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寶媽美國(guó)親子課體驗(yàn)紀(jì)實(shí)
家里的姐姐妹妹分別在一歲和一歲半左右開(kāi)始上親子課，她們上過(guò)gymboree、music together，并且各自持續(xù)了一年左右，在此期間也體驗(yàn)過(guò)my gym、the little gym、little kickers等等，在這里將我?guī)е齻兩嫌H子課的體會(huì)記錄下來(lái)，也給有這方面需 家里的姐姐妹妹分別在一歲和一歲半左右開(kāi)始上親子課，她們上過(guò)gymboree、music together，并且各自持續(xù)了一年左右，在此期間也體驗(yàn)過(guò)my gym、the little gym、little kickers等等，在這里將我?guī)е齻兩嫌H子課的體會(huì)記錄下來(lái)，也給有這方面需要的爸爸媽媽做一參考。
一、選擇親子課的原因
每位爸爸媽媽都有自己的理由給寶寶選擇親子課，明晰自己帶小朋友上親子課的原因，也許可以讓你的親子課更有收獲。
1、可以讓小朋友有機(jī)會(huì)接觸更多的小伙伴。因?yàn)樯钤诿绹?guó)的鄉(xiāng)下地區(qū)，家里小朋友們平時(shí)可以接觸到同齡小伙伴的機(jī)會(huì)很有限，而親子課常常會(huì)將年齡相近的小朋友們分到一組上課，又有合適的場(chǎng)地，所以這是可以幫助家里小朋友們接觸同齡小伙伴的好機(jī)會(huì)。
2、可以讓小朋友體驗(yàn)集體生活，接觸英語(yǔ)。我們?cè)诩依锏恼Z(yǔ)言是以中文為主，但考慮到小朋友以后在幼兒園、小學(xué)等的學(xué)習(xí)生活需要，所以也想給小朋友尋找合適的一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)境氛圍，讓他們提前有些英語(yǔ)語(yǔ)言熏陶，至少可以聽(tīng)懂接受簡(jiǎn)單的指令，為以后的學(xué)校生活提供便利。
3、作為全職媽媽，這也是社交的渠道之一。對(duì)于我自己而言，現(xiàn)在是全職媽媽，平時(shí)的社交范圍有限，而參加親子課，可以認(rèn)識(shí)一些其他的小朋友家長(zhǎng)，大家可以閑時(shí)交流育兒經(jīng)驗(yàn)或者其他有意思的話題，也是拓展自己社交圈的好機(jī)會(huì)。
二、如何選擇親子課
在美國(guó)，親子課的選擇多種多樣，大約小朋友滿六個(gè)月以后就可以選擇親子活動(dòng)課、親子音樂(lè)課、親子瑜伽課，而小朋友滿一歲半以后還可以有親子足球課、親子藝術(shù)課等等選擇，經(jīng)常讓人眼花繚亂，無(wú)從下手。對(duì)我而言，常會(huì)從以下幾個(gè)方面考慮選擇親子課。
1、試課很重要。幾乎所有的親子課都可以提供一次免費(fèi)試課的機(jī)會(huì)，當(dāng)然課程的效果可能需要時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)，但爸爸媽媽可以帶著自己的小朋友好好利用試課的時(shí)間，了解課程的內(nèi)容，觀察老師的教學(xué)方法，也可以看看自己家小朋友對(duì)這個(gè)課程是否感興趣。
2、交通要便利。我選擇親子課的重要原則之一便是要交通便利，離家越近越好。通常來(lái)說(shuō)，一節(jié)親子課的時(shí)間在45分種到1小時(shí)左右，但如果在往返路上花費(fèi)太多時(shí)間就有些得不償失了。小朋友也可能在路上耗費(fèi)了太多精力，而失去上課的興趣。
3、參考他人評(píng)價(jià)。通常而說(shuō)，瀏覽評(píng)價(jià)網(wǎng)站和從親朋好友那里獲取親子課評(píng)價(jià)是常用的得到他人評(píng)價(jià)的方法。因?yàn)槊總�(gè)小朋友的性格特點(diǎn)都不相同，如果能得知更多關(guān)于你感興趣的親子課或好或壞的評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)，也許可以幫助你更好的選擇適合自己家小朋友的親子課。
三、親子課的感受
帶著家里的兩個(gè)小朋友一共上了兩年多的親子課，接觸了很多不同的老師和家長(zhǎng)，而家里的小朋友們也結(jié)交了很多小伙伴，我也收獲了一些自己的體會(huì)和感受。
1、老師的愛(ài)心和經(jīng)驗(yàn)很重要。親子課的老師因?yàn)楦鞣N各樣的原因，常常存在流動(dòng)性。而我更喜歡那些帶著愛(ài)心而非僅僅當(dāng)作一份工作來(lái)上課的老師們，當(dāng)然這種情況也許可遇而不可求。誠(chéng)然，每節(jié)課老師都會(huì)有自己的教學(xué)安排，但因?yàn)楦职謰寢寔?lái)上親子課的小朋友往往是嬰幼兒，所以常會(huì)有些突發(fā)狀況需要處理，比如一個(gè)課程游戲結(jié)束需要收回之前發(fā)下去的玩具時(shí)，有的小朋友可能還不想交回，這時(shí)候需要采取的解決辦法可能每位老師有所不同，而充滿愛(ài)心的態(tài)度和靈活的辦法往往比強(qiáng)硬手段拿走所要收回的玩具更加有效，否則一節(jié)本來(lái)可以很愉快的課大概就會(huì)被哭聲所代替了。
2、爸爸媽媽的引導(dǎo)要適時(shí)。一節(jié)成功的親子課，需要家長(zhǎng)跟老師一起配合互動(dòng)，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。嬰幼期的小朋友注意力比較容易被轉(zhuǎn)移，有些時(shí)候，他們會(huì)被課堂外的人物或事物吸引。所以某些課堂游戲時(shí)間，可能需要爸爸媽媽巧妙的吸引小朋友的注意力投入到課堂內(nèi)容中，才成更好的完成一節(jié)課。
3、鼓勵(lì)小朋友勇敢嘗試。親子課上的很多游戲內(nèi)容可能是新鮮的，小朋友在第一次接觸時(shí)，也許會(huì)因?yàn)槟吧辉溉L試，這時(shí)候，爸爸媽媽可以親自示范，并鼓勵(lì)小朋友跟隨，一旦成功要積極表?yè)P(yáng)。但不成功或不愿意嘗試也無(wú)需指責(zé)，只要好好鼓勵(lì)，給出更多時(shí)間，小朋友可能就會(huì)給你更好的結(jié)果。
4、選擇上午的親子課效果更好�！耙蝗罩�(jì)在于晨”，對(duì)嬰幼期的小朋友而言，大概狀態(tài)最好的時(shí)光就是在上午，中午過(guò)后的時(shí)間需要留給午睡和其他簡(jiǎn)單活動(dòng)比較好。所以給這個(gè)年齡段的小朋友安排親子課也需要盡量選擇上午時(shí)間，才能讓課程收益達(dá)到最好。
總體而言，每個(gè)小朋友都有自己的特點(diǎn)，而最了解的他們是爸爸媽媽，所以爸爸媽媽需要根據(jù)自己家小朋友的具體情況，對(duì)各種信息進(jìn)行收集、比較，進(jìn)而判斷出何種親子課更適合自己家的小朋友，才能更有效的得到愉快的親子時(shí)光。衷心祝愿每位小朋友健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
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