給老師的一封信(集錦10篇)
給老師的一封信1
敬愛的陳老師：
您好！
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現(xiàn)出您和藹可親的面龐，耳畔總回響起您親切的話語(yǔ)。
陳老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所心意的中學(xué)，我的毛病就是粗心，因?yàn)榇中牟攀亲约旱某煽?jī)提上不去。您批評(píng)過我，可我根本不放在心上。有一次單元考試，在吃飯的時(shí)候，你把試卷放我在我的`眼前，看著我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個(gè)醒目的數(shù)字好像在耍弄著我。您指著我的試卷說：“連“無不……”和“無……不……”的造句都不會(huì)，當(dāng)什么心的？連組詞也要錯(cuò)個(gè)2個(gè)，多么粗心，現(xiàn)在你的成績(jī)，現(xiàn)在是一落千丈了。”您生氣了，我看到您的目光，你好像對(duì)我非常的失望。
當(dāng)我回到位置上的時(shí)候，不知怎么的，就開始恨起您來�，F(xiàn)在才知道您是在為我好，您希望這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，下次不要再犯；也希望我的成績(jī)能夠有所提高，所以您才會(huì)對(duì)我這么嚴(yán)厲的。
陳老師，請(qǐng)您原諒我，原諒我過去對(duì)您的恨。我請(qǐng)求寬恕，因?yàn)槟堑弥幸晃粚W(xué)生曾經(jīng)恨過您，你一定會(huì)很傷心的。
粗心不僅影響成績(jī)，還影響升學(xué)，還會(huì)影響我今后的工作，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，今后不管做什么，我都要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)真的去做好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信2
一、激情導(dǎo)入，積淀情感
1．親愛的同學(xué)們，不知不覺，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活還有3個(gè)多月就要結(jié)束了， 2000多個(gè)日子，從蒙昧無知到學(xué)有初成，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，老師給了我們多少期待、多少關(guān)心、多少幫助、多少鼓勵(lì)�。〖磳㈦x別之際，讓我們打開記憶的閘門，重溫六年來那一幕幕動(dòng)人的情景，給親愛的老師寫一封信吧。
[設(shè)計(jì)意圖] 激情導(dǎo)入，揭示課題。
二、自主審題、選材
1、請(qǐng)快速閱讀習(xí)作提示，明確本次習(xí)作的要求。
生談審題之后明確的習(xí)作要求。
2、師：明確了題目的要求和要表達(dá)的情感后，我們就要圍繞習(xí)作要求和文章要表達(dá)的情感來進(jìn)行——選材。
同學(xué)們，六年的時(shí)光，一定有那么一位老師給你留下了許多難忘的事情：一次傾心的談話、一句難忘的鼓勵(lì)、一束嚴(yán)厲的目光、又或是一次令你心跳的家訪??我給大家?guī)追昼姇r(shí)間，請(qǐng)細(xì)細(xì)搜尋記憶中老師關(guān)心、教育你的一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，說給小組的同學(xué)聽聽。
3、小組討論，個(gè)別發(fā)言
4、這些同學(xué)說的例子都很好，那么老師給這么多回憶，我們不可能在信中一一傾訴，那么這些材料如何取舍呢？我們?cè)谶x材時(shí)要遵循幾個(gè)原則——（板書：真實(shí)、典型、新穎）
[設(shè)計(jì)意圖]習(xí)作的過程中，最關(guān)鍵的當(dāng)然就是審題，審題正確，一篇文章就成功了一半。在這一環(huán)節(jié)中，我著重指導(dǎo)學(xué)生自主審題，通過審題，確定本次習(xí)作的要求，并通過小組討論，互相啟發(fā)選擇事例，明確選材的原則。
