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我能行作文

時(shí)間:2024-09-28 10:47:42 好文 我要投稿

我能行作文通用10篇

我能行作文1

  多彩的生活有著豐富的滋味。翻開日記,翻看舊照片,會(huì)感到酸甜苦辣一并向你襲來。滋味在其中,也使你不得不感嘆生活的精彩與奇妙。成長(zhǎng),像一片浸泡在牛奶中的檸檬,分不出是清還是渾;成長(zhǎng),又仿佛霧里看花,怎么也辨識(shí)不出眼前的美景……成長(zhǎng),究竟是什么呢?

我能行作文通用10篇

  在我的成長(zhǎng)道路上也有許許多多的人,幫助過我:老師教導(dǎo)我要勤奮努力學(xué)習(xí),要給自己提更高的要求;媽媽告訴我,做事不能半途而廢,要持之以恒;伙伴們,在我遇到困難時(shí)伸出熱情的手……

  很小,媽媽就告訴我自己的事自己做,還要主動(dòng)為家人做力所能及的事。所以,我會(huì)因?yàn)閴虿恢,站在小凳子上洗碗。早上,媽媽還在睡覺,我悄悄起床,把衣服洗了,掛在陽(yáng)臺(tái)上,雖然媽媽說陽(yáng)臺(tái)上像極了水簾洞……

  長(zhǎng)大一些,媽媽告訴我,要獨(dú)立,不能事事依賴他人。新年過去了,我在走親訪友時(shí)得到了不少壓歲錢,在交了學(xué)費(fèi)之后,我對(duì)媽媽說,我要把錢存起來,媽媽開心地答應(yīng)了,并告訴我,她可以陪我一起去銀行,但是我必須自己去問工作人員,辦好存折。

  “啊,要我自己去辦存折?”我聽到要自己獨(dú)立去做時(shí),大吃一驚,因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為銀行不是小孩子去辦事的地方。 耙以趺磫柊,我看我還是不要存錢了!蔽夷懬拥卣f。

  “不行,你必須自己去辦好,否則我就把你的錢沒收!

  “哪有這樣的`事!”

  “反正你必須自己去辦好這件事情!”媽媽的語氣不容商量。不過,她提醒我可能要用上戶口本。

  媽媽很快地把戶口本遞給了我。于是我懷著忐忑的心情來到樓下的銀行。媽媽排著隊(duì)去辦自己的事情了!白约喝マk吧!”哎,我該怎么問哪,我感覺銀行里所有的顧客都在看著我,唯獨(dú)媽媽沒注意我。我磨蹭了很久,終于看到一位工作人員空閑了,我走到她面前:“阿姨,我要辦存折需……需要哪些東……東西?”一向說話流利的我,不知怎么結(jié)巴上了。當(dāng)她知道我?guī)е鴳艨诒緯r(shí),把我領(lǐng)到一邊,“來,填一張單子!比缓蠛吞@地站在邊上告訴我該填哪些空格。這時(shí),我也似乎不那么緊張了,仔細(xì)地填完了表格。阿姨有把我?guī)У焦衽_(tái)前,站在我邊上看著我存好了錢。

  啊,太好了!我有了我這一生的第一張存單!我也知道,什么事,都應(yīng)該去試一試。試一試,我能行!

我能行作文2

  這個(gè)寒假,對(duì)我來說是異常的特別。呵!小學(xué)里最后一個(gè)寒假,我多么希望時(shí)間倒退。不是一共6個(gè)寒假嗎?為什么這么快,六年快要過去了呢?

  時(shí)間,過得真快!剛剛適應(yīng)小學(xué)的生活,適應(yīng)同學(xué)們不久,畢業(yè)就來臨了。常聽姐姐說:“離別是件痛苦的事!蔽覜]有體會(huì)到,因?yàn)槲疑磉叺娜魏我粋(gè)人都沒有離開我!翱倳(huì)體會(huì)到的,我是過來人。”姐姐告訴我。不久,我就明白了。

