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難忘的一課作文

時(shí)間:2023-06-12 12:42:50 盛林 好文 我要投稿

難忘的一課作文(精選47篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的難忘的一課作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的一課作文(精選47篇)

  難忘的一課作文 篇1

  那一個(gè)周五,外面出奇地冷,連屋里也有些涼。

  到了最后一節(jié)的班會(huì)課,同學(xué)們個(gè)個(gè)懶懶散散,都想趕快回家,鉆進(jìn)那溫暖的被窩。

  這時(shí),語(yǔ)文隋老師走進(jìn)教室,眼中有一小絲失望。不過(guò),這眼神只是一閃而過(guò)。她沒(méi)說(shuō)什么,只是讓一位同學(xué)擦黑板,又恢復(fù)了往日的嚴(yán)肅。孩子們,看我。我們強(qiáng)打精神望著隋老師。今天孫老師不再,我來(lái)給你們上班會(huì)課。說(shuō)完,她在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字:坐如鐘,站如松。然后又補(bǔ)了三個(gè)字:行如風(fēng)。

  全班同學(xué)似乎不解,老師沒(méi)有解釋為何要以這個(gè)題目為班會(huì)主題,只是說(shuō):我說(shuō)怎么做,你們就怎么做。坐如鐘!冷不丁的一個(gè)坐如鐘,有些同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),不過(guò)大部分都像鐘一樣坐著。

  坐如鐘和站如松連珠似的`向我們打來(lái),不過(guò),我們都一一應(yīng)付了過(guò)去。這個(gè)時(shí)候,我身上的寒意已煙消云散。

  后來(lái),隋老師又向我們講解了什么叫站如松、行如風(fēng)。坐如鐘就不用講解啦,因?yàn)槲覀円呀?jīng)做到啦!

  不知不覺(jué)中,一節(jié)課已過(guò)去,我們卻只感覺(jué)上了五分鐘,還意猶未盡。隋老師看著我們笑了。

  回家時(shí),我突然感覺(jué)隋老師教我的不盡是坐如鐘什么的,還有不怕苦、不怕累和堅(jiān)持不懈的精神!這一課,成為我難忘的一課。

  難忘的一課作文 篇2

  上一星期,我們上了一節(jié)科學(xué)課?赡苡幸恍┬∨笥严耄哼@不就是一節(jié)科學(xué)課嘛,每周都有。而對(duì)我而言,這節(jié)課卻讓我難以忘懷,這是為什么呢?大家來(lái)看看吧!

  “叮鈴鈴……”這一串清晰的鈴聲縈繞耳畔。就這樣,科學(xué)課開(kāi)始了!老師先問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題,“怎樣才可以讓水和食鹽分離開(kāi)呢?”話音剛落,全班同學(xué)便沸騰一片,有說(shuō)這,有說(shuō)那。老師見(jiàn)同學(xué)們答案不唯一,最后就讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。首先,阮老師先陸續(xù)搬來(lái)三腳架、酒精燈、火柴等擺在了講臺(tái)桌上。緊接著,老師把火柴點(diǎn)燃,側(cè)著將火苗移到酒精燈上,全班的同學(xué)驚訝的'喊道“啊”!緊接著,蒸發(fā)皿里的水逐漸減少……,很快,輪到了我們組做實(shí)驗(yàn),我學(xué)著老師,拿好了材料。接著,我來(lái)點(diǎn)火柴:我在火柴的邊上輕輕滑了一下,頓時(shí),火苗便跳動(dòng)在了火柴上。我將火苗移到酒精燈上,可以明顯分辨出外焰、內(nèi)焰、焰心。接著,重要的蒸發(fā)皿的氣泡開(kāi)始產(chǎn)生了!只見(jiàn)泡泡一個(gè)又一個(gè)的增多,水量一滴又一滴的減少。到最后,水蒸發(fā)的一干二凈,鹽分快而明顯的顯示在了蒸發(fā)皿底部,水和食鹽分離開(kāi)了,說(shuō)明這次實(shí)驗(yàn)成功了!

  “難忘的一課”不僅讓我能在玩中學(xué)習(xí),更能讓我學(xué)到課外知識(shí)。

  難忘的一課作文 篇3

  回想起最難忘的一節(jié)課,我的心里不由自主的回想起我幼兒園的那一節(jié)音樂(lè)課。

  音樂(lè)老師叫我們每個(gè)人都要上臺(tái)來(lái)表演節(jié)目,我和我玩的最要好的三個(gè)同學(xué)到講臺(tái)演了一個(gè)童話故事《皇帝的新裝》!兑国L》這兩個(gè)經(jīng)典的故事,坐在下面的同學(xué)不約而同的響起了掌聲。我和我的同學(xué)臉紅的和西紅柿一樣。我的另一個(gè)調(diào)皮搗蛋的一個(gè)同學(xué)叫廖文樂(lè)穿上亮麗的舞服在臺(tái)上跳起了難看的舞蹈,臺(tái)下的同學(xué)都叫廖文樂(lè)下臺(tái)他馬上就下去了……時(shí)間過(guò)去了50分鐘了。到最后的一個(gè)節(jié)目了詩(shī)朗誦。這是他在電腦上抄的是《祖國(guó)啊祖國(guó)我愛(ài)你》他朗誦的好極了,里面讓我們懂得了我們以后長(zhǎng)大要報(bào)孝祖國(guó)朗誦完了底下想起一片樂(lè)烈的.掌聲,這是我聽(tīng)過(guò)最樂(lè)烈的掌聲老師一將了一朵大大的小紅花,我們懷著敬佩而羨慕一個(gè)心情。雖然這節(jié)課很短暫,只有40分鐘,可是這節(jié)課的所有事件都深深地印在我的心里,讓我一輩子也不會(huì)忘記。

  難忘的一課作文 篇4

  在上個(gè)星期五,我們很快樂(lè),因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)難忘的一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課。

  上課前,陳老師帶我們?nèi)ッ佬g(shù)教室。教室后面有十來(lái)個(gè)老師也在聽(tīng)課,似乎又加了十來(lái)個(gè)“同學(xué)”。老師說(shuō):“我昨天做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了古代的悠悠老街,現(xiàn)在只有模糊的影子,幫我圓滿(mǎn)這個(gè)夢(mèng),好嗎?”我們就照;卮。之后老師給我們看了畫(huà)屋檐,看完了老師開(kāi)始讓我們畫(huà)了。

  畫(huà)的是古代的`門(mén),先把它給對(duì)折一遍,然后沿著那條線畫(huà)下來(lái),再是構(gòu)思,想想粗細(xì),力度的大小,用各種花樣,把許多花樣加幾筆,想好了就開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)了會(huì)兒,看看別人畫(huà)的,突然感覺(jué)自己畫(huà)的好差。

  在神不知鬼不覺(jué)的畫(huà)著畫(huà)中,時(shí)間過(guò)去了,很快就下課了,我們排好隊(duì)回教室了,這真是難忘的一課。

  難忘的一課作文 篇5

  在軍訓(xùn)結(jié)束后,我們就要正式上學(xué)了。新學(xué)期增加了那么多課門(mén),不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情,不給留那么多作業(yè)。不過(guò),我最想見(jiàn)到的還是我各科的老師,不知道他們的教育、性情好不好?這些在我的心里都成了小問(wèn)號(hào)?

  一天里,我先后認(rèn)識(shí)了溫柔的語(yǔ)文老師,見(jiàn)到我們就很激動(dòng)的政治老師,不想外表上那樣威嚴(yán)的.英語(yǔ)老師,可愛(ài)的生物老師,美麗的地理老師,學(xué)歷高的歷史老師。

  這些老師都給我們上過(guò)課了。我最喜歡的要數(shù)生物學(xué),我對(duì)它可謂是情有獨(dú)鐘啊。我最喜歡問(wèn)一些讓周?chē)送ǔ6即鸩怀鰜?lái)的問(wèn)題,可生物就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問(wèn)題。在這堂生物課中我學(xué)到了生物一般分為微生物、動(dòng)物、植物三大類(lèi)。通過(guò)屏幕,我見(jiàn)到了豬籠草、一些細(xì)菌……可怕而有神奇的生物。

  通過(guò)學(xué)習(xí)生物,我懂得了很多,明白了很多。

  這是讓我難忘的一節(jié)課。

  難忘的一課作文 篇6

  第四節(jié)課是科學(xué)課,上課鈴聲響了,

  只見(jiàn)科學(xué)老師快步走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我們班的同學(xué)都一個(gè)勁的說(shuō):“好!”

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)科學(xué)老師先拿出一個(gè)酒精燈,然后是火柴、紙杯和水。老師接著說(shuō):“我現(xiàn)在用火燒紙杯的'底部,紙杯會(huì)燃著嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“會(huì)!”然后老師又問(wèn):“用裝滿(mǎn)水的紙杯燒水,能把水燒開(kāi)嗎?”同學(xué)們一下子全蒙了。有的說(shuō)會(huì),有的說(shuō)不會(huì)。只見(jiàn)老師點(diǎn)燃酒精燈,把一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯放在火上開(kāi)始燒。

  同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯,生怕紙杯被點(diǎn)燃了,幾分鐘過(guò)去了,只見(jiàn)杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學(xué)去摸一摸紙杯是否很熱,那位同學(xué)小心翼翼的摸了一下,趕快縮回了手,嘴里嚷著:“太熱了!太熱了!”原來(lái)水開(kāi)了。

  這個(gè)結(jié)果太出人意料了,它告訴我們一個(gè)道理:我們要想知道自己的猜想是否正確,必須要設(shè)法驗(yàn)證。這真是一節(jié)難忘的科學(xué)課呀!

  難忘的一課作文 篇7

  昨天下午,老師說(shuō):“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課!

