不公平作文
不公平作文1
不公平的事件，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在生活中，然而，我家的不公平事，是因刷碗引起的。
姐姐寒假?zèng)]回來(lái)時(shí)，一般都是我?guī)蛬寢屗⑼耄约阂蝗烁�，自然沒(méi)有事，姐姐回來(lái)后，我們分好:早上中午我刷，晚上姐姐刷。我們堅(jiān)持幾天表現(xiàn)都很不錯(cuò)。因此，家里有客人來(lái)，媽媽總自豪地說(shuō)：“只要我兩個(gè)女兒在家，我就沒(méi)刷過(guò)碗�！�
有時(shí)候，姐姐不舒服總讓我替，說(shuō)等她好以后，再刷。每次讓姐姐替我的時(shí)候，還得說(shuō)幾句好話，因?yàn)榻憬悴皇悄敲纯齑饝?yīng)。
不久，我和姐姐都變懶，姐姐有時(shí)候總說(shuō)：“為什么我回來(lái)，你就變懶？”“不是我懶，我在家的時(shí)候經(jīng)常刷，按理說(shuō)，你回來(lái)以后，就是你一個(gè)人刷，”我也毫不示弱。有時(shí)媽媽也總站在我這邊，姐姐嬉皮笑臉的說(shuō)：“我不刷，”說(shuō)著就進(jìn)屋。
每次吃完飯，我們都因?yàn)樗⑼氲氖虑�，�?zhēng)吵幾句。姐姐認(rèn)為，她回來(lái)我不刷碗，說(shuō)我偷懶，姐姐心里覺(jué)得是有一些不公平的。
現(xiàn)在，姐姐回學(xué)校，走的時(shí)候，姐姐一次也沒(méi)刷。她說(shuō)：“你再習(xí)慣習(xí)慣�！�
因?yàn)樗⑼氲男∈�，在家中唱出快�?lè)的符號(hào)。
不公平作文2
我生活在一個(gè)特殊的家庭，有著電視劇般的經(jīng)歷，可是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)不公平。
12年前，媽媽生下了我。當(dāng)媽媽被推出手術(shù)室時(shí)，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫(yī)生問(wèn)明是生女孩還是男孩。醫(yī)生咧著笑臉說(shuō)“恭喜您，你的夫人生了一個(gè)可愛(ài)的小公主�！卑职帜樕磺�，雙腳一滑，滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對(duì)于我的出生他并不感興趣，對(duì)我冷冷冰冰。
在我6歲那年，爸爸和媽媽進(jìn)了法院，離了婚。當(dāng)法官說(shuō)道孩子由哪一方來(lái)?yè)狃B(yǎng)時(shí)，整個(gè)法院鴉雀無(wú)聲。出了法院，我過(guò)去抱了抱爸爸。沒(méi)想到爸爸毫不留情的把我一把推開(kāi)。我過(guò)去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車回家了。
回到家，媽媽坐在床上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經(jīng)過(guò)爸爸家去上學(xué)時(shí)，要是碰見(jiàn)奶奶。奶奶總會(huì)惡狠狠地瞪著我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經(jīng)承受了很多人沒(méi)承受過(guò)的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書(shū)，永安的生活雖然不富裕，但是看見(jiàn)媽媽辛苦地工作，我總會(huì)覺(jué)得很幸福。
讀一年級(jí)時(shí)，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉(xiāng)。平常，我走路去上學(xué)時(shí)，要是看見(jiàn)奶奶，她會(huì)惡狠狠地瞪我。可是，從我回來(lái)之后，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關(guān)心話。媽媽說(shuō)他們可能是后悔了，心虛了，愧疚了。
當(dāng)我10歲時(shí)。也有了一個(gè)新爸爸和一個(gè)親妹妹，過(guò)著幸福的生活，可是分離來(lái)的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉(xiāng)去住，因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)不能帶我一起過(guò)去，我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我總會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)媽媽，我有時(shí)半夜醒來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭濕濕的，臉上還掛著淚珠……
不公平作文3
Equality of Education Opportunity
In recent years the problems which are caused by the inequality of education opportunity have attracted the public‘s attention. For instance, the backward teaching facilities and dilapidated school buildings in rural areas are in sharp contrast to those advanced facilities and well-equipped classrooms in urban areas, students from poor families cannot go to universities because of the high tuition.
