感恩的心作文合集10篇
感恩的心作文1
“感恩”——一顆充滿愛的種子，飄飄灑灑落入心田，結出多少健康的幼苗，感恩的花最美麗、感恩的詩最優(yōu)美、感恩的歌最悅耳、感恩的人最真誠，我們心懷感恩，前方會一片光明。
有一個女孩兒，名叫王芹秀，她背負著全家人的命運，承擔著家中大大小小的事情，她堅強自信、勤勞刻苦、樂觀向上，在得知自己不是父親的親生女兒時，依然照顧患間歇性精神病的父親與86歲的奶奶。每天早早起來去好幾里外的地方打水，卻不說一個累字，面對家人，總是微笑著。在學校，同學老師都很喜歡她，懂事的她學習總是名列前茅。當記者采訪她：“在知道自己身世時，有沒有對父親的愛少了？”王芹秀堅定的地說：“如果沒有爸爸和奶奶，我早就餓死或凍死了”。王芹秀覺得，只要和爸爸在一起，再苦再累都是幸福的。
13歲的王芹秀被評為：“全國最美孝心少年”。這位小女孩身上，強烈的感恩之心，讓我為之感動。即使知道自己真正的身世，沒有嫌棄家貧，沒有覺得奶奶和養(yǎng)父是負擔，她義無反顧地照顧著養(yǎng)育自己的“父親”，在她心里，養(yǎng)父就是她的親生父親。王芹秀是真真做到了“滴水之恩當以涌泉相報”呀！有人問小芹秀最想做什么？她說：“我最想多一點時間做作業(yè)”。小芹秀是想用知識改變命運，以后能更好的報答養(yǎng)父和奶奶，還有關心她的每一個人。
與那些特殊家庭的孩子相比，我們更應該懂得感恩。父母給了我們生命，又把我們辛苦養(yǎng)大，蜜罐里長大的我們，從不為生活發(fā)愁。有人把感恩看得太難太嚴肅，其中生活中，為爸爸端杯茶、給媽媽捶捶背、幫老師多排憂等等。小小的問候，也許就是對他們一天勞累心情的撫摸，不要想等自己宏圖大業(yè)時，再去感恩。讓我們接受給予恩情的同時，也同樣學會給予他人。
落葉從空中滑落，那是落葉對根的恩情，落葉歸根，一片小小的葉子都能做到，對于我們又有何難？
感恩的心作文2
媽媽把整個世界送給了我，也把我送到了這個世界，你對我無私的愛，為我所做的每一件事，都體現(xiàn)出母親的高大形象。
老師曾教我們一首唐詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不但說明了母親對兒女的深愛，同時也歌頌了母親的偉大.媽媽你對我無微不至的關懷，就像春天一樣溫暖。家里大大小小的家務活都是你干，難道不累嗎？
雖然工作辛苦家務繁重，但是你從沒有因此忽略了對我的呵護.每當我病了，你就會細心的照顧我。記得就在去年的夏天，我身上長了濕疹，只要晚上我身上濕疹奇癢發(fā)作時，你就會用指頭輕輕的給我全身一點一點的涂藥。等我早上醒來的時候，看到的只是你充滿血絲的眼睛。
每當我犯錯的時候，你總是耐心的給我講道理，讓我認識到自己的錯誤并改正。有一次，我把過生日剩下的蠟燭放在垃圾桶里點著玩，差點引起了一場火災，幸好你及時發(fā)現(xiàn)了，然后把這場火撲滅了。當時我都嚇哭了，我以為你一定會打我一頓�？墒悄慵葲]有打我也沒有罵我，而是語重心長的給我講道理。媽媽，你知道嗎？我當時真的好想哭......
