無(wú)聲勝有聲作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的無(wú)聲勝有聲作文，歡迎大家分享。
無(wú)聲勝有聲作文 1
天還泛著魚肚白，晨星隱秘在重重疊疊的霧靄，父女倆就上路了。他們住在偏遠(yuǎn)的山村里，連綿不絕的山像一座座屏障，擋住了外面的世界。生長(zhǎng)在這的每個(gè)人，最大的愿望就是走出這座大山。女孩家在村里是最卑微的，一間破爛的泥屋，家里就只種了些大豆，沒(méi)人和他們是一家。自打記事起，她就沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽，爸爸是個(gè)啞巴，家里靠賣豆腐養(yǎng)活，日子過(guò)得十分艱難。她身上的衣服都是別人穿不要的，是她爸爸晚上偷偷找回來(lái)的。這天，她又極不情愿的跟父親到集市上賣豆腐。
到了集市，太陽(yáng)已經(jīng)完全出來(lái)了，父親是個(gè)老實(shí)人，本想占個(gè)好攤位，被那婦女惡狠狠地瞪一眼，便不敢上前，只能選個(gè)偏僻角落。女孩坐在旁邊，背對(duì)著父親。轉(zhuǎn)眼一個(gè)鐘頭過(guò)去，買豆腐的人少得可憐。父親是啞巴，說(shuō)不出話，集市的賣叫聲此起彼伏，唯有他們這冷冷清清。父親望向女兒，做著口型，女兒看見(jiàn)了，把臉別過(guò)去，心想：我才不喊呢。她討厭極了她的父親，正因?yàn)樗�，才使得自己如此卑微�?/p>
父親知道她不肯，只是嘆息，拍拍手中的灰，去攔住路人，努力向他們做口型。有些人一把甩開(kāi)，嫌惡地拍了拍，一臉鄙夷地望父親，父親只是尷尬的站著，手指絞著，滿臉通紅。他只能一次又一次地問(wèn)，別無(wú)他法。偶然瞥見(jiàn)女兒，她也只是滿臉鄙視，怎么這么沒(méi)尊嚴(yán)。此時(shí)，他可管不了什么尊嚴(yán)。只是盤算著如何把豆腐賣完，女兒又要交學(xué)費(fèi)了。他從沒(méi)有走出過(guò)大山，他只希望女兒有一天能看看外面的'世界。他不怪女兒對(duì)自己的厭惡，只是自責(zé)為什么沒(méi)有給女兒好的生活。
女孩去上學(xué)了，她沒(méi)有書包只是用撿來(lái)的報(bào)紙裹了下書。她身穿大紅棉襖，上面還有很多污漬，褲子不知怎么的，膝口破了個(gè)洞，寒風(fēng)一吹，刮得生痛。不知哪個(gè)男孩頑皮，一不小心把她的棉襖劃了個(gè)口，白白的棉花從紅色的夾襖里一點(diǎn)一點(diǎn)掉出，全班哄堂大笑。她的臉通紅，低頭望著地板，她跑回了家。朝父親大聲吼：“就是你，就是你害的，為什么我的爸爸是你……父親手足無(wú)措地看著她，半晌，父親從口袋里摸索出錢，一毛錢一毛錢數(shù)著，數(shù)一張沾點(diǎn)唾沫，很仔細(xì)。
他把錢放到女兒手上，做口型說(shuō)要她去買衣服，可最終只有“啊啊”的叫喚。女孩緊緊攥著錢，那錢上還有著豆腐的清香。她沒(méi)有用，把她放在箱子的最底層。發(fā)誓一定要好好讀書。
多年后，女孩考起了大學(xué)，走出了大山，成了全村最有出息的人。但她仍陪著父親出去賣豆腐，與以前不同的是，集市里回蕩著那清脆的吆喝……
無(wú)聲勝有聲作文 2
雄雞啼而天地曉晨將至；蒼鷹嗷而天穹愈發(fā)遼闊；孤狼嗥而群狼四起聚集。
聲音，無(wú)形中成了最有力的號(hào)角。人們打破了沉默的境況，在聲音的激勵(lì)下穩(wěn)步前進(jìn)。
每個(gè)時(shí)代都有自己的重音，當(dāng)中原想起朗朗的讀書聲，那是孔子的諄諄教導(dǎo)，一直唱響至今；那從中原西部崛起的金戈鐵馬之聲，是秦帝國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的宣戰(zhàn)；還有那渾厚、有力的“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”，是全國(guó)人民被積壓幾十年的對(duì)自由的渴望和對(duì)勝利企盼的.怒吼。種種聲音都如此堅(jiān)定地傳唱，倘若沒(méi)有了這些，歷史不僅會(huì)沉寂，中華的天空也將暗淡無(wú)光。這無(wú)不是有聲勝無(wú)聲。
聲音在平實(shí)中傳遞。瑟瑟秋風(fēng)卷著枯槁的落葉，冷冷湍流拍打潮濕的岸。杜甫將這平常的聲響化作“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的文字，讓聲音流傳至今；“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”同為天涯淪落人，白居易在這情至意深的琴聲中聽(tīng)出歌女的心聲，于是為君翻作《琵琶行》。從花開(kāi)花落到云卷云舒，文人墨客喜歡用文字將聲音化作永恒，而寄予感情的聲音，更突顯有血有肉。沒(méi)有聲音的文字，我們很可能不知不覺(jué)中失去了自然的妙音。沒(méi)有了聲音的感情，我們很難琢磨那個(gè)的文人社會(huì)，這無(wú)不是有聲勝無(wú)聲。
聲音在沉默中得到升華。炮火轟開(kāi)了中國(guó)的大門，面對(duì)麻木的中國(guó)同胞，魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，用筆桿子敲醒東方沉睡的雄獅，使彷徨的人們找到前進(jìn)的方向。在這之前，清政府無(wú)聲的妥協(xié)，使中國(guó)淪為洋人的獵物。而這之后，雄獅怒吼，奮勇抗?fàn)�，聲音響徹大江南北，革命也如火如荼進(jìn)行�！叭�，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”這無(wú)不是有聲勝無(wú)聲。
堅(jiān)定地聲音可以沖破層層的烏云，排斥嘈雜市井之聲。那本飽含馬克思、恩格斯心血的《資本論》，讓無(wú)數(shù)人民揭竿而起，因?yàn)樗麄兟?tīng)到自由之聲的召喚，這聲音已化為動(dòng)力，指導(dǎo)人民反抗壓迫；當(dāng)從農(nóng)民工、個(gè)體企業(yè)中選出人大代表參加全國(guó)人大會(huì)議時(shí)，他們強(qiáng)有力的聲音就代表了廣大人們的利益。這永不止息的聲音從古到今敲醒了時(shí)代的鳴鐘。一個(gè)國(guó)家正昂然前進(jìn)，這無(wú)不是有聲勝無(wú)聲。
聲起，人行，現(xiàn)于世；聲漲，世變，人仍行。
讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)激蕩了千年的聲音，讓我們凝心捕捉震顫心靈的聲音，讓我們努力奏響屬于自己的豪邁之聲。因?yàn)�，此時(shí)有聲勝無(wú)聲。
無(wú)聲勝有聲作文 3
被四面嚴(yán)冬環(huán)繞著的我，被無(wú)盡的悲哀環(huán)繞著的我。四面皆是昏暗，混沌。獨(dú)留我一人清醒著，孤立無(wú)援。沉默帶著可怕的陌生感朝我蜂擁而來(lái)，留給我的只是無(wú)法言語(yǔ)的悲愴�？諝鈴浡�(xì)碎的灰塵味，長(zhǎng)期無(wú)暖氣也無(wú)生氣，冷似冰窖。
我曾經(jīng)一直很驕傲，也很喜歡眾人于我之下的感覺(jué)，這讓我感覺(jué)很成功，也能讓我獲得滿足感。但是在驕傲的自尊心被撕碎的一剎那，所有的努力、付出、辛苦都化為泡影……面對(duì)他們咄咄逼人的質(zhì)問(wèn)和成績(jī)單上火辣辣的分?jǐn)?shù)，我突然感到有些無(wú)力。沉默……寂靜……壓抑……這些都讓我喘不過(guò)氣。
“別難過(guò)，微笑。尼采說(shuō)過(guò)：“那些未能將你置于死地的事物，將會(huì)使你變得更有力量！”
我的心里突然萌發(fā)了一個(gè)念頭。心里悲傷的時(shí)候，就在臉上微笑。于是我發(fā)現(xiàn)，微笑可以驅(qū)散很多東西。難過(guò)的時(shí)候，笑一笑，想流淚的時(shí)候，笑一笑，感到寂寞的時(shí)候，笑一笑……微笑替代了心中不愉快的情緒，它比語(yǔ)言更有價(jià)值，比勸說(shuō)更能驅(qū)散心中的不滿。
無(wú)聲的行為，無(wú)聲的微笑。卻比大的.行動(dòng)來(lái)的更加震撼，更加擲地有聲。那一刻我才理解了，什么叫做“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
微笑卻可以化作一絲春風(fēng)將冰霜似的冷漠融化；微笑卻可以化作飛翔的翅膀?qū)⒏叻逅频睦淠w過(guò)；微笑卻可以化作一葉小舟將汪洋似的冷漠渡過(guò)。生命的紅燭可以發(fā)出微弱的光亮照亮自己的生活，散出微弱的熱溫暖自己的世界。如果你的生命被冷漠所籠罩，點(diǎn)亮你生命的紅燭，用它去尋找光明。
