關(guān)于成長的作文
關(guān)于成長的作文1
我們每個(gè)人都要成長，但成長的過程中有快樂也有幸福、有奮斗也有收獲！
自從我呱呱入地，爸媽是既想認(rèn)我快快成長又想我慢點(diǎn)長大，以至永遠(yuǎn)做她們身邊的寶貝女兒。因?yàn)殚L大了我要去學(xué)本領(lǐng)，脫離她們的掌控，可成長是一個(gè)迅猛的過程，好比神七上天的速度！
小時(shí)候媽媽教我走路，依稀的記得媽媽總是說“女兒，勇敢點(diǎn)，到媽媽這里來！”等溫柔而果斷的話語，然后會(huì)牽著我的手一起散步，使我的步伐更加穩(wěn)定；長大一點(diǎn)，我膽子特別小，碰上打雷天氣，或有蚊子，我會(huì)覺得有些恐懼，這時(shí)媽媽會(huì)說“不要怕，沒有什么事會(huì)嚇倒我的女兒，長大你還要保護(hù)媽媽哩！”直到早上醒來會(huì)有一雙大手一直抓著我的小手，讓我感到十分安心，十分溫暖，傍我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；爸爸經(jīng)常出差，可能經(jīng)常不在我身邊對(duì)我會(huì)有些歉疚，一回來總要騎著他當(dāng)時(shí)心愛的摩托帶我出去兜風(fēng)，享盡鎮(zhèn)上的美食和廉價(jià)而又多樣的玩具，是爸爸牽著我的手讓我感受到童年愜意的父愛；爸爸用真誠、善良做牽引，引導(dǎo)著我健健康康的每一步，每逢廠里的同事困難或抗震救災(zāi)，總會(huì)看到爸爸堅(jiān)定的神情，會(huì)踴躍響應(yīng)公司號(hào)召捐款捐物，是爸爸的善舉牽著我幼小的心靈讓我有個(gè)善待人的心態(tài)；在家里，爸爸負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)，不管多忙，他都要在周末盡量回來陪我，和我一起學(xué)習(xí)，一起交流，雖然感覺有時(shí)他很嘮叨，有時(shí)對(duì)我的指責(zé)很反感，甚至有時(shí)會(huì)和他慪氣，但我現(xiàn)在也能體會(huì)到他“無私而深長的愛”，因?yàn)橐院蟮娜松孔约喝ッ鎸?duì)，是他的堅(jiān)持牽著我的手陪我樹立了堅(jiān)韌持久的態(tài)度！
上學(xué)了，我從開始進(jìn)入幼兒園的熱情高漲和對(duì)新事物的新鮮一度跌入到再不愿意去的過程，會(huì)找出各種不想去的理由。實(shí)在沒辦法，那就會(huì)噘著小嘴，眼里噙著淚水，是幼兒園的姚老師會(huì)看到我、稱贊我是“最漂亮的小公主要來領(lǐng)我們的小朋友一起做游戲啰”！也是姚老師牽著我的手讓我找到了孩童的天性和學(xué)校的溫暖，所以我在幼兒園幾乎是不丟課的；也慶幸我注定要遇上幾位好老師，在育才一小的將近三年時(shí)間里，是黃老師等老師耐心的教育我，真正教會(huì)了我很多知識(shí)，很多作人的道理。讓我在一次次的考試、一次次的比賽、一次次的困難中得到一次次的提升、一次次的改變、一次次的成長。黃老師曾語重心長地鼓勵(lì)過我“只要佩瑩堅(jiān)持地努力，肯定會(huì)取得成功的”！好似一盞路燈，牽引著我成長！
不但是我可親的父母，還是我的恩師一直在牽著我的手成長，而且還有我的親人，還有我的同學(xué)們也在牽著我的手一起成長。今后我可能不一定會(huì)成為博士，不一定會(huì)成為富翁，也不一定會(huì)成為偉人，但我不會(huì)辜負(fù)牽著我成長的良師益友，會(huì)用感恩的心去展開理想的翅膀，在廣闊的天空自由翱翔！
關(guān)于成長的作文2
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個(gè)屋子是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個(gè)日日夜夜，它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足我讀的第一個(gè)故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。
隨著時(shí)光流逝，我長大了，開始讀小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨我為四個(gè)男孩子樂觀而寬容的心深深感動(dòng)，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心讀《簡愛》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千從這些書籍中，我得到了許多許多它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書，我淡淡地笑了，書在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
關(guān)于成長的作文3
“滿了!滿了!”這是什么聲音?從哪兒傳來?這事還得從爸爸下班說起：當(dāng)時(shí)爸爸拎回一個(gè)袋子，袋子里有個(gè)紙盒子，盒子里裝的就是茶具啦!
