捏雞蛋作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的捏雞蛋作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
捏雞蛋作文1
今天,老師讓我們回家捏雞蛋,還讓我們只能放在手掌心中捏,不能用指甲摳。我聽了很奇怪,心想:老師為什么讓我們捏雞蛋?雞蛋一捏肯定破了呀!
我?guī)е蓡柣氐郊抑,拿起一個(gè)小雞蛋,使出了九牛二虎之力,還不碎,我回想了一下,想到課文中的句子,“嘿嘿”地笑起來……我把雞蛋放在爸爸手中,神秘地說:“爸爸,捏雞蛋!卑职忠娏耍兆‰u蛋,捏也不捏就得意的對(duì)我說:你還來考我?我當(dāng)然知道捏不碎了,你以為我不知道嗎?”聽了老爸的這一席話,我立即從云端摔到了深谷,皺了皺眉頭,說:“唉,你都知道了,唉……”
但我想到還有媽媽沒考時(shí),抱著一絲希望,小心翼翼地把雞蛋給媽媽,叫她捏。媽媽笑瞇瞇地說:“捏碎可不怪我哦!”說著,洗凈了雙手,媽媽告訴我是因?yàn)榕码u蛋碎了就浪費(fèi)了,還拿來一個(gè)碗。一手緊握雞蛋,另一只手拿著碗,生怕蛋一不小心碎了,蛋黃和蛋清全流出來!1”,媽媽怕真的捏碎,輕輕地捏著;“2”,媽媽見蛋不碎,放心的捏起來;“3”,媽媽使出吃奶的力氣用力地,使勁地,拼命的捏。只見她眼睛瞇成兩條線,嘴不自覺地撅了起來,眉頭皺著。我在一旁一邊笑,一邊仔細(xì)的聽著媽媽說什么,我等到媽媽說實(shí)在捏不動(dòng)的時(shí)候,開始“哈哈哈哈……”地放聲大笑起來。我好不容易讓自己靜下心來,對(duì)媽媽說:“媽媽呀,一個(gè)人我只一個(gè)雞蛋使勁地捏,無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗馨咽盏降膲毫鶆虻姆稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分。所以你不管怎么捏也捏不碎的呀!”媽媽聽了,對(duì)我豎起大拇指,表?yè)P(yáng)道:“還是‘小老師’懂得多!”
原來書上說的都是真的,我要把這個(gè)鮮為人知的秘密告訴更多的人。!
捏雞蛋作文2
今天,我來到教室里,老師從袋子里拿出了一樣?xùn)|西握在手里,讓我們猜猜是什么。有的人說:“是乒乓球!庇械娜苏f:“是玻璃球!币灿腥苏f:“是雞蛋!笨梢灿腥水a(chǎn)生了懷疑:既然是雞蛋,怎么捏不碎呢?有一個(gè)高個(gè)子女生反駁:“就算是雞蛋也捏不碎,我在一本書上看過,雞蛋是捏不碎的!币粋(gè)矮個(gè)子的男生也附和著。當(dāng)我們問他們倆是怎么回事時(shí),卻啞口無言了。這時(shí),老師發(fā)話了,“我們何不來試試呢?”
我們請(qǐng)了5位同學(xué)做試驗(yàn)。第一位同學(xué)是我們班上最胖的男生,長(zhǎng)得也白白的,他走上去拿著雞蛋就捏,嘴里還不停地叨嘮:“我一定要捏碎它,我一定要捏碎它。”他的臉都漲紅了,可雞蛋毫不在意呢。
緊接著一個(gè)又矮又瘦的小男孩上來了,他好像很不服氣,覺得自己挺有勁的,一上來,拿著雞蛋就捏,他咬緊牙關(guān),臉紅了,手上的青筋都鼓起來了。可雞蛋就是不聽他的使喚,還是沒碎。他只好放棄,還說:“等休息好了,再來試一次!