有時(shí)無(wú)聲勝有聲，有的東西比起聲音更加美麗，比起語(yǔ)言更有魄力，即使如此的悄無(wú)聲息。
于是我開(kāi)始我憧憬“看不見(jiàn)“、聽(tīng)無(wú)聲”的境界，開(kāi)始懷念唐詩(shī)名句“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的美好意境。認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，不要急著去看春天里開(kāi)的花，因?yàn)橛幸环N事實(shí)叫華而不實(shí)；認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不要光聽(tīng)他怎么說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因?yàn)橛幸环N語(yǔ)言叫言不由衷。
其實(shí)有很多事情，沒(méi)有真正遇到就不會(huì)理解。就像我如此愛(ài)戴音樂(lè)給我?guī)?lái)的美好，卻從未知道寂靜能給我?guī)?lái)什么。也許是一個(gè)不起眼的人，也許是幾個(gè)動(dòng)作，也許只是一個(gè)微笑。
無(wú)聲勝有聲作文 4
母親是我的右臂，她以她孱弱彎曲的身影激勵(lì)我讀書上進(jìn)；父親是我的左膀，他用他的魁偉豁達(dá)教育我成人成才。他們以無(wú)聲的愛(ài)給了我無(wú)聲的情。
彎弓似的背脊
健康的人一般都有一副筆挺的身軀；較勞累的`人有一臉憔悴的表情；而最勞苦的人卻有一個(gè)形似彎弓似的脊背，就像我的母親。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我到校門口送別母親。我給她一瓶橙汁，她卻再三退讓，弄得我好生尷尬。我硬塞給了她，她攥在手里，表情狼狽得很。“您慢走！”我說(shuō)。她那樹(shù)皮似的大手伸過(guò)來(lái)，落在我的額頭上，蹭了兩下，說(shuō)：“好好讀書，爭(zhēng)口氣呀！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我望著母親走出校門，一步、兩步、三步……母親孱弱的身體，隱沒(méi)在人流中。我搜尋著她那彎弓似的脊背，那因過(guò)度勞累、辛苦操勞所致的脊背，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)而累彎的脊背。我愕然……
“年輕時(shí)，我也是一個(gè)嬌小姐，何愁吃喝拉撒？何曾肩挑背扛？”母親的話縈繞在我的耳旁。瞧著母親的背影漸行漸遠(yuǎn)，“我要讓母親幸福，我要擔(dān)起建設(shè)家園的重任”，我在心中默念著。
“丫”字形的腳丫
好不容易能和父親在一起，好難得能給父親洗一次腳，剪一次腳趾。
我驚嘆，這可不是一般的雙腳��！拇趾和二趾絕對(duì)的分開(kāi)，一點(diǎn)兒也不粘連，就像漢語(yǔ)拼音里的“Y”，也像漢字里的“丫”。或許這是世界上獨(dú)一無(wú)二的腳，能夠扛起一個(gè)家庭的幸福，能夠激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，能夠?yàn)榧叶吣详J北的一雙腳。
我撫摸著父親的腳，就像小時(shí)候父親撫摸我的腳一樣。父親的腳，皮膚粗糙，腳后跟長(zhǎng)滿老繭，有些已經(jīng)開(kāi)裂，剛浸入水中本能抽回的動(dòng)作，讓我的心碎了。我試了試水溫，我擦了些肥皂，我掰開(kāi)腳趾，一個(gè)個(gè)摩挲……
按父親的話說(shuō)，生活很豐富。他下過(guò)煤井，扛過(guò)麻袋，砌過(guò)磚墻……那“丫”字形的腳丫便是磚塊高空落在腳上的記憶。父親說(shuō)：“我拿過(guò)磚刀，摸過(guò)鉆機(jī)，就是沒(méi)能拿過(guò)筆桿子�！备赣H的話我懂，父親的腳丫告訴我，做一個(gè)讀書人，做一個(gè)有出息的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
父母的愛(ài)，有形，有色，卻無(wú)聲。
無(wú)聲勝有聲作文 5
靜流的水不因一時(shí)慷慨而奔涌，不因一時(shí)觸礁而跳躍，因?yàn)樵诤有纳钐幜鲃?dòng)著的是涌入大海的深情。靜水流深，不顯不露，蘊(yùn)藏偉大的靈魂。
曾聽(tīng)人說(shuō)，黃河并不是奔騰咆哮的，其中有一段，看上去是凝滯不動(dòng)的混濁的泥漿，然而，連搏擊過(guò)激流的黃河船夫也不敢在這里放船，因?yàn)楹有氖橇鲃?dòng)的，誰(shuí)也說(shuō)不清它究竟有多深。
靜，是外觀姿態(tài)；流，顯示了內(nèi)在的力量；深，則意味著蘊(yùn)藉和深重，靜水流深，昭示生命的博大精神。令人屏息凝神，浮想聯(lián)翩……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，他沒(méi)有低吟“長(zhǎng)太息以掩涕息，哀民生之多艱”來(lái)抒寫憂國(guó)憂民，亦沒(méi)有高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”以傾訴豪情壯志。他只將一生的心血都凝筑在一本《紅樓夢(mèng)》中，他餓著肚子依然能行走在大天大地里，他用經(jīng)歷風(fēng)雨飽潤(rùn)滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，在這本可窺一個(gè)王朝背影的大書中，字字珠璣都顯示了他洞察世事的大徹大悟，這是一個(gè)行走在天地的高貴的靈魂，不顯不露，洗盡鉛華……
情不自禁地想起研究敦煌學(xué)的中國(guó)學(xué)者。大量的文物流失，他們并沒(méi)有花時(shí)間感傷，而是鐵板著臉，一鉆就是幾十年，即使要向外國(guó)買膠卷，但越是屈辱，他們?cè)绞锹耦^苦干。直到世界沉重的宣布“敦煌在中國(guó)，敦煌學(xué)也在中國(guó)！”他們依然默不作聲，悄然走過(guò)道士塔。沉默的背后是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和社會(huì)責(zé)任感，這股力量早已將外界的起起浮浮、坎坎坷坷抗拒于大門之外。
是你嗎？是你在面對(duì)死亡時(shí)沒(méi)有怨言的留下珍貴的`七根火柴。是你嗎？是你在給這個(gè)世界作最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)時(shí)，舉起你那三毛錢的黨費(fèi)。是你嗎？是你把自己的棉衣分給了同志自己卻化為了一座晶瑩的封碑。靜水流深，你們用無(wú)言詮釋大愛(ài)無(wú)疆。喜歡古人折柳送別的凄婉哀傷，折一枝柳，無(wú)需多言，深厚的感情便消消流露，充滿芳香，多么美麗！
古人云：天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而共志甚遠(yuǎn)也。對(duì)于我們是否也有所啟示？在浮躁的環(huán)境中，我們是否應(yīng)該保留內(nèi)心的寧?kù)o，靜下心來(lái)專心致志地做好每一件事？我相信終究會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想，正如靜流的水將要涌入大海。
靜水流深，是細(xì)雨濕衣的潛移默化，是弄花香滿衣的靜默紛芳。
無(wú)聲勝有聲作文 6
匆匆忙忙的腳步，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)花雪夜，生活的喧囂，歲月的流逝……，誰(shuí)曾駐足，回首被踐踏的褶皺的日子?誰(shuí)曾似朱自清，在夜色朦朧中沿著荷塘漫步，嗅著清風(fēng)中淡淡的荷香，聽(tīng)著稀稀落落的蟬鳴?誰(shuí)曾似那潯陽(yáng)江畔的渡客，沉浸在“說(shuō)盡心中無(wú)垠事”的琵琶聲里?
沒(méi)有!誰(shuí)都沒(méi)有。
不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，總之，曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。忘記了曾經(jīng)手拉手在樹(shù)下的無(wú)言相視;忘記了曾經(jīng)聽(tīng)著蛐蛐的歌聲入夢(mèng);忘記了曾經(jīng)對(duì)淚的沉默。
忽視了尊重?
不，是忘記了尊重!
