往事如風(fēng)作文10篇
往事如風(fēng)作文1
玫瑰凋謝的一瞬間，留下的香氣，讓我不禁追索從前，打開記憶的圖片，花落的季節(jié)離別再度上演。直到這刻才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)真的真的走遠(yuǎn)，這屬于你的香氣，一直縈繞在我的心頭。曾經(jīng)一起歡笑過，可惜你已不在我身邊。不是都說時(shí)間可以沖淡一切嗎？！可是卻怎么也淡化不了我對(duì)你的思念。開始泛黃的照片上，你那抹淡淡的微笑，觸碰著我的心中，那最深的角落。
還記得嗎？中考結(jié)束的那一天，洋溢著燦爛笑容的你，跑來對(duì)我說：“我的英語考得很好呢！這題目太簡單了�！蔽抑皇禽p輕的笑了笑，憑沒有告訴你，其實(shí)我考得不怎么好。在大家接近瘋狂時(shí)，我和你一如既往的一起走在回家的道路上，只是我們選擇了一條很久都沒有走過的路。是的，已經(jīng)有一年了。我們都沒有提起那件事，只是靜靜的走著……
這本應(yīng)該是一條充滿歡樂的路，可是事情在一年前放暑假那天開始轉(zhuǎn)變。
我，你和她，我們?nèi)齻�(gè)一直都是最要好的朋友，我們總是一起放學(xué)回家，一路上撒滿了歡笑，這是屬于我們?nèi)齻�(gè)人的歡笑。然而，那天，一切都開始改變。
那時(shí)，天空下著小雨。花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，靜默的飄零風(fēng)吹雨打，靜默的飄零，而樹葉卻仍緊抓著那細(xì)幼的枝干，不愿掉落。一陣風(fēng)吹來，樹葉終于緩緩的飄落。葉子的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？她的離開，又是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
那時(shí)，天空下著小雨，我們依然說說笑笑。只是，她那愛笑的眼睛不知怎么的變得那么黯淡。驀地，她轉(zhuǎn)過身來，雨水順著她的臉頰滑落。可是，冰冷的雨水為什么此時(shí)會(huì)是那么的溫?zé)�？！她的眼睛蒙上了一層憂傷�！拔乙吡�，我……我要回家鄉(xiāng)讀書……”我們驚呆了。你的嘴唇微微的顫動(dòng)了一下，最終什么也沒說……
瑩，你的離開，是因?yàn)槲覀兊貌煌炝魡�？你又是否知道，自你離開，整個(gè)城市都開始想你……
“陪我一起等車，好嗎？”你終于打破了這片沉默�！班��！蔽逸p輕的點(diǎn)頭，看著來來往往的車，你似乎在醞釀著什么。肩并著肩，夕陽下多刺眼，我假裝沒發(fā)現(xiàn)你眼角的淚……
“我想，我這一輩子都忘不了你！”你輕輕的拋下這句話后，登上了車子，獨(dú)自留我一人站在原地。是什么模糊了我的雙眼？輕輕的，我聽到了花落的聲音，它摔碎在地上，清脆而有力。花落的季節(jié)，離別再度上演！
離別的痛，我已經(jīng)嘗試著讓它孤單墜落，時(shí)間慢慢流過，當(dāng)再次看到照片上你那抹微笑時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，往事如風(fēng)。一切就像是昨天發(fā)生的，對(duì)你們的離開，我依然無法釋懷，那痛依舊如此深沉，停留在我心中那最深的角落。
往事如風(fēng)，你的香氣早已彌漫風(fēng)中……
往事如風(fēng)作文2
淅淅瀝瀝的雨聲，將我從熟睡的夢(mèng)中吵醒……
望著那略顯灰暗的天花板，似又回到了從前。她是我的第一個(gè)地理老師。
夏日依舊顯露著殘酷的一面，高溫爆烤著大地上的一切。伴著清脆的鈴聲，地理老師帶著微笑走進(jìn)了教室�？山酉聛淼囊荒�，我想一定是地理老師自己也始料未及的。
