假如我有一只尼爾斯的鵝作文(通用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼募偃缥矣幸恢荒釥査沟涅Z作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文1
一天，我和媽媽玩時(shí)，我告訴媽媽我的手機(jī)不見(jiàn)了，媽媽一聽(tīng)，趕快左找找有找找，其實(shí)我藏在桌子下面了，我把媽媽騙住了，“哈哈”媽媽真好騙，我蹦到了床上，跳了起來(lái)，正當(dāng)我要下墜的時(shí)候，“突然”床變大了，一只鵝把我接走了。
“我叫馬丁，咱們交個(gè)朋友吧�！边@只鵝對(duì)我說(shuō)，“好啊”我愉快的答到，我害怕的說(shuō)：“我想要回家了。”已經(jīng)這么遠(yuǎn)了，我都已經(jīng)看不見(jiàn)自己的家了，我只好跟著馬丁一起走，走到半路時(shí)，馬丁突然看到了一只鷹在天上飛行，馬丁一看，急忙躲進(jìn)樹(shù)叢里，誰(shuí)知，在降落的時(shí)候，馬丁的左腿踩空了，一下子引起很大的聲音，機(jī)靈的鷹聽(tīng)見(jiàn)了，極速往這里飛行，馬丁一看，嚇得急忙飛起來(lái)，把我落在樹(shù)枝上，可拍的鷹朝我飛來(lái)，這時(shí)，一片樹(shù)葉從我旁邊掉下來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我把樹(shù)葉拿過(guò)來(lái)，雙手握在葉前，把葉子當(dāng)做降落傘，慢慢的飄了下來(lái)，可老鷹還跟著我，我只好學(xué)老虎叫，看能不能把老鷹嚇走，誰(shuí)知，愚蠢的老鷹還真以為老虎來(lái)了，急忙跑了，可是，雖然我變小了，但我的體重仍然不輕，樹(shù)葉沒(méi)撐一會(huì)，就爛了，我從空中摔了下去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，馬丁把我接住，飛了起來(lái)。
天快黑了，我和馬丁又踏上了尋找小精靈的路。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文2
有一天上午，我在公園里散步。在我在水池邊喂鵝的時(shí)候，一只嘴巴扁扁，長(zhǎng)著雪白雪白的翅膀的鵝突然出現(xiàn)在了我面前。我仔細(xì)一看，咦？這不是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中的馬丁嗎？它怎么會(huì)在這里呢？我奇怪地問(wèn)它：“馬丁，你怎么會(huì)在這里？”馬丁回答說(shuō)：“我是奉了阿卡的命令，來(lái)實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望的，因?yàn)榘⒖ㄕJ(rèn)為你對(duì)我們鵝很好。”我開(kāi)心地說(shuō)：“那好，你就帶我去那些災(zāi)區(qū)去看一看吧�！�
我和馬丁來(lái)到了一個(gè)被水淹了的城市，那里到處都是水，還有很多正在水里掙扎的人，不過(guò)還好，有許許多多的人來(lái)救援了。突然，我看到了一個(gè)小女孩正在水里面掙扎，但是救援的人員并沒(méi)有看到那個(gè)小女孩。我急了，連忙叫馬丁盡全力飛向小女孩。三米，兩米，一米，很快了。終于到了，我叫小女孩拉著我的手，我們一起騎到了鵝背上。然后把小女孩放到安全的地方，我再去搜救。我和馬丁用同樣的方式，救了許許多多的人，人們都非常感謝我。我笑著，和馬丁繼續(xù)往前飛了。我將飛去更多的災(zāi)區(qū)，去拯救更多的人。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文3
假如我有一只尼爾斯的鵝我會(huì)有它飛進(jìn)童話世界，幫助那可憐的白雪公主，讓馬丁用他的魔法治治她可惡的后媽；幫助那賣火柴的小女孩，讓馬丁用魔法變出一棟又大又漂亮的家，在變出家具、文具、學(xué)習(xí)用品、床、被子、衣服、吃的等等。幫助那。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她改變歷史，這樣就不會(huì)讓中國(guó)恥辱的向蒙古、滿族低下頭，更不會(huì)讓外國(guó)人把中國(guó)分裂，讓中國(guó)的人們遠(yuǎn)離親人。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她飛到汶川，安撫那些被大地震得流離失所、家破人亡的同胞們，讓他們不要難過(guò)，要振作起來(lái)，從新生活，這樣你的家人才會(huì)安心。
