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抽象的事物怎么寫解析
(一)、把握說明對象及其特征
首先分清說明對象是事物還是事理，其次把握說明對象的特征，特征，即一事物區(qū)別于他事物的標志。作者為了要在文中清楚、準確地說明事物的特征，就會將有關事物特征性的句子放在顯著的位置。
當然并非每篇文章中都能找到有明顯說明特征的概括性的語句，甚至在顯著的位置上也可能沒有什么中心句、關鍵句。在這種情況下，我們就要通過研讀課文，在分析、歸納的基礎上去提煉其特征。
(二)、分析說明方法及作用
常見的說明方法有：舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、引用等。
1、舉例子：舉有代表性的例子能更具體地說明事物某方面的特征。在運用舉例子的說明方法時，有時為了醒目，引起讀者注意，常會出現(xiàn)“比如”、“例如”、“如”等字樣。
2、作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而更具體深刻的突出被說明事物的特征。一般說，采用此方法時總有相比事物之間的可比性，所以文中往往會出現(xiàn)一些“與??相比”、“??是??的幾倍(幾分之一)”、“??大似??”等字樣，但也不盡然。
體會文章使用說明方法的作用時，要注意其前后方具有領起作用的概括性語句。作者一般會在使用說明方法之前或之后，尤其是在連續(xù)使用多種說明方法之前，用一句概述性的話領起，表達出自己的一種見解，隨后才使用說明方法來更好的闡釋它。
(三)、理清說明順序
1、時間順序(程序順序是時間順序的一種)。
一般講，在介紹對象的發(fā)生、發(fā)展、演變、過程、方法等的時候，常采用這種順序。這種順序的好處是過程明晰，線索清楚。
2、空間順序。
一般對實體性的事物，如介紹建筑物、名勝等，多以此為序。
3、邏輯順序。
值得注意的是，說明順序應局部理解，整體把握。一篇說明文往往不僅使用一種說明順序，而是會根據(jù)說明的需要將幾種順序結合在一起。
(四)、說明文的結構
說明性文章一般都很講究條理性，這種條理性，在書面表達上常常表現(xiàn)為一些標志性詞語的使用。
(五)、說明文的語言
說明語言的特點首先是“準確”，主要表現(xiàn)為“限制性”。
說明文語言的準確性主要體現(xiàn)為，(1)合理使用修飾、限制的詞語，使表意準確、嚴密、科學;(2)準確選用同義詞，使表意立體而精確;(3)恰當運用模糊語言。除了用科學、準確的數(shù)字來說明事物的特征，沒辦法用準確數(shù)字的，就用表示估計的數(shù)字，如“左右、上下”等;對暫時還無法肯定的事實，用表示推測的語言，如“可能、也許”等。
所謂微波武器，指的是利用微波束的能量直接殺傷目標或使目標喪失作戰(zhàn)效能的武器。微波武器可用于殺傷人員。其殺傷機理可分為“非熱效應”和“熱效應”兩種�！胺菬嵝笔怯扇跷⒉ㄝ椛湟鸬模鼤谷藷┰�、頭痛、神經(jīng)紊亂、記憶力減退。而“熱效應”則是利用強微波輻射照射人體，通過短時間內產(chǎn)生的高溫高熱，造成人員傷亡。另外，微波武器還有一大絕招，即它能穿過大于其波長的所有縫隙以及玻璃等絕緣體，進入目標內部，殺傷里面的人員，甚至連封閉工事及裝甲車輛內的戰(zhàn)斗人員也難逃脫它的“魔爪”。
能量密度達到0.01微瓦/厘米2，—1微瓦/厘米2時，可使相應波段的雷達和電子系統(tǒng)無法工作;當微波束在目標區(qū)的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2時，則可燒毀任何工作波段的電子元器件。
微波武器還是隱形武器的克星。隱形武器能夠隱形的關鍵是廣泛采用了能吸收雷達波的材料和涂料。
1、這篇文章說明的中心是什么?(3分)
2、在文中找出兩種說明方法。
①說明方法：
②舉例分析：
4、第四段畫線句中的“可能”一詞能否刪去?為什么?(3分)
答案：1、說明了微波武器的殺傷力(答“作用”或“攻擊作用”也給分)(3分)2、構成：主要由高功率發(fā)射機、大型高增益天線和瞄準、跟蹤、控制等系統(tǒng)構成。殺傷對象：①殺傷人員②干擾和燒毀武器系統(tǒng)中的電子設備及元器件③還是隱形武器的克星(答對“構成”給1分答對“對象”給3分。共4分)3、①下定義、分類別、作詮釋、列數(shù)字、舉例子、打比方。②示例：第四段運用舉例子的方法，說明微波武器的攻擊目標非常多。(答對兩種說明方法給2分，舉例分析正確給2分，共4分)4、不能刪去。
