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說服寶寶的技巧
孩子有了過錯(cuò),如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的缺點(diǎn)“直言不諱”地批評(píng),往往會(huì)給孩子咄咄逼人的感覺,使他難以接受,甚至因此引發(fā)對(duì)立情緒。相反,如果家長(zhǎng)掌握說服孩子的方法與技巧,就能讓孩子心悅誠服地接受家長(zhǎng)的觀點(diǎn),收到事半功倍的效果。
一、贊美說服
俗話說,“數(shù)子十過,不如贊子一長(zhǎng)!毙睦韺W(xué)研究告訴我們:每個(gè)人的內(nèi)心都有自己渴望的“評(píng)價(jià)”,希望別人能了解,并給予贊美。所以,家長(zhǎng)在說服孩子時(shí),不妨用“放大鏡”觀察孩子言行中的閃光點(diǎn),給孩子一個(gè)超過事實(shí)的美名,讓孩子得到心理上的滿足,找回自信,進(jìn)而在較為愉快的情緒中接受家長(zhǎng)的勸說,學(xué)會(huì)自律。
在運(yùn)用贊美說服時(shí),家長(zhǎng)必須注意根據(jù)孩子的嗜好、習(xí)性及其脾氣和情感,抓住孩子的心理弱點(diǎn),選擇孩子真正感興趣的事情進(jìn)行贊譽(yù),才能取得好的說服效果。家長(zhǎng)還要注意褒獎(jiǎng)適度,恰如其分,恰到好處。如果夸過了頭,給孩子虛假的感覺,反而會(huì)引起孩子的反感。
二、拆屋技巧
“如果有人提議在房子墻壁上開個(gè)窗口,勢(shì)必會(huì)遭到眾人的反對(duì),窗口肯定開不成?墒侨绻嶙h把房頂扒掉,眾人則會(huì)相應(yīng)退讓,同意開個(gè)窗口!焙⒆釉谂袛嗍挛飼r(shí),總會(huì)無意地進(jìn)行相互比較。所以,如果想讓孩子接受某件事情,不妨用另一件更困難的事情作反襯,出于趨利避害、兩難當(dāng)中取其易的本能,孩子就會(huì)痛快接受想讓他接受的事。
例如:小慶放學(xué)回家,進(jìn)門就嚷著要吃紅燒肉,恰巧小慶媽不在家,小慶爸為了讓小慶改掉不做家務(wù)的懶惰行為,就巧妙地運(yùn)用了“拆屋技巧”。
小慶:“爸爸,我快餓死了,你做了什么好吃的?”
爸爸:“媽媽今天不回來,要吃飯就得我們自己做。我看干脆晚飯不吃了吧,煮飯麻煩,法律也沒有規(guī)定一天吃三頓呀。”
小慶:“爸爸,我肚子餓得不行了!
爸爸:“要吃也可以,不過菜櫥里只剩下些咸蘿卜,將就點(diǎn),就吃咸蘿卜吧!
小慶:“媽媽說要吃有營(yíng)養(yǎng)的呀!
爸爸:“你想吃什么?”
小慶:“我想吃紅燒肉。”
爸爸:“那你去買吧!
小慶:“拿錢來!
案例中,爸爸首先提議“不吃晚飯”(“把房頂扒掉”),給小慶以“絕望感”,再提出“去買肉”(“墻壁上開個(gè)窗口”)這個(gè)勸說目標(biāo),小慶就非常痛快地答應(yīng)了,從而順利地解決了問題,避免與孩子無休止的扯皮與糾纏。
三、妙喻說理
在說服孩子的過程中,最令孩子反感的就是家長(zhǎng)滔滔不絕地灌輸一堆大道理,而故事對(duì)于孩子來說則是心中最愛,因此,家長(zhǎng)不妨利用寓言故事來妙喻說理,使孩子冷靜深思、豁然頓悟,達(dá)到說服孩子的目的。
例如:小強(qiáng)是個(gè)屬鼠的孩子,由于他連續(xù)兩次在考試中得了滿分,不免有點(diǎn)飄飄然起來,今天說小明是笨蛋, 明天說小剛是弱智,只有自己才是天才。于是,爸爸便給他講了下面的故事。
“有只小老鼠外出旅游,恰好遇見兩個(gè)孩子在下獸棋,小老鼠就悄悄走近去看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密:盡管獸棋中的老鼠可以被貓吃掉,被狼吃掉,被虎吃掉,卻可以戰(zhàn)勝大象,于是,它由此認(rèn)定,只有老鼠才是真正的百獸之王!這么一想,小老鼠就得意起來,從此以后,它既瞧不起貓,又看不起狗,甚至還拿狼開心。有天居然還大搖大擺地爬到老虎的背上去了,恰好老虎正在打瞌睡,懶得動(dòng),小老鼠于是更加得意忘形,它趁著黑夜鉆進(jìn)了大象的鼻子,大象覺得鼻子癢癢的,就打了個(gè)噴嚏,小老鼠立刻像出膛炮彈似的飛了出去,飛呀飛呀飛,飛了好半天,撲通一聲掉到臭水坑里!孩子,‘自’‘大’加一點(diǎn)就是‘臭’。今年是鼠年,你這只小老鼠會(huì)不會(huì)也掉到臭水坑里呢?要想不會(huì),就必須遵守一個(gè)前提,這就是永不驕傲!”聽了爸爸的故事,小強(qiáng)很快便改正了自己的缺點(diǎn)。
這位睿智的爸爸對(duì)孩子的缺點(diǎn)并未直接斥責(zé),也未生硬地給孩子講述大道理,而是以故事的方式巧妙比喻,讓孩子自己去領(lǐng)會(huì)言外之意,可謂舉一反三、觸類旁通,收到了極好的說服效果。
四、借物明理
說理不僅需要用抽象的邏輯思維來“證明真理”,而且離不開具體的形象思維去“顯示真理”。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該借助一定的事物來將道理說得生動(dòng)、具體、形象。要用新穎的形式、生動(dòng)的語言,將深邃的哲理、豐富的意蘊(yùn),用耳聞目睹的趣事或?qū)嵗M(jìn)、漸漸深化,進(jìn)而使孩子領(lǐng)悟教育的要求,明確進(jìn)取的目標(biāo)。
小精靈溫馨提示:
在說服孩子的過程中,家長(zhǎng)如果能借用事物來說明道理,就可以避免說大話、空話,聯(lián)系實(shí)際把道理講清楚。
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