中學生《綠山墻的安妮》讀書有感
中學生《綠山墻的安妮》讀書有感1
2月5日在學校參加完培訓班后，到校校那兒借了一本《綠山墻的安妮》這本書，作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利。這幾天，我一直在看這一本書，書中的情節(jié)深深地吸引了我。
故事的梗概是這樣的：在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來了春天般的生機。作者的文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹使人神往。
主人公安妮她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的童心世界的，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現(xiàn)實�？傊�，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而紅頭發(fā)安妮也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!
中學生《綠山墻的安妮》讀書有感2
傍晚，漫步在幽靜的山林石徑間，仰望天空，繁茂的的枝葉放肆地纏繞著厚厚的云層，天空猶如嬌艷的新娘子，羞澀地把臉頰藏進了紅蓋頭。慢慢的，西邊那最后一片紅霞僅存的斑斑點點也投不進來了。在這奇妙的夜色里，這片山林仿佛于世隔絕，白樺搖動著枝葉，象對我招手，小鳥撲棱著翅膀，好似唱著一首悠揚的“歸巢之歌”。一切都是富有生命力的，這時，我的幻想也仿佛插上了一對隱形的翅膀，在風中自由飛翔……說起想象力，我不由地想起“安妮?雪莉”這位愛幻想的孩子來。
安妮?雪莉是加拿大作家西?馬德?蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》這部小說中的主人公。小說主要寫了：在一個偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。女主人瑪麗拉和男主人馬修因為年事已高，因此想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣，也可以多個幫手，以減輕負擔。可陰錯陽差，孤兒院給他們帶來的卻是一個小姑娘——安妮。安妮長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑。她雖然從小失去了父母，卻活潑開朗，善良率真，大家都很喜歡她。最后，她憑著自己不懈的努力，順利考取了女王學院。一年后取得了一級教師證，并獲得了大學獎學金。本來她可以有很好的發(fā)展，但她不忍心離開朝夕相處溫馨親切的綠山墻，和為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，她毅然決然放棄了繼續(xù)深造的大好機會。
安妮?雪莉和我們少年兒童一樣都有著相同的特點，那就是愛想象。她善于從平淡的生活中汲取無窮的樂趣，幻想創(chuàng)造了美與快樂。一個普通的湖，在她眼里就成了“閃光的湖”，一方小池塘被她稱為“柳池”，一株開花的果樹，被她那愛想象的雙眼“浸泡”后，就成了一位亭亭玉立的“白雪皇后”……
我也是個愛幻想的女孩，每當我的想象力又飛出我的身體去溜達的時候，我準會呆呆地坐著，雙眼直勾勾地瞪得老大老大�；孟氇q如一個神奇的隱形人，從出生的那一刻起，就在心靈深處安了家，就像一位“忠實的知音”，總是形影不離地陪伴著我，讓我感受世界的美好與快樂。
夜色越來越濃，夏蟲低鳴著悠揚的樂曲，訴說著秋的來臨。路邊水塘里有幾聲蛙叫，似乎在說：“快回家，呱呱�！蔽肄D(zhuǎn)過神來，對著媽媽說：“我們回家�！�
安妮長大的過程，是一個丑小鴨變白天鵝的過程。一開始，她的頭發(fā)是紅色的，鼻子上也有雀斑，但到小說結(jié)尾時，她的頭發(fā)變成了褐色、鼻子上的雀斑也少了。她去參加旅館的音樂會，穿上馬修給她買的漂亮的蟬翼紗衣服時，已出落成亭亭玉立的少女了。
安妮周圍的.人物性格刻畫得十分鮮明。養(yǎng)父馬修的性格很靦腆，他比較早的就看出了安妮的價值，盡管沉默寡言，不善于打交道，對瑪麗拉又經(jīng)常退讓三分，但毫不掩飾對安妮深摯的愛;而養(yǎng)母瑪麗拉則是一個不善表達、“刀子嘴巴豆腐心”的人，她對安妮的要求很嚴格，總是把愛埋在心靈的深處。小說最后馬修因突發(fā)心臟病而去世，我還傷心得哭了半個鐘頭，淚如雨下!
