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神奇的魔術(shù)作文7篇
篇一：神奇的魔術(shù)
10月16日我去河南藝術(shù)中心大劇院看劉謙哥哥表演魔術(shù)，以前，我在春節(jié)晚會(huì)的電視節(jié)目里看到他表演神奇的魔術(shù)，沒(méi)想到這次能看到他現(xiàn)場(chǎng)表演，我心里興奮極了！
到了劇場(chǎng)人山人海，原來(lái)那么多人喜歡看劉謙哥哥的表演。演出開始了，只見兩個(gè)大姐姐抬出來(lái)一個(gè)木箱，木箱有幾個(gè)小燈，它們?cè)介W越快，然后拼成了一個(gè)人形，劉謙哥哥跳了出來(lái)，他的出場(chǎng)讓我感到特別神奇，然后他表演了很多不可思議的魔術(shù)。其中最讓我驚奇的是劉謙哥哥叫上去了一個(gè)小妹妹，讓她躺在一塊用凳子支起來(lái)的木板上，然后把兩個(gè)凳子推到了一邊，小妹妹和木板漂浮在了空中，當(dāng)時(shí)我目瞪口呆震驚極了！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
演出結(jié)束了，而我還被劉謙哥哥帶來(lái)的表演深深震撼著，魔術(shù)原來(lái)如此神奇，那么不可思議！我心里偷偷的想：“要是我也學(xué)會(huì)一點(diǎn)小魔術(shù)表演給同學(xué)們看該多好啊，讓同學(xué)們也能感受到魔術(shù)帶來(lái)的神奇感覺。”
篇二：神奇的魔術(shù)
“劉謙要來(lái)鄭州表演魔術(shù)了！”我可是他的鐵桿粉絲，能去現(xiàn)場(chǎng)觀看，你說(shuō)，我能不興奮嗎？
那天，我們?cè)缭绲牡搅搜莩霈F(xiàn)場(chǎng)，等了很久也沒(méi)開始，正當(dāng)我等的心焦時(shí)，燈光全暗了，只能看見舞臺(tái)中央出來(lái)了一個(gè)大箱子，突然里面出現(xiàn)了一個(gè)人，“劉謙！”“是劉謙！”……一陣陣尖叫、歡呼聲像波濤一樣回響在整個(gè)演出大廳。
果然不出我所料，每個(gè)節(jié)目都有聲有色，十分精彩，其中，我最喜歡的也是最神奇的是：劉謙讓他的女助手平躺在一張床上，上面有一個(gè)500KG的大鐵箱，并綁住她的四肢，使她沒(méi)法動(dòng)，他升起圍布，放下了大鐵箱，只聽“咣”的一聲，全場(chǎng)發(fā)出了尖叫聲，我手心都出汗了，劉謙升起了箱子，放下了圍布，從里面拿出來(lái)一張人形紙模，他又升起了圍布，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，當(dāng)他放下圍布時(shí)，他的女助手又活生生的回來(lái)了！我松開了握緊的拳頭，全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
短短的一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)主持人宣布表演結(jié)束時(shí)，觀眾坐在椅子上遲遲不動(dòng)，似乎還想讓表演進(jìn)行下去……
篇三：神奇的魔術(shù)——變色花
電視上有個(gè)小實(shí)驗(yàn)，說(shuō)堿性水可以使花兒變色，而酸性水則可以讓花兒再變回原來(lái)的顏色。我不太相信，花兒的顏色是天生的，怎么可能說(shuō)變就變呢？我一定要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看電視上說(shuō)的是不是真的。