我幼小的心靈里永不褪色的是媽媽默默的無私為我的付出；永遠忘不掉的是媽媽深深的愛。感恩不在時間，感恩不需理由；端上一杯茶，做一些力所能及的家務活，多交流，少拌嘴，好好學習，讓媽媽欣慰；讓媽媽開心，便是我能為媽媽做的一切。
媽媽，請看我的實際行動吧，我決不辜負你對我的殷切希望，只是要說一聲：永遠愛你——媽媽！
感恩的心作文3
做人最重要的是什么？是要有一顆感恩的心，這樣，你才會學會如何去珍惜生命，感恩他人。
小時候的印象中，她長著漂亮的瓜子臉，但隨著歲月中的操勞，那張漂亮的瓜子臉變得瘦瘦的，尖尖的了，再加上兩只又細又長的“單皮眼”，一切的長相都顯得那么平凡，可是她，就是我的媽媽。
然而，就是這個平凡的媽媽，卻讓我的心中時刻心存感恩。媽媽，是您，讓我平安地來到這個世上；也是您，用溫柔的話語教導我，讓我不要誤入歧途。可是有時候的您也是顯得很兇神惡煞的。我記得有一次我因為兩個小表妹碰壞了我的東西而令我生氣了，對她們的態(tài)度不友好，結果兩個妹妹都放聲大哭。聞訊趕來的您不由分說就責備起我來：“為什么對小妹妹這樣的態(tài)度��？你這個姐姐是怎么當?shù)模坎还茉趺礃�，你年長，她們還小，要懂得尊老愛幼，可你呢？”說著，狠狠地瞪了我一眼，抱起兩個小妹妹邊安慰著邊走開了，留下我呆呆地站在那兒，委屈極了，眼里含著淚花，媽媽，您知道原因嗎？您為什么不聽我解釋一下�。磕翘焱砩�，我跟自己說以后再也不理您了�？墒牵诙煳疫�是跟您重歸于好了，因為我知道您是在教育我：“做人要大方，有氣度�！薄霸紫喽抢锬軗未�！”
她，不僅是我的媽媽，還是我的英語老師。別人都說自己的媽媽當老師，孩子的學習壓力一定會很大，弊多于利。可是事實卻恰恰相反，我倒認為這樣挺好的。因為我媽媽上課帶著激情，說著一口流利的英語，她會認真?zhèn)湔n，經(jīng)常用多媒體上課，形象生動的畫面常常使全班同學開懷大笑，并且在快樂中學到了新知識。有時候我媽媽也很有幽默感，我相信，其他同學也和我一樣，一定很喜歡她的。
記得那一天的那節(jié)英語課，媽媽正在給我們講解一些英語單詞，當講到relaxing（輕松的）這個單詞時，媽媽引出了題外話，詢問我們平時是如何解壓的，有人說在家看電視，有人說聽音樂，有人說玩一會電腦……聽了大家的回答后，媽媽說：“我建議你們有空的時候和爸爸媽媽一起去爬爬山，它不僅可以增進全家人的感情，還可以很好地鍛煉身體，同時解壓。當你們爬到山頂時，你們可以大叫一聲，并持續(xù)較長時間，把心中所有的壓力都釋放出來�！眿寢屚蝗淮蠼辛艘宦暋鞍�-----”，我們都嚇了一跳，只見她大叫過后一副很享受，很放松的模樣，惹得我們都“咯咯”地笑起來……
又有一次，媽媽正起勁地上課，突然，她停了下來，說：“高明，what are you doing？”全班同學的眼神齊刷刷地看向了高明同學，媽媽走過去，故作驚訝又略帶點夸張的表情說：“哇，你好幸福啊，大家都在專心聽講，你卻在偷偷地吃東西，怪不得你身上的肉比我們多長了好幾斤，”同學們都樂了，要知道，高明可是我們班里最愛吃零食的大胖子��！媽媽又說：“好東西一定要記得給大家共享啊！你現(xiàn)在有沒有啦？如果有請立刻拿出來給我們共享吧！”只見高明紅著臉低聲說：“沒有了�！眿寢屵�不忘加一句：“下次有好東西，一定要記得共享，不能獨樂樂喔！”從那以后，高明再也沒有在課堂上吃過東西，可能是怕大家共享他辛辛苦苦買來的寶貝吧！哈哈！
媽媽也常常教育我們要學會學習，學會生活，并精心挑選一些名言警句張貼在教室里時時提醒我們做人的道理。有時候在上課時鼓勵我們積極舉手發(fā)言，每當發(fā)現(xiàn)我們顯得無精打采或是不敢舉手時，就會指著其中墻上的一句話說：“不要讓憂慮和恐懼隱藏在我們內(nèi)心深處，生活喜歡給有勇氣的人機會！”然后她帶著微笑和期待的眼光注視著大家，這時好多同學就會勇敢地舉起手來。有時候她會教導我們，一個人要積極上進，學會樂觀，要勇敢地面對困難和挫折，并附上一句話：你微笑，世界也微笑！
謝謝您，媽媽！在您的呵護下，我茁壯成長；謝謝您，老師！在您的教導下，我的學習成績突飛猛進！
謝謝您，我親愛的母親！謝謝您，我永遠的老師！
感恩的心作文4
偶然聽到了那么一首歌《感恩的心》，音樂是那么美妙、柔和，似乎要觸動我去做些什么，說些什么。哦！我想，那是一顆鮮紅的小小的卻對他人感恩耀眼的心！
感謝父母，是他們賜給了我生活的入場卷，是他們讓我看到這五彩斑瀾的世界。小時候，他們扯著我一步步邁過了春夏秋冬，他們又步送我高走知識的.殿堂。感恩父母，是他們讓我懂得了愛和希望。