“下面，我來提一下上節(jié)課要求背會(huì)的內(nèi)容……”溫柔的話語聽起來卻是萬般的刺耳，那一刻，同學(xué)們的臉色都變了。因?yàn)樵谡n下，同學(xué)們根本沒有將地理放在眼中，認(rèn)為那小小科目，不算什么，所以背會(huì)的人自然寥寥無幾。
我在心中忐忑地祈禱著：千萬不要抽到我��！這時(shí)老師抽了第一個(gè)名字，“張一新，”��！太好了，沒有抽到我，我暗暗地慶興著。但站起來的一新卻也是六神無主。看來他也沒有背會(huì)，我們都在下面替他捏了一把汗�？蓱z的一新就這樣成為了老師第一個(gè)開刀的對(duì)象。老師霹靂叭拉的把張一新一頓狠批，才重新?lián)碛辛俗谧簧系馁Y格。
在同學(xué)們都認(rèn)為暴風(fēng)雨就要停止時(shí)，老師卻又開始了下一輪轟炸，接著叫了下一個(gè)同學(xué)，而且一個(gè)接著一個(gè)，老師的臉色也從微笑轉(zhuǎn)變成了憤怒再到無比憤怒�！澳銈�?nèi)嗍遣皇嵌紱]有背，真是差勁兒。”老師板著臉對(duì)著我們大聲地呵斥。同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)低下了頭，不敢再與老師的目光對(duì)視。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)低眉順眼的可憐樣兒，老師的心似乎也軟了下來，語重心長地聲音飄入耳畔：“如果下次提問，再出現(xiàn)這種情況，我可絕不輕饒。另外，你們一定要記�。翰还苁侵髡n還是副課，每一門課的知識(shí)對(duì)于你們來說都是一樣重要，千萬不要偏科，否則你們會(huì)后悔莫及的。”
自此以后，我們?cè)僖矝]有受到過地理老師的批評(píng)。
滴答，滴答的雨聲漸漸停止，我的思緒也回到了現(xiàn)實(shí)中。但在第二個(gè)學(xué)期中讓我們意想不到的是，我們又換了一位地理老師，原來地理老師只是到我們學(xué)校實(shí)習(xí)的一位大學(xué)生。
或許，地理老師只是我們生命中的一個(gè)過客，但她對(duì)我們的教誨卻永遠(yuǎn)留在了每位同學(xué)的心中。
雖往事如風(fēng)，但風(fēng)兒也會(huì)留下它應(yīng)有的痕跡。
往事如風(fēng)作文3
半冷半陽沙地刮盡秋風(fēng)，青田青色望都飄溢麥香。沙柳之于此地是絕美的景色，惡劣天氣過后自由生長，已經(jīng)看不出曾經(jīng)的痛苦。經(jīng)歷不奢侈，回憶不浪漫，已難為水。
梨花帶雨的清晨，桃花掠影的午后。茂密棗樹葉已掩映不住的少年，青澀離別。五月，流水淌過桃樹前的小屋，紅衣草色風(fēng)吹過的發(fā)梢。青田青色的傍晚，107向南延伸是廣州先到清風(fēng)店，黃昏已然變的漫長，而不去看夕陽了。風(fēng)是外衣，風(fēng)是從地道橋上來一直到舊十字街，從東走到西，不用喝碗涼水。低垂的雨云，濕色彌漫的曠野，空靈寂靜飄飛是最美的休息�？諘缡鞘裁矗諘缡谴笥陙砼R本來熱鬧的街道霎時(shí)變換的冷清，這時(shí)你上街出發(fā)了。
再走，也是輕輕的飄過，現(xiàn)在想的就是以前這個(gè)季節(jié)在七里鋪那些美麗小路；想的就是約上一兩個(gè)朋友聊天，喝酒，酒肆門口就是青青的麥田；想的'就是連天陰雨過后，出屋吹吹那清新的風(fēng)；想的就是青青麥浪上漂浮的就是你的思緒，再怎么樣也是過去了。縱使時(shí)間無情，你也曾經(jīng)冰雪聰慧，聽到雷，看到閃，午夜無眠，卻又有蛙鳴一片....往事隔年，歲月如風(fēng)
往事如風(fēng)作文4
