游戲正式開(kāi)始，只見(jiàn)老師手指輕輕地往錄音機(jī)上的按紐一按，悅耳動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)響了起來(lái)，五個(gè)同學(xué)帶著緊張而興奮的心情在椅子外不快不慢的地轉(zhuǎn)起圈來(lái)，五個(gè)同學(xué)都瞧著椅子�！瓣愋拟�加油，陳心怡加油……”“陳心怡不加油，陳心怡不加油……”大家高聲喊，兩種聲音交織在一起，一種聲音讓陳心怡信心十足，而另一種聲音卻不是夸她的，她可能聽(tīng)在耳里，氣在心里，著急了一點(diǎn)，結(jié)果沒(méi)聽(tīng)到音樂(lè)聲停，沒(méi)搶到椅子，所以淘汰了，她只好無(wú)可奈何地下去了。游戲繼續(xù)進(jìn)行，接下來(lái)的游戲更加激動(dòng)人心了，臺(tái)下幾十雙眼睛盯著四個(gè)同學(xué)，看著她們的一舉一動(dòng)，幾十雙小手整齊地拍著，讓四個(gè)同學(xué)更加緊張，你瞧，有的同學(xué)眼睛直盯著椅子，有的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)直看著顧老師的右手，有的同學(xué)直拍胸脯，緊張得好像心要跳出來(lái)似的，大家看見(jiàn)了她們這種滑稽相，都哈哈大笑起來(lái)，正當(dāng)四個(gè)同學(xué)還在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，音樂(lè)聲突然停了下來(lái)，可能黃逸笛太緊張了，她卻還在繼續(xù)走，結(jié)果被其他同學(xué)眼疾手快，搶到了椅子，她也被淘汰了。接著余下的三個(gè)小朋友繼續(xù)游戲……最后，在我們的加油聲中，張藝紅勝利了，我們都為她喝彩…… 不知不覺(jué)中，一節(jié)課過(guò)去了，可一陣陣歡聲笑語(yǔ)還久久回蕩在教室上空，通過(guò)這次游戲，我懂得了做事一定要注意力集中，而且不要太緊張，要沉著冷靜。

有趣的游戲作文6

　　這個(gè)星期的一個(gè)下午，老師帶著我們玩“紙上站兵”的游戲。

　　老師在地上擺了兩張報(bào)紙，饒有風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō)：“兩張報(bào)紙就是兩個(gè)沙場(chǎng)，現(xiàn)在你們每一個(gè)人都是虎背熊腰的大將軍。待會(huì)男生一組，女生一組，各自站在自己的“沙場(chǎng)”上，看哪一組“沙場(chǎng)”上的“將軍”多，哪一組就獲勝。”我心想：這還不容易，站在上面不就行了嗎？

　　游戲開(kāi)始了，我們男生便一擁而上，誰(shuí)都想成為威風(fēng)凜凜的沙場(chǎng)將軍，大家你推我攘，各不相讓?zhuān)�我也不例外。只�?jiàn)一只只小腳在報(bào)紙上來(lái)回拉扯，報(bào)紙上亂成了一片�？墒�，報(bào)紙畢竟是紙，怎么能經(jīng)受得住這樣劇烈地拉扯呢？果然，不一會(huì)兒，“沙場(chǎng)”已經(jīng)在我們的腳下四分五裂，不成形狀。而旁邊的女同學(xué)“略占優(yōu)勢(shì)”，報(bào)紙還沒(méi)有破。我們看了非常不服氣。

　　第一局結(jié)束后，老師給了我們兩分鐘的討論時(shí)間，經(jīng)過(guò)商議，我們男生決定將個(gè)子大的站中間，個(gè)子小的站邊上，就這樣，我們的報(bào)紙上站了八個(gè)人，女生隊(duì)也站了八個(gè)人，經(jīng)過(guò)老師的檢查，我們的報(bào)紙破了一點(diǎn)，女生隊(duì)也一樣，第二局我們兩方打了個(gè)平局。