  我一聽(tīng)心里特激動(dòng)。

  回到家,我迅速寫(xiě)完作業(yè),然后開(kāi)始預(yù)習(xí)課文,我先讀了幾遍課文,然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,滿(mǎn)腦子都是聽(tīng)課的事。清晨,我穿上整齊的校服,像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。

  開(kāi)始上課了,只聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講:同學(xué)們,我們學(xué)校有一支樂(lè)隊(duì),它給我們的校園生活增添了許多樂(lè)趣,可你們知道嗎?森林里也有一支樂(lè)隊(duì),它給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)……跟隨著老師的講解,我聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境。接著,老師又給我們下載了許多精美的圖片,還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔,司懿學(xué)狼嚎,我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真,給我留下了很深的印象,我仿佛看見(jiàn)了一只活蹦亂跳的'小青蛙站在眼前。

  正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,叮鈴鈴叮鈴鈴……

  一陣清脆的下課鈴聲響了,我戀戀不舍的離開(kāi)了多媒體教室。哇!這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀!

  難忘的一課作文 篇8

  在六年有小學(xué)生活中,那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少!其中有一朵最令我難忘。

  那是在五年級(jí)的一件事,那一天,我們跟隨著五一班的優(yōu)秀老師來(lái)到了多媒體教室。在多媒體教室里,五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色,我們的的也津津有味。

  讓我最入迷的是老師給我們講小艇的`外形和船夫的駕駛技術(shù)。從這里,我知道小艇又窄又深,很像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起時(shí),像掛在天邊的新月。而船夫的駕駛技術(shù)非常的閑熟,行船的速度很快。來(lái)來(lái)往往的船只很多,船夫是操縱自如,沒(méi)有一點(diǎn)手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地?cái)D過(guò)去,遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過(guò),速度也是相當(dāng)驚人,還能急轉(zhuǎn)彎呢?

  我就對(duì)船夫非常有興趣,聽(tīng)老師講到這,我就仿佛自己是船夫駕著像新月似的小艇,載著客人要去他們的目的地。在擁護(hù)的水道中我能左拐右拐的穿過(guò),到極窄的地方,我能平衡穿過(guò),速度驚人。

  隨著下課鈴響了,天真的我才從夢(mèng)中醒來(lái)。

  這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了,但在我記憶的海洋中,卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。

  難忘的一課作文 篇9

  在我的小學(xué)生涯中,我時(shí)常思念著以前那位曾教我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。是她,使我知道了一個(gè)人的美丑并不重要,重要的是一個(gè)人的心靈。

  五年級(jí)時(shí),我們班上的朱海枝因?yàn)槟樕嫌幸活w很大的痣,我們常常取笑她,有時(shí)候還叫她朱(豬)鼻屎;有時(shí)候戲弄她;有時(shí)候打她,有時(shí)候罵她說(shuō)她的不是?伤家磺心惺芤磺心惺芰。就是在那一節(jié)課,上課前,男生們照例去欺負(fù)她,她在上課鈴響時(shí)忍不住哭了。那節(jié)正好是數(shù)學(xué)老師的課。數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)朱海枝在哭,問(wèn)清原因,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“一個(gè)人的美丑并不重要,重要的是一個(gè)人的心靈。每個(gè)人的樣貌是父母給的,我們又怎能取笑別人的.樣貌呢要是一個(gè)人有外表上的美麗,卻沒(méi)有美好的心靈,那么那個(gè)人就是沒(méi)用的我們不應(yīng)只注重外表,要用知識(shí)來(lái)充實(shí)大腦,要有內(nèi)涵!蔽也恢瑢W(xué)們有沒(méi)有在想,我當(dāng)時(shí)聽(tīng)完就想:“朱海枝也是人,人人平等,我們?yōu)槭裁匆圬?fù)她呢?我們從來(lái)只會(huì)把自己的快樂(lè)加在別人的痛苦上,卻沒(méi)有顧慮到別人的感受,朱海枝雖然沒(méi)有漂亮的外表,但是她有善良的心靈那已經(jīng)足夠了!

  數(shù)學(xué)老師,謝謝你!你給我上了一堂受益終身的課!

  難忘的一課作文 篇10

  星期一早上,來(lái)自英國(guó)的一所小學(xué)的校長(zhǎng),不顧路途遙遠(yuǎn),來(lái)到我們學(xué)校參觀指導(dǎo)。

  升旗儀式結(jié)束后,9:10,在我們學(xué)校的潘校長(zhǎng)的陪同下,英國(guó)校長(zhǎng)要來(lái)我們班聽(tīng)課了。

  英語(yǔ)課上,老師教我們第三單元的.“Read and Write”。這一節(jié)課,雖然老師都是用英語(yǔ)給我們講課,但我們卻能聽(tīng)得清清楚楚、明明白白,很多同學(xué)都積極舉手回答問(wèn)題。當(dāng)老師請(qǐng)我們四人小組分角色朗讀時(shí),鄧欣濤讀得最響亮了。后來(lái),老師還請(qǐng)我們小組作代表,給全班同學(xué)表演分角色朗讀,我還扮演松鼠的角色呢!接下來(lái),我們開(kāi)始做課后練習(xí)題。我很快就完成了,并認(rèn)真地檢查了一遍后,舉手請(qǐng)老師來(lái)檢查。老師走過(guò)來(lái),看了一下我的練習(xí),竟拿來(lái)給全班同學(xué)做評(píng)講示范。我的心像揣了一只兔子,怦怦直跳。老師一題題地做評(píng)講,當(dāng)同學(xué)們都說(shuō)“Rinht”的時(shí)候,我緊張的心才放松下來(lái),老師在我的本子上用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的“100”分,我開(kāi)心地笑了,心里感到美滋滋的。最后,老師還讓全班同學(xué)一起齊讀課文,我大聲地朗讀起來(lái),好像要展示自己的英文水平提高了!

  不知不覺(jué)中,40分鐘就過(guò)去了,我們以熱烈的掌聲歡送英國(guó)校長(zhǎng)離開(kāi)教室,但心里卻是依依不舍……

  難忘的一課作文 篇11

  今天肖定麗老師來(lái)我校講課,當(dāng)兒童遇見(jiàn)兒童文學(xué),這次是我們5到6年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)課,大家都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)。

  首先,校長(zhǎng)向我們介紹了肖定麗老師。肖老師是一位作家,寫(xiě)過(guò)很多的書(shū),而且還獲得過(guò)很多獎(jiǎng)?wù)。肖老師剛開(kāi)始說(shuō)話很深?yuàn)W,后來(lái)她就和我們像朋友一樣講話,而且把我們逗得咯咯笑。

  肖老師說(shuō)她養(yǎng)了兩只小動(dòng)物,一只狗,一只貓。他給貓起名叫貓貓小姐給狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜歡曬太陽(yáng),貓貓小姐很愛(ài)干凈。有一次胖嘟嘟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái),胖嘟嘟便每天都在這里曬太陽(yáng),有一次貓貓小姐霸占了陽(yáng)臺(tái),胖嘟嘟就對(duì)貓貓小姐說(shuō):貓貓小姐,請(qǐng)讓開(kāi)!貓貓小姐裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。胖嘟嘟?jīng)]辦法了,使出了絕招。他伸出他那濕漉漉的`舌頭朝貓貓小姐的頭這一口那一口的舔來(lái)舔去,幫忙小姐只好跑開(kāi)去整理毛發(fā)。這個(gè)情節(jié)把我們逗得咯咯笑。

  肖老師還跟我們講了四大名蛋的故事,還有小豆子的故事,還有在老爹旁邊聽(tīng)故事的經(jīng)歷。她講話真的很有趣。

  這一次肖老師的講話讓我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí),也讓我得到了不少收獲。

  難忘的一課作文 篇12

  一節(jié)體育課上,我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的游戲。但是我們得先作完體育老師給我們布置的作業(yè),就是鍛煉一下。我們很煩惱,因?yàn)槲覀冞@樣玩的時(shí)間就少了很多。

  我們開(kāi)始鍛煉了,老師要求我們要做15個(gè)俯臥撐,45個(gè)連環(huán)跳,20個(gè)仰臥起坐,200個(gè)空繩。我們都覺(jué)得一節(jié)課都跳不完。那有什么辦法呢!于是我們愁眉苦臉的做了起來(lái)老師布置的作業(yè)。我們先是跳空繩,我們以前覺(jué)得跳空繩很簡(jiǎn)單,但是跳起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。我們跳完了空繩又接著再做下一個(gè)作業(yè)。仰臥起坐實(shí)在是太難做了,我躺下去就起不來(lái)了,再加上有人壓著我的腿。真的是太難了。但是連環(huán)跳就相對(duì)簡(jiǎn)單一些,連環(huán)跳只用跳四個(gè)地方。俯臥撐是這幾項(xiàng)里面最難做的了,它要用到手腳。我的`手放在那里,手都紅了。 我們還剩下一點(diǎn)時(shí)間,就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開(kāi)心。嘎嘎的叫著,自己都被自己給都笑了。鈴聲響了,于是我們就開(kāi)開(kāi)心心的回了教室。

  這節(jié)體育課真的是又累又開(kāi)心。如果這些作業(yè)是你的,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這些做以非常非常難。你們不覺(jué)得難,我覺(jué)得很難。以后我再也不想做這些作業(yè)了。

  難忘的一課作文 篇13

  看!這只萌萌的小鹿,頭大大的,眼睛又大又亮,一個(gè)圓圓的小鼻子下有一張櫻桃小嘴,頭上架起兩根“小樹(shù)枝”,脖子前掛著一個(gè)小鈴鐺,它正在地上趴著呢!

