五指爭功作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五指爭功作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五指爭功作文1
美麗的月亮姐姐在藍色的夜空中行走,銀色的月光從窗前透進來,風兒妹妹輕輕地唱著動聽的歌,伴著我進入了夢鄉(xiāng)。
突然,我被一陣爭吵聲驚醒了,仔細一聽,原來,是我的'五個手指在吵架。
大拇指挺了挺胖胖的肚子,得意地說:“我是老大,在這個家中,我的地位最高,功勞最大!”
中指一聽,生氣地說:“你怎么能這樣說呢?你最大不假,但是你不能說你的功勞最大呀!你長得胖乎乎的,又不帥!
食指不緊不慢地說:“我不是老大,我也不帥,但是我可以為別人指明方向。”
小指扭了扭腰,細聲細氣地說:“我的功勞才是最大!我能幫主人掏耳朵,你們呢?主人對你們從來不這么親密!
無名指火冒三丈,清了清嗓子說:“我的功勞也不小!因為我可以幫主人握筆,尤其是寫毛筆字的時候!
其它手指聽了,異口同聲地說:“我們還不是幫主人握了筆的!”
我聽了,心平氣和地說:“明天我要和譚舒月一起打羽毛球,你們一齊使勁,我才能握緊球拍。以后不要再吵架了,你們是一家人,不管我做什么事都要用到你們,要團結哦!”五個手指聽了,點了點頭,不再說話。
月亮姐姐鉆進了輕紗似的云層,風兒妹妹繼續(xù)為我們歌唱,一切又恢復了平靜。
五指爭功作文2
頭腦是人體的中心,也是人體的指揮所,五個指頭是它的得力干將,保護著指揮所。
夜深了,我在床上聽見我的指頭的吵鬧聲。大拇指用粗曠的聲音說:“我的功能最大,我可以推動很重的物品,我雖然長得并不美,身材不高,但是我比你們的力氣都大!”
食指說:“人們在寫字時,都是用我來控制的,軍人們打槍的時候,都是用我來扣動扳機的,所以人們不能沒有我,我的.功能最大!”
中指也不甘示弱:“我的力氣不大,在推東西時,我也是稍微出點力,我只要健康就好,才不追究什么功能呢!”“但我們保護著你,你卻一點力也不出!”食指和拇指責怪的說。
無名指弱弱地說:“我沒什么特點,但我在任何時候都會盡自己做大的力氣,從不逃避,就像我的名字一樣,我從不炫耀自己!
小拇指說:“我是最小的,但我是最靈巧的,有許多優(yōu)點,你們可別小看我哦!”
五指兄弟都在各顯其能,我認為,每個指頭都有各自的功能,但團結起來才會發(fā)揮它們的優(yōu)勢,才是一個完整的個體,才會是人體最完美的肢體。在我的調(diào)節(jié)之下,五指兄弟才變成了好兄弟,都悄然進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
五指爭功作文3
手爺爺有五個兒子,一天它那五個兒子吵個不停。
老大說:“我的`功勞最大,如果手上沒有我,什么東西也拿不起來!
老二不服地說:“你說什么,什么按門鈴、拿筆、拿筷子,少了我,一樣做不了。”
老三在那里揚眉吐氣:“我最高,我的用途最廣泛,如果拿筆不用我抵著,就根本寫不出字。”
老四在那一邊聽一邊說:“演奏樂器沒有我,優(yōu)美樂曲出不來!
老五仰頭也在吵:“我的功勞不算大,可是花繩沒我玩不成功!
手爺爺在一邊直勸架,他給他們一個球,誰能拿起就算誰的功勞大。五個兄弟都來試,可是誰也拿不起來,手爺爺讓他們一起拿,果然拿了起來。手爺爺說:“手指各有功,五個少誰也不行!所以,孩子們一定要牢記‘團結力量大’的道理吧!”
五指爭功作文4
很久很久以前,在一個山洞里,住著一位高大又善良的巨人。有一天,巨人的五個手指針對誰的功勞最大發(fā)生了爭吵。
大拇指說:“主人干什么都要用到我,你們都是些沒用的廢物!“大拇指剛說完,說得意地唱道:“是我—還是我—你們都很沒用!”