一直認(rèn)為沉默是孤僻，是冷漠，是壓抑。所以我們總是成天像群鳥(niǎo)兒似的嘰喳不停。孰不知，自己說(shuō)話的時(shí)候，失去了一次聆聽(tīng)的機(jī)會(huì)，那其實(shí)很簡(jiǎn)單的尊重，就被拋棄了。
總是很著急!聽(tīng)到朋友正淡論一件樂(lè)事兒，于是馬不停蹄，立即插入。本來(lái)別人正聽(tīng)得入神;如此，卻又亂七八糟，不知所以了�？稍屑�(xì)思考過(guò)這無(wú)意間的舉動(dòng)么?為什么不能等朋友說(shuō)完再繼續(xù)自己的內(nèi)容?就像水里的樹(shù)葉和石子，先撈上面的樹(shù)葉，再取下面的石子，這樣，干凈的樹(shù)葉，光溜的石子，件件完全，若是混水一攪，一把石子樹(shù)葉，難得料理了。
石子總會(huì)尊重樹(shù)葉，所以才會(huì)知趣的.居于水土;樹(shù)葉更知尊重是相互的，所以當(dāng)石子把水面留給它們時(shí)，樹(shù)葉并沒(méi)有去侵?jǐn)_石子的安靜。為干什么我們不能尊重別人，不能用默許的眼光去贊賞別人，鼓勵(lì)別人?當(dāng)別人講話時(shí)用心靜靜地聆聽(tīng)，給別人一次講話的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這，就是一種簡(jiǎn)單卻很重要的尊重，要知道，或許你一時(shí)的聆聽(tīng)，會(huì)讓話說(shuō)人增添多少自信，更或是讓一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人從此步出陰霾。所以不要小視自己短短的沉默——簡(jiǎn)單的尊重。
盧勤說(shuō)：傾聽(tīng)是一門藝術(shù)。當(dāng)傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，不但尊重了別人，自己也正享受著一門藝術(shù)，那么，何樂(lè)而不為呢?
傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，是無(wú)聲的語(yǔ)言，是無(wú)言的尊重。對(duì)于習(xí)慣向別人展示自我的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，傾聽(tīng)已被遺忘了很久，那么，把它拾起來(lái)吧!
記住，此時(shí)無(wú)聲勝有聲!
無(wú)聲勝有聲作文 7
當(dāng)我左耳充斥著電視里《超級(jí)女聲》節(jié)目中歌迷的尖叫，右耳忍受《兩只蝴蝶》的摧殘，我不禁懷念唐詩(shī)名句“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的美好意境。
“啪”的一聲——停電了，仿佛順應(yīng)我內(nèi)心的請(qǐng)求，世界頓時(shí)安靜下來(lái)。我不禁苦笑，只有停電，世界才如此寧?kù)o，真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”啊。
多可憐，當(dāng)我們身邊到處播放重金屬音樂(lè)，當(dāng)我們的大腦被激情、躁動(dòng)、狂熱占領(lǐng)高地，當(dāng)我們開(kāi)始接受類似《老鼠愛(ài)大米》、《兩只蝴蝶》的歌曲，當(dāng)世界名曲被改得面目全非，已然失去了那原始的優(yōu)雅，我不禁想念那個(gè)坐在樹(shù)蔭下，一邊搖著扇子，一邊聽(tīng)60年代那種傳聲機(jī)流瀉出來(lái)的音樂(lè)的日子。我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個(gè)安靜的環(huán)境，街上車流如洪水，各種“緊急拆遷，瘋狂甩賣”令我厭惡，家中媽媽的《兩只蝴蝶》，妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我煩躁。現(xiàn)在正好，讓我清靜一下，讓我沉醉這無(wú)聲的片刻，我不禁想呼喊：此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
我很“佩服”《超級(jí)女聲》這個(gè)節(jié)目上，它上我明明白白看到原來(lái)專業(yè)與非專業(yè)沒(méi)有限制；我很“佩服”《紅樓夢(mèng)中人》選秀，原來(lái)還可以這樣招募演員；甚至這些演員中一大部分連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)翻過(guò)。沒(méi)有對(duì)角色的了妥，只有外在華麗，又如何將這一經(jīng)典再現(xiàn)；我很“佩服”那些熱衷“搖滾”的.的狂熱青年，他們“熱衷”自己的愛(ài)好“，有的竟可以在夜深人靜時(shí)為廣大居民”高歌一曲“，多么”無(wú)私“的奉獻(xiàn)精神��！
本來(lái)我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛(ài)的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙，唱功不佳實(shí)在讓我不敢恭維。我不強(qiáng)調(diào)哪個(gè)好，也不想消滅流行，我只是認(rèn)為，當(dāng)粗俗的、浮躁的，娛樂(lè)大眾的音樂(lè)壓倒了那些經(jīng)典、純粹，使人心靈寧?kù)o的音樂(lè)時(shí)，我們是否該反思社會(huì)中那些浮躁是不是有些過(guò)多；娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目的升溫是否可以反映我們內(nèi)心的躁動(dòng)？
我憧憬“看不見(jiàn)“、聽(tīng)無(wú)聲”的境界，可是這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界了。嗚呼！哀哉！我也只能在這停電的片刻享受無(wú)聲的世界。但真的，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
無(wú)聲勝有聲作文 8
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一對(duì)夫妻遇難而死，只留下了一個(gè)3歲的小女孩。按理說(shuō)，小女孩應(yīng)該由爺爺奶奶撫養(yǎng)，但農(nóng)村舊有的重男輕女的風(fēng)俗，女孩被爺爺拒之門外。
寒冷的夜晚，女孩獨(dú)自在街頭哭泣，一個(gè)老太太實(shí)在看不過(guò)去了，就把她抱了回去，組成了一個(gè)新的家庭。貧寒的家境，因了女孩的到來(lái)，顯得更窘迫了。老太太撿破爛的錢勉強(qiáng)糊口，經(jīng)常是吃了上頓餓著下頓，但老太太從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)女孩，有啥好吃的都省著留給女孩。
日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，女孩8歲了，到了該上學(xué)的年齡，可是貧寒的家始終湊不出這一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)費(fèi)。事兒就這樣一直耽擱著，直到九歲了，老太太才在左鄰右舍的幫助下，把孩子送進(jìn)了學(xué)校。
從進(jìn)學(xué)校的第一天起，女孩就十分努力的學(xué)習(xí)，在她的心里，始終堅(jiān)持著這樣的.一種信念：我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我必須好好珍惜這一切，她的努力幾近瘋狂。蒼天不負(fù)有心人，女孩以學(xué)校第一的好成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)高中。在畢業(yè)典禮上，女孩攙扶著老太太走上講臺(tái)，她說(shuō)：“十幾年前，我，一個(gè)父母雙亡的孤兒，爺爺奶奶嫌棄的女娃，淪落街頭，是婆婆她救了我，給了我一個(gè)溫暖的家，給了我一個(gè)求學(xué)的機(jī)會(huì)，我深深的感激婆婆。在別人的眼里，我是一個(gè)女孩子，可是今天我要說(shuō)，女孩怎么啦？女孩也是人，女孩同樣可以做出跟男孩子一樣的成績(jī)，甚至比他們更偉大！”
頓時(shí)，臺(tái)下一片掌聲，掌聲過(guò)后，隨之而來(lái)的是一片沉默，人們有的低頭不語(yǔ)，有的悄悄拭去眼角的淚，是啊，誰(shuí)說(shuō)女子就不如男兒了呢？全場(chǎng)剎那間靜了下來(lái)！
故事講完了，那個(gè)小女孩是我的外婆，一位退休的老教師。我也是一個(gè)女孩，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的陋習(xí)：女子不能繼承所謂的香火，而被爺爺奶奶歧視著，媽媽在他們面前也不能直起腰板說(shuō)話！要強(qiáng)的我在他們面前努力著，用自己優(yōu)異的成績(jī)向他們證明：女孩不比男孩差！
真的希望全世界的人們都能來(lái)關(guān)注女孩，讓每一個(gè)女孩都不受陋習(xí)的歧視，讓她們健康快樂(lè)的生活在藍(lán)天下，和男孩擁有同樣的溫暖，同樣的愛(ài)！
無(wú)聲勝有聲作文 9
此時(shí)雖無(wú)聲，但我已明白以后的路怎么走了。
——題記
小學(xué)時(shí)候的我，是爸爸的驕傲。那時(shí)，每逢我取得優(yōu)異的成績(jī)，爸爸總要親手燒上幾個(gè)好菜來(lái)慶祝一番。不善飲酒的他，總要喝得面頰酡紅。
