做風箏的作文(通用38篇)
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的做風箏的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
做風箏的作文 1
今天我看見天氣晴朗,想著可以放風箏,我想自己做風箏,于是我跟媽媽說了這件事情,媽媽也同意了,媽媽說,偶爾做做手動也是不錯的,媽媽帶著我去文具店買了一些做風箏的材料。
在回家的路上,我問媽媽:“媽媽您會做風箏嗎?”
媽媽回答說:“當然會了,小時候媽媽也是很喜歡風箏的呢,在家里都是自己做風箏,那時候的條件還沒有現(xiàn)在的好,做出來的風箏都沒有顏色,而且都是做菱形的風箏,做的很簡陋!
我高興的說:“在學校,老師也教過我怎么做風箏,那媽媽,我們就一起做吧!
媽媽說好的。
回到家以后,我迫不及待的把材料放到客廳的桌子上,開始動手了,我想做一只蜻蜓風箏,叫媽媽幫我裁剪好蜻蜓的模樣,媽媽裁剪好之后,我簡單的給蜻蜓上了的顏色,媽媽粘上竹簽,綁上風箏線,風箏就算是做好了,只要等待風箏干透了就可以放飛了,哈哈!
于是我把風箏放在太陽底下曬,希望可以干得快點。
下午的'時候,風箏終于干了,我和媽媽來到離家最近的公園,一起開心的放起了風箏?粗约汉蛬寢屪龀鰜淼娘L箏能飛起來,真開心!以后我還要做風箏。
做風箏的作文 2
陽春三月,柳枝吐蕊,春風徐徐,正是放風箏的好時機?吹絼e人手里的風箏在空中飛舞,我躍躍欲試。我多么想放飛自己親手做的風箏啊!一回到家,我就馬不停蹄地開始做風箏。
俗話說:“萬事開頭難。”真做起風箏來我就犯了難,因為這是我第一次制作風箏。于是,姥姥便成了我的顧問,她動口,我動手。經(jīng)過姥姥的講解,我才明白:普通風箏的做法一般是采用竹子做骨架,紙做肉。將竹子削成竹片,利用竹片的韌性做風箏的骨架。我做了一個三角形的骨架。可是我綁的`骨架老是不對稱,挽疙瘩留的線頭太長,我急得頭上直冒汗。后來我終于做好了一個令我滿意的風箏骨架。接下來我把準備好的宣紙糊在骨架上,再系上線,就做好了。我在做好的風箏上畫了一只老鷹,又在風箏邊緣粘上彩色皺紋紙。
拿著自己做的風箏往外跑,在空地上,我乘著勁風順手一放,風箏便靜靜地升上空中。風箏引來同伴們駐足觀賞,自己心里洋洋得意。我感到自己克服困難取得成功的那一刻才是最幸福的!
做風箏的作文 3
你們看了這個題目,肯定會感到奇怪:“別人都是放風箏,你為什么會做風箏呢?”沒錯,我在三年級的時候就有這么一回。
那是在一個星期天的上午,我閑著沒事做,便滿腦子想著“鬼主意”。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來,說:“做風箏吧!自己親手做的`風箏肯定比買的好玩!”“好!反正風箏容易做!”我叫著。我先拿一張廢報紙,把廢報紙剪成一個大大的正方形,再拿來了兩根從買來的風箏里抽出來的木棒,用透明膠把木棒粘在報紙上。最后,但讓是把線綁在木棒上啦!哈哈!一只“風箏”小寶寶出世了!我迫不及待地把風箏放上天空。“咦?為什么會放不高的呢?”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思,故意裝成一個老熟手,說:“小妹,你真是太自不量力了吧?你竟然‘易做不做偏做難’,你應該做塑料袋風箏!蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我又開始做另一只風箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結,變成一個自制氣球了。然后用線綁住結。但是我左看右看,前看后看,總覺得欠了一點東西。忽然,我瞅了一眼旁邊的布娃娃,哦!對了,外貌!我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶,做“風箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。!一個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了!我把“風箏”放高,越看越覺得“風箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立,在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了,可惜“風箏放飛無限好,只是已經(jīng)近中午”啊!
我愛我做得風箏!
做風箏的作文 4
在一個雙休日,我想起了張老師給我們布置的美術作業(yè)——做一個能飛上藍天的風箏,便拿出材料開始制作。我拿起一張軟白紙,粘在事先固定好的`十字竹條上,在竹條交叉處系上一根棉線,風箏就做好了。我?guī)еL箏來到一個空曠地帶,舉起風箏拼命第奔跑,可風箏就是飛不起來。一放手就直望地上掉,就這樣一次一次地摔,不一會兒就破爛不堪了。
我垂頭喪氣地回到家里。這時,一只綠蜻蜓從我身邊優(yōu)雅自如地飛過,停在一片樹葉上,我聚精會神地看著:蜻蜓的一對翅膀大大的,薄薄的,而且是對稱的,身體跟翅膀一對比顯得那樣纖巧。我恍然大悟,我做的風箏,用的竹條那么粗,紙也那么厚,怎么能飛起來呢?我拆下竹條,把它削細扎好,用宣紙代替了白紙,這樣減輕理理風箏的重量。我還把翅膀做得大大的,后面還加上三條長度都是十五厘米的“尾巴”,用來保持平衡。
我再次拿著風箏去試飛,果然成功了。
做風箏的作文 5
星期天,我做完作業(yè),就準備做風箏。可是我不會做,我就找爸爸幫忙一起做。
爸爸找來布、刀、膠水和畫筆,我想做一只小燕子。我們先做"骨骼",爸爸用刀把竹片削的扁扁的,一共削了五根小竹片,在竹片的交叉點上綁上線,一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上,把布按照它的輪廓剪下來。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線從十字架上穿過打個結,另外一條線綁在竹片上,兩條線再連接合起來打個結。就這樣一個風箏出世了。我在布上面畫上圖畫,還在上面寫了"我想飛得很高"?粗覀兊娘L箏,我和爸爸都高興極了,就迫不及待地去外面放風箏。可是外面下了雨,我們只好等有風的`時候才放風箏了。雖然風箏沒有飛起來,可是我看看自己的風箏還是非常開心。
我愛我做的風箏。因為是我的努力,也是我和爸爸的共同合作成果。只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。
做風箏的作文 6
今天上午,我們的任務是制作風箏。每天都有新鮮的事做,真讓我們興奮不已。一大早,我們就興致勃勃地來到了教室。
老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等,并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待,真想一展身手!我打量了一下全部的工具,小刀、竹棒、塑料膜,還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒,估計一下離孔3厘米的距離,用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著,我便開始用小刀削竹棒,用小刀的根部貼緊竹棒的`邊緣,小心翼翼地割了一刀,然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始,一根竹條兒被削了下來,可漸漸的,削下來的竹條越來越細,簡直是竹絲兒。我放下小刀,看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”,凸凹不平,我灰心極了!我耐下心來,輕輕地從凸出來的地方開始削,竹棒經(jīng)過了一番“整容”,我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學,張舒怡已在粘貼了,我開始著急起來,對比一下別人的竹棒,我的還太粗,經(jīng)過不斷地修復,竹棒終于成形了,我趕緊粘“尾巴”、封“角”,終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學們奔向操場。