我迫不及待地打開盒子，拿出幾個(gè)玲瓏的小碗觀察起來，碗邊都無一例外的圍了一圈青花瓷。一共是8個(gè)小碗，2個(gè)茶壺，再加一個(gè)過濾器。
開始泡茶了，我心里既緊張又興奮，要知道這可是我第一次泡茶呢!我抓了一把茶葉正準(zhǔn)備往茶壺里放。這時(shí)，媽媽看了一下我的手，說：“手上干凈嗎?”我立刻意識(shí)到了，連忙把手放到水龍頭下沖洗干凈。洗完后我又準(zhǔn)備把茶葉放進(jìn)茶壺里，忽然心底深處傳來一個(gè)聲音：等等!我立刻停下了動(dòng)作。我想：這茶具也得洗一下吧!因?yàn)檫@茶具一直放在盒子里，肯定比我手上的細(xì)菌還多!等我仔細(xì)地洗完茶具，看見媽媽投來表揚(yáng)的目光，心里那個(gè)高興勁，別提了!這時(shí)，爸爸也提醒了我一句，泡茶要用剛燒開的水。在燒水的過程中，雖然只有五分鐘不到的時(shí)間，但對(duì)我而言，卻有一個(gè)世紀(jì)那么漫長�！芭�!”哦!少好了!我拿起水壺，誰知，我力氣太小，使出了吃奶的勁兒，才拿起水壺。接著我往茶壺里到開水，蓋上茶壺蓋，又得等一小會(huì)兒了。覺得時(shí)間差不多了，我又把過濾器放在另一個(gè)茶壺上，學(xué)著古人的樣子：一只手拎著茶壺，另一只手的食指和中指按在茶壺蓋上。往茶壺里倒水的時(shí)候，只見碧綠的茶水在空中滑了一個(gè)漂亮的坡度，再落入茶壺中。再由茶壺依次倒入各個(gè)茶碗中。爸爸拿起一個(gè)茶碗，一飲而盡，然后張開嘴，哈了一口氣。媽媽則先深深吸了一口氣，聞了聞茶的味道，兩眼微閉，一副深心入境的樣子，只見她喝了一口說道：“太香了，真是令人心曠神怡，飄飄欲仙啊!”聽了媽媽的話，我覺得茶一定很好喝，便喝了一大口，“好苦!好苦!”爸爸卻說我不懂得品茶。一眨眼的功夫，茶就被爸爸、媽媽喝了個(gè)底朝天。我又泡了一次，不過這次放了幾多茉莉花，應(yīng)該不會(huì)那么苦了吧!“嗯，這次不錯(cuò)!”我喝了一口，點(diǎn)點(diǎn)頭。喝了這茉莉花茶，隱隱約約中可以聞到茉莉花淡雅、讓人流連忘返的香味。
在有空的時(shí)候，喝一些茶又無妨呢?既可以靜心，又可以養(yǎng)身，真是一個(gè)不錯(cuò)的想法!如果有空，我很樂意你來我家喝茶!