假如你有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她飛到原始森林，警告那些亂砍樹(shù)木的人，如果你們?cè)谶@樣砍樹(shù)會(huì)破壞生態(tài)平衡，讓地球毀滅的。
假如有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她飛到醫(yī)院里，幫助那無(wú)助的病人，我也要像南丁格爾小姐一樣，不僅給病人上樓傷口撫平，還要撫慰病人心靈上的傷。
假如我有一子尼爾斯的鵝，我會(huì)用她飛到馬路邊扶老奶奶過(guò)馬路。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)用她幫助任何需要幫助的人�。�！
假如我有一只尼爾斯的鵝作文4
學(xué)了《尼爾斯歷險(xiǎn)記》這篇課文，我不禁羨慕起了尼爾斯這個(gè)小人物。雖然他被小精靈變成了像拇指大的小人，但是卻領(lǐng)略了世界的各個(gè)地方。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓馬丁帶我去世界上最大的高峰——珠穆朗瑪峰，我要看看那兒有多高，是不是地理家所說(shuō)的那么高，那么大：是不是像地理家所說(shuō)的那兒曾經(jīng)是一片海洋……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓馬丁帶我去寒冷的北極，看看愛(ài)斯基摩人的冰房子是怎樣造成的，再去建個(gè)冰城堡，讓那兒的窮苦人民去那兒住，還要跟那兒的孩子一起滑冰……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)讓馬丁帶我去窮苦地區(qū)的孩子們那兒，把我在學(xué)校里學(xué)過(guò)的東西“復(fù)制”給他們，講我在學(xué)校發(fā)生的趣事都講給他們聽(tīng)，讓他們也來(lái)分享我的快樂(lè)、分享我的幸福。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我還要去很多很多地方，去看看北京的鳥(niǎo)巢是怎樣的美麗，再瞧瞧世界的旅游地點(diǎn)！
假如我有一只尼爾斯的鵝作文5
假如我有一只尼爾斯的鵝，那該有多好啊！ 假如我有一只尼爾斯的.鵝，我要飛去聽(tīng)許嵩演唱會(huì)，因?yàn)樗墒俏易钕矚g的明星，我不僅長(zhǎng)得帥，還會(huì)一些英語(yǔ)日語(yǔ)。聽(tīng)，他那動(dòng)的歌聲，聽(tīng)，那燦爛的笑容......今天，我要去看看我最崇拜的偶像。假如，我有一只尼爾斯的鵝，我要幫無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)安個(gè)溫暖的家。 假如，我有一只尼爾斯的鵝，我要幫盡職的警察叔叔抓小偷。瞧，這不，遇上了立功的好機(jī)會(huì)。我在小偷后面大聲叫喊：“不許逃，站��！”那人回過(guò)頭，看見(jiàn)我頓時(shí)驚呆了。他便拼命的向前跑。但他的腳步終究敵不過(guò)我的鵝，最終被我抓到了，我把他交給警察叔叔，警察叔叔連連夸我是個(gè)好孩子。 假如，我有一只尼爾斯的鵝，我要飛去看我仰慕已久的桂林山水，那里空氣清晰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，簡(jiǎn)直是人間第一樂(lè)土。假如，我有一只尼爾斯的鵝，我一定要飛去天空瞧瞧天到底是什么顏色的，哦！天空是藍(lán)色的。假如我真的有一只尼爾斯的鵝，那該多好��！
假如我有一只尼爾斯的鵝作文6
20xx年12月份，離末世預(yù)言只有十幾天了，我正在家里，看著瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙的童話作品《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。我看完之后，便開(kāi)始幻想：這個(gè)時(shí)候，假如我有一只尼爾斯的鵝就好了，因?yàn)槲揖涂梢院退黄穑热祟?