There are several factors which contribute lo these problems. First, the distribution of resources is unbalanced between rural and urban schools. Second, educational loans for poor students are far from enough. Third, the inequality in some schools‘ admission policies also turns many students away. The education inequality can result in many bad impacts. On one hand, it can affect people’s future employment. On the other hand，it is the root of many social problems.
To change this situation, I think, we should take the following measures. Firstly, the government‘s spending on education should be increased and the allocation of public resources gives priority to rural and weak urban schools. Secondly, the implementation of the government financial aid system for students should be accelerated. Thirdly, the government should speed up education reforms to ensure everyone has equal access to schools.
不公平作文4
為什么？爸爸對(duì)我為什么要這樣對(duì)我？！
今天下午，我在玩qq自由幻想的游戲，1小時(shí)后，爸爸催了：“兒子，你還玩哪。”后來(lái)我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊�。 蔽倚睦餄M是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒(méi)碰，晚上吃過(guò)晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒(méi)有去說(shuō)他，但是后來(lái)，已經(jīng)到了23點(diǎn)了，他還在網(wǎng)上，我沖過(guò)澡后來(lái)看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說(shuō)什么？！他說(shuō)：“都23點(diǎn)了，你還玩哪！��！”我說(shuō)：“那就10分鐘�！卑职终f(shuō)：“不行！”我被逼無(wú)奈，只好說(shuō)：“那給我看個(gè)東西，行了吧！”我雖然嘴上說(shuō)看個(gè)東西，實(shí)際上我心里還想玩游戲，后來(lái)我和爸爸爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，他說(shuō)：“都多少點(diǎn)了？！還玩？！”我無(wú)言以對(duì)，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說(shuō)我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說(shuō)：“我在上面不就看軍事的嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲��！”我說(shuō)：“你看軍事就不是娛樂(lè)啦？！我玩游戲是因?yàn)槲覀兏饔兴�，你�?ài)你的軍事，我愛(ài)我的游戲，我今天中午不就玩了一小時(shí)多嗎？！不象你，一坐上就是三四個(gè)小時(shí)！”
最后，爸爸招架不住，便無(wú)理取鬧：“我能坐你不能坐�！蔽铱陬^上沒(méi)說(shuō)，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！
不公平作文5
在我們生活中不平等不公平的事隨處可見(jiàn)。
就拿我家里來(lái)說(shuō)吧。那天我和妹妹兩人在家里玩，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，原來(lái)是她不小心打碎了一個(gè)碗，滿地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來(lái)，留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉，“毀尸滅跡”的�？蓻](méi)想到老媽早不回晚不回，正好這個(gè)時(shí)候推門進(jìn)來(lái)。我剛想向老媽解釋，可哪想到老媽一見(jiàn)地上的碎片，開(kāi)口就罵道：“你都那么大個(gè)人，怎么這么不小心，連個(gè)碗也拿不住……”（此處省略一千個(gè)責(zé)備詞）