中學生《綠山墻的安妮》讀書有感3
當你身心疲憊的時候，可以捧起一本書，沏上一杯清茶，靜靜地賞讀幾頁。在優(yōu)雅輕松的文字中，陶冶性情、舒暢胸懷。這樣，你一定會從中感受到一番別樣的快意與情趣�！毒G山墻的安妮》就是這樣一本好書。
《綠山墻的安妮》文筆清新雅致，描寫細膩真實，風格輕松詼諧，語言簡練純樸，但也很感人。世界文學大師馬克·吐溫，把它同著名的兒童文寫作品《愛麗絲漫游奇境》相提并論，并評價說：“安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動和喜愛的兒童形象”�！毒G山墻的安妮》被譯成三十多種文字在許多國家出版，發(fā)行量達八百多萬冊。而主人公安妮生活的地方——愛德華王子島的綠山墻農(nóng)舍，一直是加拿大一個聞名遐邇的景點。
《綠山墻的安妮》之所以引人入勝還有一個原因，那就是對綠山墻農(nóng)舍周圍的景物描寫得美麗如畫，令人心馳神往。比如對巴里先生家的池塘的描寫：“一座橋橫跨池塘中央，池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它下面深藍色的海灣隔開。水面上閃動著多種燦爛的色彩——橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色那樣一些出神入化、明暗多姿的色調(diào)，其中夾雜著其他忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化�！睂Ω鞣N花草樹木的描寫：“花園的地上長滿了青蔥茂密的三葉草，順著斜坡蔓延到山谷。山谷里小溪潺潺，許多修長的白楊樹拔地而起，樹下的低矮叢林里是一些羊齒草、苔蘚和木質(zhì)植物，使人聯(lián)想起可能發(fā)生的愉快事兒。山谷那邊是個山丘，上面長著云杉和冷杉，樹葉碧綠輕柔�！薄G山墻冬季的描寫“‘鬧鬼的森林’里的冷杉樹都披上了輕軟的羽毛，漂亮極了;白樺樹和野櫻桃樹被大自然勾畫出了晶瑩的輪廓”這些描寫多么細膩啊!“琥珀色的帶狀沙丘”、“橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色”、“出神入化、明暗多姿的色調(diào)”、“夾雜著其他忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化”、“青蔥茂密”、“小溪潺潺”、“修長的白楊樹拔地而起”、“樹葉碧綠輕柔”、“輕軟的羽毛”、“晶瑩的輪廓”……讓人陶然若醉，真切地感受到了大自然的神奇與美妙。無論是樹木花草，池塘里的碧波，還是銀妝素裹的冬景，都是那樣的惟妙惟肖、讓人賞心悅目，給人以美的享受，身臨其境的感受。
《綠山墻的安妮》如此真實自然地敘述了安妮的成長過程，歌頌了真善美，結(jié)尾點出：雖然腳下的路是狹窄的，但恬靜的幸福之花會一路綻放，總有峰回路轉(zhuǎn)的時候。文中深邃的思想，給讀者許多感悟與啟發(fā)。它教會你堅強、果敢、勇敢、充滿陽光的文字會使你的生活變得開朗�！毒G山墻的安妮》不愧為“繼不朽的愛麗斯之后最令人感動和喜愛的兒童形象”!真是一本好書!
中學生《綠山墻的安妮》讀書有感4
書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。
生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀，那時，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個故事。有兩個人去醫(yī)院看病，其中一個人身患絕癥，另一個人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個人都快樂起來，歡天喜地的回家了。那個本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個人都變得憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個本來身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿了希望，總是樂觀的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個本來沒有毛病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個故事我們就可以得出，生活中不應該又過多的失望和悲觀，應該像安妮那樣用心體會這美麗的世界。
只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛耀眼!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想著七彩的彩虹;當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂?shù)年柟?當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想著微笑;用樂觀去面對世界，生活總有一天會充滿了陽光和快樂!