  這是一只用面泥做成的小鹿,而不是真正小鹿。我捏小鹿時(shí)小心翼翼地,總怕一不小心,手一用力,把小鹿弄成一攤面泥。在剛開(kāi)始捏小鹿的時(shí)候,我把它的頭捏得太小了,本來(lái)是應(yīng)該捏成頭比身子大的。后來(lái),我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿頭上,這樣就好多了。我接著往下捏,在我把小鹿的`頭往身子上安的時(shí)候,我怎么安也安不上去。后來(lái)一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你安不上去的時(shí)候可以把那個(gè)東西拆開(kāi),再揉一揉,然后再安!蔽衣(tīng)了她的話,就照做了,后來(lái)真的成功了。捏到鹿角的時(shí)候,我又被難住了,我試了又試,可是最后也沒(méi)有捏好,我只能去向老師請(qǐng)求幫助了。老師手可真巧!三下兩下就把鹿角捏得栩栩如生。最后我終于捏好了,小鹿被我捏得很萌,所以我給它起了一個(gè)名字叫“萌鹿”。

  這節(jié)課我受益匪淺,我懂得了無(wú)論做什么事都要專(zhuān)心致志,只有這樣才能把事情做好。這節(jié)課真讓我難忘呀!

  難忘的一課作文 篇14

  母親是一座高山,蘊(yùn)藏著萬(wàn)物,哺育我成長(zhǎng),強(qiáng)壯我的身心;母親是冬天里的太陽(yáng),在我遇到挫折時(shí),鼓勵(lì)我,安慰我,溫暖我的心。

  母親節(jié)快要到了,張老師在家長(zhǎng)開(kāi)放日那天,把我們的爸爸媽媽請(qǐng)到了教室里,給媽媽們提前慶祝節(jié)日。張老師讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)媽媽的.艱辛,說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。張老師給我們準(zhǔn)備了許多氣球,叫我們把氣球塞進(jìn)衣服里,讓我們當(dāng)一回“媽媽”。她話音剛落,我們迅速地拿起氣球,迫不及待地把氣球塞進(jìn)衣服里,肚子一下子就鼓起了一座小山,慢慢地往前走幾步,每走一步膝蓋都會(huì)頂?shù)蕉亲,一低頭除了看到肚子,腳尖兒都看不到。為了保護(hù)“小寶寶”,我行動(dòng)時(shí)都是小心翼翼的。我想蹲下?lián)煲粡埜遄印榱恕靶殞殹,我慢慢地蹲下去,非常費(fèi)勁地?fù)炱鸶遄,小心翼翼地站起?lái)。我心想肚子里有了“小寶寶”,以后做起事來(lái)可真吃力,與平時(shí)有著天差地別。當(dāng)大肚子?jì)寢尶烧骐y!

  課堂上,同學(xué)們有的表演,有的詩(shī)歌朗誦,還有的講起了自己與父母真實(shí)的事情來(lái)表達(dá)了自己對(duì)父母的愛(ài),這真是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課啊!

  “感恩的心,感謝有你”。媽媽?zhuān)覑?ài)您!您辛苦了!我以后要聽(tīng)您的話,長(zhǎng)大了我要多陪陪您。

  難忘的一課作文 篇15

  這天,班主任一如既往地來(lái)到教室,先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程,然后就開(kāi)始講解新知識(shí)。

  只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了三大字:靠自己!當(dāng)時(shí),我還不太明白老師有何用意,只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)道:“人的一生只能靠自己,我們不要指望父母以及其他人,他們或許只能給你一時(shí)的依靠,但更多的是要靠自己!

  我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:是呀,只有靠自己才是實(shí)力,我們是無(wú)法一輩子都依靠父母的,最重要的還是自己。

  緊接著,老師的話打斷了我的'遐想:同學(xué)們,你們有沒(méi)有想到過(guò),十年后的我們要做什么樣的工作呢?

  我百思不得其解,想道:老師干嘛突然問(wèn)這樣的問(wèn)題?

  “同學(xué)們,隨著科技的發(fā)展,許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代,你們想一想,若是現(xiàn)在不努力,十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢?”老師的話又一次在我耳邊響起。

  對(duì)于老師所說(shuō)的這些話,我覺(jué)得頗為有理。是呀,要靠自己,努力學(xué)習(xí),無(wú)限的未來(lái)才會(huì)向你招手。

  這節(jié)課讓我受益匪淺,這真是一節(jié)難忘的課。

  難忘的一課作文 篇16

  在我記憶的長(zhǎng)河里,有許多令我回味至今的事情。

  那是剛下過(guò)雪的一天上午,窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,正巧,另一個(gè)班級(jí)也在操場(chǎng)上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”,心里的小算盤(pán)一撥就想到了一個(gè)鬼主意。說(shuō)干就干,我隨手抓過(guò)一把雪把它揉成一個(gè)雪球,趁人不備,我把手中的雪團(tuán)扔了出去。雪團(tuán)在空中劃出了一條完美的.弧線,砸向了正在熱身的另一個(gè)班的某位同學(xué),由于雪球殺傷力不大,所以我只聽(tīng)到了一聲憤怒到極點(diǎn)的吼叫。接著,對(duì)面居然飛過(guò)來(lái)好幾個(gè)大小不一的雪球,當(dāng)即,我們班的同學(xué)有好幾個(gè)都“中招”了,幾個(gè)不明所以的同學(xué)立刻進(jìn)行了報(bào)復(fù)。霎時(shí)間,天空出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)雪球,直奔對(duì)面飛去,隨即,一場(chǎng)由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。我英勇“抗敵”,“殺敵”無(wú)數(shù),所向披靡,突然我的后背被一個(gè)大雪球砸個(gè)正著,如我所料,正是之前那個(gè)被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來(lái)了,他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。

  這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象,也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。

  難忘的一課作文 篇17

  我最喜歡上英語(yǔ)課,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師總能用做游戲的方式,使課堂生動(dòng)有趣,同時(shí)又讓我們學(xué)會(huì)新的單詞。

  有一節(jié)英語(yǔ)課,老師把新單詞及音標(biāo)寫(xiě)在黑板上,然后一遍遍地教我們讀。當(dāng)知道我們讀得比較熟練時(shí),只見(jiàn)老師在單詞后面畫(huà)上了兩顆炸彈,說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個(gè)單詞,你們就讀哪個(gè),我指到的那一個(gè)后面要是有炸彈,你們就不能讀,讀了的同學(xué),就站起來(lái),我們一起‘轟’他們一下好不好?”“好!”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。

  游戲開(kāi)始了!老師時(shí)不時(shí)指著畫(huà)有炸彈的單詞,剛開(kāi)始,同學(xué)們還挺認(rèn)真的,沒(méi)有跳進(jìn)老師的“陷阱”,可接下來(lái)就會(huì)有幾位同學(xué)沒(méi)頭沒(méi)腦地順著老師的'手勢(shì)讀下去,老師立即得意地笑起來(lái),其他同學(xué)也笑了起來(lái),并一起用手對(duì)準(zhǔn)他們開(kāi)炮,“轟!”隨著一聲巨響,有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的模樣,倒在課桌上,逗得大家捧腹大笑。

  做著有趣的游戲,伴著歡樂(lè)的笑聲,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)新單詞,并且深深地記住了它們。整節(jié)英語(yǔ)課都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,你說(shuō),這樣的英語(yǔ)課,我能忘懷嗎?

  難忘的一課作文 篇18

  最近一次上美術(shù)課,老師要我們雕刻“肥皂”。不同于木板雕刻,肥皂質(zhì)地柔軟光滑,一不留言,就會(huì)割傷手指,必須非常謹(jǐn)慎。所以在上課前,老師一再耳提面命,皂雕時(shí)不要跟同學(xué)談天,以免劃破手指,就不好了。

  經(jīng)過(guò)思考,我決定將肥皂雕成一只魚(yú)。一開(kāi)始,我先將不需要的肥皂塊鑿掉,直到完成初壞,我才進(jìn)行更細(xì)微的雕刻。過(guò)程中,幾次因?yàn)槭┝Σ划?dāng),刀鋒輕輕劃過(guò)手指,令我嚇出一身冷汗,不斷提醒自己要更加注意。就這樣,我一刀一刀小心的刻,卻在即將完工時(shí),意外鑿破一個(gè)大洞,讓我十分沮喪。

  老師看到了這樣的情景,走過(guò)來(lái)建議我:“冠廷,”窮則變,變則通”,你可以試著將作品修得小一些,或換刻別種物品!边@句話讓郁悶的我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,將作品改刻成大吉大利的金元寶;完工之后,造型比原本設(shè)定的'魚(yú)還要好看,也受老師的大力贊賞。

  這次經(jīng)驗(yàn)讓我十分難忘,除了雕出一個(gè)美麗的作品,我還學(xué)習(xí)到,即使陷入困境,只要換個(gè)角度思考,在做法上另辟蹊徑,有時(shí)反而能得到意想不到的成果呢!

  難忘的一課作文 篇19

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我看見(jiàn)劉老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái),興奮得不得了。說(shuō)起心理課,那可是我的最?lèi)?ài)呀!

  一上課,劉老師說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)拿出五張紙,每張紙上寫(xiě)一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西,親人也可以!蔽夷贸鑫鍙埣,在上面寫(xiě)了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼!

  劉老師大聲地說(shuō):“寫(xiě)好的同學(xué)請(qǐng)選擇一個(gè)舍棄掉!蔽倚睦锵耄菏裁?這些可都是我生命中不能缺少!我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了,如果沒(méi)有朋友,那我會(huì)不會(huì)孤獨(dú)?眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

  “請(qǐng)?jiān)龠x擇一個(gè)劃掉!”劉老師再次說(shuō)出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下,沉沉地打在了我的衣服上,桌套上。我劃去了“記憶”,心里一直對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這只是個(gè)游戲”。但我還是很難過(guò),沒(méi)有了記憶,怎么去記住和家人朋友的快樂(lè)呢?