我實(shí)在聽(tīng)不下去了“是老妹打破的啊！干嗎都賴在我的頭上�！薄斑@樣��！”老媽終于知道改正錯(cuò)誤了，放低聲音緩緩地開(kāi)口：“婷婷，你有沒(méi)傷到哪里，以后要小心點(diǎn)�！边@是什么老媽，也不關(guān)心我一下有沒(méi)有受傷，開(kāi)口就罵。為什么知道冤枉我了還不和我說(shuō)聲對(duì)不起，也不罵妹妹，還關(guān)心地要她小心啊！氣死我了。
為什么在家中受到不平等待遇，到了學(xué)校還是一樣。老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞同學(xué)也有一定的偏心程度。像成績(jī)好的學(xué)生，老師會(huì)很愿意為他們補(bǔ)課，增加一些課外知識(shí)，而成績(jī)差的學(xué)生，老師會(huì)覺(jué)得就是多看他們一眼也會(huì)不舒服。
像我以前的一位奧數(shù)老師，那天一位女同學(xué)（她是我們班學(xué)習(xí)尖子）有一道題不懂，課間去問(wèn)老師，只見(jiàn)老師反復(fù)地給她講解，還不時(shí)地問(wèn)：“你聽(tīng)懂了沒(méi)有�！卑盐覀兩险n的時(shí)間都退后了十來(lái)分鐘。
又一課間，一位男生（他在我們班是前幾名，不過(guò)是倒數(shù)的）也拿了道題去問(wèn)老師，可老師只回了一句：“你上課不認(rèn)真，沒(méi)聽(tīng)，問(wèn)同學(xué)去�！卑�！這是什么世道��！為什么老師這么偏心。
老媽不公平我還能理解，對(duì)侄女嘛！可是學(xué)校里怎么也會(huì)有這樣的是呢？我想不通。這樣下去成績(jī)好的同學(xué)會(huì)越來(lái)越好，而差的則越來(lái)越差。
不公平作文6
我就是在想啊，為什么上帝要把老鼠變得令人討厭，我決得它很可愛(ài)啊，其實(shí)老鼠也不愿意偷東西，誰(shuí)愿意得人天天追著趕呢？它們也想好好的活啊，誰(shuí)想死？可沒(méi)有辦法啊？你們說(shuō)，老鼠不偷東西能干什么？
貓的'待遇就不同了，有的貓一天到晚什么事也不用做，照樣有吃有喝，還有溫暖的被窩，一天到晚就在那兒"喵喵喵的叫還有人幫它洗澡。。。。。。真是搞不懂（不包括勞動(dòng)的貓）
其實(shí)，大家想一想，大家都說(shuō)老鼠偷東西，不做出貢獻(xiàn)，我覺(jué)得這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，那些白老鼠成天被科學(xué)家拿去做實(shí)驗(yàn)，它們有沒(méi)有說(shuō)什么了？沒(méi)有啊！那些貓咪呢，只捉了個(gè)老鼠，主人就開(kāi)心得不得了，什么都獎(jiǎng)給它，反而那些為科學(xué)界做出了貢獻(xiàn)的白老鼠，不僅從來(lái)都不被人們紀(jì)念，而且人們還日益加深對(duì)它們的傷害。
一些總是外表看起來(lái)文質(zhì)彬彬的人，嘴上說(shuō)得頭頭是到，其實(shí)說(shuō)不定連老鼠都不如！所以大家不能以外表看"鼠！更不能一棒子打死全船"鼠！
它們看起來(lái)個(gè)頭是小，可也不至于小到讓人們無(wú)視它們的存在吧？所以，我要為老鼠們聲張"不可以盲目的傷害老鼠！
大家評(píng)評(píng)理！
不公平作文7
沒(méi)有人會(huì)理會(huì)你的委屈，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)你的無(wú)奈。當(dāng)一切既定成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)接受，接受所有的不公平。
當(dāng)有人背信棄義時(shí)，你的指責(zé)能改變它嗎？不能！那么就接受吧！全當(dāng)是一種教訓(xùn)。
當(dāng)有人欺騙你的時(shí)候，你的揭露可以讓欺騙的實(shí)事推翻嗎？不能！那么就接受吧！全當(dāng)你太有價(jià)值了，所以才有別人欺騙你的資本。
當(dāng)有人背后說(shuō)三倒四的時(shí)候，你的爭(zhēng)辯能洗清這惡意的中傷嗎？不能！那就學(xué)會(huì)接受吧！全當(dāng)是無(wú)聊者橫飛亂吐的口沫在污染環(huán)境。
當(dāng)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人都離你而去的時(shí)候，你哭天喊地能換回他的身影嗎？不能！那么就接受吧！接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)，生活就是這樣有聚有散、有合有離。
痛苦、磨難、欺騙、中傷、愛(ài)與不愛(ài)都不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，是擁有現(xiàn)在、擁有未來(lái)的一個(gè)過(guò)程而已，你期待的是明天會(huì)更加美好吧！不是嗎？明天會(huì)更加的美好嗎？明天你會(huì)兌現(xiàn)你的承諾嗎？只能默默的流淚耐心的期待......明天會(huì)更加的美好！會(huì)的！明---天，一定會(huì)更加的美好的。
冷靜下來(lái)想一想 其實(shí)每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟：