書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。
生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀，那時，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個故事。有兩個人去醫(yī)院看病，其中一個人身患絕癥，另一個人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個人都快樂起來，歡天喜地的回家了。那個本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個人都變得憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個本來身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿了希望，總是樂觀的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個本來沒有毛病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個故事我們就可以得出，生活中不應該又過多的失望和悲觀，應該像安妮那樣用心體會這美麗的世界。
只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛耀眼!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
中學生《綠山墻的安妮》讀書有感5
這個寒假，我看完了《綠山墻的安妮》這本書，讓我感受到了親情純真為主的安妮在綠山墻的幸福生活。
這本書講了：馬修去接他和馬瑞拉托人從孤兒院領養(yǎng)的孩子。但是，他們帶來的是一個女孩，就是安妮，而馬修和馬瑞拉想要一個男孩。馬修最后還是把安妮帶回了家。馬瑞拉見到馬修一個又丑又小的女孩，心里很生氣。馬瑞拉雖然生氣、失望，但是馬瑞拉是一個心地善良的人，而且安妮見到她后一點不膽怯，讓我感受到安妮非常的樂觀，可愛。
從此以后，安妮喜歡上了綠山墻的生活，馬瑞拉也喜歡上了安妮，準備把她教育成一個有教養(yǎng)的女孩。有一天，好事的林德太太去馬修家看安妮，羞辱了安妮的外貌，安妮生氣的予以反擊，最后斗過了她，讓林德太太感到非常的震驚。
安妮非常愛美，將花插在帽子上，結(jié)果被馬瑞拉批評了一頓，但是，她在綠山墻結(jié)識了一個最重要的伙伴——戴安娜。她們倆建立了深厚的友誼。但是安妮卻犯了一個嚴重的錯誤。安妮請戴安娜喝酒，錯把葡萄酒當做紫梅甜酒讓戴安娜喝，結(jié)果她一醉不醒。安妮被巴里太太責罵，并組織兩人來往。但是，天無絕人之路，她們開始用信件來交流，而且也沒人發(fā)覺。
有一天，明妮。梅得了喉頭炎緊急情況需要安妮冷靜的拿出應對的辦法。還好，安妮依靠過去的照顧小孩的經(jīng)驗，治好了她的病，還贏得了大人的夸獎。雖然安妮在綠山墻生活得很快樂，但是她的容貌卻一直沒有改變。于是，她不小心買了一個假冒的染發(fā)劑把紅頭發(fā)染成了奇怪的顏色，安妮傷心的哭了起來。
隨后，安妮漸漸的長大了，遭遇了人生的大喜悲。在學業(yè)上，她拿到了獎學金;然而當馬修說：“你是我自豪的女兒后，卻因為銀行破產(chǎn)突然去世。安妮為了回報馬修和馬瑞拉的愛，也為了充滿愛的綠山墻，不上大學，而是邊工作邊照顧馬瑞拉。愛讓安妮成熟了，并且成熟的擔起人生的責任。
讀完這本書，我深深的感動了，這是一篇關于友情、責任和愛的故事。安妮聰明，勤奮，靠自己的努力考上大學，贏取獎學金。雖然她的身世很悲慘，但是她樂觀向上，憑借自己的努力，讓一個個夢想成為了現(xiàn)實，戰(zhàn)勝了一個個攔路虎，是綠山墻的安妮讀后感750字自己的生活很充實。
最后，我希望大家都是像安妮一樣純真善良、熱愛生活，矜持樂觀的人!
【中學生《綠山墻的安妮》讀書有感】相關文章：
《白雪公主》讀書有感03-01
關于綠蘿的作文03-01
《最后一頭戰(zhàn)象》讀書有感范文03-02
小學六年級《金銀島》讀書有感03-02
游綠博園作文八篇03-02
關于讀書的班會03-02
我的讀書故事03-02
《尋夢環(huán)游記》觀后有感03-01
關于讀書的初中小報03-02
有關讀書的故事200字03-01