  劉老師又說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)賱澣蓚(gè),只留下一個(gè)”。我的心像被萬(wàn)劍穿心一樣,痛苦的感覺(jué)說(shuō)不出口,我只能忍痛劃去“親人”。沒(méi)有了親人我以后該怎么辦?我的眼淚流了滿(mǎn)臉。生命是媽媽給我的.,我堅(jiān)決不能舍棄媽媽?zhuān)谖疑信诺谝晃弧?/p>

  這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過(guò)程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。

  難忘的一課作文 篇20

  “加油!加油!”教室里傳來(lái)了一陣熱烈的加油喊叫聲,這是回事呢?哈哈!原來(lái)是我們班在上室內(nèi)體育課,李靜遠(yuǎn)和李政諾正在比賽掰手腕。

  瞧!李靜遠(yuǎn)臉漲得通紅,像一個(gè)熟透的蘋(píng)果,他的腳牢牢地踩住地面,使出吃奶的`力氣,奮力向左掰。再看看李政諾,頭發(fā)都快豎起來(lái)了,瞇著眼,繃著嘴,眼看就要被李靜遠(yuǎn)壓下去了,但是他仍然拼命堅(jiān)持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏住呼吸,緊張地看著他倆,時(shí)不時(shí)地跺著腳,心中暗暗猜測(cè):到底誰(shuí)能最終獲勝,笑到最后呢?忽然,李靜遠(yuǎn)得意地?cái)D擠眼,故意朝李政諾笑了笑:“嘻嘻,李政諾,你快輸了!“但李政諾卻不理他,屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒(méi)有結(jié)束呢!

  時(shí)間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過(guò)去了。忽聽(tīng)嘟的一聲哨響,老師宣布:“時(shí)間到,比賽結(jié)束,李靜遠(yuǎn)和李政諾平局!”教室里頓時(shí)響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝,這兩個(gè)男生不分高下,打成了平手,真是我們班的兩位大力士呀!“再來(lái)一局,再來(lái)一局!”教室里又傳出了同學(xué)們的笑聲和歡呼聲……

  這節(jié)快樂(lè)又熱鬧的體育課,真是令我久久難忘!

  難忘的一課作文 篇21

  童年的回憶是美好的,童年是每個(gè)孩子心中都會(huì),留下的記憶,在心中有過(guò)一處令我印象深刻的記憶,那是一節(jié)難忘的體育課。

  “體育課”對(duì)于我們這些愛(ài)玩的孩子說(shuō),就是我們的解放課!扳忊忊彙扁徛曧懥,只見(jiàn)老師拿了幾個(gè)排球,起初我們對(duì)知悉,玩意兒充滿(mǎn)著濃濃的興趣,可是后來(lái)那股興趣變成了無(wú)奈,這是為什么呢?是因?yàn)樵瓉?lái)老師要教我們排球的發(fā)球,說(shuō)時(shí),她已經(jīng)開(kāi)始用他標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球,給我們做了試范,隨后老師開(kāi)始幫我們擺好位置,讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)。

  聽(tīng)老師的`話,我們也躍躍欲試!巴!好疼!”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)的慘叫聲,我不敢再發(fā)求了,可當(dāng)我停下時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“別愣著,快發(fā)球!”我抱著必死的決心,跑到老師那兒不管了,我……我才不怕呢!我把球往上一拋,回憶著老師的動(dòng)作,將身體一扭,回憶著老師之前示范的動(dòng)作,哈哈,我發(fā)過(guò)了,雖然手上因?yàn)榇蚯虻奈恢貌粚?duì),而有了青色的玉清,但是因?yàn)槲野l(fā)過(guò)了三米線,同學(xué)們對(duì)我投來(lái)羨慕的目光,我也忽然忘記了傷痛,一次嘗試也許并不會(huì)成功,但一定會(huì)成為男,忘的回憶,因?yàn)檫@次在體育課上的嘗試是這節(jié)體育課成為難忘的,記憶。

  在今天我上了一節(jié)特別輕松的數(shù)學(xué)課

  難忘的一課作文 篇22

  提到讓我難忘的一節(jié)課,我首先想到的就是我的表演課,這也是我最喜歡的課。

  表演課是大家輪流表演的'。那天輪到我和好朋友高健翔了,我們之前已經(jīng)準(zhǔn)備了好久,也進(jìn)行了多次排練。我們是既緊張又興奮。

  我們是這節(jié)課的最后一個(gè)上臺(tái),也可以說(shuō)是壓軸的。所以一定要呈現(xiàn)最好的作品。在同學(xué)們的掌聲中,我們兩個(gè)走到了講臺(tái)中間。一開(kāi)始因?yàn)榫o張和害羞,我們兩個(gè)人的聲音都有點(diǎn)打顫。我先做了自我介紹,聲音又小又顫。輪到高健翔的時(shí)候他居然一點(diǎn)也不害怕,并且用相聲演員的方式把氣氛弄得特別活潑。我不禁感概,高健翔比我膽子大。我也不能拖后腿。

  我們兩個(gè)表演的是雙人相聲,主要講的是兩個(gè)人比拼吹牛,里面很多臺(tái)詞都是我們兩個(gè)人自己寫(xiě)的。因?yàn)楦呓∠杞o我的勇氣,我一點(diǎn)也不緊張了。很快融入到表演中。我們兩個(gè)演的栩栩如生,同學(xué)們都捧腹大笑。

  很快表演時(shí)間到了,這節(jié)課也結(jié)束了,遺憾的是我們的表演還沒(méi)有完全結(jié)束,同學(xué)們都希望可以看完我們的表演,為了不耽誤別的課的時(shí)間,我們只好結(jié)束了。老師也夸我們兩個(gè)有喜劇表演天賦。從這節(jié)課我鍛煉了膽量,也學(xué)會(huì)了兩個(gè)人怎么合作。

  難忘的一課作文 篇23

  “哈哈哈哈……”,同學(xué)們笑得前仰后合,這是怎么回事兒呢?讓我給你們慢慢地講一講吧!

  原來(lái)老師一走進(jìn)教室就高高興興地說(shuō):“今天我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲”,聽(tīng)到這里,我的心里又高興又緊張。接著老師慢吞吞地說(shuō):“我們來(lái)玩兒——蒙眼自畫(huà)像”,班里頓時(shí)沸騰起來(lái),我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大,老師第一個(gè)叫了他。他自信地戴上眼罩,在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后東摸西摸的好像一個(gè)盲人。他一會(huì)兒小心翼翼地摸桌角,一會(huì)兒摸摸墻,走起路來(lái)也是一小步一小步地往前挪,生怕畫(huà)錯(cuò)了位置,最后他還是在窗戶(hù)上畫(huà)了一個(gè)自畫(huà)像。大家捧腹大笑,當(dāng)他摘下眼罩后,也不好意思地摸著頭笑了。接下來(lái)老師又叫了幾位同學(xué),他們有的畫(huà)的像兔子,有的畫(huà)的像豬,還有的`畫(huà)的像鬼!有位同學(xué)竟然把畫(huà)畫(huà)到了墻上,逗得我們哈哈大笑,許多同學(xué)都笑得流出了眼淚。

  游戲結(jié)束了,我想起蒙住眼睛的那一刻不過(guò)才兩三分鐘,可已經(jīng)非常不適了,可那些盲人卻要一輩子看不見(jiàn)呢,他們是多么的孤獨(dú)和無(wú)助。所以在我們?nèi)粘I钪,如果遇到盲人,一定要給他們幫助,并且還要好好愛(ài)護(hù)我們自己的眼睛。

  難忘的一課作文 篇24

  周二下午是兩節(jié)語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師提前給我們分好了組。大家都很好奇,這節(jié)課到底講什么啊?我們靜靜地期待著。

  終于上課了,語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室,他神秘地拿出一個(gè)橄欖狀、黑乎乎的,看上去其貌不揚(yáng)。老師告訴我們它叫胖大海,并給每個(gè)組發(fā)了兩顆,讓我們?nèi)ビ^察。離近一看是深褐色、橢圓狀的,摸起來(lái)硬邦邦的,表面很粗糙,皺巴巴的,像老爺爺?shù)念~頭,聞起來(lái)有一股淡淡的中藥味。我們將胖大海放進(jìn)玻璃杯里,倒入開(kāi)水。大家都聚精會(huì)神地看著,最初,胖大海浮在水面上,沒(méi)有變化,不一會(huì)兒它們兩旁冒出來(lái)小小的氣泡,想穿上了一身透明的.外衣。過(guò)了一會(huì)兒,它慢慢地撕裂硬硬的外衣,除棕色的絨毛,再一看,它不是絨毛,軟軟的,呈半透明的蜂窩狀,它越長(zhǎng)越多,慢慢的變成了爆炸頭,此時(shí)胖大海胖乎乎、軟綿綿的,慢慢地沉入了水底,透過(guò)玻璃杯看水變成了淡茶色。老師讓我們嘗嘗水的味道,有的說(shuō)他有淡淡的茶味,有的同學(xué)咧著嘴,皺著額頭,說(shuō)它有股苦苦的藥味。老師告訴我們它是一種藥材,功效清熱解毒,止咽痛等等。

  這節(jié)課給了我深刻的印象,讓我感受到了胖大海的奇妙。我要告訴更多的小朋友。

  難忘的一課作文 篇25

  今天本是一個(gè)很平常的日子,可是我們每個(gè)人的心情都很沉重,因?yàn)檫@是語(yǔ)文老師給我們上的最后一節(jié)語(yǔ)文課,上完這節(jié)課她就要離開(kāi)我們到新的地方去了。