感謝老師，他們將這畢生的精力用在了我們身上，孜孜不倦傳給我知識。他們教會了我們古詩、道德和教養(yǎng)及做人的基本。在我們剛進學校大門時，老師似慈祥的母親，教育我們，幫助我們。隨著我們的成長，老師又似生活的啟明星，引導著我們這八點鐘的太陽一步步爬上知識的山峰，沖向祖國的天空。感恩老師，是老師教導我們完善這還不完美的人生。
感謝朋友，是他們讓我懂得了友誼，我心甘情愿去感謝他們、祝福他們。他們在我困難時，竭盡全力幫助我；他們在我傷心時，想盡辦法安慰我；他們在我成功時，又誠心誠意為我祝賀；他們在我迷路時，指出正確的人生道路。感恩朋友，是他們教會我怎樣與這個世界和睦相處，互相體貼、關心和謙讓。
不知道你是否讀過《凡事感激》這首小詩？
“感激傷感你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的意志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他沉醉了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你自立，凡事感激，學會感激，感激一些使你成長的人。”
我們都讀過感恩的文章，如朱自清的《背影》和課本上的《秋天的懷念》等。它們都時刻提醒我知和感恩。
在國外的教堂里，圣誕節(jié)時，會請人在教堂里彈一首感恩的曲子，旁邊的人就讀著《圣詩》。這樣，心中就會充滿對清風、流水、樹葉、細雨……。的感恩。用一顆感恩的心去看世界，感謝生活的賜予，什么都變得很美妙！
其實，只要你細心去體會，就會發(fā)現(xiàn)身邊有太多的人、事、物都讓我們心存感恩，當你真正懂得了感恩，會去感恩，你就會發(fā)現(xiàn)自己是幸福的，快樂的！
【結尾】“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”
感恩的心作文5
是誰教會我們寫字？是誰教會我們數(shù)1、2、3、4？是誰教會我們讀A、B、C、D？是誰教會我們做人的道理？是誰把我們帶進知識的海洋里遨游？是人類靈魂的工程師--老師。
教過我的老師很多，有教語文的，有教數(shù)學的，有教美術的，有教體育的，有教音樂的，還有還有在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我有多少話多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的人民教師！
在這里我就說說我眾多老師中平平凡凡的一個，我的班主任--羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，炯炯有神的眼睛會說話，時而嚴厲，時而寬容，時而慈祥，時而快樂。
"叮鈴鈴'上課了，我們端端正正的坐著等著羅老師來上課。過了一會兒，羅老師終于出現(xiàn)在教室門口。只見她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著語文書慢慢走上講臺，步子也沒有原來平穩(wěn)。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師，老師，您去休息會吧！休息會吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說:"同學們，我沒什么，只是咽喉發(fā)炎，上課吧�。⑦@時羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時刻想著學生，想著工作。羅老師的行為贏得了家長的信賴，同事們的贊揚，同學們的愛戴。
有一次我考了好成績，就看不起別的同學，東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語重心長的告訴我"謙虛使人進步，驕傲使人落后"的道理，聽后我慚愧的低下了頭。羅老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學校要與同學互相關心互相幫助的道理。
文章寫到這里，我想起了一首歌《長大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽：我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己！
長大后，我就成了你，我就成了你！