三、例文引路，學(xué)習(xí)表達(dá)
1．有一個(gè)同學(xué)，他把也在畢業(yè)前夕給自己的老師寫了一封信，我們看看他選擇了什么事例來表達(dá)自己對(duì)老師的感激與眷戀之情。（例文見教參242頁(yè)）
2．出示例文，學(xué)生自讀。（對(duì)于借鑒到的表達(dá)方法可在資料上圈圈點(diǎn)點(diǎn)）
3．組織交流，集體評(píng)議。
(1) 例文中，小作者寫了哪些事？文章表達(dá)了小作者對(duì)老師怎樣的思想感情？
(2) 小作者是怎樣表達(dá)自己真實(shí)感受的？ 你領(lǐng)略到了那些寫作方法？
4．根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，老師小結(jié)。
(1) 圍繞中心，選取具體事例，典型場(chǎng)景。
(2) 詳略得當(dāng)，寫清細(xì)節(jié)。
[設(shè)計(jì)意圖]在習(xí)作的過程中，我們要注意“讀寫的結(jié)合”，通過閱讀例文，獲取有價(jià)值的信息——如何選材，寫出自己的真情實(shí)感，形成學(xué)法的遷移。
四、列提綱
1．在審題、選材之后，動(dòng)筆寫作之前我們別忘了先寫提綱。提綱可以使我們的文章中心明確、、條理清楚、重點(diǎn)突出。
2、出示：寫提綱要求，學(xué)生動(dòng)筆寫提綱。
提綱一般包括以下幾個(gè)方面：一是題目、二是中心思想、三是內(nèi)容要點(diǎn)及寫作順序、四是詳寫、略寫的提示。
五、回憶格式，下筆成文
師：提綱列好，我們就可以下筆成文了，今天我們要寫的是一封信，在動(dòng)筆之前我們?cè)倩貞浺幌聲诺母袷健?/p>
1．復(fù)習(xí)書信格式：
稱呼一定頂格寫， 問候話語(yǔ)別忘記。
信的正文分段寫，另起一行寫祝語(yǔ)。
名字寫在右下方，緊接一行寫日期。
2．出示溫馨提示：
�。�1）要圍繞中心，通過具體事例表達(dá)對(duì)老師真摯的`感情。
（2）內(nèi)容要真實(shí)，詳略要得當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫要生動(dòng)。
（3）抒發(fā)真情實(shí)感。
�。�4）注意書信的格式。
3．難忘和老師相處的那一幕幕！在這即將離別的時(shí)刻，讓我們把心中最難忘、最美好的記憶寫下來，把心中對(duì)老師的感激和眷戀寫下來，作為最好的禮物送給我們敬愛的老師。
4． 學(xué)生回班完成作文。
[設(shè)計(jì)意圖]最后小結(jié)，依然營(yíng)造的是依依惜別的氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生習(xí)作的沖動(dòng)�！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于�！�，教學(xué)中的“情”猶如教學(xué)雙邊活動(dòng)的中催化劑，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的指導(dǎo)下漸入佳境，使感情受到升華。
板書： 習(xí)作七
審題寫信 憶事 抒情
選材真實(shí) 典型 新穎
列提綱
給老師的一封信3
親愛的老師們：
您們好!正值九月十日教師節(jié)，又臨九月十二日中秋佳節(jié)，月亮代表我的心送去最真摯的祝福。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的`所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘，揮灑汗水，為祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，一屆屆學(xué)生走來又走過，唯一不變的是您們那深沉的愛和燦爛的笑容。誰不希望望子成龍，望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾因?yàn)槲覀兌鴾p退過?無數(shù)學(xué)生，無數(shù)家庭，無數(shù)希望的源頭緣于您們。無數(shù)哀怨，無數(shù)愁苦，無數(shù)痛念始于我們。歲月斑駁的身影無聲息地侵蝕著您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。