每一個(gè)日出日落，每一次花開花謝，每一年的草長鶯飛，都凝結(jié)成過往。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人，或某件事而停下腳步……
每個(gè)人都有昨天，都會(huì)經(jīng)歷一些事，這些事在我們個(gè)人心中會(huì)隨著時(shí)間的推移成為過去，然而也有一部分在我們心中留下深刻的痕跡。
我和黃翼龍是從小玩到大的朋友，關(guān)系很好，我倆是好兄弟，什么事都是一起做，老師說我們像一個(gè)人，只要找到他，就會(huì)看見我。
一年前的一天，我和我的好朋友黃翼龍，一起去球場(chǎng)打籃球，偏巧我們兩個(gè)不在一伙，我們只有為各自的球隊(duì)掙分了，游戲嘛，就要講規(guī)則，隊(duì)長吩咐我“看好——防守”黃翼龍，我心中暗暗高興，心想：小菜一碟，他長得又瘦又小，我修理他就是玩，大半場(chǎng)他一個(gè)球也沒進(jìn)，我為我們隊(duì)立下了汗馬功勞，這時(shí)我的好朋友黃翼龍有點(diǎn)急了，他對(duì)我喊道：“滾一邊去，那么多人非看我一個(gè)嗎？”我暗自發(fā)笑沒吱聲。他的臉更紅了，我也沒理會(huì)。
不大一會(huì)，我的機(jī)會(huì)來了，我搶到一個(gè)籃板，我要來一個(gè)漂亮的扣球，起跳——球進(jìn)了�？墒钱�(dāng)我的腳著地時(shí)不幸發(fā)生了，球場(chǎng)有個(gè)坑，我的鞋帶還松了，不偏不倚我的腳踩在了坑里，腳崴了，正好也下課放學(xué)了。同學(xué)們似乎沒有留意，說著笑著一窩蜂似的離開了操場(chǎng)，而我獨(dú)自一人站在那動(dòng)不了，我心想：這要是平時(shí)黃翼龍老早就來叫我了，今天這小子一定是生氣了，正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，小個(gè)子——黃翼龍從教學(xué)樓跑了出來，身上還背著加一起有30斤的兩個(gè)大書包，氣喘吁吁地來到我的面前笑嘻嘻地說：“看老天懲罰你了吧！”我“惡狠狠”地瞪了他一眼，他笑了，我也笑了。我們一個(gè)全班最高個(gè)和全班最矮個(gè)一瘸一拐地走出了校園…...
起風(fēng)了，一縷小風(fēng)從臉上拂過，也拂去了許多往事…...
往事如風(fēng)，但我心中依然留下幸福的留痕。
往事如風(fēng)作文5
淡淡的往事,朦朧在淡淡的月光下，如一抹清風(fēng)淡影，似一縷揮不去的清愁，藏著幽思萬千，落紅幾許，往事，淡淡的……
——題記
塵封的記憶揭去歲月的面紗姍姍走來，打開抽屜，靜候我的是初中的回憶，于是思緒回到了過去。
大胡子是我初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師,一頭微微蓬松的短卷發(fā)，白皙的臉龐和一雙溫和帶笑的眼睛,最大的特征是他那卷曲且紅褐色的大胡子。大胡子長得很高很壯,第一次見面還以為他是外語老師。為人師表的他其實(shí)更像一個(gè)頑皮的大孩子，與我們玩成一片。（點(diǎn)評(píng)：抓住了老師的外部特征，有個(gè)性）
每次體育課，大胡子都會(huì)換上那身清爽的白色運(yùn)動(dòng)服，與男生P一下籃球，和女生打打排球，這邊踢兩腳毽子，那邊扣下一個(gè)殺球。他的嘴邊總掛著那句“身體是革命的本錢!”每天下午督促著我們上操場(chǎng)跑步，這樣一相伴，就是三年。