指導教師：羅舒菲
感恩的心作文6
看到街頭有這樣一幕，一個乞丐坐在地上，前面有一個乞討用的杯子，一張百元大鈔落入其中，他只是習慣性地說聲謝謝，而對于不時落進去的鋼镚，索性看都不看，只聽個聲，把別人的施舍看成理所當然。
古語說滴水之恩，涌泉相報，可現(xiàn)在這個社會，物欲橫飛，我們總是步步算計，生怕吃虧。對于別人的恩惠，要么理所當然的接受，要么只是動動嘴皮子，難得有真正的感恩。這句話恐怕變成了涌泉之恩，滴水相報。更有甚者，說不定只認為這恩惠天經(jīng)地義，給的少了，還要抱怨一二。
記得有個歌手叫從飛，他用自己的出場費資助了一百多位學生，可臨了得了癌癥，竟無一人前來探望，這樣忘本的白眼狼就可謂毫無感恩之心。不過感恩的心，也不是說說就有。像開頭的乞丐，若是討到錢就涕泗橫流，要到大鈔豈不是要下跪磕頭？這樣的感恩也未免太做作。
感恩不是作秀，別人幫了你，不是非得敲鑼打鼓送錦旗擦能體現(xiàn)你的感恩，有時悄悄地一句謝謝便足以囊括千言萬語。故宮寶物失而復得，便立馬召開慶功大會，連夜趕制錦旗送給公安。敲鑼打鼓好不熱鬧，可結果感謝的錦旗上竟還有錯別字，這樣的感恩不是作秀是什么？再隆重的場面也只是自己表演的舞臺，毫無誠意。還不如四川的那個農(nóng)民，警察幫他追回了失竊的賣瓜錢，他便送上兩個西瓜來給警察解暑。這樣的感恩帶來的清涼，不是比那錦旗帶來的笑話要好的多嗎？
算計似的不感恩要不得，作秀似的偽感恩也要不得，這也不是，那也不行。別人幫了你，莫非只能裝聾作啞?其實，擁有一顆感恩的心，只要真正的從內(nèi)心出發(fā)，不計較得失，不把別人的善意幫助當做人情債，哪怕只是一句“謝謝”，也可成為涌泉相報，若是只是表演，千金相報，也可能惹人詬病。
要感恩，定要愿意才可，若是環(huán)境所迫，或者慣例為之，這樣的感恩不要也罷。否則怎會有這樣的文書，拾到一百得感謝五元，將感恩量化，這樣的感恩之心，總想算計，有了怕也不安穩(wěn)。
開頭那個乞丐，對于別人的恩惠，竟是習以為常，甚至還挑三揀四，也許是被幫助太久吧，畢竟誰也不會天天把感恩掛在嘴邊，但愿他只是不懂，而不是不愿。
感恩的心作文7
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了一對使其在空中翱翔的翅膀……
花朵感恩小草，是小草襯托出花朵的美麗；小草感恩大樹，是大樹為小草遮風擋雨；大樹感恩泥土，是泥土給了大樹養(yǎng)分。而我則要感恩我的父母。
感恩，我要感恩我的父母給予了我生命。當我還在母親肚中，父母便經(jīng)常教我做人的道理。小時候我發(fā)小脾氣，在母親肚中一股腦地亂踹，母親疼痛至極，卻是一聲不吭，忍受著我?guī)Ыo她的痛苦，還盡心竭力地照顧我，終于在20xx年，經(jīng)過母親的千辛萬苦，我誕生于這人世中。
感恩，我要感恩我的父母給予了我鼓勵。那時我數(shù)學只考了七十多分，放學走在回家的路上，灰色的天空，散發(fā)出詭異的氣息，空氣中彌漫著壓抑的感覺，讓人窒息�；氐郊遥改缚粗掖诡^喪氣，愁眉苦臉的樣子，忙跑過來問我怎么了，我低頭沉默不語，他們立馬便猜到我考試考砸了，出人意料的，父母沒有責罵我，而是鼓勵我說：“你不要灰心，這次沒考好，并不代表以后每次都考不好，努力學習，孩子。”我照著父母的話，終于考出了好成績，并保持著。
感恩，我要感恩我的父母對我的關心。一天晚上，因為白天我沒穿暖，發(fā)起高燒。那時，風雨交加，電閃雷鳴，雨點豆大般地落下來，雷聲越來越大，雨下得越來越猛。母親沒顧得上什么，幫我穿好衣服，背起我，沖出屋外，母親隨手拿起一把雨傘，背著我們向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，母親全身濕漉漉的，而我卻未沾到半點雨。之后的一整晚，母親都是不管自己身上濕沒濕就到泡上跑下地照顧我。
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的魅力。我們正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
感恩的心作文8
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！边@首歌，火遍大江南北，同時，也深深地烙在我的心里，花兒感謝雨露，因為它滋潤生命,雄鷹感謝蒼天，因為給予它飛翔的天空，而我們，又必須學會感恩，感恩父母，老師，一切幫助過，愛你的人......