時(shí)間飛逝，今天已是20xx年12月30日了，明天就是世界末日了，我便迫切的希望奇跡出現(xiàn)!就在這時(shí)，一個(gè)龐然大物落在我身后，它渾身雪白，脖子后有一點(diǎn)黑，難道這是尼爾斯的鵝——馬丁?不 過(guò)它比馬丁大很多倍!我又轉(zhuǎn)念一想：不管了，先讓它帶我去美國(guó)MrK那取空間隔離防護(hù)罩吧!想著，我便騎上鵝，對(duì)它：“請(qǐng)帶我去MrK那吧!”
到達(dá)華盛頓時(shí)，已是12月31日16時(shí)，我到MrK那取出空間防護(hù)罩，MrK對(duì)我說(shuō)：“拯救人類就靠你了，你一定要在恒星到達(dá)前把地球罩住，不然，人類便完了!”我明白自己的擔(dān)子有多重，便立刻騎著馬丁，飛向太空。
我剛飛出地球，就看見(jiàn)恒星飛速?zèng)_來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我已扔出空間隔離防護(hù)罩，恒星沖撞地球的那一刻，防護(hù)罩已經(jīng)打開(kāi)，護(hù)住了地球!
假如我有一只尼爾斯的鵝作文7
20xx，是人類公認(rèn)的世界末日，到時(shí)候，地球就會(huì)爆炸。地球已經(jīng)不安全了，那我們就應(yīng)該到月球上安居，假如我有一只尼爾斯的鵝……
20xx年12月20日，人們不再像往常一樣安寧了，因?yàn)樗麄兌贾烂魈炀褪鞘澜缒┤樟�，他們能吃的趕緊吃，能喝的趕緊喝。而就在此時(shí)，我站在地球的最上方，手里拿著一個(gè)能把聲音放大1000萬(wàn)倍的話筒，向他們宣布了一個(gè)爆炸性的新聞：你們不用再慌亂了，我將帶著我身邊這只叫馬丁的鵝，把你們送到月球上去。說(shuō)完，我就變得只有小指甲蓋那么大了，而我身下的60多億人民變得只有我的萬(wàn)分之一那么大。我騎著鵝飛了下去，讓他們都坐上鵝背，要緊緊地抓住鵝毛。
我們一共飛了一個(gè)多月才到了月球，這期間，他們親眼目睹了自己生活了多年的地球毀滅的全過(guò)程，都傷心的哭了……
“睡覺(jué)到床上睡，在桌子上睡會(huì)著涼的�！倍厒鱽�(lái)了媽媽溫柔的聲音，我揉了揉惺忪的睡眼，隱隱約約聽(tīng)到客廳的電視里發(fā)出這樣的聲音：下面播報(bào)一條簡(jiǎn)訊，由于某化工廠排出的有毒氣體過(guò)多導(dǎo)致周圍大面積樹(shù)林受到污染，并開(kāi)始大量死亡……
我想，如果20xx真的是世界末日的話，到時(shí)候，會(huì)不會(huì)有一只叫馬丁的鵝呢？
假如我有一只尼爾斯的鵝作文8
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就不會(huì)整天地在椅子上，過(guò)著無(wú)趣的生活，我會(huì)讓馬丁帶著我使經(jīng)飛上藍(lán)天，和我一同觀賞這美麗的藍(lán)天，我又會(huì)讓馬丁帶我飛上森林的上空，親眼看著萬(wàn)物的復(fù)蘇。
就在這時(shí)，我正欣賞著大自然的美妙時(shí)，“突然”一棵棵樹(shù)木在倒下，樹(shù)爺爺們趴在地上，身上流著血，無(wú)力的叫著“救救我，救救我”其他的樹(shù)爺爺看著自己的同伴一個(gè)一個(gè)的倒下，心里如被刀刺住一般難受，我們急忙飛了下去，趕快阻止，我用葉子擊打他們，可他們都沒(méi)感覺(jué)，想用樹(shù)枝來(lái)砸他們，讓他們停下，可因樹(shù)枝太重，我們拿不起來(lái)，就在我疼苦地看樹(shù)爺爺一個(gè)個(gè)倒下時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我從空中跳了下來(lái)，給砍伐工人說(shuō)：“叔叔們，請(qǐng)你們不要這樣，樹(shù)是森林的守護(hù)者，也是地球的守護(hù)者，如果你們把樹(shù)砍完，森林就沒(méi)了，森林一沒(méi)，很多動(dòng)物就沒(méi)有了自己的家園，它們就會(huì)餓死，渴死難道你們?nèi)绦目粗鴦?dòng)物一個(gè)一個(gè)的倒下�！惫と藗兒孟衤�(tīng)懂了一樣，把砍樹(shù)機(jī)放在地上，再往樹(shù)上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著。“愛(ài)護(hù)樹(shù)林，就是愛(ài)護(hù)自己”然后悄悄的離開(kāi)了。