可是上了初中之后，我的成績(jī)就像丑媳婦怕見(jiàn)公婆。說(shuō)其原因，真是一言難盡。
爸爸看在眼里，急在心里。那天晚上，爸爸下班回來(lái)，已經(jīng)深夜。他坐在我床邊，遞給我一瓶冰紅茶。我知道這是他廠里發(fā)的，他每次都這樣，自己舍不得喝，帶回來(lái)給我。捫心自問(wèn)，我呢！拿什么回報(bào)他呢？成績(jī)每況愈下，自己也沒(méi)有了信心。我的成績(jī)和過(guò)去相比真是天壤之別。
我多么想成為過(guò)去的我��！同學(xué)羨慕的眼神，老師青睞的目光，父母引以為豪的源泉。
可這一切都如昨日黃花，難以尋覓。我沒(méi)有接過(guò)爸爸的冰紅茶，而是用被子蓋住了臉。那不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。
爸爸依然坐在床邊，像等待什么似的。好一會(huì)兒，爸爸俯下身，輕輕地拉開(kāi)蓋在我臉上的被子，說(shuō)：“勝杰，你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲！成績(jī)暫時(shí)滑坡算不了什么，只要你有信心，永不言棄，勝利就一定屬于你！”爸爸的話像涼爽的風(fēng)拂過(guò)躁動(dòng)的心靈，像甘霖滋潤(rùn)干涸的荒漠。我咬著嘴唇，難過(guò)地說(shuō)：“爸爸，我讓你失望了�！睕](méi)想到，爸爸竟爽朗地笑起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，爸爸從來(lái)沒(méi)有對(duì)你灰心過(guò)。”他說(shuō)完緊緊抓住我的手，像黑暗中有力的扶持。
我注視爸爸，發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋已隱約可見(jiàn)，頭發(fā)不再郁郁蔥蔥，雜亂得像剛割去草莖留下的草茬兒。我已多年沒(méi)有這么近距離地看父親。我希望能尋找到兒時(shí)爸爸的濃眉、烏發(fā)，可眼前的爸爸為了我、為了這個(gè)幸福的`家，他過(guò)多的勞作，過(guò)多的擔(dān)憂。
我禁不住閉上眼睛，再一次淚流滿面。那一刻，無(wú)聲無(wú)息。也在那一刻，我讀懂了爸爸那無(wú)聲的愛(ài)，無(wú)聲的舔犢之情。我也深深明白，我以后的路怎么去走。
那一夜，我和爸爸共枕而眠。我又像兒時(shí)一樣躺在他的懷里，倍感溫暖。
無(wú)聲勝有聲作文 10
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，寫出了春夜喜雨對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn)，也許，有許多道理蘊(yùn)含在無(wú)聲之中，是否真的像他人所說(shuō)的“無(wú)聲勝有聲”呢？我想也許是真的�！}記
學(xué)校舉辦春季藍(lán)球運(yùn)動(dòng)會(huì)，球場(chǎng)上，我班隊(duì)員個(gè)個(gè)發(fā)揮著自己的特技，搶球，運(yùn)球，投球……在球場(chǎng)兩邊，幾乎是死一般的寂靜。沒(méi)有預(yù)期的呼喊聲，助威聲，只有對(duì)對(duì)手的嘲諷聲，偶爾也會(huì)傳來(lái)進(jìn)球的歡呼聲，殊不知場(chǎng)下的同學(xué)們心跳加速，仿佛在場(chǎng)上的不是別人，而是自己，在心里一遍又一遍的`祈禱著“一定要贏，一定要贏終于我班首戰(zhàn)告捷，同學(xué)們的歡呼聲并不是十分強(qiáng)烈，隊(duì)員們回到班里時(shí)，同學(xué)們?yōu)樗麄児牧苏�，可并沒(méi)有說(shuō)什么。第二場(chǎng)比賽，我們班輸了，可我們還是沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)，肢體動(dòng)作要比語(yǔ)言更有力量，我們沒(méi)有說(shuō)什么，可是我們已在心里呼喊了許多次“謝謝你們，你們是最棒的”！況且你們已經(jīng)為我班贏取了獎(jiǎng)項(xiàng)，不是嗎？我們沒(méi)有冰什么不假，可并不代表我們的失望，抱怨，它代表著我們的感激，你們要知道。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，謝謝你們。
父親的愛(ài)是深沉的，偉大的，父親是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)的人，但我可以從他的行動(dòng)中體會(huì)出來(lái)。
有一次，學(xué)校過(guò)大禮拜。我周日從家回學(xué)校時(shí)，爸爸送我去車站，快到車站時(shí)，我突然想起忘了帶鑰匙，爸爸二話不說(shuō)掉轉(zhuǎn)車頭幫我去拿鑰匙。我鼻子一酸，心想：爸爸，你怎么不吵我呀！從學(xué)校到車站還是有一段路程的！最后，爸爸把我送到車上還笑著問(wèn)我還有什么忘帶了沒(méi)有，我一吐舌頭忙說(shuō)沒(méi)有。我們兩個(gè)在平�？傆性S多話要說(shuō)，可就在這時(shí)都沒(méi)有說(shuō)話。他目送著在行駛的車上的我，他走后，我目送著他的背影，哭了……此時(shí)無(wú)聲勝有聲，爸爸，謝謝你對(duì)我莫大的支持！
有人說(shuō)，無(wú)聲的世界太過(guò)悲傷，不錯(cuò)。但是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”�！吧斫虅儆谘詡鳌�，不都說(shuō)明了此時(shí)無(wú)聲勝有聲嗎？！其實(shí)，在無(wú)聲的世界中，我們收獲到的一樣多。
笑著活下去！
無(wú)聲勝有聲作文 11
記得在一個(gè)寒假里，我們一家到四川旅游，正趕上下大雪，坐車的時(shí)候聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這場(chǎng)雪百年不遇，所以令我們猝不及防。
第二天，我們按原計(jì)劃冒雪爬峨眉山，接連幾天的降雪令山路很滑，工作人員給前來(lái)旅行的人分發(fā)了綁在鞋底的冰爪和竹杖，調(diào)皮的我不顧爸爸的勸阻，只拿著竹杖就上山了。
當(dāng)我們一路跌跌撞撞快到山頂時(shí)，路面開(kāi)始結(jié)冰了，兩旁的欄桿像涂了油一樣滑。這時(shí)的我只靠竹杖往上走，變得舉步維艱。這時(shí)，爸爸從我身后趕上來(lái)說(shuō)：“我這有副冰爪，你要不要穿？”此時(shí)的我不再執(zhí)拗，答應(yīng)了爸爸的提議。爸爸立刻從書包里取出冰爪，彎下腰給我穿上。
穿上冰爪后果然不再打滑，站得也很穩(wěn)。我和爸爸并排往上走著，我好奇地問(wèn)：“爸爸，冰爪哪來(lái)的呢，我記得當(dāng)時(shí)沒(méi)拿呀？”媽媽在后面說(shuō)：“你呀，就是不聽(tīng)話，爸爸幫你拿了。這一路上你玩得開(kāi)心，可你爸爸一路擔(dān)心�！卑职致�(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話，無(wú)言地陪伴在我身邊，一路伴我前行。我這才注意到，爸爸在山路的邊側(cè)走，用身體為我“筑”起一道防護(hù)墻�？蛇@一路上，我不僅沒(méi)發(fā)覺(jué)，還專找險(xiǎn)路走，有時(shí)還嫌爸爸礙手礙腳的。
我猛然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的不懂事，其實(shí)父愛(ài)早已滲透在生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只是我沒(méi)有用心去感受。我一直覺(jué)得爸爸過(guò)于嚴(yán)厲，不敢和他多交流，因?yàn)樵谒劾铮覝喩矶际侨秉c(diǎn)。我的腳步不知不覺(jué)放緩了，和爸爸并排走著，感覺(jué)更穩(wěn)了。在爸爸的陪伴下，我成功登頂，“金頂”披著潔白的雪，在太陽(yáng)的照射下金光燦燦，美極了。
回酒店的車上，我主動(dòng)跟爸爸坐在了一起，怯怯地說(shuō)：“爸爸今天對(duì)我真好，以前我一直以為我有個(gè)假爸爸，我愛(ài)您。”爸爸嘆口氣，撫摸著我的頭，沒(méi)有多說(shuō)話，而是把我的頭攏在了他的肩膀上，此時(shí)無(wú)聲勝有聲……
這件事，我一直記在心里，因?yàn)槲艺嬲惺艿搅藖?lái)自爸爸的愛(ài)與關(guān)懷，我想起曾經(jīng)看過(guò)的一句話：“父愛(ài)如山，是無(wú)聲的、是深沉的。更為內(nèi)斂，更為含蓄。”
無(wú)聲勝有聲作文 12
葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒種子。在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時(shí)刻，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的，等到明年春天再種吧！”我沒(méi)有理會(huì)，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無(wú)奈的目光中，我站起身，在松軟的泥土上踩了幾腳。
別人都在春天播種，為什么我要和他們一樣？有沒(méi)有人試過(guò)在深秋的午后，找一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會(huì)是一種心情，一種與春風(fēng)拂面時(shí)播種截然不同的心情！誰(shuí)說(shuō)埋下一粒種子，就一定要待它長(zhǎng)出苗來(lái)？我只是想那片春夏熱鬧過(guò)的土地，也許此時(shí)很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎。
