仿寫竊讀記的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的仿寫竊讀記的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仿寫竊讀記的作文1
莫愁，本人方有一篇真正的“竊讀記”呈上去也。底下就來看看本人的“竊讀”歷程
吧！ 某年某月某一天，放學(xué)回家。剛跨進(jìn)家門，母親便嘮叨著：“怎么這么晚回來？快點(diǎn)快點(diǎn)，作業(yè)多未幾��？快點(diǎn)去做！”隨后把我趕進(jìn)書齋，見我拿出作業(yè)，又說：“連忙做，做完了好休息。我去做飯啦！”“啪”地一聲，老媽打樣去做飯了，我提起筆起頭寫作業(yè)：“嗯，青綠的柳樹，鮮艷的花兒，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，……唉，煩死了！”我想休息一下子，好比看看書、畫會(huì)兒畫，都是我們喜歡做的事。但是這是不有可能的，由于我向老媽提出休息一下的建議，勢(shì)必遭到強(qiáng)烈阻擋：“什么？休息？作業(yè)尚無寫幾個(gè)字就想休息？錯(cuò)非做完一樣作業(yè)才行！”
怎么辦呢？嘿，有了，我可以“竊讀”嘛！于是，我偷偷地拿來一本《作文大全》，用作業(yè)本遮著，津津有味地看了起來。大約過了五分鐘，地板上拍發(fā)輕細(xì)的聲響。憑本人多年的經(jīng)驗(yàn)方知：是老媽“審案”來了。我以最快的速度把書放回原位，接著把作業(yè)本攤開，最后拿起筆，裝樣子地做起作業(yè)來。
果真不出我所料，突然一個(gè)聲響響起：“千千�！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，真是母親，她又問我：“你作業(yè)做得怎么樣了？快了吧。我聽你們同窗說今日作業(yè)比力少。做完了嗎？”“我……”“我什么我的，給我看看�！蓖炅�！這下完了！我作業(yè)才做了五道題，這下可要挨批了�！霸趺床抛鑫宓李}？你的速度太慢了吧？這題又不難�！蹦赣H險(xiǎn)些吼了起來。“我……我……我是先復(fù)習(xí)今日的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義，才……才做的，以是慢了一些�！蔽掖朕o時(shí)不敢望著母親的秋水，由于我知道本身在撒謊。“那——好吧。要快一點(diǎn)兒啊�！薄班�。”母親剛走我就大口大口地喘氣：哎，總算蒙混過關(guān)了！
沒措施，只好寫了，好不易把數(shù)、語作業(yè)寫完了，才得到輕松。嘿嘿，如許瞞天昧地還真過了頻頻�？梢孤纷叨嗔丝倳�(huì)見鬼的。有一次動(dòng)作不敷快，被老媽發(fā)了然，后果可想而知——慘哪！雖然這是個(gè)壞毛病，但我彷佛改不掉。為了看書，我飽受了酸甜苦辣——這類竊讀的滋味！
仿寫竊讀記的作文2
讀了林海音的《竊讀記》，我被林海音讀書的精神所感動(dòng)，于是我也仿寫了一篇，我是怎么“竊”取知識(shí)的。我的《竊讀記》和她的《竊讀記》可是大有不同，我是宅在家里“竊”讀，而林海音是在各各書店里竊讀。
冰心的書，是房東留下的。真是正合我意，人書我用吧。耐心地讀冰心的，就感到她非常愛小朋友，她把小孩子看做“最神圣的人”之一，讓我一下子就“竊”到了冰心的愛心。
安徒生是個(gè)外國(guó)人，而且已經(jīng)去世，可我卻與他真正“相識(shí)”了。他的《皇帝的新衣》真是不愧為名篇。我感覺皇帝只是吃喝玩樂，一點(diǎn)也不管理天下蒼生，最后還被別人給騙了，這讓我一下子又竊到了皇帝是多么的的'愚蠢。
我們濟(jì)寧有一位作家名叫邵建明，他的我特別喜歡，多生動(dòng)親切呀。而他的書是通過一位大朋友“竊”來的。這位大朋友有這本書，向我夸贊了，我就說咱們剪子包袱錘吧，誰贏了誰先看。哈哈，我竟然贏了，當(dāng)然是我先看了。邵建明的散文集里，有一篇說他去運(yùn)河邊買了一件蓑衣。付了錢沒有拿走東西，但買蓑衣的小女孩把東西掛在了一邊，讓失主回來可以找到。這種精神很直得我們學(xué)習(xí)。這讓我在寧靜的湖面，一下子撈到了小女孩高尚的品德。