大家牽著風箏串成了一條線,浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場,在老師的指揮下,我們排好了隊形,只聽一聲“放”,老師手牽線率先奔了起來,串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠,不一會兒,風箏“呼”的一下掉了下來,大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛,風箏終于“擺擺尾巴”竄上了天,猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰,似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來,為我們的成功而自豪。
這次制作風箏活動,我收獲不小,提高了我的動手能力,體驗了成功的喜悅。
做風箏的作文 7
風箏節(jié)快到了,我和爸爸一起忙著做風箏。
我先去小店里買來了做風箏的材料:有竹簽、白膠、線,還有糊風箏面的宣紙。一切準備就緒,爸爸做風箏,我當起了他的助手。
先把一根竹篾放在另一根竹篾距離點20厘米的位置上,然后用線把三根竹篾固定在一起,這樣骨架就完成了。再是小心翼翼地把宣紙拿了出來,想了一下畫什么,我想了一會兒,畫只可愛的小肥貓吧!想好后,就馬上動筆開始畫畫。不過爸爸說要用報紙墊著,才不會印下去。我馬上拿了一張報紙,把宣紙放上去,拿起筆畫了起來。畫了好一會兒,才把小肥貓畫成了,這可費了我好大的力氣。接著,我拿起水彩筆涂上顏色,這會顯得更加漂亮。我心驚膽戰(zhàn)的.,害怕把紙弄破了,我小心地把宣紙揭下來,我才松了一口氣。后面一步是我最興奮的時候,那就是把宣紙粘上去。這步由爸爸來完成。先打開白膠,擠出一點粘上去,很快就完成了,還有一個尾巴,我準備在最后一天里完成。
看著完成的風箏面我心里美滋滋的,不知有多高興啦!
這是我第一次做的風箏,雖沒有朱師傅做得那么精致,但我相信只要通過不斷地努力,一定會更加出色。
做風箏的作文 8
今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來,因為孫老師要教我們做風箏。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”我們等待多時的勞技課終于開始了,早早地把準備好的風箏材料放在課桌上,個個躍躍欲試。這時孫老師進來了,見我們這么興奮,笑著說:“大家先不要著急,先聽我講做風箏的要領。之后,再兩人一組做風箏!”教室里一下安靜了下來,大家都品息凝神地聽著,像是怕聽漏了某個重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后,教室里又炸開了鍋,你一句,我一句地討論起來,因為大家都是第一次做風箏,不知道如何下手,真是萬事開頭難啊!
我和小金一組,先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體,再拿出兩根較長的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費了九牛二虎之力總算綁好了,沒想到:這竹片的綁法還是大有門堂的!要兩邊對稱,不能偏移,還要幫得結實,不然風箏肯定飛不起來。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣,在我倆的共同努力下,沙燕的骨架完成了。同時下課鈴響了,我只好帶著這個半成品回家做了。
回到家,我小心翼翼地拿出宣紙,上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓,只要給它“化化妝”就行了。我又拿來水粉仔仔細細地給這只沙燕上了色,最后就是把上好色的宣紙粘到風箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的,害怕把紙給弄破了,粘好后,又把多余的紙用美工刀裁掉,這才松了一口氣,在爸爸的幫助下,在風箏的'背面連上了專門的放飛線,可以牽引風箏飛得更高,這樣一個完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風箏沒有買的那么華麗,那么精致,但這是通過我自己的勞動完成的,心里別提有多么高興了!
做風箏的作文 9
“看風箏飄飄,看風箏飄飄,它飛上藍天,它飛上云霄……”這一周我們學校是以風箏為主題的,我們做了風箏,也做了風箏的手抄報,學習風箏的歌……光有這些,不放風箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課,我和張耀城帶著風箏來到到了操場。以前的.風箏白棍兒找不著了,老師給我們找了一個,正好可以放,我們有可以吧夢想“放飛”了。
我們按照以前的樣子,把我們的新風箏蝙蝠風箏插好棍兒,系上線,把風箏放飛了。一看就知道比以前難放起來,都忘了咋放了,沒有以前的風箏好,還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒有關系,張耀城拿著線盤,我把風箏往天上一放,飛起來了,可是風向不對,呵呵,管他呢。我看著他明顯跟原來放風這的姿勢不一樣,看別人放的多高呀,熟悉熟悉這個風箏吧。以前放風箏比賽我們還拿了二等獎呢,為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力,終于!終于!落下了。
“咋了?”“站隊了!”“哦!痹瓉砦覜]有聽見讓把風箏收起來,應該是我太入迷了吧?
做風箏的作文 10
下一大周就要風箏節(jié)了,老師給我們留了作業(yè),讓每個人都要做一個風箏。
回到家,我和爸爸準備好材料,發(fā)現(xiàn)沒有竹子,在幾經(jīng)波折后,在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙,水粉,竹子準備好了。可以說是萬事俱備,只欠東風了。
首先把竹子分開捆綁成兩個正方形,我拿著,爸爸捆。再把兩個正方形交叉著捆好,然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品,在我們做好了以后媽媽在網(wǎng)上一搜發(fā)現(xiàn)有一個剛好是八角風箏圖畫的圖片,不僅好畫,畫出來也很好。看于是我們就選用了這個八卦圖。
最后我們經(jīng)過涂抹,晾制,剪裁做出了這個風箏。很好看,真不知到放起來什么樣。
這個風箏到了第二天下午就出事了。風箏的.竹竿彎曲了,不在是筆直的了,還好爸爸有辦法,把他壓在床鋪底下,這樣既不會把它壓壞,還能壓平。爸爸真是太聰明了。
雖然過了一段時間但還是沒有變回來,當然我相信只要經(jīng)過時間的經(jīng)過總會成功的,所以我要堅持,不能讓它功虧一簣。
所以我以后要想做風箏一樣,不要放棄也要多動腦。因為辦法總比困難多。
做風箏的作文 11
今天我看見天氣晴朗,想著可以放風箏,我想自己做風箏,于是我跟媽媽說了這件事情,媽媽也同意了,媽媽說,偶爾做做手動也是不錯的,媽媽帶著我去文具店買了一些做風箏的材料。
在回家的路上,我問媽媽:“媽媽您會做風箏嗎?”