有很多贊美老師的比喻：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛，始于愛，這種愛支撐的信念恒古不變，萬世傳揚(yáng)。我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻(xiàn)，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。
冬去暑來，春夏秋冬，白的粉筆沫漂白了黑發(fā)，紅顏日漸衰老，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿天下的老師們祈禱，望一切安好。
給老師的一封信4
老師們：
大家好!時(shí)間可真是太快了，當(dāng)你讀完這封信，這一個(gè)學(xué)期就過去了。
回首平時(shí)的工作，我始終不愿意以一種粗暴的語(yǔ)言，讓大家去接受工作。更愿意以身作則，來引導(dǎo)大家去做好一切工作。要知道，今年這樣的安全高壓下，校長(zhǎng)所面臨的各種任務(wù)，是比較艱巨的。但是，大家應(yīng)該能感受到這樣的壓力，很少降臨到你們身上。一個(gè)學(xué)期來，一周一封信，以一種更加柔和的方式，提醒大家、幫助大家進(jìn)行教師形象的自我構(gòu)建和塑造。用當(dāng)下的話，就是讓老師更像老師。農(nóng)村有句話：人家輕輕地講，咱就得重重地聽。真心希望，大家能夠從每一封信上，讀到自己。
根據(jù)上級(jí)部門的要求，在學(xué)期結(jié)束前，有許多話或者說是任務(wù)，更可以說是政治任務(wù)，要在會(huì)上布置給大家的。我想還是通過這封信，把它溫柔地布置給大家會(huì)好一些。希望大家認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
一、做好家訪工作
家訪是一次老師與家長(zhǎng)溝通的最好機(jī)會(huì)，還是老師真正了解學(xué)生的一次活動(dòng)。建議家訪前，想想自己這個(gè)學(xué)期做了什么，下個(gè)學(xué)期將要做什么，這樣與家長(zhǎng)溝通起來，會(huì)讓您的談話變得有內(nèi)容一些，也讓家長(zhǎng)覺得這位老師真有想法，更重要的是您的一些想法提早植入家長(zhǎng)心中，又為下個(gè)學(xué)期的'工作做好了鋪墊。
二、做好暑期值班工作
值班時(shí)間每天8：30至下午4：30，要做好值班記錄。學(xué)校的一些花花草草都已經(jīng)搬到了百草園門口的大樹底下，每天開一下自來水澆一澆花。有人說一個(gè)國(guó)家的文明程度，只要看看這個(gè)國(guó)家對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度。我套用一下，就是一位老師心地柔軟的程度，只要看看他對(duì)待花花草草的態(tài)度。閱讀、書法臨帖等都是值班最好的度日方法，當(dāng)然您也可以約上三五好友來書房喝茶相聚。千萬別把這兩天的值班時(shí)間用在抱怨上，因?yàn)槟菢訉?duì)您一點(diǎn)好處也沒有。
三、拒絕有償家教
假期本來是屬于教師的休息時(shí)間，就如肖特說得一樣，別指望我把所有的時(shí)間都花在工作上。請(qǐng)老師們一定要利用假期好好休息，這種休息并非是躺在床上睡到自然醒。而是利用假期好好調(diào)整自己的心態(tài)，可以旅行、可以閱讀、可以鍛煉、可以學(xué)習(xí)一種能夠娛樂自己的技能，讓暑假真正成為我們的福利!
四、好好陪陪家人
據(jù)說，李亨老師經(jīng)常會(huì)帶著媽媽一起去旅游，此刻，我正在想象這個(gè)畫面，真的很溫馨哦!已經(jīng)為人父母的老師，千萬記住一定要好好陪陪孩子!當(dāng)然我知道大家都做得很好了，只是提醒大家千萬別名義上陪著孩子，自己卻在玩手機(jī)。不是說世界上最遠(yuǎn)的距離是我看著你，你卻看著手機(jī)嗎?讓陪伴真正發(fā)生，有時(shí)可能真的得把手機(jī)放得遠(yuǎn)一些。
老師們，想說的話很多很多，只怕您嫌我羅嗦，還是就此打住，讓美好的假期真正開始吧!
祝大家假期愉快!