人們總是在給予的同時(shí)期待著、索要著，他們付出了就一定要求回報(bào)，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的`體內(nèi)，只屬于它自己。我懂——因?yàn)槲乙彩枪录诺�。只是誰(shuí)來(lái)懂我？走了很遠(yuǎn)后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸，可他卻沒(méi)有責(zé)怪。只是想刻意的去忘記，忘記昨天，忘記自己，忘記一切。
入冬后不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋種的種子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬山枝頭，爸爸催我去澆水。澆水？我一臉迷惘。爸爸笑著說(shuō)：“你去年秋天不是種了一粒種子碼？該澆水了。”我終于記起了深秋的那一幕。
突然有一天，爸爸告訴我種子發(fā)芽了！對(duì)于父親的話我毫無(wú)反應(yīng)。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶的挪動(dòng)著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶終于沒(méi)有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸我哭了，徹底的哭了。
那一刻，我明白原來(lái)自己不孤寂！
那一刻，我明白什么叫做幸福！
只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來(lái)的，不可能發(fā)芽的！
真在的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。此時(shí)無(wú)聲，天地間每一角落傳遞著幸福的信息，她讓我們感悟到：幸福的世界真好！
無(wú)聲勝有聲作文 13
小學(xué)，是那么遙不可及，又是那么近在咫尺。6月25日，我告別了我5年的“家園”，再也不會(huì)回去。
那天是畢業(yè)典禮，是我們五年級(jí)友誼中最后一次相見(jiàn)，這天是“偉大”的一天。依舊清晰地記得那天早晨，依舊熟悉的身影、依舊熟悉的校園、依舊一如既往地步入大門……但全校靜悄悄的，那種悲靜的氛圍我從未有過(guò)，靜靜地、熟練的走進(jìn)班級(jí)，腳步卻是那么的濃重，沒(méi)有人再嬉戲著。今天是畢業(yè)的日子，應(yīng)該開(kāi)心點(diǎn)兒，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)嘛�？稍掚m如此，事實(shí)卻難以符合。
不久大家全來(lái)了，但這次相聚卻是那么悲傷。老師也來(lái)了，但所有人仍然呆呆的站在那兒。五年多么遙遠(yuǎn)，畢業(yè)多么遙遠(yuǎn)，但今天，他真真實(shí)實(shí)地來(lái)了。歡笑已不能抒發(fā)，我的好朋友一步步走來(lái)，腳步似拖著千斤鐵鎖，我看著他們一張張熟悉到不能再熟悉的臉龐，五年來(lái)的酸甜苦辣涌上心頭，那些調(diào)皮的惡作劇，那一次次老師的鼓勵(lì)與批評(píng)，那揮灑的一滴滴汗水，那……瞬間歷歷在目。我們怔住了，沒(méi)有人再像往常一樣，那股興奮勁兒全沒(méi)了，仿佛如同沙塵一般，稍縱即逝。
開(kāi)始畢業(yè)典禮了，老師成了聽(tīng)眾，本是多快樂(lè)的一件事，但就是今天，誰(shuí)也開(kāi)心不起來(lái)。操場(chǎng)上的那一株株花草依舊，綠茵場(chǎng)上的足跡清晰可見(jiàn)，一間間教室滿是熟悉的`書香。我根本無(wú)心在聽(tīng)。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，這寂靜比平常的歡呼雀躍更令人留戀。
幽幽的哭泣聲傳來(lái)，畢業(yè)典禮即將結(jié)束，空洞洞的幻想破滅，現(xiàn)實(shí)是殘酷的的，最大的悲傷莫過(guò)于離別，悲也罷，喜也好，在今天都將畫上一個(gè)句號(hào)，這寂靜無(wú)人想打破，這時(shí)的喧鬧已毫無(wú)意義，我們環(huán)顧四周，似要記住這一切，那一刻即將到來(lái)，也定會(huì)到來(lái)，放學(xué)了，那扇鐵門，成了我們無(wú)法逾越的大門。
散了，都散了，天空將永遠(yuǎn)少了那一片稚嫩的歡笑，校園將永遠(yuǎn)少了那一批活力的身影。
誰(shuí)說(shuō)發(fā)聲才能表達(dá)情感，在那一刻，在那荒寂的一刻，煙消云散。靜，讓我第一次感受到了那最樸素、真實(shí)的情感。
無(wú)聲勝有聲作文 14
“淡泊之明志，寧?kù)o之致遠(yuǎn)�！膘o，可以使人思考，使人明了，當(dāng)舍去了任何的聲音，一片的靜謐，是否就會(huì)同時(shí)消除那道在人心之間的藩籬呢？
它躍出水面，我屏息，如芭蕾舞者，流利的演出，以蒼穹當(dāng)背景，由碧海當(dāng)舞臺(tái)，今宵，由它表演，要使掌聲如雷──在我出海遨游的那次，我遇到了海中精靈 ──海豚。我觀賞，它精湛的演技，嘖嘖稱奇；我發(fā)楞，它天使般的姿態(tài)，目瞪口呆，就在它準(zhǔn)備離去之時(shí)，它揮起一陣陣的水花，潑濕了在甲板上的我，它如同壞人做完壞事后揮揮手，瀟灑離去，浸濕了衣裳，也融化了我那顆冰冷的心。這一刻，無(wú)聲的語(yǔ)言，真美。
在一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味競(jìng)賽，不曉得是上天惡作劇，又或是運(yùn)氣使然，我竟然和我的“仇家”同組，況且這是個(gè)雙人協(xié)力車的比賽，既然“孤臣無(wú)力可回天”，就 只得全力以赴，獨(dú)占鰲頭才行。經(jīng)過(guò)一番地獄般的試鏈，我們以領(lǐng)先二十分的姿態(tài)脫穎而出，坐上了冠軍寶座，雀躍故然是雀躍，但身旁卻是一個(gè)敵人。然而，就在那一剎那，我們倆互相看著對(duì)方，她牽著我，我們回想比賽時(shí)的困境、比賽時(shí)的互相打氣，也對(duì)于莫名的默契感到驚訝，會(huì)心一笑。這一笑，跨越了整個(gè)宇宙，感染 到在場(chǎng)的每一個(gè)人；這一笑，使各地的花兒綻放；這一笑，使我感覺(jué)到冬陽(yáng)的溫暖，在深淵中，有一道希望光芒照著我要走的道路，而它的盡頭，就是我“仇家”的心。這一刻無(wú)聲的語(yǔ)言，真溫暖。
無(wú)聲，是最寂靜，卻也是最熱鬧的'、你用你的心，去體會(huì)每個(gè)人的情；用五官，去發(fā)掘周圍事物的內(nèi)涵，就能了解這世界上的人的想法，能跨越那條人與人間的巨大鴻溝。
我愿是一朵路旁的小花，雖然不珍貴、不稀奇，但我要搖擺我最得意的身軀，綻放我最美麗的容貌，給路過(guò)的人一個(gè)燦爛的微笑，因?yàn)槲乙刮以诘拿恳惶�，都是春天──用無(wú)聲的語(yǔ)言。
無(wú)聲勝有聲作文 15
我喜歡聽(tīng)花開(kāi)的聲音。那小小的花苞輕輕地顫動(dòng)，露出那最美好的姿態(tài)，那是多么美好的啊�？墒牵袝r(shí)無(wú)聲勝有聲。有的東西，比起花開(kāi)更加美麗，即使如此的悄無(wú)聲息。
這些天，奶奶又提起了遠(yuǎn)房親戚家的那個(gè)哥哥。說(shuō)起那個(gè)哥哥，每每浮現(xiàn)在我腦海的是他的笑。他是一個(gè)聾啞人，可是他很喜歡畫畫。那年我去他家做客，他正巧在畫畫。他畫的畫很抽象，那時(shí)候我也還小，完全看不懂畫的是什么。他看到我們來(lái)了，立刻站起來(lái)笑著歡迎我們。我沖著他叫哥哥，他卻不回答，一個(gè)勁兒的朝著我笑。后來(lái)我才從媽媽那里知道，他聽(tīng)不見(jiàn)我們說(shuō)話。但是，我相信那一刻他是知道我在叫他的。
至今多年了，從那次之后便沒(méi)再去過(guò)他家做過(guò)客了。但他那沖著我一個(gè)勁兒笑的模樣，卻至今讓我難以忘懷。那么燦爛的微笑，卻來(lái)自一個(gè)聾啞人，來(lái)自一個(gè)不幸運(yùn)的人，來(lái)自一個(gè)無(wú)法用耳朵聆聽(tīng)的，無(wú)法用言語(yǔ)描述這個(gè)世界的這么一個(gè)人。
他的家，可以說(shuō)是苦難的。他有一個(gè)妹妹，小時(shí)候不知道怎么就傻了。為此，家里沒(méi)有什么積蓄。在他們那里，他家的房子算是年紀(jì)最大的，還是矮矮的`平房。但就是生活在這樣環(huán)境中的一個(gè)人，卻笑的如此幸福，如此的具有感染力。就算是當(dāng)年的那個(gè)年幼的我，也被他的笑吸引了。那是多么有魅力的笑呢，那是多么樂(lè)觀的生活態(tài)度呢。
在那個(gè)安靜的，沒(méi)有人打擾的世界里，我不知道他是否也曾害怕過(guò)孤單，害怕過(guò)寂寞。在看到一個(gè)個(gè)和自己年紀(jì)相仿的人，能聽(tīng)到這個(gè)世界里的聲音，能對(duì)父母交流的時(shí)候，我不知道他是否也自卑過(guò)。但是，展示在那年我面前的那個(gè)面帶微笑的大男孩形象的哥哥，是已經(jīng)克服可這些心里障礙的。因?yàn)樗漠嬋缤男σ粯樱浅錆M色我相信，有時(shí)無(wú)聲勝有聲。哪怕一個(gè)笑，也可以感
動(dòng)很多人，感動(dòng)很久很久。
無(wú)聲勝有聲作文 16
風(fēng)過(guò)無(wú)聲，卻愛(ài)撫了一片花木；雨落無(wú)痕，卻滋潤(rùn)了一方土地。有人說(shuō)，世界因聲音而美妙。但穿越歷史的煙塵，與賢哲促膝而談，我疑惑：真的是此時(shí)有聲勝無(wú)聲嗎？