關(guān)于成長的作文4
我長大了，也許就像是新生的樹苗，經(jīng)過無數(shù)的磨練，在風(fēng)雨中經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，周折，終于長成了一棵參天大樹，我們又何曾不是這樣呢，小時(shí)候的我們還是個(gè)牙牙學(xué)語的頑皮小孩，，而現(xiàn)在的我們已經(jīng)是一個(gè)遇到問題會(huì)冷靜下來思考的小男人了。
一天我走在回家的路上，同學(xué)跟我說某某地方又地震了，我聽到的地震新聞并不少，認(rèn)為這又是一次，外國的地震報(bào)道，回到了家里，吃晚飯打開了電視機(jī)，竟看到了同學(xué)跟我講的地震，沒想到是四川的汶川8.0級(jí)大地震我從沒見過真正的大地震所以也就不明白8.0級(jí)的地震是什么概念，但是我看到那一幅幅令人落淚的圖畫我沉默了，如果是以前我會(huì)在心里慶幸自己沒有在四川。但這一次，我看見被埋在廢墟地下的人們沒有水喝，沒有東西吃，我在電視上看著他們，心想：這樣一定很痛。過了幾天老師教我們捐些衣服送給災(zāi)區(qū)的小朋友，我把我能捐的都捐了。
記得有一次，我坐公交車回去和往常一樣，突然我看見一個(gè)叔叔在車上總是東張西望，總是盯著別人看，于是我看著他到底想干嘛。作文我已經(jīng)長大了，上六年級(jí)了，再也不是三、四年級(jí)時(shí)那個(gè)粗心的我了。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正；特別是作文寫時(shí)，動(dòng)筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無誤后方罷。
以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)常看錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，漏掉字，看錯(cuò)、算錯(cuò)數(shù)。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會(huì)，能得一百分�？墒前l(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個(gè)字母就是少個(gè)字母。平常在寫作文時(shí)，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯(cuò)字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評(píng)，并被罰抄了一篇非常長的課文。
原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會(huì)，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。從大方面講：如果火箭設(shè)計(jì)師如果有一點(diǎn)馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)有一點(diǎn)差錯(cuò)，就不可能圍繞地球正常運(yùn)行；如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對(duì)身體造成傷害；如果郵遞員投錯(cuò)信或遺失信耽誤別人大事；如果經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。從小的方面來講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，將來成為有用之才，不出錯(cuò)、不誤事，每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、再細(xì)心。
關(guān)于成長的作文5
許多人感嘆童年不再來，嘆息不再擁有兒時(shí)的單純與天真，悔恨擁有時(shí)不懂得珍惜。于是拿著玩具徘徊在曾留下兒時(shí)歡笑的地方，呆呆地想沉浸在回憶中不愿醒來，嘴角不禁露出笑意。難道兒時(shí)留下的只是這些？
我羨慕孩子可以無憂無慮，羨慕他們可以毫不顧忌地干自己想干卻毫無道理的事情，羨慕他們可以有不必承擔(dān)后果的權(quán)利。他們可以去挖螞蟻洞，不見到“蟻后”決不回家吃飯；可以趴在地上觀察無腳的爬蟲怎樣走路，然后顧不上撣干凈身上的泥土，臟兮兮地跑回家告訴媽媽答案；可以蹲在路邊用濕乎乎的泥巴捏出惹人喜愛的小動(dòng)物，寶貝似的向人炫耀；可以片刻間將冰箱里的零食掃蕩一空，然后捧著肚子坐在地板上笑瞇瞇地望著爸爸、媽媽無奈的目光……