媽媽回答說:“當然會了,小時候媽媽也是很喜歡風箏的呢,在家里都是自己做風箏,那時候的條件還沒有現(xiàn)在的好,做出來的風箏都沒有顏色,而且都是做菱形的風箏,做的很簡陋!
我高興的說:“在學校,老師也教過我怎么做風箏,那媽媽,我們就一起做吧。”
媽媽說好的。
回到家以后,我迫不及待的把材料放到客廳的桌子上,開始動手了,我想做一只蜻蜓風箏,叫媽媽幫我裁剪好蜻蜓的模樣,媽媽裁剪好之后,我簡單的給蜻蜓上了的'顏色,媽媽粘上竹簽,綁上風箏線,風箏就算是做好了,只要等待風箏干透了就可以放飛了,哈哈!
于是我把風箏放在太陽底下曬,希望可以干得快點。
下午的時候,風箏終于干了,我和媽媽來到離家最近的公園,一起開心的放起了風箏?粗约汉蛬寢屪龀鰜淼娘L箏能飛起來,真開心!以后我還要做風箏。
做風箏的作文 12
3月16日,我和小記者一起去學做風箏,為之后的風箏大賽“充電”!
一位風箏協(xié)會的陸老師,來給我們邊講邊做。先講了三角風箏和八卦風箏。三角風箏適合風力在3或3級以下放,所以最好放。八卦風箏,適合在大風放。我們先學簡易的三角風箏,首先,選了一塊三角形的'塑料布,把膠帶紙粘在塑料布的2條直邊和中間的分割線上,以防撕破。然后把4條竹棍上的刺用砂紙磨去,把2根竹棍用雙面膠貼到風箏的2條直邊上,把一根長竹棍貼在分隔線上,然后,拿一根短竹棍貼在直邊的三分之一處,當作支撐點。再在塑料布上貼上一個漂亮的圖案。直到最后,拿掛鉤把風箏線和牽引線鉤在一起,就做出來一個漂亮的風箏!
之后,陸老師教給我們怎樣放風箏,還在那里給我們演示了一遍,我們連連叫好,一聲聲贊嘆從家長的嘴邊“跑”出來。
結束了,我們還圍在那里問個不停,我特別喜歡那個風箏,我大膽地問了一句:“老師,你能把風箏送給我嗎?”沒想到,老師慷慨地說:“可以呀!”我在大家羨慕的目光中回家了。
老師既教給我們該怎么放,又教給我們怎么飛,所以,這次的風箏大賽我贏定了!
做風箏的作文 13
陽春三月,楊柳吐蕊,正是放風箏的好時節(jié)。沒有風箏可怎么得了?有了,我自己做一個吧!這主意不錯,說干就干!
我飛到電腦旁,搜索做風箏的材料,如:竹竿、紙條、紙等……于是,我開始不亦樂乎地找起這些材料來。不一會兒,材料就準備好了。輪到做風箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊,然后仔細地把漿糊涂在紙上,哎呀!粘歪了!沒辦法,只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙,再把它裁成一個菱形,把漿糊涂在紙上,再小心翼翼地把竹竿粘在紙上,這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊,分幾次粘在了風箏上面。一個風箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想,如果加上一些美麗的圖案是不是會更完美呢?想到這里,我又興致勃勃地在我的風箏上畫了幾個小人兒,他們正在快樂地嬉戲著,玩鬧著,樂不可支……
我的風箏完成了,我好開心呀!我?guī)е业腵風箏,攜著我的夢想,一起去飛翔。的開水“哦,不,我不要這樣的結果,我的頭發(fā)……”
做風箏的作文 14
春天到了,小草探出了頭,仿佛等不及了想要看看春天的美景;桃花開了,一片片花瓣,被風吹掉的花瓣夾帶著雨露飄落在地上,好看極了;葉子襯托出梨花的美麗,梨花綻放出他燦爛的笑臉,回報人們的贊賞;小河兩岸的拍拍柳樹,長的.很有規(guī)律,長長的柳條像小朋友的辮子,垂到水面上,顯得很有活力。春天來了,一切都顯得生機勃勃。
春天就像一雙靈巧的雙手,把人們種下的小麥拔得高高的,青翠欲流。一條條小河流成一片“!,環(huán)視著遠方,就能看到一大片的麥子。微風吹來,麥子形成一層層的波浪,我也跟著有點飄飄然,這種感覺真的美妙極了。
還有的農(nóng)民伯伯在地里種上了各種蔬菜籽,不但能讓人們吃上新鮮的蔬菜,它們開的花還能形成美麗的風景。例如油菜,油菜花開的時候,遠遠一看貌似花的海洋,黃黃地顏色像是緞子,美麗極了!
地頭的楊樹長出了葉子,風一吹,就會有聲音在耳邊拂過,好似他們在這美麗的風景中高歌,形成了一首動聽的歌曲,他們一邊唱一邊跳,世上恐怕沒有人會配合的如此默契和諧!
春天里的風景,好似畫家畫筆下的畫,美妙動人;好似詩人口中的詩,無與倫比。我愛春天,更愛這如畫的景色。
做風箏的作文 15
周末江老師給我們安排了一個作業(yè),就是做風箏。
周六下午,我和爺爺準備開始做風箏。首先,我們要準備好材料,有無色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步:把塑料布剪成一個等腰三角形,三角形的兩邊各折2厘米,奶奶用縫紉機扎成一個小細長條。第二步:把兩根長約60厘米的艾條,用砂紙打磨光滑后分別插入細長條里。爺爺從風箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步:在風箏的背部固定上一個小半圓形的艾條。第四步:用剪刀剪下一段長長的線,在兩根艾條的交叉點上、下位置各戳一個小洞,在中間的小三角形上也戳一個小洞,用線穿過艾條上、下的小洞,繞到中間小三角形上的小洞,在交叉點位置上打個結。最后,給風箏兩邊縫上紅色的布條,在風箏的最下方縫上兩條長約兩米的紅布條,當做尾巴,可以起到平衡的`作用。我和媽媽一起給風箏貼上美麗的彩貼,風箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風箏就做好了。
這只風箏雖然做的樣式簡單,但是培養(yǎng)了我的動手能力,給我來了樂趣。我希望我的風箏在空中自由飛翔,翩翩起舞。
做風箏的作文 16
在我童年的時候,我最開心的事就是和外公一起做風箏。
有一天的下午,我很無聊,我就和外公一起做風箏,我們做的是老鷹風箏,雖然它的制作方法很難,但我還是盡心盡力地幫外公一起制作它。
我是專門負責幫外公量線畫樣的,外公是專門負責弄棍子,縫紉風箏的。我們先找來一大塊灰色的布,然后我在這一大塊灰色的布上用直尺畫了一個大老鷹的` 模樣,因為如果不用直尺畫的話,那這個風箏放到天上,這個風箏就不平衡了,就會容易從天上掉下來。接著,我把老鷹順著邊線剪了下來,最后我又用一塊黑布剪 了一雙眼睛,燃后再用膠水把眼睛貼在老鷹眼睛的部位,一只老鷹就完成了。下面是外公忙的時侯了,外公先剪了一段長條帶,然后把老鷹的邊沿用這個長條帶在縫 紉機上包起來,最后弄好相應的棍子,一只可愛的老鷹風箏就整體完成啦!我和外公把老鷹風箏高高舉起,!好壯觀呀!外婆看見了,也覺得好看!雖燃花了我好 多時間,但我一點兒也不后悔,因為這是我和外公齊心協(xié)力完成的。外公說:“明天我要去試飛這個老鷹風箏,我還不知道能不能飛得起來呢!”我好希望能飛得起 來呀,不然我和外公的心血就白費了!