  雖然還有一個(gè)學(xué)期?墒俏鍌(gè)月對(duì)我來說太短暫了,F(xiàn)在,或許我已體會(huì)到離別的痛苦了。上課時(shí),同學(xué)們的積極性漸漸退化,教室里彌漫著一股憂傷的氣息。閉上眼晴,似乎放著飽含離別之情的音樂,令人不禁想起送別的情景。女生本來就愛哭,遇到離別哭得更慘,幾個(gè)死黨在一起,眼眶都紅紅的,一雙雙小手緊握在一起,感到悲傷。那個(gè)夏季,變得格外寒冷,街道上一顆顆大樹,任風(fēng)雨吹打,卻還是那樣地堅(jiān)韌,又似乎在訴說數(shù)不盡地的悠悠思念。

  如果時(shí)間倒退,我愿回到一年級(jí),那樣和同學(xué)們還有六年的相處時(shí)間。到現(xiàn)在,我才感到六(1)班這個(gè)大家庭的溫暖,才感到同學(xué)們之間友誼的可貴。那些男生,原來處處欺負(fù)女生,現(xiàn)在,或許是因?yàn)榧磳厴I(yè)的關(guān)系,男生們不再找女生的'麻煩,而是自顧自地玩,盡管還有些淘氣。原來,時(shí)間真的可以改變一切的一切。

  這個(gè)假期,意義非凡,它讓我明白了許多許多,人生總有悲歡離合,可是我就是受不了這種打擊,但是經(jīng)過這番思考,我決定,我要振作起來,做一個(gè)全新的自己,和同學(xué)們度過最后一個(gè)學(xué)期,讓我們毫無遺憾步入人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)—初中!我相信我能行!

我能行作文3

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴里,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行”

  還記得四年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》,讓我們?nèi)ネ瓿伞;氐郊抑,我左思右想,絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫,于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)。可是,等到周日再一次來看這篇作文時(shí),越看越覺得語句不通順,心想:“要是作文被老師退下來,要我重新寫,那不是白費(fèi)工夫!蓖蝗婚g,一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過,于是,我走到電腦前,輸入作文題目,正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候,媽媽走了過來,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,這是別人的.東西,萬一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目,你自己又沒有思路,不也無濟(jì)于事?媽媽相信,你可以寫出自己的文章來的!”

  媽媽的話觸動(dòng)了我,對(duì)!我應(yīng)該相信自己,我也能行!接著,我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動(dòng)作以及神態(tài),用具體的事例來表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人,我把作文工工整整地寫在作文本子上,頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了,看著自己寫的文章,我笑了,媽媽也笑了。當(dāng)然,我的作文也受到了老師的好評(píng)。

  萬事開頭難,但只要相信自己,對(duì)自己報(bào)有信心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí),對(duì)自己說上一聲:“我能行!”相信你會(huì)在今后的道路上,越走越順暢!

我能行作文4

  星期天,爸爸媽媽都要上班,所以我自己在家。

  早晨,我起床后,從廚房拿了一片面包,剛吃完,媽媽就來電話了:“寶貝,今天在家,把門關(guān)好,我會(huì)時(shí)常給你打電話的!边@時(shí),我才想起今天需要自己在家,我覺得很害怕。心想:萬一來了小偷怎么辦?不過,我又自我安慰:我都是十歲大的男子漢了,自己在家算什么?于是我就去寫作業(yè)了。

  寫著寫著,我覺得肚子餓了,便看了看表,已經(jīng)十二點(diǎn)了,我急忙穿上外套,跑進(jìn)樓下的包子店,買了3個(gè)包子,一碗米飯,共花了10元錢;氐郊遥瑡寢尵蛠黼娫捔,問我吃飯了嗎?又問我自己在家害怕嗎?我說:“媽媽放心,我是男子漢啦!”

  晚上,媽媽不能按時(shí)回來,來電話表?yè)P(yáng)我真勇敢,我心想:這沒什么大不了的'。

  這就是我獨(dú)自在家的事,我說我能行嘛!