大胡子是高度近視的，戴著一副鑲銀色細(xì)邊的眼鏡，所以深知近視的痛苦，但他從不抱怨，“還好有鏡子，不然就看不見嘍，雖然戴鏡子，但總比盲人要幸福，人要知足的！”他經(jīng)�？嗫谄判牡貏裾f我們保護(hù)視力，還經(jīng)常來班級(jí)“視察”我們做眼保健操的情況。當(dāng)有同學(xué)視力模糊時(shí)，大胡子總會(huì)一揮手慷慨激昂地說道，“沒事，近視了，上陽光醫(yī)院！”然后就是同學(xué)們的一陣哄笑，我們心里都知道，他在時(shí)刻關(guān)心著我們。（點(diǎn)評(píng)：幽默的老師往往深得學(xué)生之心。）
還記得20xx年的3月22日，大胡子成了我們班的班主任。自從那以后，他就像老爹一樣地照顧著我們：他會(huì)為了我們的身體健康，叮囑我們多補(bǔ)充營養(yǎng)；他會(huì)為了我們的學(xué)習(xí)，連夜看完《CES學(xué)習(xí)法》為我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；他還會(huì)為了激勵(lì)我們迎戰(zhàn)中考，每天在黑板右邊寫上一句進(jìn)取的話……大胡子說過，“人生其實(shí)只做兩件事，一件是喜歡的，一件是必須的，但很多時(shí)候，我們都在做后一件。”他要我們擁有一顆感恩的心，去開心地?zé)釔凵�，不要只顧著讀死書。他從來不會(huì)因成績而責(zé)備我們，他說他看好的是我們的未來，而不是一紙答卷。（點(diǎn)評(píng)：經(jīng)典之言）
有大胡子在的三年，轉(zhuǎn)眼間就偷偷地溜走了。還記得畢業(yè)典禮前一天的下午，大胡子從北京打來電話，語氣有些失落地對(duì)我說，他在北京開會(huì)，沒法趕回來了，要我組織好班里的活動(dòng)，他希望大家快快樂樂地畢業(yè)。只知道當(dāng)時(shí)，我的眼睛有點(diǎn)濕濕的。（點(diǎn)評(píng)：誠摯之情可見一斑）
最后一天的校園，空氣中彌漫著離別的惆悵，樹葉間破碎的陽光，斑駁地灑在地面上，孤獨(dú)而恐慌。站在校門口，心情澎湃，道完最后一聲“再見”我就徑直地離開了，我沒有回頭，也不敢回頭，因?yàn)榱碌年柟鉄崃业么萄�。（點(diǎn)評(píng)：嗯，有點(diǎn)意味）
鎖上抽屜，我把那美好的回憶也鎖進(jìn)了我的心。
往事，淡淡的，輕輕的，像風(fēng)一樣拂過花季的湖面，蕩漾開一圈圈的漣漪……
往事如風(fēng)作文6
往事如風(fēng)少年拾起路上那零碎的輕柔花瓣，蹲在泥土旁，我走過去，問他，你在埋什么？他抬起淡然的眼眸，瞳里那棕色的井水流淌著一絲哀傷，我在埋那些如風(fēng)的往事，唯美卻始終要凋謝。他是次次，初中時(shí)與我同班。
兩年前，我來到這繁華城市的陌生學(xué)校，當(dāng)時(shí)的班主任是我們的語文老師，我對(duì)她很有好感，緣于她的課。那些枯燥單調(diào)的文字故事，經(jīng)她一番調(diào)味，總能變得十分有趣，她愛講那刀光劍影的年代，冷漠的刺客立在風(fēng)雪中，彈出一出扣人心弦的樂曲。從這些可看出她的個(gè)性是豪爽的。但她也有憂傷的時(shí)刻，那便是讀次次的文章時(shí)。他的文字華美得讓人驚心動(dòng)魄，而字里行間滿溢著一股哀傷氣息，中間還間雜著些許輕狂。第一次見面，他問起我的名字，我說，很俗，林靜萍。他笑了笑，帶著輕浮說，暮林里的靜水浮萍。我愣了下，他則跑開與男生大商“魔獸”。
那時(shí)候開始，我們便開始成為朋友。我們?cè)谖目普n里聊天，天南地北，樂此不疲，惟獨(dú)語文課，他永遠(yuǎn)都很專注，也愛在課上插幾句，都從不離課題。那時(shí)，我便知道，他對(duì)這個(gè)欣賞他文章的老師有種說不出的崇敬。一年前，曾經(jīng)那個(gè)豪爽大笑的老師逐漸隱沒了，她老抿著嘴，嘆息般地?fù)u搖頭，望著我和次次的角落，我們?cè)谀牵勑︼L(fēng)生。初三下學(xué)期，她突然到老家教書了，我們連聲道別都沒有，而我，和一大群人亦開始進(jìn)入迎接中考的奮斗中，帶著對(duì)她的回憶。最后，我考上了高中，而那個(gè)聰明而不可一世，骨子里憂愁表面聒噪的人卻失敗了，這場(chǎng)失敗幾乎磨光了他的戾氣，他一下子象他的文章般，頹然，安靜。但他最終還是重讀了初三，他說他要考上復(fù)旦，不讓語文老師失望。