我和外公一起做風箏,我覺得這是最有趣最有意義的事了!
做風箏的作文 17
想放風箏,買一個不就行了嗎?為什么還要自己做呢?這是因為,我們自己做的風箏,不僅可以在放風箏時感到快樂,還可以從做風箏中感受到通過辛苦付出從而獲得成功的喜悅。所以,我要學做風箏!
星期六上午,我來到了學做風箏課堂。做風箏要有材料?纯蠢蠋熤v臺上,都是做風箏要用到的工具和材料,有尺子、小刀、記號筆、剪刀、布料、竹條、魚線等等,真是應有盡有。
別看做風箏用的東西這么多,可做一個簡易的風箏也并不復雜。先畫圖,然后依據(jù)圖形剪裁下料,再將各個部位粘貼縫合,最后用連接鉤連接掛上魚線。這樣,一個嶄新的風箏就在老師的手中誕生了。老師講得精,做得細;我們記得認真,學得扎實。一節(jié)課很快就過去了。
一上午的時間,老師不僅當堂課上現(xiàn)場制作了風箏,還給我們展示了許多漂亮的'、復雜的、各有特色的風箏?吹竭@些五顏六色,形態(tài)各異的風箏,我更加堅定了自己要親手做風箏的決心。
學做風箏課結束時,老師告訴我們:別只知道放風箏時快樂,而往往制作它時的辛苦過程才是最幸福,最快樂的!
做風箏的作文 18
星期五下午放學,老師布置我們雙休日做風箏,他把材料發(fā)下來,讓我們帶回家,跟家里人一起合作做。
星期六,我和爸爸一起動起手來。我先去買來了漿糊、有顏色的彩紙、很細很細的幾根線。備好了材料,我們就開始做風箏了。
我做的框架是土字形的',這是以前最古老的做法,可是做的好也很好看的。先用竹棒做好風箏架子,接著把宣紙用漿糊粘上去,又把它晾干。最后就是尾巴,我用老師說的方法把尾巴做上去,一個風箏就完成了。
這天剛好有太陽,我們就去試飛風箏了。把線穿上,再叫一個人在后面拿風箏。他一放手,我就跑,可惜第一次沒飛起來,經(jīng)過我觀察,發(fā)現(xiàn)宣紙有地方破了,我馬上拿透明膠粘起來了。第二次試飛就成功了。我一見風箏飛上天了,就飛快地跑,風箏就飛得很高。一不小心,線斷了……
風箏就飛到上社那邊了,我就追,后來費了九牛二虎之力才追上。后來又進行了改進,我相信到風箏節(jié)那天,它一定會飛得更高。
我盼望著風箏節(jié)快快地到來,這樣就可以痛痛快快地放飛了。
做風箏的作文 19
陽光燦爛,風和日麗,正是放飛風箏的大好時光。我羨慕空中形態(tài)各異,色彩斑斕的眾多風箏,也想買一只,過把“風箏癮”?衫蠋熣f,放飛自制的風箏,快樂會與風箏一同飛翔。
說做就做,一切準備就緒,準備開工了。我先到老師那兒領取了兩根竹條,然后把它劈成許多又細又勻的篾條,并用砂紙打磨光滑。做什么形狀的風箏呢?我冥思苦想,最后決定做菱形八卦風箏。我拿來一張白紙,在紙上按一定的`比例畫了一個菱形風箏的骨架圖。然后拿起篾條按步驟搭建骨架。剛開始我有些手忙腳亂,篾條好像故意要跟我作對,不管我怎么搭竹條就是粘不住。我有些灰心,真想放棄,可一想:動腦筋想一些技巧,我一定能行的。我左思右想,忽然我看見了桌子上的繩子,有了,我可以用繩子綁住竹條呀。我大步走了過去拿起繩子果然把竹條綁得緊緊的。
接著就是糊紙了。我小心翼翼地拿起雙面膠把報紙粘在搭好的骨架上。一番努力后,ok!終于成功了,我的風箏做好了嘍!只要再給風箏“化化妝”,并穿上線就可以去放風箏了。
放著自制的風箏,我心里比吃了蜜還甜。
做風箏的作文 20
星期三,我們要在班隊課上放風箏。我想在放風箏前必須有一只風箏,否則到放風箏的時候沒有風箏怎么放呀?我先想可以去買一只風箏?墒,等我摸了一下口袋,里面只有一點點錢,買一只風箏不夠。我想用這一點點錢買一根篾是足夠的,還是自己動手來做一只風箏吧!
于是,我來到大街上用錢買了一根篾;氐郊依铮艺伊艘恍┳鲲L箏要用的.東西:一把剪刀、兩張報紙、一些線……
接著我就開始做了。我先拿起一張報紙,剪成一個正方形。然后,我拿起買來的那根篾把它彎成一個弓形,和正方形報紙的大小一樣。接著我把篾剪斷,用線把篾固定住,成了一個弓形?墒,那根篾好像要和我作對,總是不愿意彎成弓形。我不灰心,堅持著做下去,費了九牛二虎之力才把這弓做好了。做好這一只弓,以后的事情就好辦了。我把彎成弓形的篾放在那張正方形報紙上,然后,用膠水把篾與報紙固定住。然后,我拿起另外一張報紙,把它剪成長條,再把這一些長條粘起來,接著把它們粘在風箏的尾部做風箏的尾巴。好了,一只豆腐干風箏做好了。最后,我在風箏上穿好線。
我看著自己做的風箏笑了。我想,現(xiàn)在只要等星期三來到,我就可以大顯身手了!