一、說明文是一種對事物作客觀說明的一種文體，目的在于給予讀者知識。
第一，要寫好一篇說明文，首先得分清說明文和記敘文的區(qū)別。說明文的寫作是授人以知，讓人明白，記敘文寫作目的是以情感人、讓人動情。
第二，要完成一篇說明文，須將說明文的特點爛熟于心。
第三，須將說明文的類型分清楚，如果從內容上而言，說明文可分為事物說明文和事理說明文，如果從表達方式上分，可以分為平實說明文和科學小品文。事物說明文：以具體事物為說明對象，將事物是怎樣的作為說明重點，對事物的狀態(tài)、性質、功能、構造、發(fā)展變化等特征，進行科學說明。事理說明文：以事物的發(fā)生，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說明對象的說明文，說清怎么樣和為什么，使人不僅知其然，還要知其所以然。平實性說明文：是指用平實、簡潔、明白的語言對事物的外形，內部結構，功用及種屬關系加以較客觀的說明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向，很少使用描寫，更少使用修辭手法。
二、寫作方法：
說明文寫作總的要求是抓住事物的特征和本質。任何事物都有它自己獨特的特征，逐漸地展開說明；其次要反映事物本身的條理，事物往往是比較復雜的，要寫出它的特征和本質，就要找出事物本身的條理，以及各部分的相互關系；介紹說明事物的特征和功用，要按先后順序；文字要確切無誤，通俗淺顯，說明文的語言特別要求準確、周密。
下定義，就是用最簡明扼要的語言，概要說明對象的性質與特點，以達到提示事物本質屬性的目的，它有一種比較常見的格式什么是什么或什么叫做什么。下定義的方法一般用在科普性的文章之中，使用這種方法可以使讀者對說明事物的含義有一個明確的概念。不會與其它事物混淆在一起。如果將這種方法用在文章的開頭或結尾，可在全文起提綱摯領的作用，或文章的結論。
個大致的了解，可以管中見豹。
舉例子：這種方法同學們最喜歡使用，因為這種方法能把抽象、復雜的事物說得具體而通俗易懂，另外，這種方法作比較：這種方法的運用不外乎三點：一是比較優(yōu)劣，突出某個對象的特點，二是比較差異，顯示各個對象的各自特點，三是用兩個相似的事物相比較，通過其中比較熟悉的事物，推知另一事物的特征。
打比方：如果你在寫作說明文時，遇到的事物比較抽象、復雜，難以用平實的語言闡述解釋清楚，我們就可以用打比方的方法加以說明。
列數(shù)字：就是運用數(shù)字的數(shù)量來解釋事物，如果恰當使用數(shù)字，往往會起到千方百計抵不過一個資料的作用。
列圖表：我們知道圖表能增強直觀感，使人一目了然。也可起到一切盡在圖表中的效果。而且使用這種圖表說明方法。
三、寫說明文容易出現(xiàn)的問題
說明文寫作比較容易出現(xiàn)的問題，主要有兩個：一個是對說明對象的特性把握不準確，主要是沒有明確說明目的，沒有對事物需要說明的那個方面進行認真的思考。其具體表現(xiàn)是，對事物的某個方面進行說明的時候，文章沒有緊緊圍繞該方面的特性來寫，致使這方面的特性不清晰、不突出。
（例如）我家附近的立交橋，橋身是水泥筑成的。橋面很寬，可以并排行駛七八輛汽車。橋洞也比別的橋大，所以路面也很寬，起碼能并排走四五輛汽車。這座橋是建橋工人冒著酷暑建的。
這段短文，對說明對象的特性就把握得不準確。文中既對橋的形態(tài)進行了說明，也對橋的建設者進行了說明，使人不知道究竟要說明哪一個。通過全文我們可以看出，小作者無疑是要對橋的形態(tài)進行說明。
我家附近的立交橋，是在原來的路面上建起來的。橋身全是水泥筑成的，長達200多米，橫向馬路從橋的上面通過，縱向馬路從橋的下面穿過。
其次、對事物的特性說明不清晰，主要是文章條理不分明，說明方法不恰當。