風(fēng)牽著白色花瓣過來，花瓣不知不覺墜落了，滲入清香的泥土，或者就這樣，一切便離開了，但花，安靜的沉睡著，它在等，下一個(gè)花開的季節(jié)。
往事如風(fēng)作文7
風(fēng)般，不經(jīng)意間吹過，不經(jīng)意間溜開。而這就是，往事。
耳旁是嘈雜的煙花爆竹聲，每一次聲響都是那么鏗鏘有力，都可以刺進(jìn)我的心里。又是新的一年，時(shí)間總是來的這么匆忙，讓人措手不及。似乎昨天才是位牙牙學(xué)語的孩子，一眨眼就成了背上書包的學(xué)生。而時(shí)間卻又總是太過真實(shí)，照片上的我也不停地變化著。
很多時(shí)候，我都在思考：是自己淡忘了時(shí)間，還是時(shí)間淡忘了自己？為什么總是在后悔和抱怨時(shí)卻發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)太晚？麻痹自己的，是快樂還是痛苦？思考后，卻總是感嘆：年華歲月，消失地太多太多。
那些幼年的玩伴已經(jīng)離我太遠(yuǎn)。觸不著他們的邊緣，兒時(shí)的嬉戲卻又如此熟悉。是什么，令他們離我而去后又會(huì)不時(shí)想起？是時(shí)間吧，是那根永遠(yuǎn)不會(huì)停止走動(dòng)的秒針吧。
新的一年，帶給我的不是快樂，反倒增添了幾分憂愁。或許有人慶祝自己又長大了一歲，老人在慶祝自己又熬過了一個(gè)冬天。我卻感慨自己已經(jīng)離青春越來越遠(yuǎn)，一輩子只有一次的青春就快要離去，我只是無奈，還有惋惜……想去捕捉一些青春的倩影，拿到的只是那些支離破碎的回憶。這些年來，我究竟做過什么？怎么沒有讓自己回憶的往事呢？
實(shí)際上，往事都已經(jīng)成煙云。它已經(jīng)如風(fēng)般飄過，但自己卻渾然不知，對(duì)它也不曾帶一絲挽留。就那樣，輕輕地、吹過……直到吹散額前的劉海，直到掀起自己單薄的衣服，才會(huì)明白往事都將逝去。難道它沒有給我留一點(diǎn)東西嗎？不是的，還有——那只是回憶。而回憶卻又是模糊不清的，讓我分不清現(xiàn)實(shí)還是飄渺。
如果時(shí)間可以停止，地球可以停止運(yùn)轉(zhuǎn)，那么世間便會(huì)少去很多遺憾。但是，世間永遠(yuǎn)不會(huì)停下來等待任何一個(gè)人，后悔還是無用的。
時(shí)間還在繼續(xù)，墻上的時(shí)鐘滴答滴答……
多想再像童年那時(shí)，不受拘束的在操場(chǎng)上奔跑，一邊吶喊一邊聽著風(fēng)從耳邊吹過，那種感覺是脫離世俗的�？墒乾F(xiàn)在，要是像以前那樣，一定會(huì)被人譏笑：瞧！那女孩瘋了嗎？
回頭想想，逝去了太多。有朋友，有友誼，有快樂，當(dāng)然最主要的是時(shí)光。經(jīng)歷十幾年的風(fēng)雨，終于明白，有些人，有些事一旦錯(cuò)過就不在。
失去的是遺憾，留下的是美好。
往事如風(fēng)作文8
又是一年秋風(fēng)起。金色的季節(jié)，是農(nóng)夫們收獲豐收的時(shí)令，也是學(xué)子們播種希望的時(shí)節(jié)。
走進(jìn)初中校園，一切都象春天萬物復(fù)蘇般生機(jī)勃勃的新鮮。意外地被挑選為班長，這一名號(hào)于我而言已是駕輕就熟，而面對(duì)新的人事，自然會(huì)格外慎重。緊接著被冠以“中隊(duì)長”這陌生的頭銜，我突然有些不知所措。