說(shuō)干就干。我三步并作兩步，跑到樓下，撿了幾朵櫻花。怎么找到堿性水呢？媽媽說(shuō)，食品袋里的干燥劑很多就是生石灰，拿出來(lái)放進(jìn)杯子，加水融化就可以了。酸性水就更容易了，家里的食用醋就能用。
一切都準(zhǔn)備“OK”了。我深深地吸了口氣，拿起櫻花，輕輕地放進(jìn)裝有石灰水的杯子，就聚精會(huì)神地坐在一旁，仔細(xì)觀察她的變化。太不可思議了，石灰水就像個(gè)神奇的魔術(shù)師，把花兒的顏色越變?cè)綔\，又慢慢地給她換上了一件藍(lán)色的外衣。拿出藍(lán)色的櫻花，抖落花上的水珠，我又把花放進(jìn)裝醋的杯子里，奇跡再次出現(xiàn)了，花兒迅速脫去藍(lán)色的外衣，又露出了粉紅色的笑臉。
實(shí)驗(yàn)成功了！我心中的疑團(tuán)也解開了！科學(xué)真是太神了，給了我“撥弄云霧見青天”的魔力，看來(lái)，以后一定要多學(xué)科學(xué)知識(shí)呀！
篇四：神奇的“魔術(shù)”——無(wú)中生有
“叮鈴鈴……”上課了，常老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，你們喜歡魔術(shù)嗎?”常老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)�！跋矚g——！”我們異口同聲地回答道�！昂孟旅嬲�(qǐng)欣賞魔術(shù)——變豆芽。”老師微笑著說(shuō)。然后拿起一個(gè)作文本讀了起來(lái)：“我拿出一個(gè)杯子，往里面灌滿水，在用濕毛巾蓋住杯口，準(zhǔn)備工作完畢，接下來(lái)是一個(gè)月的耐心等待�！钡谝欢螌懙暮芎醚剑瑳](méi)有問(wèn)題呀。
“現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻了�！崩蠋熃又x到，“一個(gè)月過(guò)去了，我掀開了杯口上的毛巾，眼前的一幕讓我目瞪口呆——奇跡呀！水沒(méi)了，豆子變成豆芽了。”老師讀完了，我們先是一愣，緊接著是一陣歡笑聲，我看著大家笑得前仰后合，自己還在迷茫中：這么好的文章，他們?yōu)槭裁葱δ�？莫非這里面有問(wèn)題？老師看見班里好幾個(gè)同學(xué)還在迷茫中，連忙又讀了一遍。哇，我恍然大悟：原來(lái)沒(méi)放豆呀再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間也長(zhǎng)不出豆芽來(lái)，真是無(wú)中生有呀！
這節(jié)課不僅讓我聽到了神奇的“魔術(shù)”——無(wú)中生有，還讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要認(rèn)真，不然下一個(gè)魔術(shù)師就是你嘍！
篇五：神奇的魔術(shù)
星期五下午，賈老師興致勃勃地說(shuō)：“今天，我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。"我很期待,所以一直在專心看。
這會(huì)兒，老師把幾個(gè)塑料杯拿了出來(lái)，排成一排放在桌子上。他拿起第一個(gè)塑料杯，倒了些水，又倒了一些藍(lán)的發(fā)紫的水。這時(shí)，杯子里的水變成了深藍(lán)色。同學(xué)們七嘴八舌：“唉，弄了半天，不就是顏色淡點(diǎn)嗎?就是就是！＂老師不慌不忙地又拿起一個(gè)杯子。往里添了一些淡黃色的濃稠液體，又放了剛剛那種“紫水＂。杯子里發(fā)生了變化,黃色濃稠液體在下面，而紫色的水在上面。啊真像雞尾酒!我想:這真是太奇妙啦！老師說(shuō):“好戲還在后頭。"我更加關(guān)注了。老師倒在杯子里一些透明液體，又倒了‘紫水‘ 奇跡發(fā)生了!杯子里的液體開始變紅了。老師又拿起一個(gè)杯子，往里面倒了他自稱的‘魔粉”。又倒了些‘紫水‘，杯子里的液體又開始變綠了。