　　老師再次給了我們兩分鐘時(shí)間進(jìn)行討論。經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀(guān)察，我們發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上的折痕正好把報(bào)紙分成八格。經(jīng)過(guò)商量，我們決定讓個(gè)子小的兩個(gè)站一格，個(gè)子大的'一人站一格。就這樣，我們讓個(gè)子高大的先站上去，像一根堅(jiān)實(shí)的柱子一樣穩(wěn)住重心，再一個(gè)接一個(gè)地有秩序地站上去，大家相互攙扶著，緊緊地?cái)D在一起，保持著平衡。終于，小小的一張報(bào)紙上竟然擠下了我們九個(gè)男生，女生那邊也站了九個(gè)人，可是她們的報(bào)紙已不成樣子了。我們贏(yíng)了！我們男生個(gè)個(gè)高興得像凱旋的將軍一樣神采飛揚(yáng)。

　　看來(lái)，小游戲中也有大技巧呀！

有趣的游戲作文7

　　你玩過(guò)“滾鐵環(huán)”游戲嗎？這可是一個(gè)令人難忘的傳統(tǒng)游戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時(shí)代特別愛(ài)玩的游戲呢！

　　有一次，小伙伴們向我下了挑戰(zhàn)書(shū)，邀請(qǐng)我參加滾鐵環(huán)比賽，時(shí)間定為下周五晚7：30，在小區(qū)廣場(chǎng)上進(jìn)行。我接受挑戰(zhàn)后，就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，請(qǐng)爸爸當(dāng)教練教我滾鐵環(huán)。我們來(lái)到一條陰涼僻靜的馬路上，開(kāi)始練習(xí)。

　　首先，爸爸教我怎樣把鐵環(huán)滾起來(lái)。爸爸說(shuō)：“把鉤放在鐵環(huán)中間，往前一推，它就可以走了。”我照著爸爸說(shuō)的`去做，左手把鐵環(huán)放平穩(wěn)，右手握鐵鉤輕輕往前推。果然鐵環(huán)滾起來(lái)了�？墒氰F環(huán)像一個(gè)喝醉酒的人，搖晃著前進(jìn)，不一會(huì)兒，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心，必須要讓鐵環(huán)聽(tīng)我的“指揮”！經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，我滾得有模有樣了。爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸說(shuō)：“如果你想讓鐵環(huán)往左，右手握的鐵鉤力量稍微向左偏一點(diǎn)；如果想往右，就向右偏一點(diǎn)。”我一開(kāi)始控制不好，力氣大了點(diǎn)，鐵環(huán)拐的彎太陡，都橫過(guò)來(lái)了，偏離了路線(xiàn)。這怎么行呢？練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵(lì)我。后來(lái)，我又練了幾次，慢慢掌握了要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)只要一歪，把鉤往它歪的反方向一斜，它就立刻正過(guò)來(lái)了。原來(lái)里面有竅門(mén)��！

　　最后，爸爸再教我控制滾鐵環(huán)的速度，爸爸說(shuō)：“加速只要跑快點(diǎn)，手拿穩(wěn)鐵鉤就好了；減速自己走慢點(diǎn)，鐵鉤輕輕套在鐵環(huán)上面就可以了。”我照著爸爸說(shuō)的，練習(xí)了多次，終于學(xué)會(huì)了。

　　比賽日期到了。小伙伴們手握鐵鉤，站在起點(diǎn)上，只聽(tīng)一聲哨響，我們紛紛沖出起跑線(xiàn)�？赡芴�急切了，有幾個(gè)小朋友不是偏了，就是鐵環(huán)倒了。而我按照之前訓(xùn)練的方法，手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環(huán)，它就像一只乖巧的小寵物，跟隨在我旁邊，時(shí)而飛奔，時(shí)而放緩腳步，在我和它的默契配合下，最終贏(yíng)得了比賽第一名。