給老師的一封信5
敬愛的常老師：
您好！
我是您曾教過的一女名同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧。但在我的心里總有一些話想要對(duì)您說。
老師，請(qǐng)問做為一個(gè)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)！應(yīng)該怎樣地管好同學(xué)們呢？是用自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)行？還是用暴力和骯臟的話語(yǔ)來打罵學(xué)生？難道用暴力加骯臟的話語(yǔ)是您的最佳選嗎？學(xué)�！覀兊募摇拿髦畧@，就隨著這樣的人玷污嗎？
老師，您還記得嗎？曾經(jīng)有一個(gè)女孩被班長(zhǎng)莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什么原因，自然向班長(zhǎng)反駁，班長(zhǎng)竟然拿書向女孩砸去……當(dāng)時(shí)，女孩就想到了您———老師。女孩向您報(bào)告，您知道后竟毫無臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡(jiǎn)單地說了一句：“知道了“。對(duì)待女孩的態(tài)度如此的'冰冷！班長(zhǎng)的做法毫無批斷。女孩失望了，她要的僅僅就是一個(gè)公道，難道一個(gè)公道就這么難嗎？愁云慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，但仍告訴自己不要落淚要堅(jiān)強(qiáng)。知道嗎？為什么女孩向您喊報(bào)告的時(shí)候看上去仍是那么平和？ 因?yàn)�，女孩認(rèn)為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了！
老師，知道嗎？那個(gè)女孩就是我！我恨您！難道就是因?yàn)槲页煽?jī)差嗎？還是因?yàn)槟悴幌肴悄型瑢W(xué)？認(rèn)為女同學(xué)好說話？為什么女同學(xué)就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢？如果是成績(jī)好的同學(xué)呢？我想結(jié)果還是一樣！但您想過沒有，女同學(xué)也是有自尊的�。�
對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的女孩而言，老師您的做法所創(chuàng)造成的創(chuàng)痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個(gè)人的原有性格和其后的人生軌跡……
常老師，以上的不敬，敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>
此致
敬禮！
您的學(xué)生：雷
給老師的一封信6
敬愛的嚴(yán)老師：
您好!六年的小學(xué)生活如一幅五彩斑斕的畫卷。轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們即將告別母校，告別和我們?cè)谝黄鸲冗^了六個(gè)春夏秋冬的您，我的心中不禁涌起一陣陣眷戀之情。想想六年前的我，還是一個(gè)不懂事的孩子。第一次見到您，您還很年輕，一頭烏黑的亮發(fā)，大大的眼睛，和那從未在您臉上消失過的微笑。那一刻我堅(jiān)信，您一定是我的好老師。
記得有一次口算比賽，我的同桌老是全對(duì)，嫉妒的心情慢慢爬上了我的心頭。批改他的作業(yè)時(shí)，我動(dòng)了動(dòng)手腳。您發(fā)現(xiàn)了，卻沒有在大家面前說我是一個(gè)壞孩子，也沒有請(qǐng)我的爸爸媽媽來學(xué)校，您只是找我去談了心。可您用這種方法，讓還是一年級(jí)的我就知道了，做人要誠(chéng)實(shí)，這個(gè)有些人一生都不明白的道理。在還沒有見到您前，我總認(rèn)為小學(xué)的老師人人都有一張板著的臉�？赡某霈F(xiàn)，讓我不得不推翻這個(gè)看法。
不知您還記不記得，四年級(jí)的我們要進(jìn)行長(zhǎng)繩比賽，您放棄了自己的休息時(shí)間，不顧自己一身的疲憊。只要我們一跳長(zhǎng)繩，您總是第一時(shí)間出現(xiàn)在操場(chǎng)，和我們一起訓(xùn)練。有一次，您居然也“加入”到了我們的隊(duì)伍里，我就跟在您的后面。您的笑容從心里溢到了臉上，紅撲撲的臉蛋和那兩個(gè)小小的酒窩，讓我覺得再親近不過了。您的一點(diǎn)一滴都印在了我的心中。您的大眼睛，您的小酒窩……您可以讓我回憶的東西太多太多，在這兒，我能說的也只有一句話。“也許我不是您最優(yōu)秀的.學(xué)生，可您卻是我最敬愛的老師”。中學(xué)的大門向我打開，新的集體在向我招手�？赡苣膶W(xué)生“桃李滿天下”，可能過不了幾年您就會(huì)把我給忘記了，可我希望您記住，在您的班上有那么一個(gè)愛笑的女孩。愿您一天比一天漂亮，一天比一天健康！