長大了不再幼稚，自然也不會(huì)有這些樂趣。但成長不是一種錯(cuò)誤，它賜予了我們更多的美好——
我們不再滿足于隨意的玩樂；我們不再迷信父母、老師絕對(duì)的權(quán)威；我們有了獨(dú)立思考的習(xí)慣，不再一味模仿；我們大膽地掙脫父母牽引的大手，登上高山極目遠(yuǎn)眺，領(lǐng)略新的風(fēng)景；我們有了自己的處事原則，有了志同道合的朋友，也隱隱地感到了肩上的擔(dān)子、做人的壓力……是的，我們不再單純。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用懷疑、探究的目光去看待這個(gè)世界的時(shí)候，我們也在不斷地改變自己，在風(fēng)風(fēng)雨雨中磨礪自己，獨(dú)立體味著與生活作斗爭(zhēng)的酸甜苦辣。
其實(shí)，在我們咀嚼痛苦的同時(shí)，我們的人生也就多了一份完美。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂，無論是風(fēng)和日麗，還是陰霆蔽日，我們都應(yīng)該微笑著去面對(duì)。
長大了便不再單純，這也不是錯(cuò)誤。我并不后悔我所得到的，雖然我丟失了曾經(jīng)擁有的美德，但只要我意識(shí)到了，便更懂得珍惜已有的，并努力去找回那失去的。我不會(huì)因此而抱怨自己的成長。如果說孩提時(shí)代對(duì)美好生活的理解是天生的，單純的，當(dāng)我們逐漸學(xué)會(huì)把自己與客觀外界和諧地統(tǒng)一為一個(gè)整體時(shí)，誰能說那不是一種美呢？是的，那是一種美，只要我們的心境始終清純?nèi)缫弧?/p>
關(guān)于成長的作文6
從咿呀學(xué)語的無知嬰孩，到蹣跚學(xué)步的天真幼子；從漫步校園的莘莘學(xué)子，到穿梭職場(chǎng)的忙碌青年�？此颇挲g的不斷累積，看似身高的不斷增長，這一切，便被人們稱作成長。
但是，僅僅這樣，就算是成長了嗎？
年幼無知時(shí)，大人手中的一塊糖果就讓你喜笑顏開。然而，隨著年齡的不斷增長，你已不再為那樣一塊糖果而產(chǎn)生極大的幸福感了。這時(shí)候，便產(chǎn)生了新的追求，使你感覺到幸福的要求改變了，并且從此以后，它還會(huì)伴隨的時(shí)間的流逝，不斷改變。所以成長，就是一個(gè)追求幸福的過程。
過往歲月里，在草地上奔跑，與伙伴嬉戲，肆意揮灑汗水，毫無顧忌；一轉(zhuǎn)眼，肩上已然背上書包，紅領(lǐng)巾輕揚(yáng)，那國旗下的宣誓似乎還不能完全理解；再后來，時(shí)光荏苒，洋洋灑灑千字論文，頭戴學(xué)士帽離開往日校園，初次踏入復(fù)雜的社會(huì)。書包已不在兩肩，但那份沉重卻只增不減。那些無形而沉重的壓力，便是責(zé)任，你看不見它們，但它們卻無時(shí)不刻不縈繞于你的身邊。也許它們沉重到窒息了你，但是，為了自己與身邊的人，你也決不能被它擊垮。去吧，擊破面前的巨石，撐起牢固的一方天地。所以成長，就是一個(gè)擔(dān)起責(zé)任的過程。
爸爸的花兒落了，小英子用它孱弱的肩膀扛起一家七人生活的希望，那一年，她僅僅十二歲。常常有人要她做大人，宋媽這樣說，蘭姨娘這樣說，草叢里的騙子也這樣說，連爸爸也要她去闖練。“這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎？”一句話看似隨意落筆寫下，究竟包含了多少復(fù)雜的嘆息？沒有人能在一帆風(fēng)順中成長，生活向你拋來一個(gè)又一個(gè)沉重的.打擊，一次又一次使你遍體鱗傷，當(dāng)你全部承受下來時(shí)，你便擁有了一顆殘破不堪卻歷經(jīng)千錘百煉的心。所以成長，也是一個(gè)百煉成鋼的過程。
這便是成長，不在于年齡，不在于行為，而是心智的改變。它并不如我們矯言偽行地呼喊口號(hào)時(shí)那般美好，或許更多的，是去一分輕松自在，添幾許坎坷無奈。
關(guān)于成長的作文7
告別成長，是的匆匆的14年的道路就這樣過去 了，這14年來就好如一場(chǎng)夢(mèng)一樣美麗 蕩然，當(dāng)我看見馬路上一盞盞燈光，閃耀在我眼前，突然間、幾幅熟悉 的畫面出現(xiàn)在我眼前，一幅是告別成長、一幅是告別童年 那個(gè)充滿歡聲笑語的時(shí)光 、面對(duì)青春 。成長并不是我們要告別現(xiàn)在的成長，我們?cè)?jīng)失去過的、念念不忘的那些成長、或許我們應(yīng)該說聲告別，把那些歲月變成美好的回憶 。