�。ɡ纾┧^搭架子就是在動筆寫作之前，對主題提煉及材料安排進行的思考。寫文章時，要根據(jù)材料提煉主題，并對材料進行合理安排。確定了主題之后，還要看材料是否都能很好地說明主題；材料的安排要符合表現(xiàn)主題的需要。這是對構思過程的形象說法搭架子進行的說明。從小作者對搭架子所下的定義來看，他對說明對象的特性把握得還是比較準確的�？山酉聛淼恼f明，卻把“主題提煉和材料安排混在一起說，就顯得有些模糊、混亂了，無法給人一個清晰的認識。既然搭架子是對主題提煉和材料安排兩方面的思考，那么在說明的時候，就應該用分解的方法將兩方面的問題分開來講，將一個講清楚再講另一個。只有這樣，才能做到條理分明。
所謂搭架子，就是在動筆寫作之前，對主題提煉及材料安排進行的思考。對主題的提煉，首先應該從全部材料出發(fā)，從中提煉出一個具有概括性的主題。然后，還應該翻過頭來，看看現(xiàn)有材料是不是都是與主題十分吻合的，需不需要增刪。
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。
通常情況下，說明文大致包括三種具體樣式：
一、帶有一定文藝性的，指科學小品，如《南州六月荔枝丹》。
二、科普性為主的，如《向沙漠進軍》《宇宙里有些什么》。
三、實用性的，如說明書、解說詞等。
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須
把握事物的特征，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”是這樣。
說明文的說明一定要有條理，說明的順序，是按照事物本身的條理和人的認識規(guī)律來安排的。比如介紹景物，建筑，多是根據(jù)地理環(huán)境、方位布局來安排；介紹事物源出、演變，多是按照時間的先后順序來安排；闡述事理又多按照事物的邏輯順序來安排�？傊前凑找欢ǖ捻樞�，由表及里，由實到虛，由分到合，由遠及近，由淺到深，逐步闡述。
說明是解說事物，剖釋整理的一種表達方法。對象不同，說明的重點和層次便不同。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，或闡明事理�！吨袊皹颉穼儆谇罢�，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”的特征�！洞笞匀坏恼Z言》屬于后者，文章科學地說明了物候學知識。
為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。
說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似�？臻g順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點。說明事物的發(fā)展變化，時間順序容易表示清楚。寫建筑物的結構，離開空間順序難讓讀者看明白。說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。說明的實用性很強，稍有差錯，會失之毫厘，謬以千里。如有一篇說明文寫道：“一只蜻蜓一晝夜可以吃2400只蚊子。”2400只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身體要大許多倍，這顯然是不可能的。這個差錯是怎樣產(chǎn)生的呢？原來據(jù)統(tǒng)計，蜻蜓一小時可吃蚊子50只到100只。一小時吃100只，一天24小時，當然要吃2400只了。作者的乘法計算是無誤的，卻忽略了蜻蜓不可能在一天24小時之內一刻不停地吃蚊子。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。
說明文簡介
概述
涵義：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
基本信息
簡介
分類
按照不同的標準，說明文可分不同的類別：
依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。但是，有時在一篇說明文中，介紹事物與闡述事理往往是交錯使用的。事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構造、性質、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。
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