缺席了第一次會(huì)議。被叫去團(tuán)委輔導(dǎo)員徐老師的辦公室，一路上心想著“必死無疑”了，第一次會(huì)議，唯一缺席，怎么會(huì)這么糟糕？這是我第二次見到徐老師，上一次非正式會(huì)議時(shí)她活潑可愛侃侃而談的形象在我腦海里依然鮮明。走到她跟前，她稍抬起正埋頭緊張備課的頭，轉(zhuǎn)過臉來，一頭烏黑的直發(fā)清新亮麗，散發(fā)陣陣清香，一雙水靈的眼睛鑲嵌在精致的臉龐上，閃爍著和藹與智慧的光芒，嘴角掛著充滿寬容的清澈的微笑，我心中的不安頓時(shí)平伏下來。老師開始詢問我缺席的原因，詳細(xì)地為我講解會(huì)議內(nèi)容，教我怎樣防止再犯同樣的錯(cuò)誤。我怔怔地聽著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她美麗的微笑，即便這樣有些不禮貌。之后很心甘情愿地寫下了我從小的第一份檢討書，為著她代替了嚴(yán)厲責(zé)罵的微笑。
為了將功補(bǔ)過，我顫抖地在團(tuán)干競(jìng)選報(bào)名表上寫下了自己的大名。小學(xué)畢業(yè)前不久主持升旗禮的陰影仍讓我心有余悸，競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)對(duì)手們個(gè)個(gè)慷慨陳詞，坐在臺(tái)下，我站起身松開同伴被我握濕了的手，竭力克制著身子的震顫，佯作鎮(zhèn)定地站在演講臺(tái)前，明顯感覺到全身滾燙，連稿子都沒有準(zhǔn)備，怎能不暴露出內(nèi)心的惶恐與慌亂？想大家問好之后，我沉默地呆滯著。忽地我下意識(shí)看向徐老師，謝天謝地，我看到了她那溫柔而溫暖的微笑，驅(qū)走了我心中的寒意，像明亮的航燈指引我走向希望的前方，像一束絢麗的陽光給予我熱情和力量。于是，在老師微笑的鼓勵(lì)下我至少是完成了演講，實(shí)現(xiàn)了一次對(duì)自我勇氣的挑戰(zhàn)與超越。
徐老師眷顧著我這個(gè)從一開始就給她留下深刻印象的孩子，在團(tuán)委成長的三年里，我無數(shù)次在她獨(dú)具感染力的微笑中，覓到前進(jìn)的動(dòng)力和由衷的關(guān)切，以及堅(jiān)定不移的信任。
初三畢業(yè)前得到徐老師的支持，我最后一次再站到主席臺(tái)上，主持了升旗禮和“新團(tuán)員宣誓儀式“，真正圓了我初中階段的”主持夢(mèng)“。走下臺(tái)，徐老師沒有說任何話語，只是淡淡的一個(gè)熟悉的微笑，飄蕩在自由的空氣中。憶起那一段滿是微笑的如風(fēng)往事，我不由地會(huì)心一笑，甜到心坎里。
而今，我正尋找著另一抹徐老師那般的微笑，卻無法替代最深沉的對(duì)它的眷戀。
評(píng)語：抓住了老師的“微笑”，逐字逐句逐段地描述，留給讀者很深的印象。符合本次作文的要求。用語準(zhǔn)確精當(dāng)。
扣“如風(fēng)”略顯單薄，在敘述性上，記敘文的特征還要再清晰一些為好，緊緊抓住六要素，并很突出地顯現(xiàn)出來。
往事如風(fēng)作文9
記憶中，總有一塊青青的高粱地，上面懸著一輪桔子似的太陽。那頭，是奶奶踮著腳張望，望著活潑亂跳的我。
小時(shí)候，我經(jīng)常去奶奶家。每次回去，奶奶總是背著我去高粱地逛。年幼的我，坐在田埂上，嗅著高粱悠悠的馨香，聽著奶奶講故事。
我和高粱一起一點(diǎn)點(diǎn)長高，奶奶卻愈發(fā)矮了。奶奶已82歲，她的背更駝了，嘴里只剩幾顆門牙，滿臉皺紋。奶奶老了，但她唯一不變的是，每到黃昏時(shí)分，她就用她那粗燥的手抱著我去田埂邊玩。奶奶跟我說，自從爺爺去世后，她就一個(gè)人扛著全家的生計(jì)。挑肥，種地。都是奶奶一個(gè)人做的，為的就是把父親拉扯大。供他上學(xué)。