而讀到李木生爺爺?shù)脑姼琛兑安莸暮粑�，則是從網(wǎng)上“竊”到的。李爺爺有一個(gè)博客，那上面有八百多篇首他寫的詩歌與，打開電腦，《野草的呼吸》就吸引了我。雖然天那么的冰冷，可是小草還是很勇敢的在大地母親的關(guān)懷下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，這讓我想起了一首詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這又讓我“竊”取到了小草生命力的頑強(qiáng)。我們?nèi)祟愐惨行〔菀粯拥木瘛?/p>
我的“竊”是“竊”到的各位作家的品格和風(fēng)味。我感覺讀一本好書像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，讀一本好書就像是和一位高尚學(xué)識(shí)淵博的老朋友聊天，也是打開知識(shí)大門的鑰匙，讓我們一生與好書相伴吧！
仿寫竊讀記的作文3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：前一段時(shí)間，我迷上了《哈利波特》這套書。一有時(shí)間，我便會(huì)抓起《哈利波特》，如醉如癡地看起來。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在..
前一段時(shí)間，我迷上了《哈利波特》這套書。一有時(shí)間，我便會(huì)抓起《哈利波特》，如醉如癡地看起來。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在期末總復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以媽媽對(duì)《哈利波特》下達(dá)了“禁令”，不讓我碰它一下。雖然有了“禁令”，但依我對(duì)《哈利波特》的喜愛程度，肯定不會(huì)輕易“束手就擒”的。因此，我和媽媽之間的暗戰(zhàn)拉開了帷幕。
怎么看書能不被發(fā)現(xiàn)呢？我想出了一個(gè)辦法：每次我都先在學(xué)校寫一部分作業(yè)，回家的時(shí)候媽媽問我在學(xué)校寫作業(yè)了沒，我就可以說沒有寫，趁那點(diǎn)兒時(shí)間偷著看書。隨著這個(gè)想法在我的大腦里漸漸成熟，我和媽媽之間的第一回合的較量真正開始了。
首先，我按計(jì)劃的第一步，把作業(yè)在學(xué)校幾乎寫完；然后又成功瞞過了媽媽；終于到了“讀書時(shí)間”了。我小心翼翼地打開書，像一匹餓狼般的讀起來，這種竊讀的滋味，讓我既快樂又擔(dān)心。終于，我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，媽媽進(jìn)來檢查我的作業(yè)進(jìn)度，我來不及藏書，被發(fā)現(xiàn)了。媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，氣呼呼地出去了，第一輪較量以我失敗而告終。
后來，我又想到了一個(gè)好辦法——趁爸爸媽媽中午睡午覺的空隙看。對(duì)，就這么辦。到了中午，我借喝水為理由，偵察敵情，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽睡著了，我便輕手輕腳地回屋，小心翼翼地從書架上拿下書，輕輕翻開，投入到了哈利波特的世界中。不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽過來叫我起床，我聽到腳步聲，慌忙把書藏在枕頭下，假裝睡覺。媽媽走近一看，發(fā)現(xiàn)了我在裝睡，便說：“別裝了，晚上你寫完作業(yè)后，可以看半小時(shí)的書。”我的心里咯噔一下，哎，姜還是老的辣呀！
竊讀的過程中，我和媽媽斗智斗勇，但我樂在其中，享受其中。
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