做風箏的作文 21
今天下午我和老媽一起制作了紙風車和紙陀螺,現(xiàn)在我告訴大家我是怎么做的。
紙風車的做法:制作一個紙風車,準備材料:正方形折紙一張,剪刀,膠水,木棍,釘子。
第一步:我和老媽裁好一張正方形的.折紙,沿對角對折一下,再沿另外一個對角對折一下。
第二步:我和老媽沿折痕,將四個對角剪開2/3左右。交錯向中心折,超出中點1CM,但不要折,要留有弧度,四個角折回來之后,用膠水粘好,風車完成。
第三步: 用釘子穿過去,然后用棍子立起來,風車就完成啦。
我拿著棍子跑了一下,風車轉起來了,真開心呀!
紙陀螺的做法:制作一個彩色的陀螺,準備材料:硬紙板、圓規(guī)、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步:用圓規(guī)在硬紙板上畫一個圓。
第二步:小心地用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個孔,把畫好的圓剪下來。
第三步:用彩筆在剪下的圓紙板上畫好看的圖案,圖上色,然后把鉛筆穿到中間的空里,留下大約三分之一的長度即可制成。
我在地板上試了一下,果然轉的很好!你們也試試吧!
做風箏的作文 22
風箏節(jié)快到了。我和爸爸正忙著一起做風箏。
首先,我去商店買了制作風箏的材料:竹簽、白膠、線、風箏面宣紙。一切準備就緒。爸爸做了風箏,我成了他的助手。
先將一根竹條放在離另一根竹條20厘米的地方,然后用線將三根竹條固定在一起,這樣就完成了骨架。然后我小心翼翼的拿出宣紙,想著畫什么。我想了一下,畫了一只可愛的'小肥貓。一旦你想好了,就應該開始畫畫了。然而,爸爸說他會用報紙墊起來,這樣就不會被打印出來。我立刻拿了一張報紙,把宣紙放在上面,拿起筆畫。畫小肥貓花了我很長時間,費了我很大力氣。然后,我拿起水彩筆,涂上顏色,看起來更漂亮了。我很害怕,害怕打破紙。我小心翼翼的把宣紙拿下來,我就放心了。接下來就是我最激動的時候了,就是貼宣紙。這一步是爸爸做的。先把白膠打開,擠出一點,粘上。馬上就要完了,還有尾巴。我打算在最后一天完成它。
看著完成的風箏表面,我心里很開心,不知道有多開心!
這是我的第一只風箏。雖然沒有朱大師的精致,但相信如果我不斷努力,會更好。
做風箏的作文 23
今天,風和日麗,爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝,它們都被評為非物質文化遺產(chǎn)。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中,我最喜歡的是風箏。
風箏早在漢代就已在中國出現(xiàn),當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離,南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風箏,由此風箏種類越制約多,越制越精。
我知道了很多風箏的知識,了解了傳統(tǒng)的風箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風箏。首先,我耐心地把三支細細的毛竹扎成一個“工”字型,這就是做風箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的一面仔細地涂上膠水,再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上,這就是做風箏的'“糊”。風箏大概的框架做好了,接下來,我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的金魚,眼睛圓圓的,肚子胖胖的,尾巴長長的。現(xiàn)在可以來涂色了,金魚的眼睛我畫了紅色,它的肚子我涂成了金黃色,最后的尾巴我選了橙黃色,這樣我的金魚風箏就畫好了。之后我用吹風機把風箏上的顏料吹干,再系上風箏線,這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶著風箏到公園里去試飛,我看著迎著風飛得高高的風箏,我高興地笑了。
我真愛我親手做的風箏!
做風箏的作文 24
說起放風箏,真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經(jīng)歷。其中一次是人杰地靈,天公作美,這才讓我的風箏完成了擁抱藍天的理想。第一次放風箏是在小學三年級的時候。那時,校園刮起了“風箏”風,不光是風,簡直是電閃雷鳴,狂風暴雨!一下課,天上到處是風箏,藍色的天空襯托著五顏綠色的風箏,煞是好看。天空中飄來飄去的風箏,飄得我心里之癢癢。經(jīng)不起風箏誘惑的我,也買了一個風箏。
那時候我的品位還真是奇怪,別的.女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓,而我偏騙喜歡老鷹!還買了一個老鷹風箏!哎呀,管它是蝴蝶還是老鷹,能飛就是好風箏!
哎,眼看著別人的風箏與藍天擁抱,可我的老鷹風箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了,還沒等我吹呼,我那可憐的老鷹像中了槍似的,從半空中直愣愣地掉下來?纯磩e人的風箏,飛得多高!哎,真是受打擊……可又有什么辦法呢?……沒事沒事,失敗是成功他媽,在我的不懈努力下,老鷹終于飛上藍天啦。ㄕ坡、香擯、禮花、蛋糕……)……恩?我的風箏呢?一低頭,哎,又緊急迫降了!哎我還沒陶醉完呢!別人的老鷹風箏搏擊長空,我的怎么搏擊大地呢?別人把老鷹風箏比做飛機,怎么一到我這兒就成了挖土機?
在N次飛翔計劃失敗后,我把老鷹風箏改造成了裝飾品,掛在了床頭。
做風箏的作文 25
今天,天氣很好,晴空萬里,我提出要自己做風箏,并且和爸爸比賽放風箏。
于是,我上網(wǎng)搜索做風箏的方法:首先要準備幾根結實的空心管子,數(shù)米長的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子,把管子拼成一個十字骨架,再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結。媽媽找來一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我,我把它剪成燕子的形狀,并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治,用膠水把畫黏在骨架上,這樣風箏大功告成!
不知道爸爸做得怎么樣了?我偷偷跑到爸爸身后。哇!爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍!
我們一起來到小區(qū)的草地上,我和爸爸都做好了充分的準備。這時,起風了,我們開始一起比賽放風箏,我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經(jīng)驗,他把風箏拿在手里,起步、助跑、松手,風箏就這樣乘著風向緩緩地起來了,爸爸手里的繩子一疊一拽,仿佛是給了風箏動力,讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地,開始宣布他的`風箏快要成功的時候,突然,爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架松了,風箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結尾。
我很沮喪,一點都不高興,連上樓都沒有力氣。這時,媽媽摸著我的頭,語重心長地對我說:“一時的失敗并不能代表什么,雖然你今天沒有成功,但是你參與了整個風箏制作的過程,這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢!”