易水河畔，秋風(fēng)蕭瑟，荊軻與燕太子丹作揖而別。兩個(gè)堂堂七尺男兒，卻都在此時(shí)無(wú)語(yǔ)。一個(gè)即將奔赴秦王宮完成他的使命，但卻如風(fēng)蛾撲火，刺殺秦王，談何容易！家中還有白發(fā)蒼蒼的老母和嬌妻，她們都等他回來(lái)支起一個(gè)溫暖的家！另一個(gè)男兒也面臨著國(guó)家的興亡，作為太子，他何曾不想過(guò)紙醉金迷，燈紅酒綠的生活，卻無(wú)奈于國(guó)難當(dāng)頭，燕王國(guó)寂靜崩塌！兩人執(zhí)著手，眼中卻盈滿淚水，嘴唇微微地顫動(dòng)。荊軻眼中是視死如歸的壯烈，太子丹眸里是“國(guó)家興亡，在此一搏”的信任，兩種延伸交織相融，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，堅(jiān)不可摧。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！接著，遠(yuǎn)處傳來(lái)荊軻的歌聲，和易水天波一起蕩漾。
元王宮，“嘩嘩”作響的是刑具的碰撞聲，他披頭散發(fā)，立而不跪，如一尊雕像，威嚴(yán)不可侵犯。龍書案前，一人龍袍加身，用懇求地眼神望著他，“文天祥，你要什么？金銀財(cái)寶、美女香車，我都會(huì)給你。只要你肯投降！”元帝堅(jiān)信，名利金錢面前，一切人都會(huì)下跪的，但此時(shí)，他錯(cuò)了。
文天祥一言不發(fā)，只是挺起胸脯，甩一下披散的頭發(fā)，露出清瘦的面孔。這是一張漢人的面孔！瘦削卻從不失精神，他的嘴角微微上揚(yáng)，很輕蔑地笑著，深陷的眼眶里是一雙燃燒著烈火的`眼珠，如兩把利劍，直插入元帝心中，散發(fā)著傲骨的光芒。元帝一生也忘不了，那時(shí)漢人的目光！皇宮死寂，萬(wàn)人失語(yǔ)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！良久，從那鐵打鋼鑄的口中吐出一句短而有力的話：“只求一死！”
我恍悟，生死關(guān)頭，無(wú)需豪言壯語(yǔ)，愛(ài)國(guó)之情如火焰噴發(fā)而出，燃燒著每一個(gè)人心中的火種，令敵人膽寒心驚。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！
無(wú)聲勝有聲作文 17
有時(shí)候，無(wú)聲之景更能動(dòng)人。
一臺(tái)雕花木桌，一爐幽縷香粉，一卷書，定要配上一壺清淡香茗，享受到便是淡泊之樂(lè)。
小時(shí)候，家住老屋，綠瓦紅墻間盡是風(fēng)雅素樸的古韻。那時(shí)外祖父便喜歡泡一壺香茗，獨(dú)坐于老藤樹(shù)下，一盤棋，獨(dú)酌。
畫面是美的，我自是不喜歡這樣的安靜悠閑，手中抓著一把糖，兀自跑開(kāi)尋熱鬧去了。在年幼的我看來(lái)，桌上那一壺泛著一縷青煙清澈如蓮的名茗，雖是好看，入口卻苦澀，不似這甜入心脾的糖可以讓我感到快樂(lè)。
年齡大了，沒(méi)想到自己會(huì)愛(ài)上這一縷清茶的幽香。
花一般的年紀(jì)，正泛著林黛玉獨(dú)有的憂傷和愁緒�；氐嚼霞遥咸贅�(shù)下依舊是雕花木桌，一盤棋，外祖父依舊手捧香茗，眼卻瞇著看棋。我面對(duì)著外祖父坐下，也學(xué)著外祖父的樣子，打一桶井水，拿出他所珍藏的一小盒龍井，用手指捻一些，配上一小碗井水倒入小罐中，放在炭爐上慢慢用火煮沸，盛入紫砂壺中，看著從壺口流下的“清泉”注入瓷杯，執(zhí)杯輕呷一口，初始淡淡的苦澀，隨著味蕾擴(kuò)散，縷縷的甘甜滲透至肺腑，于周身蔓延，另一手舉棋子落下，“啪！”，局已成定數(shù)。我面露微笑，外祖父舉棋不定，沉吟片刻，輕嘆一聲：“好�！辈恢窃谡f(shuō)茶好還是在說(shuō)棋好。
不知不覺(jué)就喜歡上了這樣的感覺(jué)，苦中帶澀，澀中帶甜，感受著若有若無(wú)的香。在某個(gè)閑暇的午后，棋韻茶香交融，留下的是心緒的寧?kù)o，享受的`是那一份淡泊的情懷。
沉浸在茶香余味之中，恍惚間覺(jué)得茶香余味是生活的真味。不是嗎？我們的學(xué)習(xí)生活初品也是苦的；再抿一口，心已沉靜，苦中微甜；品第三口時(shí)，才真正體會(huì)到其中的甘甜。我不由得想：生活和茶一樣，有苦有甜才韻味無(wú)窮。
看到茶的熱氣在面前裊裊升騰，我又想起了和爺爺在老藤樹(shù)下品茶下棋的情景，或許爺爺不僅享受到了茶的樂(lè)趣，也悟出了如茶的人生吧！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲我，呷一口香茗，不僅輕嘆一聲：“好！”
無(wú)聲勝有聲作文 18
在備受折磨的時(shí)刻，在生死垂危的關(guān)頭，總有一些膽小的人無(wú)助地呻吟。與其這樣跪地求饒，不如默默地忍受，在無(wú)邊的沉寂中孕育下一次的成功！
五云天北是神州。
在無(wú)邊的不惑中，我靜坐在庭院之中。為什么？心靈經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是一無(wú)所獲？為什么仗義執(zhí)言，卻慘遭流放……為了國(guó)家的前途，為了知行的合一，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的`才學(xué)，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因?yàn)槲抑�，那個(gè)答案正藏在某個(gè)地方，等著我去發(fā)現(xiàn)……剎那間，我明白了什么，隨從見(jiàn)了我的表現(xiàn)，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的合一就在心間。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
在無(wú)邊的惆悵中，我佇立在大江之畔。為什么？身體經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是功虧一潰？為什么堅(jiān)持真理，卻罪至殺頭……為了國(guó)家的前途，為了真理的延續(xù)，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的學(xué)識(shí)，本可領(lǐng)袖文壇，獨(dú)具風(fēng)騷，但我不能！因?yàn)槲抑�，那個(gè)真理正藏在某個(gè)地方，等著我去保護(hù)……剎那間，我明白了什么，手下見(jiàn)了我的眼神，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的真理就在眼前。
要留清白在人間。
在無(wú)邊的凄涼中，我行走在刑場(chǎng)之上。為什么？心志經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是慘遭殺頭？為什么挺身而出，卻身受誣陷……為了國(guó)家的前途，為了世人的幸福，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的功勞，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因?yàn)槲抑溃莻�(gè)幸福正藏在某個(gè)地方，等著我去體會(huì)……剎那間，我明白了什么，家人見(jiàn)了我的神色，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的幸福就在身邊。
在那一次次的沉寂中，蘊(yùn)含著一次次輝煌！
無(wú)聲勝有聲作文 19
那是幾年前的一天，我陪我的一個(gè)朋友去理發(fā)。
我跟著他進(jìn)了一家不大不小的理發(fā)店。
我并不剪頭發(fā)，我是陪他來(lái)的，隨便揀了哥座位，放下包，便開(kāi)始打量起這家陌生的理發(fā)店來(lái)。
并不大的房子很巧妙地分為兩層，我想他們是為了更為充分地利用空間。店子里的擺設(shè)也很整潔，他們的生意很興旺。
奇怪！這些為別人剪頭發(fā)的人都是大約20歲左右的青年，穿著也很時(shí)尚，發(fā)型也很新潮，難道他們不去大學(xué)讀書嗎？還有，店子里為什么安安靜靜的，竟然沒(méi)有一個(gè)人講話？只有來(lái)來(lái)回回的腳步聲和剪刀的碰合聲，與這七八個(gè)時(shí)尚的青年構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景。
朋友剪完了，我拿起包，一同走了出去。
路上人聲鼎沸，我問(wèn)他：“為什么剛才的店子里面沒(méi)有一個(gè)人講話？”
朋友很平靜地說(shuō)了一句：“他們都是啞巴。”
我愣住了。
他們都是啞巴！印象中，聾啞人就是殘疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破爛爛的，被家庭拋棄，被社會(huì)遺棄，而他們卻生活得如此精彩，如此平靜。
朋友說(shuō)，他們并不是同一個(gè)地方的人，他們不甘過(guò)著低人一等的'生活，自發(fā)結(jié)識(shí)了一群聾啞人，集資開(kāi)了個(gè)理發(fā)店，學(xué)習(xí)手藝養(yǎng)活自己。
我想：下次要理發(fā)的話，我一定來(lái)這里。
幾個(gè)星期后，我跨進(jìn)了這無(wú)聲的殿堂。
一個(gè)只比我大幾歲的大男孩用笑容招待了我。我從他的笑容中看不出一點(diǎn)點(diǎn)的悲觀與厭世，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑，更多的是幸福與陽(yáng)光，告訴我他們過(guò)得很充實(shí)，很幸�！�
我坐在椅子上，他開(kāi)始剪了，他的動(dòng)作很嫻熟，很輕巧�！案呤郑呤�！”我心里暗暗地贊揚(yáng)。我抬起頭，剛好與鏡中他的目光對(duì)視，他就笑了，很燦爛。他做了一個(gè)手勢(shì)，意思大概是問(wèn)我還滿意吧，我就笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑了。
店里依然很安靜，他們用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)熱烈的交談著，我也被他們感動(dòng)了……
一群堅(jiān)強(qiáng)的人��！無(wú)視生命的不公，堅(jiān)強(qiáng)地走自己的生命之路，在這無(wú)聲的世界里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
此時(shí)，無(wú)聲的感動(dòng)勝過(guò)一切有聲的贊美！
無(wú)聲勝有聲作文 20
放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)饑腸轆轆。一到家，我就急忙向廚房跑去。正巧媽媽從廚房里出來(lái)，和她撞個(gè)滿懷。媽媽沒(méi)有生氣，只是嗔怪道：“不能慢點(diǎn)嗎？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正提著一條尺把長(zhǎng)的大鯉魚。我奇怪地問(wèn)：“媽，魚是你買的嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不是，是鄰居達(dá)子叔送的。我給他錢，他講理不肯收�！�
我知道達(dá)子叔有捕魚的嗜好。他平時(shí)只要有空就撈魚摸蝦，捕到大的就賣錢，小的留下家里吃。他平時(shí)也很節(jié)儉，不抽煙，很少喝酒。今天居然送一條這么大的鯉魚給我家，還不要錢，我真有點(diǎn)不相信。媽媽看我疑惑的樣子，說(shuō)：“媽媽還騙你？不信，你就到達(dá)子叔家去瞧一瞧。他今天可大發(fā)了！”
我?guī)е苫笠涣餆煹嘏艿竭_(dá)子叔家。剛進(jìn)院門時(shí)，就聞到一股魚腥味。只見(jiàn)他家門口圍了許多人，正議論紛紛。我好不容易擠進(jìn)人群一看，只見(jiàn)地上一個(gè)大木桶，桶里整整齊齊排列著許多大鯉魚。我數(shù)了數(shù)，可能有十五六條。那一條條大鯉魚不停地咂著嘴巴，像在喘氣又像在求救。圍觀的人都在夸達(dá)子叔精明能干。達(dá)子叔黝黑的臉上笑意融融，忙不迭地把手在布巾上反復(fù)擦拭，然后從褲袋里掏出一把已壓得變形的`香煙，分給大家抽。達(dá)子嫂也招呼著說(shuō)：“今天大伙兒誰(shuí)也不走，待會(huì)兒喝杯酒慶賀慶賀�！痹瓉�(lái)達(dá)子叔改用了電瓶捕魚，今天可謂初戰(zhàn)告捷。
聽(tīng)著眾人在紛紛說(shuō)著恭維話，我也為達(dá)子叔今天的收獲而高興。可轉(zhuǎn)念一想，用電捕魚是非法的。現(xiàn)在春季正是魚兒產(chǎn)卵季節(jié)，一條大魚能產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)魚卵，就是成千上萬(wàn)條魚��！現(xiàn)在大魚被捕殺，唉，這樣下去，后果真不堪設(shè)想。魚資源應(yīng)該人人保護(hù)，用電捕魚是滅絕性的，是不道德的，應(yīng)該受到譴責(zé)和取締——
于是，我也不知從哪兒來(lái)的力量和勇氣，對(duì)達(dá)子叔、對(duì)所有圍觀的人高聲講訴著這些道理。剎時(shí)，熱鬧的人群中一片沉寂，無(wú)聲且靜得可怕。達(dá)子叔耷拉著腦袋坐在一條小凳上，手中的香煙正孤獨(dú)地燃燒著——
無(wú)聲勝有聲作文 21
我不想生活于每個(gè)人無(wú)情地恣意地批判我，我不想我的耳膜中充斥著充滿世態(tài)炎涼的嬉笑諷刺聲。我仍然是一介布衣讀書人，我只是個(gè)站著喝酒的長(zhǎng)衫主顧。
是的，我叫孔乙己。
我是個(gè)讀書人所以我穿著長(zhǎng)衫，青灰布的長(zhǎng)衫沾滿了來(lái)自世界各地的灰塵，它在我的眼中亦是骯臟極了，破破爛爛第遮住我瑟瑟發(fā)抖的身軀。但我引以為傲。我不想別人在我穿過(guò)每一條大街小巷時(shí)說(shuō)一句i，窮酸老童生。然后再加一個(gè)如此鄙視如此輕蔑的白眼，算是對(duì)我仍存活于這世上的最高敬意嗎？我厭惡這種敬意。我寧愿你們當(dāng)我是一朵空氣，然后漠然離開(kāi)而不是幸災(zāi)樂(lè)禍。我是人，我要的不是你們對(duì)我存活于世上的有色的嘲笑做的證明，我要的是一份無(wú)聲的自尊。
竊書不能算偷。我知道彼時(shí)的我一定漲紅了臉，一定高聲爭(zhēng)辯著，我懶惰但我愛(ài)書，你沒(méi)有權(quán)利嘲笑一個(gè)讀書人愛(ài)書的權(quán)利。閉了眼，手里的酒有些略微低搖晃，碗里我最愛(ài)的酒險(xiǎn)些灑出去。我定了定神，略微痛苦地嘆了口氣，酒一飲而盡。我承認(rèn)竊書不光彩，我承認(rèn)我錯(cuò)了。但我是讀書人，我有我讀書人的尊嚴(yán)。我不要你們假惺惺的冷嘲熱諷的調(diào)笑，我要你們無(wú)聲地沉默，還我一份尊嚴(yán)。
我想我無(wú)法克制那份竊書的沖動(dòng)，我想這也是我這輩子所遭受的最痛的'毒打了。我的腿就像離開(kāi)了我的身體一樣，斷了，痛到最后變成麻木，冷漠毫無(wú)感覺(jué)。我是嗜酒如命，所以我又去了咸亨酒店要了一碗溫酒。如我預(yù)想的毫無(wú)分別，一言一語(yǔ)地嬉笑怒罵，一字不落地完整地落入我的耳朵里。我放下空空的碗，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留下一個(gè)落寞的背影。我不想成為你們諷刺笑罵的對(duì)象，我要我讀書人的自尊，我讀書人無(wú)聲地自尊。
找個(gè)角落，我難過(guò)地閉上眼，我甚至可以感覺(jué)到生命從我的身軀中一點(diǎn)點(diǎn)剝離。我笑笑，如果明天有人看到我熟睡時(shí)不要再諷刺調(diào)笑，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
從一開(kāi)始我就只是一個(gè)窮酸了點(diǎn)兒的讀書人，我要的只是你們給我一份無(wú)聲的自尊，好了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我沉沉睡去。
無(wú)聲勝有聲作文 22
我不喜歡花枝招展，習(xí)慣樸素，也許是過(guò)于樸素，在孩子們的眼中我是一個(gè)不漂亮的老師，然而今天似乎……
又到了主題活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)和往常沒(méi)什么不一樣，我拿著教具邁進(jìn)了教室。只聽(tīng)“哇！”“哇！”教室里響起了快樂(lè)的聲音。我詫異地望向了孩子們：“怎么了？”“陳老師，你今天好漂亮哦！”、“今天你好靚�。 �、“哈哈，其實(shí)我們的陳老師也很好看的！”、“好象換了一個(gè)人一樣，真有精神！”……幾個(gè)大膽的孩子開(kāi)始評(píng)論起來(lái)，膽小的也仿佛換了個(gè)人，大膽地注視著我。我一邊聽(tīng)著贊美，一邊不好意思地疑問(wèn)：“真有這么好嗎？我只是換了件顏色鮮艷的衣服而已啊！”“是呀！笑起來(lái)都特別地好看！”“很甜！”……教室內(nèi)洋溢著輕松、歡愉的氣氛。接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)似乎也順應(yīng)了這樣快樂(lè)的.氛圍，自然而然地展開(kāi)了……今天的教學(xué)過(guò)程特別地輕松、特別地順利，孩子們也特別地活躍，特別地樂(lè)于接受，特別地樂(lè)意表達(dá)，少了以往的拘謹(jǐn)……意外，真是意外�。�
活動(dòng)后，我一直尋思著到底是什么原因使這個(gè)教學(xué)成功開(kāi)展了。當(dāng)我將疑慮告訴同事時(shí)，她只講了一句“你再去看看《課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)策略》”。我輕輕翻開(kāi)這本深刻的書，“服飾語(yǔ)”赫然映入了我的眼簾，這時(shí)我才恍然大悟“教師的著裝”所帶來(lái)的不可思議效果。
……
感恩《課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)策略》的組織閱讀，它撥開(kāi)了我教學(xué)中的層層迷霧，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)小小的眼神、一次輕輕的拍打、一點(diǎn)寬容的微笑，都可能充滿魅力，達(dá)到心與心的交融，促使教學(xué)生動(dòng)開(kāi)展；讓我深深領(lǐng)悟了“敲門藝術(shù)”：學(xué)生好似一扇扇等待敲啟的大門，老師的教學(xué)工作便是“敲門的藝術(shù)”，掌握恰當(dāng)?shù)姆茄哉Z(yǔ)藝術(shù)，借助體態(tài)傳神達(dá)意，身教勝于言傳，獲得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”之效，搭起師生心靈間溝通的橋梁，創(chuàng)造師生和諧互動(dòng)的音符，敲啟學(xué)生渴求知識(shí)的大門之奧妙！
無(wú)聲勝有聲作文 23
當(dāng)我左耳充斥著電視里《超級(jí)女聲》節(jié)目中歌迷的尖叫，右耳忍受著《兩只蝴蝶》的摧殘，我不禁懷念唐詩(shī)名句細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲的美好意境。