第三個(gè)中等個(gè)子的同學(xué)好像有很大的力氣一樣,也是沒捏碎,后面的幾位同學(xué)的結(jié)都是一樣的。我想:這么小的雞蛋,它的殼那么薄,平時(shí)媽媽一敲就破,為什么今天就捏不碎呢?它居然有這么大的力量?真是太神奇!我真是百思不得其解。
后來老師跟我們解釋了原因:雞蛋殼雖然很薄,但它是圓形的,我們給它的壓力被圓形結(jié)構(gòu)分散了,所以不會(huì)破。像雞蛋這種結(jié)構(gòu)叫“薄殼結(jié)構(gòu)”,后來,人們根據(jù)這個(gè)原理,在生活中做了很多這樣的建筑。這時(shí)我才恍然大悟!
捏雞蛋作文3
上課了,林老師走進(jìn)了教室,手里還拿了一個(gè)雞蛋。那雞蛋小小的一個(gè)拳頭定能握住。雞蛋的殼白白的,很光滑,也很薄,好像一不小心就碎了。
林老師說:“誰能把這個(gè)雞蛋捏碎啊?”同學(xué)們躍躍欲試,心里肯定想:這么小一個(gè)東西,一下子就碎了,這也太容易了吧!首先,林老師選了王光奕來捏。一開始,他輕輕地用手捏了一下,沒想到雞蛋毫發(fā)無損。他加大力氣,他的手緊緊地捏住雞蛋,但最后卻是以失敗告終。
第二個(gè)來挑戰(zhàn)的人是胖胖的茹震域,他是我們班最重的人。力氣一定也不小。他胖胖的手里握著雞蛋,突然他用力地捏起來,漸漸的,他的臉蛋像蘋果一樣紅,背上都是汗,可雞蛋還是沒碎。連信心十足的楊澤通都敗在小小的雞蛋上。
我雖然沒在學(xué)校試過,但我在家里試了一下,我握住雞蛋,開始捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了,手為停地抖,雞蛋依然沒碎。
這究竟是怎么回事呢?我回家查了電腦了:原來薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫Ψ稚⒌礁鱾(gè)部分。人們把它叫做“薄殼結(jié)構(gòu)"。建筑師根據(jù)這個(gè)"薄殼結(jié)構(gòu)"設(shè)計(jì)了既省料又安全的建筑,人民大會(huì)堂,北京火車站就是按“薄殼結(jié)構(gòu)”建造的。
大自然真是人類的好老師!
捏雞蛋作文4
上課了!老師走進(jìn)教室,手里小心翼翼地捧著一個(gè)雞蛋。
一下子,教室里就像炸開了鍋,“老師要干什么,這節(jié)課是語(yǔ)文啊?老師的葫蘆里賣的什么藥?”……老師微笑著走上講臺(tái),“同學(xué)們,請(qǐng)安靜下來,這節(jié)課我們和雞蛋比比賽,有誰想上來捏碎它?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲,“大力士”俞明言舉了手,信心十足地向講臺(tái)那兒走,邊走還一邊嘀咕:“哼,我就不信捏不碎這個(gè)雞蛋,我一定要它粉身碎骨!”說完便得意洋洋地走上了講臺(tái)。俞明言定了定神,把十個(gè)手指頭叉在一起,把雞蛋放在手掌心里,他做了一個(gè)深呼吸,抿緊嘴巴,把全身的力氣都往手上送,可雞蛋卻穩(wěn)如泰山,紋絲不動(dòng)。俞明言有些惱火,“我不信干不掉這個(gè)小頑固!”只見他咬緊牙關(guān),兩個(gè)腮幫鼓了起來,像一個(gè)熱氣球,眼睛瞪得像個(gè)燈泡,鼻子里還冒著粗氣,像一座即將爆發(fā)的火山,大喝一聲:“!”雖然用盡了全力,可雞蛋還是完好無損。俞明言又喊了一嗓子,還想奮力一搏,可他已經(jīng)沒了力氣,一屁股坐在椅子上,同學(xué)們不禁抿起嘴笑了起來,俞明言十分惱火,但也無可奈何,只好揮著胳膊,垂頭喪氣地走下講臺(tái)。
同學(xué)們不甘示弱,排起一條長(zhǎng)隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)地向雞蛋挑戰(zhàn),可每個(gè)人上去時(shí)都自信滿滿,下來時(shí)都灰頭土臉。我們這下算是見識(shí)到了雞蛋的厲害,個(gè)個(gè)目瞪口呆,這時(shí),老師才慢悠悠地講了起來:“弧形能把打擊到上面的力量分解掉,而雞蛋殼就是這樣,所以才不會(huì)被捏碎,橋、雨傘、圓屋頂?shù)鹊,都是利用這個(gè)原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,它也告訴我們,在面對(duì)一個(gè)事物時(shí)暫且不要想當(dāng)然地下結(jié)論,實(shí)驗(yàn)才是了解真相最好的解決方法。
捏雞蛋作文5