  這節(jié)課與以往有很大的不同,以往我們總是有說(shuō)有笑,可是這節(jié)課教室里特別安靜,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

  語(yǔ)文老師很隨和,上她的課我們不緊張,很放松,所以語(yǔ)文課的氣氛總是很活躍。

  有一次,校長(zhǎng)從班級(jí)門(mén)口經(jīng)過(guò),發(fā)現(xiàn)我們班有說(shuō)有笑,于是就把語(yǔ)文老師叫了出去,批評(píng)了語(yǔ)文老師,可是語(yǔ)文老師并沒(méi)有因此遷怒我們,她還是一如既往的和藹可親。

  當(dāng)我們知道這件事后都很難過(guò),我們很后悔,于是紛紛向老師道歉。聽(tīng)了我們的.話,老師的臉上露出了笑容。她說(shuō)根本不需要我們道歉,只要我們能夠認(rèn)真聽(tīng)講,就是給她最大的回報(bào)。

  這節(jié)課,老師沒(méi)有講課文,而是給我們講了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,講了很多人生道理。聽(tīng)了老師的話,我們的眼角都濕潤(rùn)了。那一刻,我才發(fā)現(xiàn),自己仿佛失去了最值得依靠的人。

  這真是一節(jié)難忘的課啊,它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中,讓我一輩子永不忘懷。

  難忘的一課作文 篇26

  在我小學(xué)一至五年級(jí)上過(guò)許許多多的課,其中,讓我最難忘的一節(jié)課就是上五年級(jí)時(shí)的一節(jié)課。

  那節(jié)課是語(yǔ)文課。我們學(xué)完生命的藥方,離下課還有10分鐘的時(shí)候,老師說(shuō):“如果有一天世界將要滅亡了,只讓你選五個(gè)人會(huì)活著,你會(huì)選誰(shuí),寫(xiě)在書(shū)的最后一頁(yè)!鳖D時(shí)我們?nèi)喽祭阕×耍晌疫是寫(xiě)上了5個(gè)人的名字,我寫(xiě)的是:我的姥姥、我的奶奶、我的媽媽、爸爸,還有我的.好朋友孟超博。寫(xiě)完后,老師說(shuō):“如果要選里面的其中一個(gè)人死了,你選誰(shuí)?把那個(gè)名字劃掉!蔽覀冾D時(shí)驚呆了,突然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,他們都還沒(méi)死呢。”老師說(shuō):“但總有一天你會(huì)失去他們的。”我劃名字的時(shí)候手在顫抖。劃了名字我想大聲哭,但我沒(méi)有哭出聲來(lái),只是眼淚從眼睛里流下來(lái)。劃了第一個(gè)老師又讓劃第2個(gè)、第3個(gè)……一直把這五個(gè)名字全部劃完,這時(shí),我們?nèi)嗟拇蠖鄶?shù)同學(xué)都哭的泣不成聲,只有個(gè)別的同學(xué)沒(méi)有哭。

  語(yǔ)文老師給我上了這節(jié)課我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我還明白了一個(gè)道理:過(guò)去的時(shí)間是不會(huì)回來(lái)的,趁還沒(méi)有失去的時(shí)候好好珍惜吧!

  難忘的一課作文 篇27

  三年來(lái),我上的課有很多,可有一節(jié)課卻讓我記憶猶新,無(wú)法忘記。每當(dāng)想起它時(shí),我的心里就快活極了。同學(xué)們,下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)難忘的課吧!

  我記得這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,我們馬上跑進(jìn)教室里。老師走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,今天要學(xué)習(xí)新課了!蔽衣(tīng)了心里高興極了:要學(xué)習(xí)新課了,我一定要好好表現(xiàn)!在學(xué)習(xí)末尾有0的.簡(jiǎn)單豎式時(shí),老師問(wèn)大家:“誰(shuí)會(huì)五百二十乘以八的豎式的?”并讓一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答。在這個(gè)同學(xué)答出了正確答案后,老師讓大家思考還可以怎樣寫(xiě)更簡(jiǎn)單時(shí),我馬上舉起手來(lái)。老師于是讓我起來(lái)回答。我答到:“將八放在五百二十的二的下面就可以了。”老師笑了笑說(shuō):“對(duì),很好。這種方法比上一種方法更簡(jiǎn)單,我們就叫它”孟氏算法“吧”。一位同學(xué)不理解地問(wèn):“為什么叫”孟氏算法“呢?”老師說(shuō):“因?yàn)檫@是孟昱呈同學(xué)發(fā)明的,所以就叫”孟氏算法“了。”同學(xué)們?cè)谶@一節(jié)課上總是笑著談?wù)摗懊鲜纤惴ā,還總是看著我,我樂(lè)的真想哈哈大笑。

  這節(jié)課太難忘了!我喜歡這節(jié)課。

  難忘的一課作文 篇28

  一個(gè)個(gè)奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前,同學(xué)們捧腹太笑,你知道我們?cè)谕媸裁从螒騿釠](méi)錯(cuò),我們?cè)谕妗懊裳郛?huà)鼻子”的游戲,你想玩嗎

  今天,我去心田花開(kāi)上語(yǔ)文課,一進(jìn)教室,老師就說(shuō):“我們今天不上課,來(lái)玩游戲!”剛說(shuō)完話,教室里就炸開(kāi)了鍋,像一片歡樂(lè)的海洋。忽然,有人問(wèn)老師:“玩什么游戲啊!”教室里這才安靜下來(lái),老師慢吞吞的說(shuō):“今天我們來(lái)玩——蒙眼畫(huà)鼻子!

  游戲開(kāi)始了,老師先只找了兩位同學(xué)讓他們往教室后面左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后蒙著眼睛走到白板前,憑著自己的感覺(jué)在白板上畫(huà)鼻子,他們倆剛在白板上畫(huà)上鼻子,同學(xué)們都笑的.直不起腰了,原來(lái),他倆把鼻子畫(huà)到臉外面了!

  又來(lái)了一輪,這次,老師找了四個(gè)人,其中兩個(gè)當(dāng)指揮,剩下兩個(gè)當(dāng)畫(huà)鼻子的,開(kāi)始了!這次,明顯比上次好,因?yàn)槎嗔藘蓚(gè)指揮,所以他們都畫(huà)在臉上了,老師有來(lái)又讓我們兩人配合的玩了幾輪,都畫(huà)在臉上,只不過(guò)有的向右些,有的向左些,有的向上些,還有的向下些,同學(xué)們的笑聲變成了嗷嗷聲,開(kāi)心極了!就這樣

  游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

  這個(gè)游戲,讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要團(tuán)隊(duì)共同合作,大家相互配合,要不然做什么事情都不會(huì)成功!

  難忘的一課作文 篇29

  今天,語(yǔ)文課上,老師要我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲,名字叫“夾豆子比賽!

  “丁零零……”上課鈴響了,白老師像往常一樣健步走進(jìn)教室。“同學(xué)們,這一節(jié)課我們做一個(gè)夾豆子游戲,請(qǐng)大家把夾豆子的工具拿出來(lái)吧。”我們把夾豆子的工具準(zhǔn)備妥當(dāng)后,就開(kāi)始聽(tīng)老師詳細(xì)講解具體的游戲規(guī)則:首先,要先把一些綠豆放到其中一個(gè)容器里面,再放一雙筷子,而且要先把這些用具放到每組的第一個(gè)同學(xué)那里。游戲開(kāi)始了,我們組的同學(xué)都緊張地看著第一個(gè)同學(xué),她緊張地把第一個(gè)綠豆成功的夾向另一個(gè)容器里面。第二個(gè)同學(xué)也非常順利地把豆子夾到了另一個(gè)容器里面。下來(lái)輪到我上場(chǎng)了,我以為綠豆應(yīng)該是非常好夾的,誰(shuí)知道,我還沒(méi)夾住它,它就調(diào)皮的逃走了,我只好夾其它的綠豆,這次比較謹(jǐn)慎,終于完成了任務(wù),第四個(gè)同學(xué)夾時(shí),我們都在為他加油,他特別認(rèn)真,終于把那個(gè)調(diào)皮的綠豆給夾了過(guò)來(lái)。最后我們開(kāi)始評(píng)比驗(yàn)收了,我們組知道成績(jī)后,失落地看著別人拿著獎(jiǎng)。

  這次游戲讓我懂得了,別人的.成績(jī)是別人辛苦得到的,我們應(yīng)該向他們祝賀。

  難忘的一課作文 篇30

  事情發(fā)生在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,張老師的嗓子發(fā)炎了。每說(shuō)一句話,嗓子就特別特別疼。為了能讓張老師的嗓子不疼,同時(shí)同學(xué)們又能上課,張老師想了一個(gè)好辦法,那就是:她讓幾個(gè)同學(xué)自己選一兩個(gè)生字,讓他們準(zhǔn)備準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫(xiě)一下生字,再默寫(xiě)一遍。

  上臺(tái)講生字的唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂(lè)、史可欣。準(zhǔn)備好之后,唐紫蘇率先走上講臺(tái),聲情并茂地講起了內(nèi)容;李昱龍第二個(gè)走上了講臺(tái),自信地講起了他該講的生字;孫嘉樂(lè)第三個(gè)走上了講臺(tái),充滿(mǎn)活力地講起了內(nèi)容;史可欣最后地走上了講臺(tái),氣質(zhì)昂揚(yáng)地講起了她該講的.生字。生字講完了,全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了疼痛,表?yè)P(yáng)了他們,并鼓勵(lì)同學(xué)們:以后想講生字的同學(xué),也可以大膽的上講臺(tái)講生字。聽(tīng)了這個(gè)消息后,同學(xué)們立刻激動(dòng)的叫哇、跳哇,十分開(kāi)心。張老師又忍著疼痛和我們聊了聊天······不知不覺(jué)間,就下課了。