您的學(xué)生：薛宇婷 08年6月12日
給老師的一封信7
尊敬的謝老師：
您還好嗎？
日月如梭，它抹去了我可愛的小臉蛋，帶走了我甜蜜的聲音，可怎么也抹不掉我對(duì)您的思念和敬愛��！
您還記得曾經(jīng)在一（2）班最愛哭的小男孩杜瑾軒嗎？我們?cè)黄鹣缕�，我們�(cè)黄鸫蚯�，甚至還打過撲克。那段時(shí)光真的快樂��！
尤記得二年級(jí)下學(xué)期期末，你說只要數(shù)學(xué)考到年級(jí)第一，就不離開我們了。我們大家在考試上各個(gè)發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)留下您，功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一�？稍诒碚么髸�(huì)上，當(dāng)大家沉浸在開心的時(shí)刻，你已經(jīng)悄無聲息的離開了我們。
雖然我不能每天看到你美麗的樣子，可我還會(huì)時(shí)不時(shí)翻出與您的合影來看看，回憶之前的美好時(shí)光，將你記在心中。每次想到你就不由自主的自豪起來。三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校校慶晚會(huì)上當(dāng)上了小主持人，那一刻我突然想到了您，要是你也在的話，我會(huì)多么快樂呀！想到這里，我的眼淚已經(jīng)情不自禁流了下來。
老師，是您無微不至的'照顧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我成為三好學(xué)生。可您離開了，每當(dāng)我感到由衷的自豪時(shí)，都會(huì)想到你教我們練字，讀書還是玩游戲。
��！謝謝你，我的好老師。
祝
身體健康，萬事如意，工作順利！
給老師的一封信8
我最敬愛的老師：您好！
每當(dāng)我看到手上的那道傷疤，便不由地想起那一天——20xx年12月20日。
那天，我不小心把手劃傷，您看到我傷口時(shí)那焦急的目光，還有您那母親似的安慰與叮嚀讓我久久難忘。記得那天下著雪，鵝毛般的大雪。媽媽給我買了一個(gè)漂亮的鐵質(zhì)文具盒。下課了，淘氣好玩的我，拿出文具盒，賞玩著一個(gè)同學(xué)從旁邊經(jīng)過，不小心碰了我一下，我的.手正好劃到了文具盒那鋒利的鐵片上。頓時(shí)，血流如注。我嚇呆了，竟然忘記了哭喊。同學(xué)們有的遞給我紙巾，有的飛跑到辦公室報(bào)告老師。您聽了，二話沒說，馬上趕過來，拿著白紗布，俯下身給我包扎，一邊包扎一邊焦急地問我：孩子，疼嗎？我一點(diǎn)頭，淚水奪眶而出。
走，我們看醫(yī)生去！您沒有責(zé)備我的淘氣，更沒有責(zé)備我的不小心。雖然是大冬天，雖然下著雪，路不好走，但您還是騎車帶著我，小心翼翼地走著。遇到不好走的路，您就下車推著我。一路上，你不停地安慰我，叮囑我：孩子，別怕，一會(huì)兒就到了。孩子，捂好傷口，別招風(fēng)。不一會(huì)兒，我們來到了診所。醫(yī)生檢查后，您焦急地問：怎么樣？要緊嗎？醫(yī)生說：沒什么大事，只是創(chuàng)口深了點(diǎn)。抹上藥，包扎好，過幾天就好了。這時(shí)，您才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。醫(yī)生給我處理好傷口，您淌著雪水的臉上露出了微笑。
此刻，我再一次淚如雨下，那不是疼痛的淚，而是感動(dòng)的淚！您就是燦爛的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥，您就是廣闊的藍(lán)天；如果我是一條小魚，您就是浩瀚的大海老師，我愛您！我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
給老師的一封信9
敬愛的盛老師：
您好！
班主任兼語(yǔ)文和生命與健康老師，轉(zhuǎn)眼間您已教了我們?nèi)炅�。盛老師，告訴您，您給我們上的第一堂課我還銘記在心。
那是三年一期的一天，我們和當(dāng)時(shí)素不相識(shí)的您配合上一堂公開課，當(dāng)時(shí)，我還擔(dān)心我們會(huì)配合不好，會(huì)“筐瓢”。結(jié)果，您用您的清脆、婉轉(zhuǎn)的歌喉，打消了我心中的顧慮，也加深了我對(duì)您的印象——雖然您身材不算高挑，方形臉（恕我冒昧的評(píng)價(jià)……），可您的歌聲，卻不像一個(gè)大人，像一個(gè)十七八歲的少女。屈指算來，您已經(jīng)有三十八歲了，如果說五十歲是退休之年，那么，您還有十二年在崗工作的時(shí)間，在十二年中，我們一定會(huì)發(fā)生意想不到的變化！