我能行作文5

  漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路,僵硬的雙手躲在暖和的口袋,仰望著那散布在天空的彩霞,看著那纏纏粘粘的留云,我不禁贊嘆:大自然僅是如此遙望不及。

  失落的夕陽(yáng)辭去了早晨高傲的神氣,顯然有些沮喪,但它仍以不懈的努力,爭(zhēng)取到與夜幕交錯(cuò)的一瞬間,它一直挑戰(zhàn)自己,告訴自己能行,雖然它最后還是告別了大自然,告別了人類,但它仍用信念持續(xù)到新的一天,仍是那樣狂傲地挺立與無限的'碧空,散發(fā)威嚴(yán)的力量。

  話雖如此,盡管我擁有太陽(yáng)那不屈的精神,面對(duì)明天的月考,還是念念不忘,心有不安。

  終于,夜幕降臨了。

  在床上翻來覆去,輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路,無心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲,想以此來分擔(dān)心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨,狠心地甩在心頭,但它卻充滿了墨香的氣息,如同那閃耀的綴星,裝飾著它的善良溫柔。

  剎時(shí)間,我恍然大悟_這是大自然奉告!

  這時(shí)的我佇立于亭樓,心中充滿萬丈陽(yáng)光,面對(duì)明天的月考,讓我奮發(fā)起行,正如我輕輕地走來,悄悄地離去,告訴自己:我能行!

我能行作文6

  近日,楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個(gè)楊浦區(qū)的公民都要愛護(hù)綠化,讓楊浦的明天更美麗!

  我作為一位少先隊(duì)員,有責(zé)任保護(hù)環(huán)境,首先要從身邊做起。我利用雙休日,來到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴(yán)禁破壞樹木、宣傳愛護(hù)綠化……

  星期天,我放棄了游玩,來到樓下小區(qū)。我先來清理池塘吧!我快步來到池塘旁,!池塘被嚴(yán)重污染了!只見原來池塘里有許多魚在自由自在地游來游去,可現(xiàn)在有死魚浮在水面上;原來池塘清澈見底,可現(xiàn)在由于人們把垃圾扔進(jìn)池塘,河水漸漸混濁了,現(xiàn)在已是什么也看不清了,另外還不時(shí)地發(fā)出陣陣臭味,令人惡心……我拿出用可樂瓶做成的鏟子,和一個(gè)超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾,撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始,我感到十分光榮,可漸漸地,面對(duì)有許多居民的竊竊私語,說我多管閑事,我不想干了!可一想老師曾經(jīng)對(duì)我說:“做事不能半途而廢,走自己的路,讓別人去說吧!”我頓時(shí)有了勇氣,繼續(xù)撈起垃圾來。一個(gè)個(gè)垃圾被我從河中撈起,放進(jìn)垃圾袋中?偹恪肮Ψ虿回(fù)有心人”河中的垃圾被我撈完了,我把垃圾扔進(jìn)垃圾袋中。我來到管理部,和他們?cè)V說了有關(guān)河道污染的情況。他們聽后,和有關(guān)部門聯(lián)系,把河中的'水抽掉,放入清水,魚和水草,池塘又恢復(fù)了新的面貌。我看了,十分高興!

  讓我們共同建設(shè)綠色楊浦的明天吧!我能行。

我能行作文7

  最近,學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng),主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息,我們組的同學(xué)是八仙過海,各顯神通,有的上網(wǎng)查資料,有的鉆圖書館看書找材料,而我準(zhǔn)備走出家門,到社會(huì)上去搞一個(gè)問卷調(diào)查,我整理了一下我要問卷的內(nèi)容,繪制成表格。

  星期日的早上,我早早地吃過早飯,便匆匆地走了家門,來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們,我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來,“是去呢?還是……”正在我自言自語時(shí),阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用?不就是去問卷嗎?又不是干什么丟人的事,再說了老師不是常對(duì)我們說要相信自己,常對(duì)自己說:“我能行”嗎?于是我挺起胸,仰起頭,嘴里念著:“我能行,我能行。”便迎上去了,“叔叔,我能問你一個(gè)問題嗎?”“可以!薄澳罉鋵(duì)我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說:“樹可以吸附灰塵,凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣,樹多的地方,空氣新鮮!薄爸x謝,再見!”哈哈,我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了,看樣子挺有學(xué)問的,我興沖沖地走上去說:“叔叔,您知道樹能給我們帶來什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說:“那好處可多了,可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳,制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的.陽(yáng)光、檔沙塵,防止水土流失……”我一邊聽,一邊快速地記著,心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。這時(shí)又來了一位帶孩子的阿姨,我迎上去問:“阿姨,您知道我國(guó)的植樹節(jié)是哪一天嗎?”還沒等阿姨說話,她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說:“3月1日。”“小弟弟你真聰明!阿姨,您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對(duì)不起,我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人,結(jié)果都是“不知道”,這可怎么辦?就這樣結(jié)束嗎?對(duì)了,去四中門口看看,那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去,擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路,一問,大哥哥對(duì)答如流:“世界地球日是4月22日,森林日是3月21日,環(huán)境日是6月5日,還有世界氣象日是3月23日!焙猛,還補(bǔ)充了一個(gè)呢?我何不再問個(gè)難以點(diǎn)的?“大哥哥,你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說:“好像是13。9%吧。”停了停又說:“對(duì),就是13。9%,太少了,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,少砍,多栽樹,你說呢?”說完急匆匆地走了。