  從此,這節(jié)課成了我最難忘的一節(jié)課。

  難忘的一課作文 篇31

  我的小學(xué)生涯還有兩個(gè)月就結(jié)束了,馬上就要踏入初中的大門(mén)了。在這六年里,上了無(wú)數(shù)堂課。其中,令我最難忘的就是那節(jié)語(yǔ)文課了。

  那節(jié)課開(kāi)始,老師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō):“同學(xué)們,你們每個(gè)人都有理想,理想就像一個(gè)指路燈幫你步入成功。這節(jié)課,你們就來(lái)暢談自己的理想!蔽覀兊睦硐胝n開(kāi)始了,首先老師先讓我來(lái)說(shuō)再一個(gè)一個(gè)接下去。我就說(shuō)起了自己的遠(yuǎn)大理想那便是醫(yī)學(xué)博士,能救死扶傷。到王宇彤了,她說(shuō):“我想當(dāng)小說(shuō)家,在家用筆就能賺錢(qián)!弊铍x譜的就是王一迪了,她說(shuō):“我想考入白求恩醫(yī)科大學(xué),學(xué)如何給人移植心臟!甭(tīng)了王一迪的理想,孫書(shū)蘅就展開(kāi)了表演:等到長(zhǎng)大同學(xué)聚會(huì)時(shí),誰(shuí)心臟不好,王一迪就拿出一顆心臟說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),我給你換顆心!睂O書(shū)蘅的表演惹得大家前仰后合。對(duì)了,還有吃貨曲涵宇呢!曲涵宇說(shuō)他想當(dāng)個(gè)美食記者,真不愧”曲胖胖“這個(gè)大名鼎鼎的'外號(hào)啊!還有的同學(xué)想當(dāng)老師還有想當(dāng)科學(xué)家研究出長(zhǎng)生不老藥的,還有演員、白領(lǐng)等。同學(xué)們的理想真是五花八門(mén)。『芸,我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一節(jié)語(yǔ)文課。

  這就是令我難忘的一堂課,這就是一最有趣的課!

  難忘的一課作文 篇32

  作為一名六年級(jí)的學(xué)生,我已經(jīng)上過(guò)許多的課了,但在這許多課中,那節(jié)課讓我最記憶深刻了。

  那是我讀四年級(jí)的時(shí)候,有一天,老師剛進(jìn)門(mén),便迅速地把電腦與大屏幕連接起來(lái),并放出了一組照片,全班立刻鴉雀無(wú)聲,照片上是一個(gè)小男孩,正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。

  之后,老師為我們細(xì)細(xì)地講解了這幾幅照片:這是某一地的流浪兒童,因?yàn)榧抑袐寢尙F(xiàn)在病重,還有一個(gè)小弟弟,家里的頂梁柱便是他了,迫不得已,小男孩棄學(xué)打工,每天背著幾十斤重的'磚在工地上走……

  講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢(qián),這是多么可憐啊!這可是走十幾里才能掙到的啊!

  這件事讓我們聯(lián)想到了自己的生活,平時(shí)連5元、10元都不看在眼里,甚至還有的同學(xué)會(huì)要求父母給自己買(mǎi)名牌的衣服,如果父母不同意或不給買(mǎi),便會(huì)大哭大鬧,還會(huì)說(shuō)出“離家出走”、“你們不愛(ài)我了”諸如此類(lèi)的話,要知道,自己的父母聽(tīng)到該多傷心啊!

  這是我小學(xué)六年以來(lái)最難忘的一節(jié)課了。它讓我內(nèi)心受到了深深地震撼。

  難忘的一課作文 篇33

  星期三,我們班在電教室里上了一節(jié)公開(kāi)課。是三二班的老師來(lái)聽(tīng)課,由黃老師給我們講【紀(jì)昌學(xué)射】。同學(xué)們既激動(dòng)又緊張。都害怕萬(wàn)一自己表現(xiàn)不好會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。

  上課了,同學(xué)們迅速來(lái)到電教室,都坐的筆直,像軍人一樣挺起胸膛。教室里靜悄悄的,萬(wàn)事具備,只欠師令了。黃老師開(kāi)始講課了,同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題。老師提問(wèn)“亡羊補(bǔ)牢”是什么意思?頓時(shí)教室里立刻長(zhǎng)起一片茂密的“小樹(shù)林”。我也把手舉的高高的盼望著老師能提問(wèn)住我。老師真的提問(wèn)我了,我心里害怕極了,心里咚咚直跳,這時(shí)我看見(jiàn)老師用鼓勵(lì)的`眼光看著我,好像在說(shuō):“栗靜,不要害怕,你能行的。”看著老師我不害怕了,心也平靜下來(lái),用洪亮的聲音把問(wèn)題回答完了。老師贊許的對(duì)我說(shuō):“回答正確!甭(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我心里像喝了蜜一樣甜。

  這節(jié)課結(jié)束了,聽(tīng)課的老師給了我們班很高的評(píng)價(jià),夸我們班好詞多,回答問(wèn)題積極。而這些成績(jī)是離不開(kāi)黃老師辛苦的付出,這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō),真是太難忘了,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的膽小。以后我一定會(huì)做的更好。

  難忘的一課作文 篇34

  在我低年級(jí)的時(shí)候,張老師(班主任)對(duì)我們非常好,我永遠(yuǎn)忘不了她,也忘不了其中的一節(jié)課。

  我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,張老師讓我們慢慢學(xué)不要著急,當(dāng)看到張老師慈愛(ài)的臉龐時(shí),真的會(huì)給你帶來(lái)些安慰和放松,她的愛(ài)像萬(wàn)縷陽(yáng)光,直射我們的心田;同時(shí)又像三月的春風(fēng)輕輕地吹去我們心中每一個(gè)角落的灰塵;而且像淅瀝瀝的小雨來(lái)填補(bǔ)我們心中的“傷疤”。唯一填不夠的就是我們對(duì)老師的.感激之情。

  記一節(jié)課,我們安安靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí),老師一看,這可不行,再學(xué)習(xí)下去我們班就成“書(shū)呆子班”了,來(lái)點(diǎn)刺激的。說(shuō)是遲,那時(shí)快,老師迅速的做了一朵花,接下來(lái)做什么呢?就是讓我們來(lái)傳,張老師拿個(gè)教棍在桌子上敲,如果聲音停止了,那個(gè)人就得拿著花上講臺(tái)上朗讀一首詩(shī)或一首歌等等。你們知道這種游戲叫什么嗎?對(duì),叫“擊鼓傳花”,現(xiàn)在沒(méi)有鼓,只好用桌子來(lái)敲罷了,“咚咚咚……”鼓聲和笑聲慢慢巧妙的成了一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的曲子了,我覺(jué)得,這音樂(lè)都比得上貝多芬的《命運(yùn)交響曲》了。

  不知那個(gè)感激之情的縫隙什么時(shí)候才能填滿(mǎn),這節(jié)課永遠(yuǎn)印在我的心底。

  難忘的一課作文 篇35

  “呵!玩游戲嘍!”“奪寶大戰(zhàn)?是什么呢”我懷著疑惑的心情等待著老師說(shuō)出規(guī)則。老師將規(guī)則寫(xiě)到了黑板上:同桌兩人抱好手,將橡皮放在課桌中間。聽(tīng)老師發(fā)令出左手或右手奪寶。搶到勝,反之輸,出錯(cuò)手則失敗。“。 甭(tīng)到這個(gè)規(guī)則,我心中緊張極了!想著,一定要得個(gè)第一。

  一會(huì)兒,緊張的時(shí)刻就到了。只聽(tīng)老師一聲令下,“一,二……”我的.雙手抱著,緊盯著那塊粉紅色的“寶藏”——橡皮。“預(yù)備!一,二,三……”怎么還不開(kāi)始啊?早點(diǎn)結(jié)束,至少還能放松心情。∥蚁衽懿竭\(yùn)動(dòng)員要搶跑似的,一直左手伸了出去,可又縮了回來(lái)。可還沒(méi)準(zhǔn)備好,老師就喊:“左手!”我心中一慌,左手連忙伸出去,好似一支箭一樣飛了出去,可還是比同桌晚了。

  比賽越來(lái)越激烈了!第二輪拉開(kāi)了帷幕了!同桌舔了舔舌頭,仿佛是一只饑餓的大灰狼向我發(fā)起挑戰(zhàn)。一雙眼睛盯著橡皮,只聽(tīng)“啪”的一聲,她順利的搶奪到了寶藏橡皮。我又輸在了她的魔掌里。

  幾輪較量之后,游戲即將接近尾聲了。歡呼聲響徹教室上空,同學(xué)們唱啊跳啊,高興的無(wú)法形容。勝利的人更是欣喜若狂,好像是打仗獲得了勝利,得到了“戰(zhàn)利品”……

  難忘的一課作文 篇36

  上課鈴響了,老師保持微笑地踏入講臺(tái)。老師產(chǎn)生了2個(gè)大小不一,色調(diào)不一樣的足球,并告知我們玩擊鼓傳球的手機(jī)游戲。大家激動(dòng)得手舞足蹈。老師先把大家分為2組,音樂(lè)一響,大家就逐漸傳球,音樂(lè)一停,球落到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就需要唱歌。老師講完了游戲的規(guī)則,有的同學(xué)喝彩起來(lái),有的.嚇得瞠目結(jié)舌。

  音樂(lè)傳來(lái)了,前邊的同學(xué)以最短的時(shí)間回身把球發(fā)送給了我。我害怕要唱歌,接到球,猛然一回身,把球扔給了下一個(gè)同學(xué)。大家跟伴隨著音樂(lè)一個(gè)一個(gè)地往后面?zhèn)鳎蛟俣葟奈疑砼月舆^(guò),幸虧,有驚無(wú)險(xiǎn)!我后邊的同學(xué)大約是過(guò)度緊張了,用力過(guò)猛,球就一下子從她的手里飛了出來(lái),砸到一個(gè)同學(xué)的臉。哎喲一聲,全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。

  就在這時(shí)候,音樂(lè)忽然慢下來(lái)。球最終落入了吳滌文的手上。班里猛地?zé)狒[起來(lái),有的給他們出現(xiàn)實(shí)主義唱什么歌,有的給他們吶喊助威只見(jiàn)他不斷用手抓前額,頭低得不能再低,臉漲得紅彤彤。過(guò)去了好大半天,他才慢慢地說(shuō):我要唱《魯冰花》。教室里再度響了一陣歡呼聲。然后大伙兒伴隨著吳滌文一起唱了起來(lái),那一個(gè)歌唱真超好聽(tīng)!