下了課，同學(xué)們紛紛問(wèn)老師其中的奧妙。老師也坦然相告:那是紫羅蘭汁，是一種指示劑。遇堿變綠，遇酸變紅，遇上洗潔精就可以變成像雞尾酒一樣的東西。我們聽完，嘖嘖稱奇。
魔術(shù)只要掌握原理、竅門，就能成功。
篇六：神奇的魔術(shù)
今天一上課，老師說(shuō)：“今天，我要挑戰(zhàn)魔術(shù)大王劉謙，給你們表演一個(gè)神奇的魔術(shù)，隔杯看物。”
老師準(zhǔn)備了三個(gè)紙杯和一枚硬幣。請(qǐng)?jiān)S欣怡同學(xué)吧硬幣放在一個(gè)紙杯里，為了防止老師偷看，我們叫老師出去，還找了一名同學(xué)看著老師。老師出去以后，同學(xué)們七嘴八舌的討論著該放在哪個(gè)紙杯里。放好后，許欣怡對(duì)老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，我們已經(jīng)放好了�！崩蠋煵抛吡诉M(jìn)來(lái)。
老師走到杯子前，左看看，右看看，又在幾個(gè)杯子上敲了敲，有像劉謙一樣地說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到啦！”說(shuō)完老師掀開第三個(gè)杯子，結(jié)果出人意料，杯子下空無(wú)一物。老師又立刻掀開另外兩個(gè)杯子，結(jié)果都沒(méi)有。原來(lái)硬幣早已被張星拿走了，老師的魔術(shù)失敗了。
老師如何能知道硬幣在哪個(gè)紙杯里呢？我猜老師是瞎猜的。最后，老師揭曉答案，原來(lái)，老師和許欣怡早有約定，如果放在第一個(gè)杯子里就說(shuō)進(jìn)，放在第二個(gè)杯子里就說(shuō)進(jìn)來(lái)，放在第三個(gè)杯子里就說(shuō)進(jìn)來(lái)吧。 哦，現(xiàn)在我明白了，每個(gè)魔術(shù)都是假的。
你知道老師為什么沒(méi)有猜出來(lái)嗎？因?yàn)槲覀兒屠蠋熼_了個(gè)玩笑，沒(méi)有把硬幣放在紙杯里。哈！哈！哈！
篇七：神奇的魔術(shù)
魔術(shù)，大家都很熟悉吧，魔術(shù)很神奇，讓人有些不可思議。老師馬上就要給我們變一個(gè)魔術(shù)了，我半信半疑，老師能成功嗎？我心中有一個(gè)大問(wèn)號(hào)冒了出來(lái)，希望魔術(shù)現(xiàn)在就開始。
老師要變得魔術(shù)要用的道具就是兩本普普通通的書，你猜到她要變什么嗎？呵呵，讓我來(lái)告訴你吧，老師要不用任何粘合劑，把兩本書牢牢地粘在一起。
開始了，開始，只見老師拿起兩本書，把它們像洗牌一樣的一張張交插在一起。老師終于弄好了，她請(qǐng)我和另外一個(gè)人上來(lái)拔。我拔呀拔呀，怎么也拔不開，我急了，用盡全身力氣，使勁拔，可還是沒(méi)成功。“停！”“No，No，天哪！”我難過(guò)極了，只好失敗退場(chǎng)。老師的魔術(shù)成功了，我很疑惑，為什么拔不開哪？
我又拿起同桌的書，像老師那樣，一頁(yè)一頁(yè)的把書交插，啊，終于弄好了，我又和同桌來(lái)拔，老師教我們了一個(gè)小妙招，把書晃一晃，我和同桌照老師的方法，輕而易舉的把書給分開了，呵呵，成功了。
后來(lái)，老師告訴我們了一個(gè)道理：書頁(yè)與書頁(yè)之間有摩擦力，書越多，穿插越密，摩擦力當(dāng)然就越大。用手一抖動(dòng)書，空氣破壞了書中的摩擦力，所以就很容易被拉開。
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