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為什么孩子三歲前不要有只說不做的懶爸媽
好多年前育兒圈開始盛傳一種“做個懶媽媽”或“做個50分麻麻”的育兒理念,大致意思是少為孩子代勞、少去事事包攬、不要過高要求自己。
好多年前育兒圈開始盛傳一種“做個懶媽媽”或“做個50分麻麻”的育兒理念,大致意思是少為孩子代勞、少去事事包攬、不要過高要求自己。的確這樣的理念讓爸媽們開始思考如何對孩子學(xué)會放手、也讓我們學(xué)會了如對待成人一樣地信任和尊重孩子。
但我今天想說的是,“懶媽媽”也不是絕對的,更多的時候,尤其在娃三歲前,爸媽們還是更應(yīng)該是個勤快的“行動”派,比如不要總是說說說,而是應(yīng)該行動起來。
最近我總是能聽到我媽各種催OK,但催催催并沒有帶來實質(zhì)的改變,OK還是自顧自在屋里玩著。媽媽有點生氣地來和我說,小家伙越大越調(diào)皮,故意裝作沒聽見。
嗯,好,我回頭好好說說他。但我心里有點納悶,因為我喊他,這樣的情形并不常有。觀察了幾天,我發(fā)現(xiàn)因為每次我爸媽在嚷嚷著讓孩子出門時,只是嚷嚷而已,嘴里不斷催促,但是人卻還在家里從廚房走到臥室,再忙著從臥室把臟衣服塞進洗衣機,做著和出門毫不相干的事。
于是OK習(xí)得了一種“我看你要急到什么程度才是真要出門”的觀察力。于是就有了,我媽大喊,OK無為所動的情形。
所以倘若要帶娃出門,讓我們不要只停留于“”說說說”,而是在說的時候,一定只會做和他有關(guān)系的出門相關(guān)工作:收拾小包、選擇帶哪件玩具,把鞋子穿好。如果OK磨蹭,我會堅定地穿好鞋站在門口,打開家門,告訴他我需要出門了。所以孩子也會與你一樣,不再托泥帶水。
很多時候,大人們只說不做、說的和做的不一樣,對孩子來說更是困擾不已。
我爸總是抱怨OK在喝牛奶這事上很難弄,每次問問他都是說不要喝,但事際上又是能喝的,他特別不明白為什么OK不能爽快地答應(yīng)他要泡個奶。
但事實上我知道這件事對OK來說有多困擾。因為我爸在泡奶這事上總是有個特別纏綿的過程。
“OK,你要不要喝牛奶啊?”
“你到底要不要喝啊?你要的話要說的啊!監(jiān)K沒回答,我爸就追著問。
于是OK也沒趣地敷衍回應(yīng):“不要。” 結(jié)果,反轉(zhuǎn)的劇情來了。
“那要么外公還是給你泡一點吧,啊?不吃牛奶怎么行啊?個子長不高的呀~” 說著就去泡了。
每回看到這里我都會無比抓狂。大人的態(tài)度猶豫不決、說的和做的不一致,會讓孩子養(yǎng)成叛逆的性格。既然你都決定了要怎么做了,那何必來問我?那我的回答不作數(shù)咯?下一次、以后,我也不好好回答好了,反正都是不作數(shù)的。
孩子需要被尊重可以自由作選擇,而在孩子的生活中,他們也需要知道,很多事是必需要去做的。喝牛奶,一定要喝,這個不需要做選擇。
我非常堅定地告訴他,喝牛奶會讓你長得高、身體好,從某一天開始他一見到我把牛奶端給他,主動說“喝牛奶會長得高!
同樣的,指令孩子做某些事,我們要有所行動,而不是只靠語言。阻止孩子做某些事,光說“不”、“不行”也是不夠的,還得靠我們動起來。
OK剛會爬的那陣很喜歡玩放在地面上的消毒奶鍋。雖然沒有插電,但是養(yǎng)成了玩的習(xí)慣,在開機的時候就會危險。于是我媽經(jīng)常在房間的另一頭一看到OK又去摸那個消毒鍋了,就用充滿挑戰(zhàn)的口氣命令他不要動那個鍋。
頭幾次外婆的尖叫是鎮(zhèn)住了OK,但很快就不靈了,因為這種方式給他留出了選擇的余地。
一方面,孩子的天性會促使他去繼續(xù)探索,另一方面,他也會在命令面前猶豫不決。他會對自己說:“我是要做一個懦夫按照大人的話去做呢,還是要和大人一樣抓住這根電線呢?”
所以最后出現(xiàn)的情況是:他一邊向那個消毒鍋挪過去,一邊偷偷地觀察外婆的反應(yīng),看她生氣到了什么程度。
想要阻止孩子的時候,我們應(yīng)該采取的辦法是立即用行動來告訴他“不可以”,而不是和孩子進行一場意志的較量。
當孩子想要玩某個不適合的東西時,正確的做法是馬上過去,把他抱起或拉到房間的另一個地方。可以在抱離的同時對他說“不許動”,讓他慢慢了解這句話的含義。
當然娃也有可能不會乖乖聽從,他可能會被激怒、會哭鬧,沒關(guān)系,這個時候,我們迅速地給他一本雜志、或者一個水果盒,或者另外一件有趣而又安全的東西就好。
請記住,無論是在要求還是阻止孩子時,都不要給他們留下選擇的機會,你的行為表達了你的態(tài)度,讓他們知道,你就是“行動派”,他們也會更明白你的意思,更愿意配合。
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