沒錯(cuò)，很多時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)告別，有時(shí)候?qū)W會(huì)告別是快樂 ，有時(shí)候放不下這些場(chǎng)景卻還依戀現(xiàn)在的時(shí)光，你不覺得你活得很痛苦嗎？14年前我匆匆的趕路，為的是自己 的夢(mèng)想 ，和希望 ，然而、我從來沒有從容過，蔓延過、停下腳步看看周邊那些奇特景色 ，如果我們當(dāng)時(shí)停下腳步留心觀察 身邊的事物，或許我們?cè)谶@里回憶過去的往事了吧。
讓我們?cè)傧胂脒@成長，這5000多個(gè)日子，我們成長了多少，我們是學(xué)會(huì)告別、還是學(xué)會(huì)理解 、我們都沒有。
童年有許多趣事，也有許多傻事讓我難以忘懷。
其中讓覺得有趣的一件事 是，童年的我丟著流星 許愿，會(huì)讓你夢(mèng)想成真，結(jié)果有一天我對(duì)這天上的星星許愿，我許了一堆堆的愿望 ，結(jié)果一個(gè)也沒成為現(xiàn)實(shí)。
童年的生活 已經(jīng)過去了，我們何必丟他所剩告別呢，在你告別之前對(duì)你從來不重視的人、最恨的一個(gè)人一個(gè)微笑 ，這叫告別。
朋友 們，不要再匆忙的趕路了，不要再忙于你的夢(mèng)想了，要留心身邊的事物，對(duì)那個(gè)你感興趣 的事微微點(diǎn)點(diǎn)頭叫告訴，對(duì)過去說聲告別告別叫在告別中成長。
關(guān)于成長的作文8
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……
關(guān)于成長的作文9
在我成長的過程中經(jīng)歷過很多事情，有的讓我高興，有的讓我傷心，有的讓我驚喜，但隨著時(shí)間的流逝，都已漸漸淡忘，只有一件事，就像刀子一樣刻在我的心里，使我至今難忘。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我做完作業(yè)，覺得有點(diǎn)無聊，我看見姐姐漂亮的自行車，非常羨慕。想到姐姐騎著自行車的樣子，真是酷極了。要是我也能像姐姐一樣騎自行車，那該多好��！于是我就拉著姐姐教我學(xué)騎自行車。姐姐給我示范了一圈，說：“要騎自行車，首先要掌握好方向，保持平衡才行�！�
我一看，原來這么簡單呀！我不用學(xué)就會(huì)。我推著自行車，學(xué)者姐姐的樣子，左腳登上腳蹬，右腳迅速跨上去，剛蹬了一圈兒，雙手就把握不住方向了，姐姐趕緊在后邊扶住車座，說：“別慌，眼睛往前方看，別低頭，雙手扶好車把！”我定了定神，按姐姐說的方法騎了兩圈，我知道姐姐在后邊扶著，所以不擔(dān)心會(huì)摔倒。姐姐看我越騎越熟練，就慢慢松開了手。我又騎了一圈兒，忽然感覺胳膊有點(diǎn)酸，車子一歪，就摔了下來，腿擦破了皮，滲出了血，我嘟囔著：“我再也不想學(xué)了�！苯憬隳托牡貏裎遥骸白鋈魏问虑槎疾荒馨胪径鴱U，遇到挫折，要勇敢面對(duì)！”聽了姐姐的話，我重新站起來，又開始練習(xí)，
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興極了，同時(shí)我也深切體會(huì)到在人生的道路上有許多艱難坎坷，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，只要有恒心、有毅力、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能順利通過！
關(guān)于成長的作文10
輕輕翻開充滿墨香的《101個(gè)成長故事》，細(xì)細(xì)閱讀，里面的故事讓我受益匪淺。
我印象最深的是《路過那道溝》文章主要是講：4月的一天，同學(xué)們?nèi)ソ涣�。太陽快下山了，他們還在山頂玩耍。天就要轉(zhuǎn)業(yè)干部了，他們才知道要回家。下山有兩條路，一條是遠(yuǎn)路，很安全，另一條是近路，中間有一條河�？粗飨碌奶�，他們走了近路，不一會(huì)兒就到了那條河，大家都不敢過，有的還建議回頭。一個(gè)女孩用樹枝比劃了一下河寬，然后和大家跨過樹枝。在女孩的鼓勵(lì)下，大家過了河。他們一到家就下起了大雨。是啊，要不是女孩用樹枝比劃河寬和鼓勵(lì)大家，大家說不定都變成“落湯雞”了。所以說，人生要突破思維定勢(shì)，去追求夢(mèng)想，人生才有意義。
我也做“同學(xué)們”這樣的人。有一次，我發(fā)現(xiàn)了一塊石頭擋住了我的去路。我仔細(xì)地打量著這塊石頭，有我半條腿高，我認(rèn)為我搬不動(dòng)，便宜繞著走了。后來，在爸爸的鼓勵(lì)下，我輕松地搬走了石頭。
陳舊的思考模式是做事上的巨大障礙，如果你敢邁出冒險(xiǎn)的一步，成功說不定就會(huì)與你相聚。
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