啪的一聲停電了，仿佛順應(yīng)我內(nèi)心的請(qǐng)求，世界頓時(shí)安靜下來(lái)。我不禁苦笑，只有停電，世界才如此寧?kù)o，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊。
多么可憐，當(dāng)我們身邊到處播放重金屬音樂(lè)，當(dāng)我們的大腦被激情、躁動(dòng)、狂熱占領(lǐng)高地，當(dāng)我們開(kāi)始接受類似《老鼠愛(ài)大米》、《兩只蝴蝶》之類的歌曲，當(dāng)世界名曲被竄改得面目全非、已然失去了那原始的優(yōu)雅，我不禁想念那個(gè)坐在樹(shù)陰下，一邊搖著扇子一邊聽(tīng)60年代那種傳聲機(jī)流瀉出來(lái)的音樂(lè)的日子。我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個(gè)安靜的'環(huán)境，街上車流如洪水，各種緊急拆遷、瘋狂甩賣令我厭惡，家中媽媽的《兩只蝴蝶》、妹妹的偶像正哼哼嘿嘿令我煩躁�，F(xiàn)在正好，讓我清凈一下，讓我沉醉于這無(wú)聲的片刻，我不禁想呼喊：此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
我很佩服《超級(jí)女聲》這個(gè)節(jié)目，它讓我明明白白地看到原來(lái)專業(yè)與非專業(yè)沒(méi)有界限；我很佩服《紅樓夢(mèng)中人》的選秀，原來(lái)還可以這樣招募演員甚至這些演員中一大部分人連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)翻過(guò)，沒(méi)有對(duì)角色的了解，只有外在的華麗，又如何將這一經(jīng)典再現(xiàn)；我很佩服那些熱衷搖滾的狂熱青年，他們熱衷于自己的愛(ài)好，有的竟可以在夜深人靜時(shí)為廣大居民高歌一曲，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神�。�
本來(lái)，我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛(ài)的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙、唱功不佳，又實(shí)在讓我不敢恭維。我不強(qiáng)調(diào)哪個(gè)好，也不想消滅流行，我只是認(rèn)為，當(dāng)粗俗的、浮躁的、娛樂(lè)大眾的音樂(lè)壓倒了那些經(jīng)典、純粹、使人心靈寧?kù)o的音樂(lè)時(shí)，我們是否該反思一下：社會(huì)中的浮躁是不是有些過(guò)多了？娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目的升溫，是否正折射出我們內(nèi)心的躁動(dòng)？
我憧憬看不見(jiàn)、聽(tīng)無(wú)聲的境界，可是這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界了。嗚呼哀哉！我也只能在這停電的片刻享受無(wú)聲的世界。但真的，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
無(wú)聲勝有聲作文 24
指尖流淌的靜寂，如浮云流水般真摯。站在黑白鍵的王國(guó)，訴說(shuō)著那些過(guò)往。無(wú)需蒼白的言語(yǔ)，只要一份無(wú)邪的心情。這個(gè)夏季，已將過(guò)去，淹沒(méi)在最后那一場(chǎng)大雨里。下個(gè)秋季，又將開(kāi)啟，帶著飄渺的希冀。告別憂傷，告別畢業(yè)季，仰望天際，銘記最后一片回憶。
公車一路一路的開(kāi)著，你在我身邊，我感覺(jué)很安全�？床灰�(jiàn)你的臉，不想看，只想猜測(cè)，猜你此時(shí)是否在看我，是否嘴角上揚(yáng)，還是在想著別的什么。
時(shí)間走得越來(lái)越快，而你也變化得越來(lái)越快。你不和我們一起玩牌，卻獨(dú)自望著顫抖的車廂，那時(shí)候我很想知道你心里在想著什么，而你卻用嘲諷的態(tài)度說(shuō)沒(méi)什么，知道嗎，我知道你在騙我。
還記得那時(shí)候我們一起坐公車，一起站在最最后面的位置，看窗外一如既往的風(fēng)景，說(shuō)不著邊際的'話。有時(shí)候你像個(gè)撫慰人心的精靈，那時(shí)候你的微笑很溫暖，當(dāng)你一遍遍告訴我“希望在轉(zhuǎn)角”的時(shí)候。
不知道為什么，日子就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，在艷陽(yáng)天，一個(gè)人狼狽的逃脫，在雨天里，像幽靈一樣漫步著。
你說(shuō)你總是記得壞的東西，你說(shuō)你總在努力地改變自己，如今你已算脫胎換骨，而這樣子，快樂(lè)嗎？
你也是有故事的人了，而我有的，只是生活。
有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，對(duì)于我們?yōu)樽约罕Ａ舻慕锹洌舜藷o(wú)法觸及的訴說(shuō)，其實(shí)很想說(shuō)，只是不知道應(yīng)該怎么說(shuō)。
時(shí)間在顫抖的車廂中消逝，一站，又一站，把我們都變得面目全非。那輛載過(guò)我們的公車，還會(huì)開(kāi)回來(lái)嗎？
十二點(diǎn)過(guò)后，又是一天。聽(tīng)時(shí)間滴滴答答，沒(méi)落的劃過(guò)。很想告訴自己：“其實(shí)這么多年，你從未變過(guò)�！�
憂傷，在這個(gè)年月已變得太過(guò)普遍，在強(qiáng)笑的白晝和流淚的夜里，那些過(guò)往的人和事，總是和憂傷有關(guān)。那么，就讓這首鋼琴曲撫慰心靈，我希望你聽(tīng)到，我希望，你不再憂傷。
無(wú)聲勝有聲作文 25
無(wú)邊的黑暗蔓延開(kāi)來(lái)，安靜的氛圍讓人清醒，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
——題記
耳邊充斥著快樂(lè)女生陶醉又瘋狂的歌唱，腦里回蕩著許嵩悲傷的歌調(diào)，突然感覺(jué)，好喧鬧�！芭尽保ｋ娏�，世界變得安靜，那么靜寂，無(wú)聲的孤獨(dú)與清醒，在我身邊蔓延，突然好想說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！�
汨羅江畔，還記得那禹禹獨(dú)行的屈子嗎，那濁世中縱身一躍的悲壯，使多少人在陣陣清波漣漪中明白了“雖九死其猶未悔”的悲壯。平靜無(wú)聲中，那無(wú)聲的一躍比任何解釋都明白，有時(shí)無(wú)聲就是最好的'解釋。屈原在寂寞中與滾滾江水融為一體，用無(wú)聲的行動(dòng)證明了自己濁世中的一身清白。
徘徊在汨羅江畔，好想對(duì)屈原說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！�
倉(cāng)皇的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念，叢飛也像那大雁帶走了我們的感情。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道他是懷著失望和無(wú)奈死去的。當(dāng)受幫助得人沒(méi)有感恩之心，當(dāng)他們用一句無(wú)情的話刺痛了叢飛的心，叢飛也只是無(wú)聲而已。他并不怨任何人，任何事，只要不愧于自己，就足夠了。無(wú)聲的表示已是最好的解釋。
望著大雁南飛，好想對(duì)叢飛說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！�
沒(méi)有一個(gè)男人可以站得像她一樣高，沒(méi)有一位帝王可以像她一樣驕傲，沒(méi)有一位女子擁有她的睿智與大度。她深知自己會(huì)遭后人唾棄，所以，她為自己立下了一塊無(wú)字碑，孰是孰非皆有后人評(píng)論。那無(wú)字碑上的空白，我分明看到了一位女子在用無(wú)聲的行為，表達(dá)了她的智慧。好一塊無(wú)字碑。好一個(gè)武則天，在青草長(zhǎng)滿的墓冢上，寫著一位女子的睿智與豁達(dá)。她用無(wú)聲詮釋了自己高于一切的能力。
站在無(wú)字碑前，好想對(duì)武則天說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！�
徘徊在汨羅江畔，我好像對(duì)屈原說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！蓖巷w的大雁，我好像對(duì)叢飛說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！闭驹跓o(wú)字碑前，我好像對(duì)武則天說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！�
天邊的黑暗漸漸散去，安靜的氛圍仍然停留，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
【無(wú)聲勝有聲作文】相關(guān)文章：
無(wú)聲勝有聲作文09-24
(通用)無(wú)聲勝有聲作文09-25
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文08-13
此時(shí)無(wú)聲勝有聲11-30
(經(jīng)典)此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文01-19
此時(shí)無(wú)聲勝有聲的作文08-17