  一上午下來,我的任務(wù)完成得差不多了,收獲還真是不少,我也高高興興地回家了。

我能行作文8

  走在人生的漫漫長(zhǎng)途上,酸、甜、苦、辣,無論是狂風(fēng)暴雨,還是晴天霹靂,我都會(huì)坦然地去面對(duì),勇敢地告訴自己:我能行!

  在風(fēng)雨交加中,也許會(huì)有我落魄不堪的身影,但我不服輸,我一定會(huì)挺直腰板,大聲地告訴自己:我能行!

  現(xiàn)在距期末考試還有兩個(gè)星期,大多數(shù)同學(xué)都在備戰(zhàn)考試,爭(zhēng)取考個(gè)理想的成績(jī),過個(gè)好年。而有少數(shù)同學(xué)因?yàn)榍皫状慰荚嚨氖Ю,?duì)自己失去了信心。這次對(duì)自己失去信心,沒考個(gè)好成績(jī),下次再失去信心,一次又一次的失去信心,他經(jīng)過無數(shù)次失敗之后,失去了上進(jìn)心,變成了差生。如果他敢于從失敗中掙脫出來,對(duì)自己擁有了信心,擁有了上進(jìn)心。經(jīng)過無數(shù)次成功之后,他便找到了學(xué)習(xí)的樂趣,便成為了優(yōu)秀生。

  時(shí)常的問問自己,我是優(yōu)秀生還是差生?我對(duì)自己失去信心了嗎?

  拿破侖曾說過:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻可以造成巨大的'差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài),巨大的差異就是成功和失敗!

  自信就是成功的外衣,這次失敗不代表下次也失敗,重要的是從失敗中找到自信,大不了就從頭再來。

  在人生的奔跑線上,避免不了有一些坎坷的道路,我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì),不要抱怨上帝的不公,也不要哀嘆命運(yùn)的曲折,那些對(duì)自己失去信心的同學(xué)們,回頭吧,世界不因你而自卑,在乎的是你以后要重新站起來。這還有兩個(gè)星期就考試,兩個(gè)星期改變一個(gè)人足矣!

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二雄關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

  這次是失敗者,如果我們敢于“蛻變”下次我們就是成功者。理直氣壯的告訴自己:我能行!

我能行作文9

  雪野茫茫,你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?寒冷孤寂中它懷抱一顆信念取暖,等到春歸大地之時(shí),它則以兩片綠葉問候春天。在困難之時(shí)它堅(jiān)持著并對(duì)自己說道:我能!

  正是這種自信給予它力量讓它去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  候鳥南飛,征途迢迢。它的夢(mèng)呢?在視野里,那是遠(yuǎn)方湛藍(lán)的大海。它很累很累,但依然往前奮飛,因?yàn)閴?mèng)又賜給她另一對(duì)翅膀,自信給了它永往超前的動(dòng)力。在狂風(fēng)中,它對(duì)天大喊:我能!

  春筍堅(jiān)持走自己節(jié)節(jié)攀高的路,穿越了昨天困囿于幽深的夢(mèng)境。越過了今天與它一般高的柔草,走向明天的凌云。

  小溪堅(jiān)持走自己長(zhǎng)途跋涉的路,告別昨天阻擋它的巖石,越過彎彎曲曲的峽谷,去迎接明天的寬闊。

  山花堅(jiān)持走自己對(duì)外開放的道路,擺脫了昨天蓓蕾的封閉圖式,不滿足于今天如火如荼的初綻,去創(chuàng)造明天的燦爛。

  它們之所以堅(jiān)持著,是因?yàn)樗鼈冏孕,它們懂得?/p>

  堅(jiān)持的昨天叫立足;

  堅(jiān)持的今天叫進(jìn);

  堅(jiān)持的明天叫成功。

  只有自信地堅(jiān)持著才能走向自己的目標(biāo),是的,我能!