食指也不甘示弱地說:“主人吃飯,指人,拿筆,點按鈕,都得用我,像大拇指你這個肥得要死的胖子哪比得上我,我連自己都覺得我最帥!“
中指嘴里振振有詞地說道:“這五指當中我才最帥!食指你胡說八道!我長長的.身子,又長著一頭帥帥的頭發(fā),修長的眉毛,小小的嘴巴,我簡直是絕世男神!要說功勞,要是沒有我,新娘都沒有鉆石戒指戴了!我還是鉆石王老五呢!你們看,我還有兩個保安呢!
無名指扯開嗓子喊:“就憑你們那點屁功勞就想跟我搶?主人寫字我起到了很大的作用,我還可以用來比試別人。”
小拇指也得意地說道:“你們看我可愛的身體,長長的眉毛,多漂亮啊,而且我還可以用來做蘭花指呢!“
它們就這樣吵了一百年,所有手指都累了,漸漸地就變成了好朋友了。
五指爭功作文5
“你這個笨蛋”,“你敢這樣罵我!”,“怎么不能!”有一天五個指頭終于吵了起來,原先它們是五個形影不離的伙伴,大家看見了都羨慕,可是它們都因為想在主人面前爭功,而吵了起來。
大拇指的聲音最洪亮先說道:“你們這幾根火柴棒,瞧,看我強壯的身體,我一人能抬起物體的一半,而你們四個加起來和我的力氣想通,人們在贊美的'時候就會豎起大拇指,還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說。食指實在忍不住跳了出來,說:“大拇指你別在那自言自語,我們耳朵都聽出繭子來了,這里應該我最厲害,主人寫字要是沒有我就寫不了字”。食指得意洋洋地說。中指、無名指、小指急著說:“要是沒有我們幫助你們根本不能寫字,我們嫌你們礙事呢。”
就在他們憤憤不平的時候,我發(fā)言:“指頭們,你們都很重要少了連拳頭都握不起來,團結就是力量!敝割^們聽了我的教誨臉紅了,最后和好了。
五指爭功作文6
一天晚上,五個手指等主人睡著了,就悄悄地在爭吵。
大拇指先開口了,說:“我的功勞最大,你們誰都比不過我,每次主人夸獎別人的時候,都會把我伸出來,所以我最大。”
食指也迫不及待地開口了:“我最大,我最大,你們誰都比不過我,而且拿東西也要有我,沒有我,你們什么東西也拿不了,所以我最大。”
中指也不甘示弱,也開口說:“你們幾個中沒一個比我高的,所以我當然是老大了,勸你們別跟我爭。
無名指也忍不只了,開口大叫:“別吵,別吵,都聽我說:“你們也別浪費口水了,都把冠軍讓給我,我保證你們吃香喝辣,不受半點委屈,還是乖乖地投我,否則,讓你們吃不了兜著走。
小拇指不緊不慢地張開嘴巴,開始講話了:“你們幾個啊,都別說了,主人要做手姿勢,總是少不了我,有輪到你嗎?老大非我莫數(shù)!
就這樣,五個手指一直爭吵到天亮。直到最后,五個手指誰都不理誰,而且還幫主人幫了倒忙,主人生氣極了,就用另一只手打那一只手,直到打成青鼻臉腫,氣才消了一大半。
所以,我們平時應當互相幫助,不該為了爭地位,而放棄了成功的`機會,走向不良的習慣。
五指爭功作文7
一天,小紅去參加“小手巧巧巧”的比賽。小紅看了看比賽時間,就開始比賽了。
小紅曾經(jīng)和媽媽過織蝴蝶結的,所以她的參賽作品就是蝴蝶結?杀荣愅旰,五指卻吵了起來。大拇指說:“我功勞最大!要是沒有我,小紅還抓不起來針呢!”“嘿,我說兄弟,要是沒有我,你也抓不起來針!所以,我的功勞比你大!”這時,無名指也忍不住發(fā)火了:“喂,你們不要當是我大哥就了不起!要是沒有我,小紅也織不了蝴蝶結。所以,我的'功勞才是最大的。”小拇指也爭了起來:“要是沒有我,就沒有人來勾線了,到那時候,小紅怎么織蝴蝶結呢?啊 !”