　　這次學(xué)滾鐵環(huán)、參加比賽，讓我明白了一個(gè)道理：即使是簡(jiǎn)單的事情，也要經(jīng)過(guò)不斷的努力才能做好。

有趣的游戲作文8

　　今天吃晚飯時(shí)，我向爸爸媽媽宣布："長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。"爸爸媽媽聽(tīng)了以后相互看了看，會(huì)心的笑了。

　　晚飯后，爸爸說(shuō)："兒子，我倆做一個(gè)游戲。''我一聽(tīng)要做游戲可高興了，馬上幫助媽媽將客廳騰了出來(lái)。

　　爸爸說(shuō)："我們先熱身，''我倆開(kāi)始做俯臥撐，我按爸爸要求俯下去卻一個(gè)也撐不起來(lái)，爸爸卻一口氣做了十個(gè)，我真佩服爸爸。

　　接下來(lái)我和爸爸練足球，我們相互傳球。頂球。過(guò)人，由于我技術(shù)不到位，動(dòng)做很滑稽，媽媽笑彎了腰，爸爸說(shuō)："要想做好一件事，首先要有強(qiáng)健的體魄，還要有扎實(shí)的基本功。''

　　我終于明白了爸爸讓我做游戲的目的，從今以后，我不再挑食，努力學(xué)習(xí)，練好基本功，做一名足球運(yùn)動(dòng)員。

　　今天老師教我們玩?zhèn)髟?huà)游戲，我很開(kāi)心。

　　老師把我們分成兩大組，叫每組的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)傳話(huà)。我很幸運(yùn)成為第一名同學(xué)。老師把我叫上講臺(tái)，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽(tīng)見(jiàn)了她說(shuō)的是“今天我過(guò)生日”。我急忙告訴了下一個(gè)同學(xué)。我把嘴對(duì)著他耳朵小聲的重復(fù)了老師的話(huà)。他又把話(huà)傳給了下一位同學(xué)，就這樣你一句我一句的把話(huà)傳出去了。不知道李向星是怎么搞的從方亞明嘴里說(shuō)出的`話(huà)竟然是“今天你過(guò)生日”，氣得我滿(mǎn)頭大汗，我以為我們輸了呢？

　　可是對(duì)方他們的字全錯(cuò)了，樂(lè)得我哈哈大笑。

　　最后老師宣布我們組贏(yíng)了，我們大家齊聲喊到“ye”。

有趣的游戲作文9

　　今天，我們?cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)非常有趣的游戲。上課鈴響了，老師把一張畫(huà)好的小丑貼在黑板上，然后面向我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們仔細(xì)看看，這個(gè)小丑的臉上缺少了什么呀？”我絞盡腦汁的想著，看著：這個(gè)小丑有眼睛有耳朵，有頭發(fā)，有嘴巴……，哦！我發(fā)現(xiàn)了：“原來(lái)小丑沒(méi)有鼻子��！”“對(duì)了！所以呀！我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫貼鼻子。”老師說(shuō)完。就拿出一塊紅色的吸鐵石，當(dāng)做鼻子。同學(xué)們聽(tīng)完老師的話(huà)，不由地大聲歡呼起來(lái)。

　　老師首先請(qǐng)了我們班的劉小芳同學(xué)上講臺(tái)去貼鼻子。老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，先戴上眼罩，然后原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，老師再把你帶到小丑面前，你再給它貼上鼻子！”隨著老師講解和劉小芳同學(xué)演示的完畢。教室里頓時(shí)轟堂大笑起來(lái)，原來(lái)劉小芳同學(xué)憑著她摸了又摸，聞了又聞的尋找后，拍的一下，把鼻子貼在了臉的外面。第二個(gè)同學(xué)是肖泰，肖泰的`手可真是太“準(zhǔn)”了，他帶上眼罩后，轉(zhuǎn)了三圈，磨磨磳磳了半天，左聞聞，右嗅嗅，拍的一下，“哈哈”鼻子居然被他貼在了眼睛的上面。真是太搞笑啦！輪到我上講臺(tái)去了，我仔細(xì)的在心里用雙手比劃了一下小丑的高度和寬度，帶上眼罩后，我淡定的轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，用先前比劃時(shí)的左手作標(biāo)示，右手穩(wěn)穩(wěn)的一下，拍！教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。小丑的鼻子被我不偏不倚的貼在了它的臉上。