  所有失敗的人,都是半途而廢、淺嘗輒止、不自信的人。所有成功的人,都是屢挫屢奮、百折不撓、自信的人。

  人生途中的失敗是不可避免的.,庸人總以為“過了這村兒,就再?zèng)]有這店兒”是千古絕唱,于是就只能在稍縱即逝的機(jī)遇旁唉聲嘆氣悲觀失望;睿智者總相信“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的堅(jiān)定與赤誠(chéng),于是就會(huì)在“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”中體會(huì)到人生應(yīng)有的珍重。

  摔倒了怕什么!爬起來拍凈身上的塵土照樣能往前走!這是連咿呀學(xué)走的兒童都能做到的事情;輸了怕什么!關(guān)鍵是此時(shí)不搏何時(shí)搏?!這是賽場(chǎng)縱橫跌打出的精髓。

  有花在前被別人采摘不要緊,緊要的是自己是否有毅力讓鐵樹綻開嬌容,使枯木再度光彩照人;有人在前先走一步不要緊,緊要的是自己是否有膽量在“奮斗中不怕起點(diǎn)低”的凡人智語中,夯實(shí)心靈中永不屈服的信念。

  也許自己就只能是一個(gè)悲慘的不幸者,何不以獨(dú)特的創(chuàng)意與永久的磨練給世界一個(gè)佐證:我能!我的命運(yùn)只能掌握在我的手中,此外就沒有什么救世主。

我能行作文10

  近來,一個(gè)嶄新的名詞“低碳”伴隨著電視公益廣告、報(bào)紙宣傳和校園廣播站的廣播充盈著我的耳膜。什么是“低碳”?經(jīng)過網(wǎng)上查詢,我知道了:所謂“低碳”,就是為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境而減少溫室氣體二氧化碳的排放量;而“低碳生活”則是要求我們?cè)谏钪斜M力減少所耗用的能量,保護(hù)我們生活的地球環(huán)境;叵脒^去的生活:長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水、浪費(fèi)糧食、用了不到一半的本子就扔掉了……不勝枚舉的例子,司空見慣的'情景,細(xì)細(xì)想來如此后怕,我們?cè)诓唤?jīng)意間浪費(fèi)了多少物質(zhì),對(duì)地球造成了多少傷害!這么說,您也許說我有些夸張,但是,如果讓您把我們自己的所做乘上近13億人口的話,你就會(huì)為巨大的數(shù)字唏噓不已了;如果讓您去乘以全世界60多億人口的話,你總應(yīng)該心驚肉跳了吧!反過來計(jì)算,如果我們?cè)谏钪蟹e極實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)能、環(huán)保、植綠護(hù)綠,從點(diǎn)滴做起,那該又是一筆多么樂觀的“收入”呀!可見,對(duì)于我們學(xué)生來說低碳不是一種能力,而是一種態(tài)度,不是我們做不了,而是我們?nèi)ゲ蝗プ。在倡?dǎo)低碳生活的道路上,盡管一個(gè)人的低碳生活并不能改變整個(gè)世界,而如果人人都不“低碳”,毀掉的確是整個(gè)地球!有的同學(xué)也許要問,怎樣生活才是“低碳說活”呢?還是看看那些低碳倡導(dǎo)者的做法吧:他們有的人植樹種草,有的人盡量買運(yùn)輸里程短的商品,有的人珍惜糧食,有的人拒絕使用一次性制品,有的人節(jié)水、節(jié)電、回收再利用,有的人丟下汽車,重回單車時(shí)代……

  形形色色的“低碳小妙招”,帶給我們的一定是和諧、健康的地球氣候環(huán)境,清新、亮麗的生活和碧水藍(lán)天。同學(xué)們,點(diǎn)對(duì)低碳生活,難道你還猶豫嗎?

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