砍伐工人們走了，我們不必在害怕森林變沒(méi)了，頓時(shí)，森林又恢復(fù)到以往的歡樂(lè)。
假如我有一只尼爾斯的鵝作文9
自從學(xué)習(xí)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》之后，我就希望擁有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎上它周游世界，去尋找那些需要幫助的人。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎上它去中國(guó)首都北京，去看看鳥(niǎo)巢的樣子，去看看奧運(yùn)健兒們精彩的比賽過(guò)程，為他們加油助威。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎上它去汶川縣，幫助他們重建家園，幫助他們盡早恢復(fù)交通要道。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎上它去宇宙瞧瞧！看看外星球上是否有外星人在那，去和他們做個(gè)好朋友，把它們帶到地球上來(lái)。幫助天文學(xué)家們“叫醒”一個(gè)個(gè)正在“沉睡”的宇宙謎團(tuán)，讓大家更加了解宇宙這個(gè)大家庭。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎上它去遙遠(yuǎn)的山區(qū)，幫助山區(qū)的兒童重新背上書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地向知識(shí)大門(mén)奔去，我會(huì)對(duì)社會(huì)上的好心人，訴說(shuō)他們的心愿。我相信有了“希望工程”，這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
假如知識(shí)就是那潔白的鵝毛，我一定會(huì)盡我百倍的努力去得到它！
假如我有一只尼爾斯的鵝作文10
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要當(dāng)世界的包圍著。每天放學(xué)后就騎上大公鵝馬丁在城市上空巡邏，遇到壞蛋就用再帶的繩索捆住他，送到監(jiān)獄。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要去幫助正沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年朋友戒掉網(wǎng)癮�？吹揭粋�(gè)個(gè)不能自拔的青少年，我飛過(guò)去，一邊用科學(xué)的方法幫他治療，一邊好言相勸并安慰他，讓他盡快從網(wǎng)癮中脫出身來(lái)。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要當(dāng)一名護(hù)花使者，去保護(hù)公園、路邊的花花草草。見(jiàn)到有人隨手采摘花朵時(shí)，我便會(huì)騎著馬丁飛上前去，對(duì)那個(gè)人親切地說(shuō)：”花是供大家觀賞的，不是用來(lái)摘的，請(qǐng)你以后不要再這樣做了�！凹偃缥矣幸恢荒釥査沟涅Z，我要當(dāng)一名”教師“。當(dāng)看到有人因作業(yè)題不會(huì)而苦惱時(shí)，我飛過(guò)去，在他的窗前給予他輔導(dǎo)，并告誡他上課要認(rèn)真。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛遍全世界的名勝古跡，一邊旅游一邊保護(hù)文物。遇上在文物上涂鴉、亂畫(huà)的人，我就和他講道理，他不聽(tīng)的話，我就去叫管理員給予他適當(dāng)?shù)奶幜P。
假如我有一只尼爾斯的鵝……該有多好呀！
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