做風箏的作文 26
九九重陽節(jié),又稱老人節(jié)。學校請來了一些同學的爺爺奶奶參加活動,和我們一起做紙鳶。
真是太幸運了,我被分到了徐童周那一組,今天她爺爺也來了,要知道,她爺爺有一雙巧手,做的工藝品可是很不錯的哦!
先選取樣式,經(jīng)過一番討論,我們選了精致的小金魚風箏。
徐爺爺可是有備而來,他從大袋子里抽出一根根細竹棒來做風箏骨架。同學們也上來幫忙,有的認真地按著骨架,有的細心地修剪多余的部分。第二步就難了,要做一個彎骨架。細竹棒可經(jīng)不起折騰,一折就斷。徐爺爺想了一會兒,從兜里掏出一個打火機,在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后,竹棒慢慢變軟,變成了聽話的乖寶寶,可以任由我們彎折了。我們用力向下折,老師也趕來幫忙。在我們的齊心協(xié)力下,最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來,一副風箏骨架完成了。
接下來就是畫畫了,我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的'大眼睛,再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時,老師卻說時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆,沾上水粉揮筆涂色,即使水被我們弄得滿地都是,但我們一點也不在乎,刷刷刷幾筆下去,一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮,好看極了!我們把骨架裝了上去,一只好看的風箏做好了,我們迫不及待地與它合了影。
風箏做完,大家一起到操場上放風箏,比比誰的風箏做得漂亮,誰做的風箏飛得高,操場上充滿了歡聲笑語。
做風箏的作文 27
你們放過風箏嗎?我想大家一定放過,但你們親手做過風箏嗎?今天我們寫作班就來做風箏。
首先,風箏協(xié)會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候并不叫“風箏”,而是叫“鵲”,是戰(zhàn)國時期的魯班發(fā)明的。到了漢朝,風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期,才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范,讓我們知道了風箏的.制作過程。
聽完了周爺爺?shù)闹v解,老師給我們分了小組,并發(fā)了材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已,連忙動起手來。我拿起棉線,在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈,并打了一個結,用來固定架子。固定好了竹架子,該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣紙畫,輕輕地粘在了竹架子的正中央?墒切埉嬏×,把竹架子露在了外面,于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方,F(xiàn)在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮,我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴;ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚模舶褪怯眯埣舻拈L方形線條粘上去的。最后,周爺爺給我們的風箏綁上了線,大家忙得不亦樂乎,終于把風箏做好了。
看著我們親手制作的勞動成果,我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興,自己親手做了風箏,還獲得了許多收獲!
做風箏的作文 28
學校要舉行做風箏比賽,大家聽到這個消息后都很興奮,七嘴八舌地談論起來,有人要做三角形的風箏,有人要做蝴蝶風箏,還有人要做老鷹風箏。
回到家我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽,爸爸拍拍胸口得意洋洋地:“放心吧!只要你想做,爸爸一定幫你做一個好看的風箏!蔽腋吲d地一蹦三跳說:“耶,太棒了,我們現(xiàn)在就開始做!
我先找來一張紙,為風箏畫個設計圖。我左思右想畫什么好呢,忽然看到魚缸里的金魚,我就設計個金魚風箏吧。爸爸找來一塊布,幾根又細又長的竹棍。我先在布上面畫了一條金魚,又拿來顏料把金魚的身體和尾巴涂成紅色,把眼睛涂成了黑色。又找來兩條飄帶,在飄帶上寫了一副對聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日,綠柳展枝舞春風”。然后我和爸爸用竹棍做成了風箏的骨架,用線把布縫到骨架上,再接上飄帶和線,不一會金魚風箏就做好了。
我們拿著風箏到樓下試飛,我舉著風箏,爸爸拿著線。爸爸大喊了一聲“放。”我把風箏往上拋了出去,爸爸一邊放線一邊跑著,漸漸地,風箏慢悠悠地飛上了藍天,穿過樓房,飛過公園,來到小樹林旁,過了一會風箏掉了下來,原來是一根竹棍松了掉了下來。我們又給風箏加了兩根棍子,又試了一次,風箏再次飛到了天空。金魚風箏在陽光的.照耀下活靈活現(xiàn)的,一會兒搖頭擺尾,一會兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風箏飛上天空,心里特別高興,
我也學會做風箏了。
做風箏的作文 29
當你讀到這個題目的時候,你會大吃一驚:“別人都放風箏。你為什么做風箏?”沒錯,我三年級的時候有過一次。
那是在一個星期天的早上,我無事可做的時候,滿腦子都是“餿主意”。突然,所謂的“第六靈感”興奮地跑過來說:“做個風箏!自己做的風箏肯定比買的好玩!”
“好!反正風箏好做!”我哭了。我先拿了一張廢報紙,剪成一個大方塊。然后我從買的風箏里拿出兩根木棍,用透明膠水粘在報紙上。最后,但是讓我們把繩子綁在棍子上!哈哈!一個風箏寶寶誕生了!我迫不及待地想把風箏放在天空!斑?為什么不高?”我對自己說。旁邊看的哥們好像看穿了我的心思,故意裝成老專家說:“小姐姐,你真的不自量力?你其實是‘好做,不難做’,你應該做個塑料袋風箏!蔽尹c了點頭。
我又開始做另一只風箏。我用紅色塑料袋打了個結,把它變成了自制的氣球。然后用線打結。但我左右看,前后看,總覺得欠了什么。突然,我看了一眼旁邊的娃娃,哦!對了,外貌!
我趕緊一條一條地畫絲帶,做風箏的.頭發(fā)。我根據(jù)娃娃的臉和表情在包里畫了出來。。∫恢幻利惖摹靶∨L箏”又來到了人間!我把風箏放得高高的,越看越覺得它像小女孩一樣優(yōu)雅,我在天上跳著自己的裙舞。我被它迷住了,可惜“放風箏無限好,但快中午了”!
我愛我的風箏!
做風箏的作文 30
陽春三月,正是放飛風箏的好時機?吹絼e人手里的風箏在天空中飛舞,我也多么想放飛一個自己親手做的風箏!