奶奶的背就是這樣駝的。奶奶的腿腳已不大靈便，可她仍然想去高粱地看看，吹吹風(fēng)，去嗅嗅高粱特有的清香。我握著奶奶的手，小心翼翼的跟著她，來到那長袖善舞的高粱地。奶奶沒有說一句話，只是目不轉(zhuǎn)睛的望著前方的夕陽，充滿了不舍。就像一位母親要送自己的兒子遠(yuǎn)征一樣。
暮色四合，夕陽之手緩緩地從大地的琴弦上滑落。奶奶抓緊我的手，說：“老了……這地就是好，什么都有，只要你干，什么都有�！蔽业乃季w正飄飛著，聽到這話，滿眼透著興奮，“有輛單車就好了，我上學(xué)就方便了�！�
“有、有的，會(huì)有的，暑假你回來就會(huì)有的�！�
這樣，我盼望著放假，因?yàn)橛袉诬嚕驗(yàn)橛心棠獭?/p>
可是，生命就像一輛單程列車，奶奶到了站，下了車。聽伯父講，奶奶種高粱，賣了給我買單車，可她還沒等到打苞抽穗的時(shí)候，就走了，我不禁潸然淚下。
如今，我想在天國的奶奶，也有一塊田野，有著青青的高粱。因?yàn)�，她是那么的愛我�?/p>
現(xiàn)在，對(duì)著滿天的星光，我總會(huì)默默地祈禱。因?yàn)�，我是那么的愛她�?/p>
往事如風(fēng)作文10
風(fēng)，從不為誰而停留駐足，就像過往的煙云，過去的故事一般，沒有在塵世間留下一絲痕跡，如風(fēng)般清淡。
―――題記
往昔的故事，總是存儲(chǔ)在分明的黑白膠片上，深藏在記憶深處，纏綿而耐人尋味。黯淡的光，模糊的畫面，似乎是很遙遠(yuǎn)的故事。
晴朗的天氣，總是讓人倍感精神，而我卻有些無奈了。
學(xué)校主辦了演技比賽，班主任將我推薦為演講人，代表班級(jí)比賽。而我一向沉默寡言，不善言辭，更是自卑，不知所措的向小珺請(qǐng)教，她是我最好的朋友，平時(shí)的口語表達(dá)非常優(yōu)秀，這是我所羨慕而不可及的。
她是個(gè)頑皮而慵懶的女孩，只是睜著核桃般圓圓的雙眼，我卻已明了，讓我自己想辦法，無語的翻著眼皮，沉靜在思考的洪流中去了。
緊張的日子，來臨的迅猛而突兀。
顫抖的雙手，緊攥著演講稿，我激動(dòng)地想大聲尖叫。清脆的聲音報(bào)起我的名字，僵硬地走上空空的舞臺(tái)，血液飛快地加速流動(dòng)，瞬間成了一只煮熟的蝦，渾身都是紅紅的顏色，受著臺(tái)下眾人打量眼光，哆嗦地朗讀起了文章，干澀而枯燥的文字從我有些沙啞的喉嚨里飄出，是那么刺耳尖銳，周圍的一切都不再清晰，灰暗模糊，就像漆黑的夜的路燈下的一切那樣黯淡。
我無助地立在臺(tái)上，似雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)，周圍的一切都安靜下來，唯獨(dú)剩下了我那無味的朗讀，那干硬膽怯的聲音一陣陣擊打著我的心靈，心搖搖欲墜，這大概是全世界最可笑的演講吧！
看著一排排的文字，我機(jī)械般地讀著，想停止卻不能的無奈痛苦，吞噬著我的每根神經(jīng)，忍耐的疼過后，換來的是全校學(xué)生的鄙視嘲笑，老師眼中的驚異與失望。
而令我窒息的則是人群小珺刺眼的譏笑和鄙夷的眼神。
自此以后，我與她再未說過一句話，甚至是不經(jīng)意的眼神，我也吝嗇給予，盡管她與我家僅一片草地之隔，而與我的座位相隔也不到一米。
現(xiàn)在的我，已遠(yuǎn)離了那個(gè)學(xué)校，離開了小小的城市，偶然，想起了你，早已原諒了你，只是你原諒了我的倔強(qiáng)嗎？你過得好嗎？
往事如風(fēng)，回首發(fā)現(xiàn)一切都淡了，暗了，泯滅了。
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