  這一節(jié)課真有趣,真難以忘懷!

  難忘的一課作文 篇37

  我最難忘的一節(jié)課就是一節(jié)普通的語(yǔ)文課。

  上課了,老師教我們拿出一張紙來(lái)聽(tīng)寫(xiě),有時(shí)候,老師會(huì)叫我們幾個(gè)人去黑板上寫(xiě),這次我榮幸中獎(jiǎng)。

  “哈哈我昨天晚上復(fù)習(xí)了,今天不怕了”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的上去了。老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě),我就拿著粉筆開(kāi)始寫(xiě),老師每說(shuō)完一個(gè)詞,我就快速的寫(xiě)完。寫(xiě)完后老師又讓默寫(xiě)古詩(shī),我三下五除二就寫(xiě)完了,寫(xiě)完后,我就美滋滋的看著別人。

  過(guò)了一會(huì),我回到位上,老師開(kāi)始檢查。我知道自己寫(xiě)的非常完美了,所以連看都沒(méi)看。盤(pán)完了,老師說(shuō)我的全對(duì)!皔eah!”果然全對(duì),昨天晚上的書(shū)沒(méi)有白看。老師剛說(shuō)完我全對(duì),就又說(shuō)了一句話:“雖然全對(duì),但是字寫(xiě)得非常難看。這才往黑板那看了一眼,我找呀找,找呀找,找了半天才找到我寫(xiě)的。咦?怎么這么小,我寫(xiě)的時(shí)候挺大的呀。

  老師又說(shuō):“你太自信了,所以導(dǎo)致你的自大,過(guò)度的自信就是自大!”

  我回頭想想,每次考試,都有因粗心而出錯(cuò)的`題,如果我沒(méi)自大,考完了檢查一遍,就不會(huì)有這么多的錯(cuò)題了。自信是要有的,但是不能過(guò)多,因?yàn)檫^(guò)度的自信就是自大!自信使人進(jìn)步,自大使人退后!

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)語(yǔ)文課,更不會(huì)忘記老師說(shuō)的話。

  難忘的一課作文 篇38

  這是我們六年級(jí)的第一堂音樂(lè)課,有很多老師來(lái)聽(tīng)課,連我們的班主任高老師也來(lái)了。

  開(kāi)始上課了,今天給我們上音樂(lè)課的老師姓封是為多才多藝的女老師。

  方老師,為我們表演了世界各地的舞蹈,泰國(guó)的印度的菲律賓的,我們看的津津有味,真佩服馮老師的才藝,接著,老師拿來(lái)了幾根竹子說(shuō)下面我要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演,主舞哪些同學(xué)趕上來(lái),同學(xué)們一聽(tīng)剛才的興奮勁,一下子不見(jiàn)了,一個(gè)個(gè)拉攏拉著腦袋,女人想象對(duì)折這么多聽(tīng)課的老師,萬(wàn)一出洋相,可怎么辦?大家都巴不得找個(gè)洞躲起來(lái),我自言自語(yǔ)的起伏,老師,你千萬(wàn)不要點(diǎn)。

  老天保佑老師沒(méi)點(diǎn)我點(diǎn)了幾位男同學(xué),他們跳起了組五會(huì)凍著手臂扭動(dòng)著身子,旁邊的同學(xué)們和聽(tīng)課的老師們不禁哈哈大笑起來(lái)。

  “下面請(qǐng)笑的最開(kāi)心的男同學(xué)上來(lái)”。糖課堂一下子又變得緊張起來(lái),傻乎乎的.,簡(jiǎn)偉森還在笑,老師就選了簡(jiǎn)偉森和皮灰上去打節(jié)奏,老師播放著音樂(lè),他們倆就隨著音樂(lè)節(jié)奏敲打起來(lái),越打越好,簡(jiǎn)直像是配合默契的老搭檔!

  接著瘋,老師又要開(kāi)始點(diǎn)名不妙的是點(diǎn)到了,我聽(tīng)著老師的輕聲細(xì)語(yǔ),我試著什么也不想,終于找到了,感覺(jué)越跳越順利。

  這堂課,夠滋味!

  難忘的一課作文 篇39

  在枯燥的暑假里,課文課外班有一節(jié)有趣的“游戲課”讓我久久不能忘懷。

  只見(jiàn)一上課,有一位同學(xué)眼睛上被蒙了一只熊貓眼罩,像極了憨態(tài)可掬的大熊貓。老師讓他先轉(zhuǎn)了五圈,然后讓他自己向前走,他伸開(kāi)雙臂,張開(kāi)雙手,左右摸索著!白筮叄疫叀钡膿v亂聲此起彼伏,“哎喲”他一不小心撞在了同學(xué)的桌角,揉了揉肚子,調(diào)整方向,繼續(xù)向前。“咦?偏了,偏了,又走偏了”,他竟然抱上一個(gè)同學(xué)的'腦袋!肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,頓時(shí)整個(gè)教室像炸了鍋一樣,熱鬧非凡。最后,通過(guò)小組的能力配合,指揮著他順利走到了黑板前!案吡恕土恕筮叀疫叀保瑩v亂聲、指揮聲、笑聲,教室里亂成一鍋粥。他拿著筆舉棋不定,不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。最終他憑著自己的直覺(jué),果斷地把鼻子畫(huà)在了嘴巴左邊偏上一點(diǎn)點(diǎn)。

  老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上去給沒(méi)有鼻子的臉畫(huà)鼻子。他同樣經(jīng)過(guò)艱難的行走,把鼻子畫(huà)在了眼睛偏下的地方。我們倆個(gè)小組最終打成平局。

  這節(jié)愉快的“游戲課”一直讓我記憶猶新。

  難忘的一課作文 篇40

  我天天生活在學(xué)校里,每一天都在感受著酸甜苦辣,有快樂(lè),也有悲傷。但是有一節(jié)課讓我最難忘。

  那是一天上午的語(yǔ)文課,同學(xué)們?cè)诎舶察o靜的寫(xiě)著老師留的作業(yè),老師在上面給我們批作業(yè)。突然,門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了,是別班的老師來(lái)了,她小聲的對(duì)我們老師說(shuō)了幾句話,老師就和她出去了。幾分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)有回來(lái),這時(shí)我們班就像炸開(kāi)了鍋似的,頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)的,說(shuō)笑的笑,玩兒的玩兒,串位的串位,看書(shū)的看書(shū)總之熱鬧不斷。

  突然,不知是誰(shuí)喊一聲“老師來(lái)了!”哎呀,老師來(lái)了,同學(xué)們趕忙停下手中的活,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一片靜默,過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)這是其他班的老師,真是虛驚一場(chǎng)。

  “咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來(lái),“老師來(lái)了!老師真的來(lái)了!”同學(xué)們立刻平靜了下來(lái),串位的同學(xué)飛快的跑回自己的座位上,看書(shū)的趕忙藏起自己的'書(shū),在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐的端端正正,抓起作業(yè)本,寫(xiě)起了作業(yè)。老師走進(jìn)教室,看到我們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),滿(mǎn)意的笑了笑。

  這真是我最難忘的一節(jié)課了。

  難忘的一課作文 篇41

  春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。我們總有有那么難忘的一節(jié)課。

  在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,那是上數(shù)學(xué)課教我的是馮老師,馮老師站在講臺(tái)上很?chē)?yán)肅地給我們講數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固,我們班的學(xué)生都在津津有味地聽(tīng)講,而我呢,卻在睡大覺(jué),“呼~(yú)"地一聲被馮老師看見(jiàn)了,說(shuō):“給我站起來(lái)。"嚴(yán)肅地說(shuō):“這道題你錯(cuò)了,我就是在給你講,你知道嗎?"我慢吞吞地說(shuō):“我,我知道。”馮老師接下來(lái)說(shuō):“你知道為什么還要睡大覺(jué)。"老師當(dāng)著我們?nèi)嗟拿嬗?xùn)我一頓,不但我的面子丟了,我的.臉還一陣發(fā)燙。

  馮老師還把我叫出來(lái)說(shuō):“以后,不要在教堂上睡覺(jué),要不,會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)!蔽艺f(shuō):“知道了老師,我以后在課堂上一定不會(huì)睡覺(jué)。"馮老師說(shuō):“走,回班上課。"馮老師講了一道題讓我站起來(lái)回答,我一口氣地把這道題講了出來(lái),馮老師不但鼓勵(lì)我,還給我豎起了大拇指,這一節(jié)課真正我能忘!

  通過(guò)這一節(jié)課的訓(xùn)斥我。懂得了個(gè)大道理:不論我們?cè)谏鲜裁凑n都要專(zhuān)心致志,不要睡覺(jué),也不要跑神,要不成績(jī)就一落千丈!