　　隨著下課鈴聲的響起，老師說(shuō)：“游戲到此結(jié)束，大家能從這節(jié)課的游戲中總結(jié)出什么經(jīng)驗(yàn)嗎？在生活中，除了要用心仔細(xì)觀(guān)察外，我們還要注意解決問(wèn)題的方法哦�！�

　　雖然這有趣的游戲過(guò)去了很久，但老師和同學(xué)們的笑聲還是飄蕩在我的耳邊。

有趣的游戲作文10

　　喜歡玩刺激游戲的姐姐 在前幾天,我們家來(lái)了一位姐姐她今年十三歲了.她和我差不多高.別看她個(gè)子很矮.但是,她卻喜歡玩一些比較刺激的游戲.如:過(guò)山車(chē),雪山飛龍,激流泳勇記……而且,每一次玩完后,她還要再坐一次才會(huì)過(guò)隱呢.就在前幾天,有一天,我爸爸帶著我和姐姐一去歡樂(lè)谷玩.首先我們先去玩’’雪山飛龍’’,了,一到那里,我便問(wèn)姐姐:’’姐姐呀,就你去玩了好不好了.我要照看雅書(shū)了!’’其實(shí),這只是我的借口而已了,因?yàn)槲叶家呀?jīng)去玩過(guò)’’雪山飛龍’’了,所以有趣的陽(yáng)光伙伴游戲咦，干嘛咬著耳朵說(shuō)著悄悄話(huà)呀？哈哈，是我們小組在做一個(gè)有趣的游戲——傳悄悄話(huà)。我們小組有馮天祥、沈藍(lán)羽、曹覃昳、陳鑫峰還有我五個(gè)人站成一排，開(kāi)始做傳悄悄話(huà)的游戲。馮天祥咬著沈藍(lán)羽的耳朵悄悄的說(shuō)了一句話(huà)，我離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，心里又緊張又興奮，然后沈藍(lán)羽把話(huà)傳給我，她說(shuō)得很輕又很快，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，“天下的辣椒都怕四川人。”我把聽(tīng)到的話(huà)在心里記下了，也來(lái)不及多想，再把這句話(huà)告訴曹覃昳，“天下的辣椒都怕四川人�！蔽艺f(shuō)得太快，也許曹覃昳沒(méi)聽(tīng)清楚，我看她一臉迷惑的樣子，心里有些著急。可她沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)把話(huà)傳給陳鑫峰。因?yàn)槲覀冃〗M人比較少，話(huà)傳到陳鑫峰就結(jié)束了，陳鑫峰跑上前把聽(tīng)到的話(huà)告訴第一個(gè)人，看到馮天祥露出了笑容，我知道這次游戲成功了，我們的悄悄話(huà)傳對(duì)了。游戲很有趣，我們意猶未盡，大家交換位置又繼續(xù)玩。這一次卻把話(huà)傳錯(cuò)了，曹覃昳抓著頭皮，想不起馮天祥告訴她的那后半句話(huà)了，“小良趕著一群狼……”“什么？趕著‘狼’！”“哈哈哈……”大家樂(lè)得哈哈大笑，看陳鑫峰笑得捧著肚子，腰都直不起來(lái)了。

　　陽(yáng)光伙伴的游戲真的很有趣，我想要是有更多的同學(xué)參加我們小組傳悄悄話(huà)的游戲。到最后不知道會(huì)把悄悄話(huà)傳成什么樣，一定更好玩。我很期待下一次的陽(yáng)光伙伴游戲。

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