今天,和旬的春風(fēng)吹拂著鮮花盛開的美麗的校園里,天空中許許多多的小鳥們?cè)谝贿呑杂勺栽诘仫w行,一邊歡快地歌唱;同學(xué)們背著書包高高興興地來到校園里,開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。
“丁零零,丁零零。”上課鈴聲響了,陳老師邁著八字步,興沖沖地走進(jìn)教室。咦?陳老師今天怎么沒有帶課本,手里只捏著一個(gè)圓溜溜的雞蛋,這個(gè)雞蛋的外形是橢圓形的,摸起來滑溜溜的,雞蛋的蛋殼非常薄,同學(xué)們迷惑不解地問:“陳老師拿雞蛋來干什么呢?”百思不得其解的同學(xué)們議論紛紛,有的說:“是用來寫作文用的!庇械恼f:“陳老師給我們上一節(jié)科學(xué)課!边有的說:“……”你一言,我一語(yǔ),熱鬧極了!我也抓耳撓腮,說:“陳老師要考考我們的課外知識(shí)!
陳老師讓我們安靜下來,和藹可親地對(duì)我們說:“你們誰能把這個(gè)雞蛋捏破嗎?”這么小的雞蛋放在手里就像一只螞蟻,易如反掌,有的說能,也有的說不能。陳老師請(qǐng)大力士倪宇濤來,只見倪宇濤左手拿雞蛋,使勁的捏起來,他的臉漲的通紅,可那只雞蛋卻完好無缺。
怎么回事呢?陳老師告訴我們:薄薄的雞彈殼只所以承受這么大的壓力,是因?yàn)樗軌蚴艿降膲毫鶆虻姆稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分。
建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn),設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑。人民大會(huì)堂、北京火車站以及很多著名建筑,屋頂都采用了“薄殼結(jié)構(gòu)”。
想不到這不起眼的雞蛋也有那么大的奧秘呀!
捏雞蛋作文6
今天上午,語(yǔ)文課一上課,老師就拿著一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室,同學(xué)們見了,都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋,風(fēng)趣地說:“我給這個(gè)雞蛋買了保險(xiǎn),你們誰也捏不碎。”話音剛落,教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的,議論紛紛。大家誰都不相信,一個(gè)如此脆弱的雞蛋會(huì)捏不碎。
老師見大家都不相信她的話,就說道:“既然你們都不相信,那我們就來做個(gè)試驗(yàn),看看哪位同學(xué)能把那個(gè)雞蛋捏碎!贝蠹覀(gè)個(gè)興奮不已,推選出了我們一致認(rèn)為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰(zhàn)”。他信心滿滿地走上講臺(tái),拿起雞蛋。我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著他,教室里鴉雀無聲,連鐘的滴答聲都聽得見。他咬緊牙關(guān)使勁一捏,天哪!那雞蛋竟毫發(fā)未損,還安然無恙地躺在胡涵喆的手心里。
老師露出了得意的微笑,可大家還是不甘心,又推選出了力大無比的李東浩來“挑戰(zhàn)”這小小的雞蛋。只見他雄赳赳,氣昂昂地走上講臺(tái),從老師手里接過雞蛋。他攥緊五指,咬緊牙關(guān)使勁一捏。全班同學(xué)都在為他加油鼓勁,可他臉都漲紅了,還是沒有把這個(gè)雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。
班上的兩個(gè)“大力士”都敗下陣來,這下大家都心服口服了。不過大家都很奇怪,一個(gè)平時(shí)一敲就碎的雞蛋怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢?正在外面百思不得其解的時(shí)候,老師從容不迫地將答案娓娓道來,解開了這個(gè)謎團(tuán):“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分,這叫做‘薄殼結(jié)構(gòu)’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結(jié)構(gòu)建造了許多建筑,如人民大會(huì)堂,北京火車站等等!薄霸瓉硎沁@樣!”我們恍然大悟。大自然真神奇,一個(gè)小小的雞蛋竟然有如此強(qiáng)大的力量!大自然真是人類的好老師!