活一天，就有一天的福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。所以寧可自己去原諒別人，也莫讓別人來(lái)原諒你。世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們。可是我們不能因此而憎恨別人，為什么？我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
認(rèn)識(shí)你純屬偶然，忘掉你卻很難，你有你的生命觀，我有我的生命觀，我可以不干涉你，可是我放不下你，只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。你準(zhǔn)備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學(xué)名言：你一定要忍耐包容對(duì)方的缺點(diǎn)，世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福圓滿的婚姻，幸福只是來(lái)自于無(wú)限的容忍與互相尊重。
我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏�，而是我要求的很少�；钤趧e人的掌聲中，是經(jīng)不起考驗(yàn)的人。其實(shí)不是你使我煩惱，而是我拿你的言行來(lái)煩惱自己。感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒(méi)有的，來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。別人永遠(yuǎn)對(duì)，我永遠(yuǎn)錯(cuò)，這樣子比較沒(méi)煩惱。愚癡的時(shí)候，一直想要?jiǎng)e人了解我�？汕逍堰^(guò)來(lái)好像又長(zhǎng)了智慧，還是努力的了解自己吧！對(duì)于不可改變的事實(shí)，除了認(rèn)命以外，沒(méi)有更好的辦法了。人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西，什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)是自己的修養(yǎng)不夠。命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己！
最后我還是想說(shuō)：過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過(guò)則是永遠(yuǎn)的遺憾！
不公平作文8
我的爺爺總在家里嘮叨：“咱家要是女孩多好�。 倍覅s在家里暗自慶幸，幸好家里沒(méi)有女孩要不然我可就當(dāng)不成小皇帝啦。
可有一天，家里來(lái)了一位不速之客，門鈴一如既往的響了，爺爺半走半跑地過(guò)去開(kāi)門，在門外的卻是一個(gè)漂亮的小女孩。爺爺笑瞇瞇的對(duì)四奶奶家的小女孩說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，千萬(wàn)別凍著。”
“她怎么來(lái)了”我嘴上犯著嘀咕。心里有一絲不舒服的感覺(jué)。時(shí)間可過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。一轉(zhuǎn)身，不經(jīng)意間看見(jiàn)爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來(lái)爺爺做了幾個(gè)拿手的菜，這在平常是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的，任由這個(gè)女孩擺布。我為了讓爺爺也關(guān)心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爺爺還是在手忙腳亂地給那個(gè)女孩夾菜。嘴上還是不停的念叨：“千萬(wàn)別餓著啊，吃飽了好長(zhǎng)大個(gè)�！蔽铱粗莻�(gè)女孩，一點(diǎn)也不覺(jué)的她那好？她為什么那么吸引人，為什么爺爺那么喜歡她？唉，做個(gè)男孩可真不容易��！
下午，我為了把爺爺給搶回來(lái)，我特意把壓在床下的棋子找出來(lái)，雖然上面的灰塵很多，但是我一點(diǎn)一點(diǎn)把它擦干凈，就像新的一樣，連一點(diǎn)土也找不到。于是我興沖沖的找爺爺下棋。可爺爺卻搖了搖頭，還做出了轟我走的手勢(shì)。我站在原地，久久不動(dòng)，仔細(xì)的望著爺爺。手里的棋子好像那么沉，讓我怎么也拿不住。
古人有句話叫，重男輕女，可現(xiàn)在已不是這樣。就那那次來(lái)說(shuō)吧。明明男女生都有錯(cuò)誤，可老師卻把男聲大罵一遍，女生卻沒(méi)事。在家里，家長(zhǎng)偏向女孩；在校園，老師偏向女孩；在職場(chǎng)上；老板偏向女人。這難道不值得我們思考一下嘛？
不公平作文9
我就是在想啊,為什么上帝要把老鼠變得令人討厭,我決得它很可愛(ài)啊,其實(shí)老鼠也不愿意偷東西,誰(shuí)愿意得人天天追著趕呢?它們也想好好的活啊,誰(shuí)想死?可沒(méi)有辦法啊?你們說(shuō),老鼠不偷東西能干什么?