可中指還沒發(fā)言,小紅就發(fā)起火來:“你們再吵的話,我就不要你們了!”五指聽了,非常傷心,從此它們再也不配合小紅了。
有一次,小紅幫媽媽織衣服,可五指卻不聽小紅的話,媽媽見了,說:五指團結,才能做好事0
從此,五指再也不吵架了。
五指爭功作文8
慶功會上,手掌準備了很多巧克力,在發(fā)巧克力給五指的時候,五指爭了起來。
大拇指說:“我的身體最健壯,力氣最大,不管干什么力氣活都少不了我。我還可以干一些如炒菜、寫字、喝水的小力氣活。我的功勞最大,巧克力應該給我!”食指不甘落后地說:“我最苗條,能幫小朋友們數(shù)數(shù),又幫老人們關燈。我最漂亮最勤勞,功勞最大!”中指不服氣地說:“我長得最高,你能數(shù)數(shù),我也能!我還可以彈鋼琴、拿勺子……我的`功勞才大!”無名指說:“我最健美,我不但能彈鋼琴還能畫畫呢!我還有好多事能干呢,巧克力應該歸我!”小拇指迫不及待地說:“我最小,人們都說我小巧玲瓏,你們應該關照小朋友,巧克力還是給我吧!
它們爭啊爭,從下午爭到晚上,它們爭得喉嚨都說不出話了,還是沒有結果。它們正爭得不可開交的時刻,手掌說話了:“你們別爭了,五指在幫助主人做事的時候,各有各的長處,少了你們其中的一個都不行。你們只有互相幫助、互相合作,才能把事情做好!
五指聽后都慚愧地低下了頭,紅著臉再也不爭功了。手掌看它們都不爭功了,連忙說:“你們都有功勞,每個人獎一塊巧克力吧!彼鼈兟犃,高興得連蹦帶跳地接過巧克力開開心心地吃了起來。
五指爭功作文9
天夜里,在某家的臥室里傳出了一陣陣爭吵聲。
這是怎么回事?原來,五根手指正在爭論誰的功勞最大。大拇指首先發(fā)話:“你們瞧瞧在五根手指里,我最強大。無論干什么,都少不了我!”他的發(fā)話引來了其余四個手指的嘲笑。他們邊笑邊說:“如果沒有我們四個的幫忙,你能干成什么事?”這一句話說的.大拇指啞可無言,站在那兒發(fā)呆。
接著,小拇指急急忙忙地說:“經(jīng)醫(yī)學研究證明,我的血液是最豐富的!”“那有什么用!”“你……你們……”小拇指被中指和無名指說的漲紅了臉。中指乘勢而來:“……”這時,這場爭論已到了白熱化的程度。最后,還是博學多才的大腦爺爺出來打圓場,說道:“孩子們,你們不要吵啦!無論你們中誰‘罷工’了,都是不行的。因為你們五個中缺一不可”。
這時,五根手指明白了這個道理,手拉手跳起舞來。
五指爭功作文10
在電子琴課上,我彈完曲子,老師說我聽我彈琴就是一種享受,尤其下鍵有力最值得表揚。
到了晚上,我躺在床上,就聽到手指在說彈琴受表揚的事誰的功勞最大。大拇指說:“下鍵有力說的肯定是我,因為我長得粗壯有力,不管干什么活,我的力量占爭個手的三分之一!笔持格R上反駁說“光有勁也不行,還要靈活,我是力度也行,還靈活!敝兄刚f:“我的身材修長,能增加彈琴的美感,而且力度也不不差!睙o名指說:“雖然我和小指的力量沒有你們大,但是我們一點都沒有影響樂曲的彈奏!薄笆前!毙≈附又f:“在彈琴的.時候,我們爭取和你們的力量一樣就要付出幾倍的努力!
大拇指他們聽到才明白,有時他們輕易做到的小指卻要付出很多。手指們知道,彈得好是大家共同努力的結果。
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