捏雞蛋作文7
今天,我和爸爸一起做了一個(gè)捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。就是用掌心的力量把雞蛋捏破。
當(dāng)我正納悶如何用掌心來捏破雞蛋的時(shí)候,老爸順手就拿起一個(gè)從超市買來的雞蛋,我左看右看也沒看出有何奇妙的`地方。但轉(zhuǎn)念一想,既然老爸要我捏破這個(gè)“易碎品”,這其中是否“暗藏玄機(jī)”呢?
沒過多久,老爸就不緊不慢地把雞蛋放在我面前,讓我捏破它,我心想不就一個(gè)雞蛋嘛,我肯定能捏破的。我接過雞蛋,放在手心里,輕輕一捏,沒捏破,接著我又重新把雞蛋放在我的手心里,用力地捏了一下,還是沒有捏破。我又在心里想:怎樣才可以把雞蛋捏破呢?平時(shí)不是敲一下就會(huì)破的嗎?
我打算再試一次,這一次,我小心翼翼地把雞蛋放在手心里,慢慢捏緊,我先是咬了咬牙,然后瞪大了眼睛,最后把臉漲得通紅。可是這雞蛋就像著了魔似的,還是靜靜地“躺”在我的手心上,這時(shí)候,我在心中給自己拼命地加油。最后我放棄了,對(duì)爸爸說“我還是捏不破它”。老爸開懷大笑。
老爸笑完了,對(duì)我說“別灰心,再試一次”。我又試了一次,這次,我使出了吃奶的勁,可還是沒有成功,我無奈地嘆了一口氣,窘迫地對(duì)爸爸說“我還是捏不破”。
爸爸笑著告訴我這里面的“奧妙”。原來把雞蛋放在手心里捏,雞蛋的四周承受了壓力,于是我所使用的力量被均勻地分散了,這就是為什么這個(gè)“奇蛋”捏不破的原因。
原來我們生活中到處都有科學(xué)的道理。
捏雞蛋作文8
今天中午,天氣悶熱得很,我剛吃完飯,躺在沙發(fā)上,真想找點(diǎn)事情來做做。
突然,我看見表妹興沖沖地向我奔來,手中捧著一摞生雞蛋,我問她這是要干嗎,她回答說:“上次科學(xué)課老師教我們,生雞蛋是捏不破的,我想來證明一下!彼堰@摞生雞蛋小心地放進(jìn)茶幾上的一個(gè)小盆子里,然后又對(duì)我說:“你不是說你在你們班上是個(gè)大力士嗎?今天這幾個(gè)生雞蛋就看你捏不捏得破!”我心想:區(qū)區(qū)幾個(gè)小小的生雞蛋,有什么捏不破,以我這么大的力氣肯定是輕輕一捏就破了!
我把生雞蛋輕輕放在手上,然后卷起袖子,整只手用力一捏,我原以為能聽到“咔嚓”蛋殼破碎聲,結(jié)果卻一點(diǎn)聲音都沒有,生雞蛋在我手上毫“發(fā)”無損,這讓我疑惑不解,又讓我惱羞成怒,我大喊:“我捏破你!”我又一次的發(fā)力,用盡全力捏,我眼睛緊閉著,眉毛緊皺著,臉憋得通紅,可是怎么捏也捏不破。表妹讓我把雞蛋給她,說她捏的破。我把雞蛋遞給她,心想:她的力量微乎其微,會(huì)捏得破嗎?她也學(xué)我卷起袖子,把蛋握在手中,用大拇指這么一按,只聽“啪嚓”一聲,雞蛋被捏得浠巴爛,我心頭一驚:她什么時(shí)候力量變得這么大了?我向表妹鼓掌。
她告訴了我原因:“你如果用整只手的力量捏雞蛋,它就會(huì)把受到的力量均勻分到各個(gè)部分,這力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一只手指的力量,它只在一塊小小的地方受到了力量,就會(huì)碎了!卑!原來捏一個(gè)小小的雞蛋也有這么多科學(xué)道理。
知識(shí)真是無邊的,更多的真理需要我們不斷地去挖掘、去實(shí)踐。
捏雞蛋作文9
今天,靳老師帶來了一個(gè)圓溜溜的小東西。我仔細(xì)一看,。≡瓉硎莻(gè)雞蛋。我驚奇地瞪大了眼睛,心想:咦,靳老師帶雞蛋有什么用呢?難道是教我們吃雞蛋嗎?