這些年來，你沒有約束和干涉可以讓我們自己完成的事情，增強(qiáng)了我們的想象力和自主判斷能力。現(xiàn)在，我家有不少事情都可以由我自主完成了，還常常會(huì)受到媽媽的表?yè)P(yáng)呢！記得有次，您說起了小時(shí)候的事，您說小時(shí)候也被人嘲笑過，不過，現(xiàn)在您不是也在這里做老師了嗎？您還說您從小就夢(mèng)想當(dāng)一名歌唱家，可是，您沒有遇上一個(gè)好音樂老師，就算遇上了，也做不上。您的個(gè)子不高，不是一個(gè)很合適登上舞臺(tái)的人。我在心中暗暗好笑：如果您去唱歌的話，我們就少了一位好老師，這可是教育界的一大損失，不是嗎？
有時(shí)您像一位慈祥的媽媽，在您眼里我們都是您的孩子，對(duì)每個(gè)同學(xué)都無微不至的照顧和關(guān)心，有時(shí)您又像我們的玩伴，同我們一起游戲，但一到上課時(shí)，您就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格，不允許我們犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，萬一做錯(cuò)什么事，都會(huì)受到您嚴(yán)厲的批評(píng)，所以，我們從不聽話的小孩變成了一只只乖巧的“綿羊”，聽從您的教導(dǎo)。您的威嚴(yán)，在我們心中，是無法違逆的。
光陰似箭，日月如梭，我和您在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，我將離開我尊敬的您，每每想到這里，心中就有一種隱隱的.酸痛，老師請(qǐng)放心，您的身影、笑聲、一言一行已刻在我的心靈深處。
老師，如果您是陽(yáng)光，那我們就是小樹，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；如果您是雨露，那我們就是小草，在雨水中洗去身上的“污垢”；如果您是園丁，那我們就是花朵，在你的精心呵護(hù)下，我們成為了能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的少年。老師，我要做一位和您一模一樣的老師，為我的祖國(guó)增光添彩，培養(yǎng)出一代又一代的、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的棟梁之材！老師，您辛苦了！謝謝您。
祝您
笑口常開，青春常在！
您的學(xué)生：曹婷
20xx年4月7日
給老師的一封信10
光陰似箭，日月如梭，給老師的一封信。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，再過幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我就要離開雍陌小學(xué)了，離開您和朝夕相處的同學(xué)了……
蘇老師，雖然我在五年級(jí)里才認(rèn)識(shí)了您，可您知道嗎？您的印象是在對(duì)我太深刻了！每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我投來贊許的目光，每當(dāng)我被困難嚇倒的時(shí)候，是您，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
蘇老師，您還記得嗎？有一次，學(xué)校打預(yù)防針的`時(shí)候，在因?yàn)槲倚r(shí)候有一些貧血，所以打針的時(shí)候很有可能會(huì)暈倒。輪到了我打針的時(shí)候，剛打完針，雖然一點(diǎn)也不疼，甚至連一滴血都沒有出，但是，感覺到自己的頭有一些暈的感覺，后來，我的同學(xué)告訴了您我頭暈的事情，當(dāng)時(shí)，您的臉上出現(xiàn)了一副著急的樣子，叫我回教室坐一坐，喝點(diǎn)水。于是，我在數(shù)學(xué)課時(shí)，暈了一下，我的好朋友把我給扶了下去，您那時(shí)候是心急如焚的樣子啊，能看出您是多么關(guān)心我們呀！醫(yī)生看了看我，沒什么事，只是早餐沒有吃好，您那時(shí)候松了一口氣！您還怕我悶咧，還特地叫周雅泳和張美玲和我聊天！那時(shí)候，我心里在想：我有這個(gè)這么“十全十美”的老師，真的是我的福氣啊！
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”這句詩(shī)寫得多好啊。老師，您正不就是詩(shī)中的春風(fēng)嗎？默默無聞地工作著，培育出一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。
生養(yǎng)的是我的父母，可我看來，滋潤(rùn)著我的心田卻是老師您。我聽人說：老師您就像那渺小的春蠶，可是我認(rèn)為，您雖然只是一位普普通通的老師，但是您的精神卻是多么的偉大��！
蘇老師，這幾年來，您辛勤地工作著，奉獻(xiàn)者，我想對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：馬曉嵐
20xx年9月24日
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