  難忘的一課作文 篇42

  星期三下午,我們四年級(jí)同學(xué)在多功能廳上了一堂以紅色革命傳統(tǒng)為主題課。

  少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng),爭(zhēng)做有志好少年。革命老前輩賈福林爺爺親自來(lái)到我們緯三路小學(xué),給我們講他的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。他一生經(jīng)歷了大小一百多次戰(zhàn)爭(zhēng),革命先烈董存瑞、黃繼光、邱少云,都是賈福林爺爺曾經(jīng)的戰(zhàn)友。他們的光榮事跡深深地刻在我的腦海中,如果沒(méi)有無(wú)數(shù)革命先烈的犧牲,就沒(méi)有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。他們這種愛(ài)國(guó)、為國(guó)犧牲自己寶貴生命的精神,值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),去傳承。

  革命老前輩祝子清爺爺也給我們講了他的故事,活埋、槍斃、被狗咬,一件件驚心動(dòng)魄的事件聽(tīng)到我們非常震驚。這些革命老前輩頑強(qiáng)的跟敵人做斗爭(zhēng),才還來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。一位警察叔叔給我們講了娘炮的`危害,還給我們講述了發(fā)生在日本的例子教育我們要做一個(gè)真正的男子漢。

  課程結(jié)束了,我的心久久不能平靜,革命老前輩的事跡另我深深的感動(dòng),我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)爭(zhēng)光!

  難忘的一課作文 篇43

  轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí),也就是小學(xué)生涯的末端,在整個(gè)六年級(jí)中我們上過(guò)很多的課,每一節(jié)課都是我難忘。

  一天我們學(xué)校的老師去外校參觀,回來(lái)后就告訴我們事情——上課不舉手回答問(wèn)題,而是舉頭,我驚奇地說(shuō)道:“舉頭?什么意思?”老師說(shuō):“也就是站起來(lái)說(shuō)‘我來(lái)說(shuō)’”

  開(kāi)始第一次上課,“上課!起立!老師好!”開(kāi)始上課,老師開(kāi)始講課文,“誰(shuí)來(lái)讀一下電視上的.詞語(yǔ)?”我們舉起手來(lái),老師說(shuō):“舉頭!”哦!對(duì)!舉頭,我站了起來(lái),不過(guò)沒(méi)有搶到,詞語(yǔ)讀完了,該整理課文內(nèi)容了,老師給了一分鐘,我將課文內(nèi)容整理好了,“開(kāi)始回答!”我下意識(shí)的舉了一下手,不對(duì)!我立刻反過(guò)味來(lái),一下子站了起來(lái),差一點(diǎn)摔倒在地,真是倒霉,沒(méi)有搶到。該解釋詞語(yǔ)了,這一回可不一樣了,老師說(shuō):“1號(hào)回答!”組長(zhǎng)站了起來(lái),該第二個(gè)了,老師說(shuō):“4好槍答!”我站了起來(lái),終于搶到了,我的心中立刻輕松了很多,我說(shuō)完答案了,終于加上了一分。

  我喜歡第一節(jié)課!

  難忘的一課作文 篇44

  令我最難忘的就是在五年級(jí)的時(shí)候,我們上了第一節(jié)勞技課,那可是有史以來(lái)的第一節(jié),是我們?nèi)嗯瓮丫玫?課,那時(shí)我是多么的激動(dòng)、興奮。

  來(lái)到勞技室門(mén)口,我們就穿好吹使用的圍裙、長(zhǎng)筒帽、套袖就進(jìn)去了,給我們講課的是王老師,接下來(lái)王老師要教我們的是包餃子,我很高興,那是心想;在這學(xué)會(huì)了包餃子,以后回到家里,我就可以跟著媽媽一起來(lái)包餃子。接下來(lái),王老師先給我們做示范,一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教我們,我們都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)老師講,我把每一個(gè)步驟都記住了,老師就給我們每人發(fā)一點(diǎn)白面,我們就包了起來(lái)了,我先拿搟面杖把餃子皮給搟成餃子皮了,就用勺子舀了一勺肉餡,放在架子霹靂,然后就用手把餃子邊捏起來(lái),成耳朵的形狀,之后我把罩子房子盤(pán)子里,然后又報(bào)了一個(gè),第一次抱的還不是好看,不過(guò)這一次我包的還行,我很高興,又把我報(bào)的第二個(gè)餃子放在盤(pán)子里,接下來(lái)我們就等著吃吧。最后唱到自己親手包的包子非常高興。

  這就是我難忘的第一次勞技課。

  難忘的一課作文 篇45

  雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了,但是我還是有點(diǎn)難忘。因?yàn)檫@不是一節(jié)普普通通的體育課,而是一堂充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的一節(jié)體育課。

  一到周二的體育課,我們班的`同學(xué)就興奮起來(lái)。因?yàn)檫@節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球,所以我這個(gè)“體育迷”也沒(méi)有錯(cuò)過(guò),抱著籃球急匆匆地跑向操場(chǎng)。

  突然,老師凌空騰起投了一個(gè)三分球,接著激烈的比賽開(kāi)始了。首先老師把球傳給了他的隊(duì)員,只見(jiàn)小姚高高躍起,準(zhǔn)備投球。突然,小馬伸手一扇,把球拍飛了。小晨順勢(shì)搶到了球。三步上籃把球投了進(jìn)去。終于球落在了我的手中,他們追著我跑,我一不小心摔倒地上,老師趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我。我讓老師去打比賽別管我,可是老師并沒(méi)有那樣做,而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。

  這一刻,我的心里暖暖的,仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶,從里暖到外。忘不了,您耐心教我們打籃球的模樣;忘不了您為我們營(yíng)造更多投籃的機(jī)會(huì),一次次奔跑的模樣;忘不了您,為我們的進(jìn)籃高興歡呼的模樣。

  我深深感受到老師對(duì)我們的愛(ài),他像園丁一樣培育著我們,我們要好好學(xué)習(xí),決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的愛(ài)。

  難忘的一課作文 篇46

  暑假里,我去小姨的畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)。畫(huà)班里的小朋友好多呀,他們有的大有的小,都很可愛(ài)活潑!

  開(kāi)始上課了,小姨認(rèn)真地給大家講解:猜猜今天要畫(huà)什么呢?原來(lái)今天畫(huà)的是一種帶刺的植物。小姨話剛出口,大家就興高采烈地齊聲答道:“仙人掌!”

  仙人掌看著簡(jiǎn)單,畫(huà)起來(lái)可不簡(jiǎn)單。步驟可多了。第一節(jié)課我們先畫(huà)了棕色的沙漠和黃色的天空。因?yàn)槭怯盟郛?huà)的,所以必須要晾干一會(huì)兒。所以,我們就背誦古詩(shī)和唱歌,還對(duì)著不干的畫(huà)噗噗地吹氣,可開(kāi)心了!

  第二節(jié)課,我們又試著畫(huà)了仙人掌的大體輪廓,然后又給它涂上了墨綠色。我畫(huà)的是全班畫(huà)得最好的,因?yàn)槲夷挲g最大,并且上畫(huà)畫(huà)班的時(shí)間最長(zhǎng)。仙人掌仙人掌,怎么能沒(méi)有刺呢?我們用黑色勾邊筆給它畫(huà)上了一層又細(xì)又粗的硬硬的刺又給它畫(huà)上了淺綠色的條紋,然后,用紅色、玫紅色和黃色的彩泥做上了小巧玲瓏的花朵。好精神的仙人掌!

  小姨又給我們找了漂亮的彩色卡紙,把畫(huà)的.仙人掌貼在了彩紙上。下一步當(dāng)然就是拍照啦!我們擺了漂亮的姿勢(shì),小姨把我們一張張可愛(ài)的小臉,記錄在了相片上。

  今天的這節(jié)美術(shù)課真是豐富多彩,我從中學(xué)到了很多畫(huà)畫(huà)的知識(shí),并且懂得了做事要有耐心,戒驕戒躁。以后我還要多來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)!

  難忘的一課作文 篇47

  從幼兒園到現(xiàn)在,我上了無(wú)數(shù)節(jié)課,一些課隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘了,但有一節(jié)課卻讓我記憶猶新,終身難忘。

  記得在三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課上,老師要抽查我們的語(yǔ)文作業(yè)。聽(tīng)到這句話,我立馬慌了神心想:哎呀,我昨天一直在看電視,作業(yè)全被我拋到腦后去了。萬(wàn)一老師抽查到我了,看我一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),會(huì)不會(huì)把我開(kāi)除了呀?此時(shí)我的心里就像揣著一只小兔子“怦怦”亂跳,正在我設(shè)想后果的'時(shí)候,我同桌就已經(jīng)被老師抽查到了,老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)只寫(xiě)了一半,然后就怒氣沖沖的說(shuō)道:“去辦公室打電話把你的家長(zhǎng)給我叫來(lái),我想問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng)在家里是怎么管你的?”老師說(shuō)完后,同桌就哭喪著臉,垂頭喪氣的走出了教室。

  看見(jiàn)這番情景我更緊張了,心里忐忑不安地想:寫(xiě)了一半,會(huì)被老師批評(píng)的這么慘,看來(lái)我真是離開(kāi)除不遠(yuǎn)了。但是我好像被幸運(yùn)之神眷顧著,結(jié)果令我驚喜萬(wàn)分。老師在還沒(méi)有抽查到我的時(shí)候就下課了,我沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn),我開(kāi)心極了。但我再也不想這樣碰運(yùn)氣了,以后我要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)好每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情。

  雖然現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了,但那節(jié)課至今令我記憶猶新,終身難忘。

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