謎底解開了,原來靳老師要我們來捏雞蛋。老師笑瞇瞇地說:”我們都知道,平時(shí)雞蛋輕輕一敲就碎,可是緊緊地握在手里卻不會(huì)破!拔衣犃税胄虐胍桑南耄哼@個(gè)雞蛋怎么會(huì)捏不碎呢?老師不會(huì)是騙我們吧!
老師先請(qǐng)了一位女生,一副弱不禁風(fēng)的樣子,顯得很沒力。只見她用右手緊緊地握著雞蛋,眼睛盯著雞蛋,咬緊牙關(guān),緊皺眉頭,小臉漲得通紅通紅,使出了吃奶的力氣,也沒有把雞蛋捏碎。
接著,老師又請(qǐng)了一位又高又壯的男生,他號(hào)稱我們班的”大力士“。我想,他一定能把雞蛋捏碎。靳老師把雞蛋放在他手里,他也用右手緊緊地握住雞蛋,雞蛋安然無恙。靳老師又讓他用雙手一起捏。他用雙手捏呀捏呀,費(fèi)了九牛二虎之力,雞蛋還是完好無損。我想,連”大力士“都捏不碎,這個(gè)雞蛋不會(huì)是水泥做成的吧?
看著同學(xué)們驚呆的樣子,老師笑著告訴了我們這其中的”奧妙“。原來把雞蛋放在手心里捏,蛋的四周都受到壓力,人所使用的力量被均勻地分散了,這就是為什么雞蛋捏不破的原因。同學(xué)們聽了恍然大悟。
我們的生活多姿多彩,還有很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
捏雞蛋作文10
今天,我們上了節(jié)十分有趣的科學(xué)課!
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了,只見科學(xué)老師手里拿了個(gè)雞蛋。他把雞蛋放在桌子上,和藹可親地說道:同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),看看誰能把這個(gè)雞蛋握碎。握碎雞蛋?這還不容易!就是,科學(xué)老師怎么讓我們做這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)?同學(xué)們都七嘴八舌地議論著?茖W(xué)老師見了,眉開眼笑地說:那好,誰來試試?我!我!我!大家都躍躍欲試,我也不例外。莫家希,你上講臺(tái)來試試。莫家希大踏步地走上講臺(tái),只見他手用力握著雞蛋,牙緊緊地咬著嘴唇,臉色漸漸地發(fā)青,可雞蛋還是安然無恙地躺在桌子上。科學(xué)老師齜牙咧嘴地說:大家看見了吧,這并不是一件容易的事。還有誰要試試?我把手舉到半空,胸有成竹地走到講臺(tái),望著桌子上的雞蛋。心想:嘿!不就是個(gè)普通的雞蛋嗎?我肯定能把它握碎,我就不信征服不了你。我挽起袖子,拿起雞蛋放在手掌心,五指一并,緊緊地握住雞蛋,全身發(fā)力,臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無損地在我的手掌心示1威,我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時(shí),我們班的大力士楊宗宏也來到講臺(tái)前,使勁地握了半天,雞蛋還是沒破,最終還是失敗。
老師,這是個(gè)鐵蛋嗎?同桌好奇地問道。老師沖他笑了笑,把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下,雞蛋就破了!我們驚奇地望著這個(gè)破碎的雞蛋,說:老師,這是怎么回事啊?老師解釋到:這是因?yàn)殡u蛋是圓錐形的,受力均勻,所以用手怎么握也不碎;而敲的時(shí)候,雞蛋在一個(gè)地方受力,自然一下子就破咯。哦!我們恍然大悟。
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