學會感恩對自己有恩的人，是人的基本，學會感恩一切人，是一種遞進。
感恩老師，因為是他們，教會我們知識，讓我們用雙手，用知識去面對未來，有一份可觀的收入，它們是人類靈魂的工程師，是辛苦勤勞的園丁，培育了我們，滴水之恩，必當涌泉相報，現(xiàn)在，我們需要做的是努力學習，將來為老師爭光！
感恩父母，是他們給予了我們生命，沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你那有我，這輩子，如果我們不感恩父母，孝何在？善首何在？如果我們是花兒，那么父母就是大地，啊！父愛如山，母愛如海！
感恩信任自己的朋友，拋棄爛人，感恩那些伴你左右的朋友，去傾聽真情實意的訴說，將虛情假意拒之門外，朋友，就是在你成功時，不會嫉妒，不會痛恨你所擁有的，不會私心，耍心機，讓我們用感恩的心去對待真正的朋友。
落葉，飄飄然然的在空中忽忽盤旋，用生命譜寫著那么一曲感恩的樂章，那是——大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會集體，因為感恩，才會有一段段真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦是什么。朋友，學會去感恩吧！
感恩的心作文9
教師節(jié)快來了，我親手做了一張賀卡表示感謝老師的教育。首先，我用鉛筆把輪廓畫好，盡量做到對稱。再用剪刀將畫好的賀卡剪下，用水彩筆描框，將形狀突出。接著，用另一張淺色紙，把框架描在紙上，把輪廓縮一厘米的距離，剪下來，用水彩筆在紙上畫好分割線與橫線，這樣比較整齊一些，再用雙面膠把紙粘在賀卡里部，作為寫祝福語的部分。然后在外面寫上標題; 真誠的感謝。在寫上送給那位老師和制作人。最后用水彩筆做裝飾，寫上祝福語，就可以了。
在制作賀卡時，我不僅在享受樂趣與快樂。更想看到老師，見到賀卡時的驚喜與贊同，那才算滿載而歸，沒有白費心思。做的時侯，我把自己的真誠做了進去。
我希望老師的身體健康，永遠都活力四射。還希望我自己能夠有足夠的工作能力與學習能力，這樣老師就能少操一份心，還能幫老師分憂，老師就不會累垮。
在小學階段，我很佩服老師們的那種頑強，對自己的工作盡心盡力盡職。我要在這里由衷地說一聲：老師您辛苦了!
感恩的心作文10
摘要：還有上小學的一次考試，一向成績名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當我正在傷心的落淚時，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。
感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車輛，汽車聲，音樂聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經(jīng)的我，生怕某個車輛給我來一次驚天動地的撞擊，這時，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進了我的雙耳。
感恩？想到這，我的大腦里立即浮現(xiàn)出幾個光亮的大字：我應該感恩，感謝培育我的老師！
兒時，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時間也很少，早上，把我送進幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過了幼兒時的日子記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開，教師里只剩我一個人了沒有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽，活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈這時，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說：不著急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時期，我常常是坐著老師的自行車回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖
還有上小學的一次考試，一向成績名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當我正在傷心的落淚時，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。
老師，是我的恩人，在我無助的時候幫助我，在我是愛護能夠心的時候安慰我，在我失落時，送上及時的溫暖，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車輛繼續(xù)行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會永遠藏在新底
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