正巧,美術課上老師要教我們如何制作風箏,我高興極了。老師先講解如何制作風箏,我一聽,覺得太簡單了!只要先用四根竹棍子搭一個骨架,用一根線把它系住,再粘上宣紙,畫上圖案,貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎?!所以我迫不及待地拿出制作風箏的材料,按老師的要求做了起來。正是看看容易,做起來難,我的線總是扎不住竹子骨架,只好跑上講臺請教老師。此時,老師已被同學們圍得里三層外三層了,我好不容易擠上去請老師幫我扎了一根骨架,可余下的還是扎不住,所以,只好一次一次的往講臺上跑……終于在老師的指導下,用了一節(jié)課的時間做了半個骨架,這在我們班上算是做得快的了!我拿著半個骨架在教室里轉了一圈,發(fā)現(xiàn)有個同學已做好了,但風箏兩邊大小不一樣,我估計這風箏還沒飛上天就要散架了。有個同學說:“太難做了,我寧愿花錢去買風箏,也不高興自己做。”我覺得買來的風箏與自己親手做的`不一樣,自己做的風箏飛起來那才有意思呢!老師聽了這話也感慨地說:“你們的動手能力太差了!”我想:是!我們這一代人都是衣來伸手,飯來張口的,都依賴慣了,的確要多動動手了,不然的話,以后學歷再高,在生活上卻像個弱智者,這有什么用呢?
回家后,我在爺爺?shù)膸椭,終于做好了風箏,我把風箏拿到籃球場上放飛了,它飛得好高好高……
做風箏的作文 31
春天來了,又到了萬物復蘇的季節(jié),樹綠花紅的。在這個季節(jié)里,有很多小朋友們喜歡的活動。其中,放風箏是我最喜歡的一個活動。
周末,我在家里閑得無聊,想自己做一個風箏玩玩。首先,我找了三根木棍,想要做風箏的框架。經(jīng)過我的細心測量,我發(fā)現(xiàn)木棍的長度都不一樣,于是我用小刀將它們鋸成相同的長度,所以它們就可以拼成一個等邊三角形了。接著,我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細木棍,將它們粘在三角形中間構成一個“十字架”形狀,用來穩(wěn)固。
之后,我拿了一張畫著“魚”的大紙,并將它粘在了三角形框架上。為了好看,我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最后,我將買來的風箏線牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣,一只完整的風箏就在我的手中“誕生”了。
既然風箏已經(jīng)做好了,那么接下去就是放風箏的時候了。
吃完中飯后,我拿著我自己做的風箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因為我是一個人來的,所以我需要想一個辦法,來彌補沒有人幫我拿風箏讓我放的`問題。
于是,我把風箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線,往后看了一眼風箏,就準備開始放飛了!叭,二,一…”我在心里默默數(shù),然后用力握緊了手中的線朝著前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越,風箏飛起來了,而且越飛越高。我開心極了!
這是我第一次自己能動手做風箏,而且是用自己一個人的力量放飛了風箏,這真是一次難忘的經(jīng)歷。
做風箏的作文 32
我總想動手做一個,但是沒有任何的材料,也不會做,正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業(yè),就是要做風箏。這讓我很高興,心想:“我做的風箏也許還能飛上天!
我們剛回到家,我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個風箏?墒菦]有材料,我們歷盡千辛萬苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西,其中這竹條可是來之不易,我們直接跑到了花店里要那個大花籃子上面的竹條,那個竹條還是有點粗,但起碼是竹條?偹阋_工了,爸爸主要幫助我做支架,媽媽主要幫助我畫風箏。我們先綁好支架,綁支架的時候,要先用鉗子拆開上面的鐵絲,就拆用了老長時間,拼支架的時候,后面還是多了一點,我想去掉它,但爸爸媽媽說,這個可以當把兒使。
綁好支架以后,就該貼宣紙了,媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形,然后貼在上面這樣就成了一只白風箏,我先描了一次邊,然后就又給剪了下來,然后我們把剪下來的紙給貼在了支架上,反面也又做了一次,最后就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框,我在里面畫了一些畫,這樣就大功告成了,接著再做尾巴,媽媽說這個由她來做,最后做得還挺好看的。
看著我們做的風箏,我高興得不行,媽媽爸爸也說這個也挺好的',做這個風箏總共做了一個下午,把我們搞的都很累。
做風箏的作文 33
今天德州晚報小記者團組織我們學做風箏,由陸老師教我們。我們個個摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子。
陸老師給大家展示了一個長13米的風箏,美極了,上面畫著一條藍色的長龍,活靈活現(xiàn)的,仿佛在天上騰云駕霧。接著他又展示了兩只蝴蝶,其中一只是藍色的,我看著有點像章魚,還有一只紅蝴蝶,有著一雙美麗的大眼睛。用線把它們拴起來,兩個一起放,真是又新穎又別致!最引人注目的是那只燕子,尖尖的'尾巴真像剪刀,我仿佛看到它在天上飛時,驕傲地說:“有本事你上來比試比試!”
陸老師話題一轉:“剛才那些太復雜,你們做不了,這回我們做一些簡單點的。”
做風箏要先準備如下材料:布、竹坯子、膠帶(雙面膠,透明膠)、剪刀、尺子、記號筆、針和線、骨架、砂紙。輕的風箏可以用小轉輪。下面開始講解做風箏的步驟。首先設計好圖形畫好圖案,先對折必須折好了,再剪個圖形,對折處要貼上透明膠帶,把多余的膠帶剪掉,兩邊和中間都要貼上透明膠帶,橫著在三分之一那兒貼上一道,再用雙面膠把竹坯子貼上,就成骨架了,要貼上三個,先用透明膠貼兩側。把雙面膠皮弄下來粘到上面去,再貼中間,先對折一下,找出中間位置,讓兩邊一樣大小。竹子如果長就削一削。上面有毛刺,就用砂紙磨一磨。用固定插頭把竹坯子固定住,再用透明膠粘到橫著的那條膠帶上。中間橫著的竹子必須是正好的,最后別忘了用連接鉤把線栓到線盤上,一個漂亮的風箏就做好了!
你也來制作一個風箏吧!
做風箏的作文 34
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這節(jié)是美術課,我們學做風箏。 在柴老師講完做風箏的方法后, 我們大家開始動手做了起來。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開動起來。 我對鐘佳怡說:“小鐘,我先給竹竿涂白膠吧, 你先歇會兒!”“好的!!” 鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子, 在竹竿上抹了一遍, 然后將竹竿固定在做風箏的紙上, 接著有重復了一遍剛才的動作, 將另一根竹竿固定了上去。 “來!用白布固定!” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹, 然后用手將竹竿做第二次固定, 并將白布貼在了竹竿的'頂部。“OVER!”我開心地說,心想:“嘻嘻,我真棒!”
該裝上風箏的線了, 我說:“用我的筆來刺孔!” 說完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對角處插了進去, 又在另一個斜對角刺了一個洞。 最后,我門一起用細鐵絲插入孔中,打上結, 又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個死結。“太好了!”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫畫了,畫貓如何?”鐘佳怡迫不及待地問,“沒創(chuàng)意!不如來個《夕陽西下圖》吧?”“好!”兩個人一拍即合, 我和鐘佳怡拿起筆, 在風箏的正面用藍顏料畫了起來。 “叮鈴鈴”“恩! 下課了!” 我沮喪地說!皼]辦法! 我們下次再做吧!”“好的!”我回答。
想知道第二節(jié)課的內容嗎?我有空告訴你!