貓的待遇就不同了,有的貓一天到晚什么事也不用做,照樣有吃有喝,還有溫暖的被窩,一天到晚就在那兒"喵喵喵的叫還有人幫它洗澡......真是搞不懂(不包括勞動(dòng)的貓)
其實(shí),大家想一想,大家都說(shuō)老鼠偷東西,不做出貢獻(xiàn),我覺(jué)得這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,那些白老鼠成天被科學(xué)家拿去做實(shí)驗(yàn),它們有沒(méi)有說(shuō)什么了?沒(méi)有啊!那些貓咪呢,只捉了個(gè)老鼠,主人就開(kāi)心得不得了,什么都獎(jiǎng)給它,反而那些為科學(xué)界做出了貢獻(xiàn)的白老鼠,不僅從來(lái)都不被人們紀(jì)念,而且人們還日益加深對(duì)它們的傷害.
一些總是外表看起來(lái)文質(zhì)彬彬的人,嘴上說(shuō)得頭頭是到,其實(shí)說(shuō)不定連老鼠都不如!所以大家不能以外表看"鼠!更不能一棒子打死全船"鼠!
它們看起來(lái)個(gè)頭是小,可也不至于小到讓人們無(wú)視它們的存在吧?所以,我要為老鼠們聲張"不可以盲目的傷害老鼠!
大家評(píng)評(píng)理!
不公平作文10
我雖然是一個(gè)小小的女生，在外面我是溫柔文靜的一個(gè)小女孩，但在家里我卻是一個(gè)調(diào)皮的女生，可是在哥哥面前我確實(shí)渺小的不得了。
在我記憶深刻里：有一次，媽媽想試一試哥哥的力氣有多大，就叫哥哥把一大袋米搬進(jìn)廳里，哥哥挑眉一笑，對(duì)我說(shuō)：你敢不敢和我比一比力氣，我看你是不敢了，怕了。我說(shuō)：你才不敢，誰(shuí)怕誰(shuí)。"說(shuō)著，就想把米扛起來(lái)，可沒(méi)扛到一點(diǎn)，就累得倒了下去。哥哥輕輕一笑，輕輕一抬手，就把米扛了起來(lái)，我真羨慕哥哥的力氣。
記得在院子里有兩個(gè)大樹(shù)，我想爬上去玩，但是爸爸媽媽不許，盛著爸爸媽媽不在家，想向哥哥發(fā)出挑戰(zhàn)，哥哥接受了。我們來(lái)到院子里，哥哥就緩緩向大樹(shù)走去，而我想在他之前爬上去，所以一個(gè)箭步跑到了大樹(shù)下，三下五除二的就往上爬，但就只爬到了一點(diǎn)點(diǎn)，再往上爬一點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)在另一顆大樹(shù)上等我了，我一個(gè)不小心，摔了下去，把手和腳都擦破了，屁股受了重傷。我向著哥哥，只有羨慕，嫉妒，恨的份。
不公平，上帝給了男孩膽子大，勇敢，力氣大等等的優(yōu)勢(shì)，而只給我們女孩膽子小這些性格，不公平。
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