做風箏的作文 35
這天風很大,讓我們不由得想起了電視里的放風箏?墒菦]有風箏啊!于是我們決定找工具來做風箏。
我們首先要找到一些棍子,來做風箏的支架。我知道哪里有,可是那里有好多蚊子。一想到我們會做出漂亮的風箏就顧不上蚊子了。我們走到那棵樹下,伸手去折斷它的樹枝?赡芤粫䞍菏帜_已經(jīng)滿是蚊子包了。真的'很癢,但我們的樹枝還不夠。我們深吸了一口氣,又走進了"蚊子樹"下,文字還是那樣貪婪的吸著我們的血。
可我們不能退縮,一定要完成風箏,這個信念一直支撐著我們使我們堅持下去。終于夠了,我們擺脫了蚊子?墒菨M身都是蚊子包,又癢又疼。我們只好先回家涂點藥了?晌覀冞是不甘心我們一定要完成我們的風箏。不玩要我們有去找做風箏的布料了。
可是不管怎么找也找不到合適的。開始找了一條水泥帶,但…不行。后來的就更加了,我們非常…想放棄,卻又覺得不甘心。就在這時候身上的蚊子包開始發(fā)作了,就想讓我們堅持下去的告誡。我們開動腦筋想替代布料的東西,最后我們只能想到紙了。我們把棍子連接成風箏的形狀,然后用紙做成風箏的“帆”了,左拼右湊,終于完成了。
我們的心也感到了安慰、開心。我們找來繩子綁著,像電視上那放,可是怎么也飛不起來。我們有點失望,于是我們把我們的名字寫上去了,并且畫上了一張笑臉,掛在一棵樹上,希望我們像笑臉一永遠快樂。
風箏失敗了,但我們也體會了做風箏的趣味。
做風箏的作文 36
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,現(xiàn)在剛好是農(nóng)歷2月,正是放風箏的好時節(jié),也剛好在美術課上,老師布置了讓我們自己做風箏的任務,于是趁這個周末,我就開始實踐了。
俗話說“萬事開頭難!北疽詾樽鲲L箏非常簡單,只要準備好材料隨便貼貼就可以了,但真做起風箏來我就犯傻了。因為做風箏有許多的注意事項,比如左右必須平等,風箏頭必須比風箏尾要高,綁線時必須綁緊等等事項都不能馬馬虎虎地隨便做。
仔細回顧了一番老師在課堂上的講解之,我就開始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風箏。首先我拿了四根竹條,要把其中的兩根用繩子綁起來。第一次綁線的時候線沒綁緊,風箏的架子傾斜了,第二次因為沒找準中心點,綁的骨架不對稱。我只能又重新開始。這一次,我吸取前兩次的經(jīng)驗教訓,費了九牛二虎之力,終于做好了一個令我滿意的風箏骨架。把骨架貼在風箏中間,再把另外兩根貼在離風箏邊緣一厘米的地方,然后我在風箏的后端貼了一條七彩的'長長的尾巴。最后就開始上色了。上色上好后,拿著自己親手制作的風箏,我興沖沖地往外跑,趁著勁風,這只會飛的鹿展開了隱形的翅膀,在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
看著翱翔的風箏,想著制作時的繁瑣步驟,我一陣感慨:“真是世上無難事, 只怕有心人!”
做風箏的作文 37
在第三節(jié)課上,老師跟我們說下個星期要去春游,我們都興奮起來,當老師說那天還要進行放自己做的風箏時,我們都恨不得現(xiàn)在就可以開始放風箏。
一會到家,我就開始準備做風箏的材料了,我先拿了一張草稿紙開始畫風箏。我想,風箏應該多大呢?想了一會兒,我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個風箏的雛形,我就把我想的畫到了紙上,一邊畫,一邊在旁邊標注,長應該四十厘米夠了,最寬應該六十厘米,畫著畫著,一個三角風箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上?墒怯钟腥齻問題擺在我的面前,第一,風箏的紙怎么辦?太厚了風箏會飛不起來。第二,骨架怎么辦?骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三,繩子怎么辦?繩子太短風箏會飛不起來。想了一會兒,我就想出了答案,第一個問題可以用4k的`畫紙,第二個問題我可以用一次性筷子,第三個問題,我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天,我買來了4k的畫紙,拿來了幾雙一次性筷子,把長短不一的繩子綁在一起,我又用尺子在4k的畫紙上畫出了三角形風箏的樣子,然后再畫出骨架的位置,畫完后,我就把它剪了下來,之后,我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上,最后,我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后,我再粘好膠水,過了幾個小時膠水徹底干了,我的風箏做完了。
做風箏的作文 38
軍訓的時候,由于天空突然下起了大雨,所以教官決定把戶外訓練改上室內的軍技課——學習動手做一只風箏。這個臨時的決定讓我們大家都十分的興奮。
大家來到活動室,按照要求分好組。教官把材料發(fā)下來讓我們大家先了解一下,材料有漿糊、彩紙、線、剪刀還有幾根竹棒。接著,教官詢問我們中是否有人以前做過風箏,有些同學說有,但大多數(shù)都和我一樣是沒有經(jīng)驗的。于是,教官開始耐心的講解,大致步驟是:首先將竹棒按照自己想做的`風箏外形用線固定;然后把制裁剪成風箏的形狀;最后,用漿糊將紙粘在風箏的架子上,等到晾干就可以進行試飛了。
雖然看著教官講解的十分簡單,而且做得也十分快,但是自己上手的時候發(fā)現(xiàn)不是那么的容易了。我準備做一個蝴蝶形狀的風箏,但是它的框架不是很好做,每當我想要把這邊固定時,那邊的竹棒就又起來了,最后在同組同學的幫助下完成了框架的固定。接著我開始裁剪彩紙,我選擇了黃色作為蝴蝶身軀的顏色,而翅膀選擇了粉紅色。把彩紙貼在框架上,一只蝴蝶就出現(xiàn)了。咦!仿佛缺少了什么,眼睛!于是我又開始制作了眼睛,把眼睛貼上,風箏更加好看了。最后,靜靜等待著風箏的晾干。在此期間,看到同學們做到風箏,有燕子的、金魚的,還有人物畫像的等等,各式各樣的風箏讓我們大家都十分滿足。
雖然至今還沒有正式的試飛過風箏,但是我一定會在一天將風箏送上天空……
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